歷史教研組工作計(jì)劃集合15篇

第第頁歷史教研組工作計(jì)劃集合15篇?dú)v史教研組工作打算1

今年江蘇省出臺(tái)了“五嚴(yán)”規(guī)定，減負(fù)增效成為必定的要求。命對(duì)這樣的形勢(shì)搞好教研組工作更有必要。為了更快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，更好地投身于這場挑戰(zhàn)，不斷提高課堂教學(xué)效率，制造性的開展工作，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，歷史教研組全體老師將以課程改革為中心，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，以教研工作的創(chuàng)新促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng)新。本學(xué)期詳細(xì)工作內(nèi)容及措施如下：

第一、建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的團(tuán)隊(duì)新的學(xué)校要求全體老師必需轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一熟悉，興奮精神打一場硬仗。在本組內(nèi)形成相互關(guān)懷、相互關(guān)心、暢所欲言、群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、討論務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣，是打好這場硬仗的前提。因此，本學(xué)期要大力抓好組風(fēng)建設(shè)，制定教研組管理制度，以制度來管人，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的團(tuán)隊(duì)。

其次、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提升教研組老師的整體水平“一花獨(dú)放不是春”，“眾人拾柴火焰高”。只有全組老師的整體教學(xué)水平提高了，學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)效益才會(huì)提高，學(xué)校的影響力才會(huì)擴(kuò)大。詳細(xì)措施如下：

1.抓好日常教學(xué)常規(guī)，即教學(xué)工作打算、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試、質(zhì)量檢查、教學(xué)總結(jié)。

2.教研組長深化課堂聽課，與組內(nèi)老師相互交換看法，互相學(xué)習(xí)，以促進(jìn)共同進(jìn)步。

3.組內(nèi)老師定期和不定期集體聽課、評(píng)課。每學(xué)期每個(gè)老師上2次公開課，教研組長上3次公開課。

4.利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，歷史學(xué)科涉及學(xué)問面廣，鼓舞多采納現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。

5.教研活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)閱歷文章以及學(xué)習(xí)歷史教學(xué)的權(quán)威刊物，學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念；以全新的視角端詳教材，走進(jìn)課改，各自發(fā)表自己的看法，暢所欲言，溝通心得體會(huì)以更新觀念，提高修養(yǎng)。

6.仔細(xì)撰寫論文，每學(xué)期每位老師交一篇教育教學(xué)論文，并且相互溝通學(xué)習(xí)。

7.加強(qiáng)與其他學(xué)校的聯(lián)系，使得信息靈通，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)集體備課是在新時(shí)期合作成為社會(huì)主題狀況下對(duì)教育教學(xué)的必定要求，也是學(xué)校在教育教學(xué)改革不斷深化的形勢(shì)下的必定選擇。其目的是發(fā)揮集體才智，培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，促進(jìn)老師之間的有效合作和健康競爭，不斷提高老師個(gè)人素養(yǎng)和老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，提高各學(xué)科整體教學(xué)效果，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)老師進(jìn)展和學(xué)校進(jìn)展的雙贏目標(biāo)。因此，在教學(xué)工作中，必需抓好集體備課。

歷史教研組工作打算2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)新課改的精神，按照我校歷史老師和同學(xué)的實(shí)際狀況，本學(xué)期將連續(xù)引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)歷史學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)新課程的改革力度，努力探究科學(xué)的教學(xué)方法，貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化開展課堂教學(xué)討論，努力提高老師的課堂教學(xué)水平，切實(shí)抓好老師隊(duì)伍的建設(shè)，提高歷史組的教育教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)解決問題的力量，培育合格的人才做出奉獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

把握新時(shí)期歷史教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化協(xié)作的功能，提高組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，取長補(bǔ)短,運(yùn)用歷史教學(xué)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的愛國主義道德教育,陶冶同學(xué)的情操。仔細(xì)組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握課程性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念，設(shè)計(jì)思路,提高熟悉,為我校適應(yīng)新課程教學(xué)打好基礎(chǔ),提高教育教學(xué)質(zhì)量做出奉獻(xiàn)。

三、總體思路

1、初一、初二班級(jí)連續(xù)加強(qiáng)新教材討論，把握新教材特點(diǎn)，深化討論學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)使用方法。明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。探究如何將二期課改的基本理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的教學(xué)行為的途經(jīng)和方法。

2、初三班級(jí)抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，連續(xù)討論教學(xué)深度，提高課堂教學(xué)效益。留意課堂教學(xué)學(xué)問積累的基礎(chǔ)上拓展同學(xué)的學(xué)問面，完善同學(xué)的學(xué)問體系，為初三提升打好基礎(chǔ)。

3、初三班級(jí)主動(dòng)抓好畢業(yè)考、升學(xué)考、中考復(fù)習(xí)工作，使工作做到扎實(shí)、科學(xué)、有序。收集近幾年的命題的特點(diǎn)和思路、最新信息和動(dòng)態(tài)。把握新課改的相關(guān)要求，齊心協(xié)力選好資料、集思廣益。復(fù)習(xí)中盡力做到對(duì)學(xué)問要有針對(duì)性、提高實(shí)效性。分析每次考查結(jié)果、仔細(xì)分析，爭取本屆初三歷史學(xué)科在模擬、會(huì)考、中考考出好的成果。

四、詳細(xì)措施

1、深化鉆研教材，把握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵；細(xì)心設(shè)計(jì)教案，每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的，有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清楚的教學(xué)步驟，有啟發(fā)同學(xué)主動(dòng)思維的教法，有合適試題，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好

2、帶著組員做好“六仔細(xì)”工作。仔細(xì)進(jìn)行集體研討、集體備課，明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，要有統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。

3、強(qiáng)化聽課、評(píng)課意識(shí)，促進(jìn)老師隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)心青年老師快速成長。發(fā)揮本組學(xué)科帶頭人、老老師、好老師的作用，組織師徒結(jié)對(duì)，對(duì)青年老師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo)，關(guān)心青年老師更好的成長；本學(xué)期每位老師要做到互相聽課、評(píng)課，特殊是師徒之間、新老老師之間，同時(shí)鼓舞兼聽別的學(xué)科。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)反思，勤于總結(jié)教學(xué)閱歷，提高教學(xué)效率。堅(jiān)持寫教后記，授課后準(zhǔn)時(shí)記載本科教學(xué)的勝利和失誤；以便不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改良教法，不斷提高；踴躍參與各種論文評(píng)比活動(dòng)，每位老師主動(dòng)撰寫教學(xué)教育論文。

5、組織初一、初二班級(jí)同學(xué)拓展學(xué)習(xí)，組織“政史地生學(xué)問競賽”，以便提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、擴(kuò)大學(xué)問面。

五、活動(dòng)要求

教研組活動(dòng)時(shí)間為每周〔星期一下午〕，備課老師自行組織，要求準(zhǔn)時(shí)出席，不得無故缺席；有特別狀況須事先請(qǐng)假?；顒?dòng)時(shí)間如有變動(dòng)，由備課組長事先通知。

歷史教研組工作打算3

20xx年新學(xué)期，本教研組決心連續(xù)全面貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革》，在新學(xué)年連續(xù)開展新課程改革和依據(jù)我校的實(shí)際狀況，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，仔細(xì)做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育,不斷提高我校歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

一、工作指導(dǎo)思想

以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)為指導(dǎo)，仔細(xì)基礎(chǔ)教育新課程改革試驗(yàn)的成效，引導(dǎo)歷史老師反思課改現(xiàn)狀，討論解決課程實(shí)施中的問題，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化。引導(dǎo)老師增添課程意識(shí)，用好試驗(yàn)教材，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革指導(dǎo)組的作用，主動(dòng)開展校本教研，激勵(lì)廣闊老師在教學(xué)中討論，在討論中教學(xué)，改善工作方式，提高專業(yè)水平。

二、主要工作

1、充分利用教研時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，溝通新課改推行以來的閱歷教訓(xùn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德規(guī)范，提高自身素養(yǎng)和教學(xué)理念.

2、完善教研組制度，落實(shí)常規(guī)工作。

1〕、開學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)打算。

2〕、本學(xué)期開課老師為校高級(jí)老師、骨干老師、教研組長。

3〕、聽課制度：教齡缺乏3年老師：每周2節(jié)，每月8節(jié)；教研組長、班主任：每兩周3節(jié)，每月6節(jié)；其他老師：每周1節(jié)，每月4節(jié)。

4〕、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。

5〕、考試分期中和期末兩次。

3、抓好基礎(chǔ)班級(jí)歷史的教學(xué)工作，依據(jù)新課程改革精神，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和力量。主動(dòng)討論高考試題，充分發(fā)揮集體力氣探討高考方向，收集高考信息，力爭使高考成果再上一個(gè)新臺(tái)階。仔細(xì)做好中考、會(huì)考復(fù)習(xí)研討工作。引導(dǎo)老師從討論考試入手，做好信息溝通與討論工作，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4、45月份：1〕搞好歷史課其次課堂和校內(nèi)文化活動(dòng)，力求活潑新奇，多樣豐富，啟人心智。2〕老師業(yè)務(wù)考試。

5、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動(dòng)。期中考試左右時(shí)間教務(wù)處對(duì)教研組工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)，學(xué)期末開展評(píng)比活動(dòng)。

6、完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建設(shè)工作，要求全組老師盡快把握多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效果。

7、做好學(xué)?？蒲姓n題工作,鼓舞成員多學(xué)習(xí)多討論，多撰寫文章，并爭取出成果。

8、做好教研組期末工作。學(xué)期末每位老師寫一篇閱歷論文。

歷史教研組工作打算4

我們初三歷史備課組，今年的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是打好初三歷史會(huì)考這場攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭取在會(huì)考時(shí)取得一個(gè)抱負(fù)的成果。為了到達(dá)這個(gè)目標(biāo)，特制定初三歷史備課組本學(xué)期的工作打算，詳細(xì)內(nèi)容如下：

一、備課方面：備好課時(shí)上好課的基礎(chǔ)和前提條件。今年的備課，我們分工合作，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)。在本學(xué)期的備課中，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中仔細(xì)完成，集體修改時(shí)，充分商量；獨(dú)特修改時(shí)，表達(dá)獨(dú)特；課后反思，注意總結(jié)。

二、課件及習(xí)題講義方面：課件制作要表達(dá)有用性和美觀性，習(xí)題要精煉而且要表達(dá)出層次，能夠滿意統(tǒng)統(tǒng)層次同學(xué)的要求，而且能使每個(gè)同學(xué)得到熬煉和提高。習(xí)題的難度要合適，使每一個(gè)同學(xué)到達(dá)只要略微在用點(diǎn)力就能夠到的程度。尤其是在今年會(huì)考中，同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，我們?yōu)榱吮ＷC優(yōu)秀率和及格率，對(duì)于邊緣同學(xué)的要求更加嚴(yán)格。出習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)就是既要讓中有同學(xué)吃好，又要讓邊緣同學(xué)吃飽。只有這樣才能保證優(yōu)秀率、及格率和平均分。

三、課堂教學(xué)方面：初三的歷史要面臨會(huì)考，有自己的特別性，所以我們備課組經(jīng)過商量全都認(rèn)為我們要在“講”上下功夫，做的精講，但同時(shí)要生動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，使同學(xué)在課堂上動(dòng)起來，此外，在提問上做到分層提問，針對(duì)不同層次的同學(xué)提出不同層次的問題。這樣做既滿意了基礎(chǔ)好的同學(xué)的求知欲，又賜予了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信念，使各個(gè)層次的每位同學(xué)在課堂上都有所收獲。

四、課后反饋方面：利用地圖填充冊(cè)和新學(xué)案,進(jìn)一步落實(shí)課堂效果,在會(huì)考復(fù)習(xí)中,備課組確定自擬提綱,邊練邊講,有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí).

五、理論學(xué)習(xí)方面：雖然本學(xué)期的任務(wù)較重，但是我們依舊要堅(jiān)持革新自己的教學(xué)理念，深化學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育三要義。只有擁有先進(jìn)的教育理念，才能和自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，才能摸索出一套較好的教學(xué)模式。

六、最終，加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課老師的聯(lián)系。初三的同學(xué)由于學(xué)習(xí)壓力較大，心情比較簡單波動(dòng)。對(duì)此，我們應(yīng)和其他任課老師聯(lián)系，時(shí)刻把握著每個(gè)同學(xué)的狀況，并且準(zhǔn)時(shí)的`對(duì)癥下藥，爭取不落掉任何一個(gè)同學(xué)。

歷史教研組工作打算5

根據(jù)學(xué)校教研活動(dòng)要求，特制定本學(xué)期高中歷史教研組工作打算。

一、工作思路

通過開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)陣地上的作用，以教研促教學(xué)，教研中探究，在商量中提高，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，通過教學(xué)研討、溝通，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，促進(jìn)老師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)力量和素養(yǎng)的提高，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育改革進(jìn)展要求。

二、教研目的

立足于服務(wù)高中歷史教育教學(xué)活動(dòng)，提高老師的教育教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、主要內(nèi)容

圍繞教學(xué)改革的詳細(xì)實(shí)踐活動(dòng)開展，結(jié)合現(xiàn)代化建設(shè)24字方針，探究高中歷史詳細(xì)模式，突出實(shí)踐性效果的基本原則。結(jié)合歷史學(xué)科特點(diǎn)，開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)工作討論、教學(xué)方法討論、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段討論、教學(xué)打算商量、教學(xué)大綱商量、教材討論、教學(xué)任務(wù)落實(shí)、實(shí)踐技能改良和實(shí)訓(xùn)試驗(yàn)室建設(shè)管理等，推動(dòng)教學(xué)改革。

四、教研形式

本學(xué)期，高中歷史教研組將開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)討論、集體備課、專題商量會(huì)、溝通教學(xué)閱歷、聽評(píng)課、說課、組織公開課及教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

五、詳細(xì)要求

1．深化學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)工作打算，教研活動(dòng)要求，使高中歷史學(xué)科組的活動(dòng)與學(xué)校大方針、大政策保持全都。

2．確立每一次教研活動(dòng)的主題，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和階段要求，一次圍繞一個(gè)重點(diǎn)或解決一個(gè)問題，突出閱歷溝通和焦點(diǎn)問題探究和反思，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。

3．嚴(yán)格簽到與考勤制度，做好教研活動(dòng)記錄。

4．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與討論，開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與溝通，促進(jìn)老師自身進(jìn)展。

5．大型考試后，要溝通各班級(jí)考試總結(jié)，依據(jù)同學(xué)試卷消失的問題，調(diào)整教法和學(xué)法，提出建議。

6．本學(xué)期要支配聽、說、評(píng)課活動(dòng)，每人上一次優(yōu)質(zhì)課，同時(shí)組織“同課異構(gòu)”課堂大賽活動(dòng)。

7．立足本組實(shí)際，本學(xué)期要開展科研課題討論，撰寫教學(xué)論文。

8．進(jìn)行高三復(fù)習(xí)課研討，總結(jié)高三復(fù)習(xí)閱歷與教訓(xùn)。

9．每次教研活動(dòng)，要檢查組員一周的教案，杜絕無教案上課。

歷史教研組工作打算6

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)1、2、3、4、5班的歷史學(xué)科的教學(xué)工作。新的學(xué)期開頭，依據(jù)學(xué)校教學(xué)打算要求和本學(xué)期的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合初一同學(xué)的實(shí)際水平，開展本學(xué)期的教學(xué)工作，使同學(xué)把握學(xué)習(xí)歷史學(xué)問的一些方法，培育同學(xué)對(duì)于歷史這一新學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好。在本學(xué)期要重視抓同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，本學(xué)期教學(xué)打算工作如下：

一、同學(xué)狀況分析

對(duì)于初一同學(xué)來說歷史是他們新接觸的一門學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng)，所以課堂紀(jì)律較好。但新生缺乏綜合歸納力量。七班級(jí)1、4、5三個(gè)班級(jí)的班額較大，尤其是1班共有七十多人，對(duì)于班額大的班級(jí)要留意對(duì)課堂紀(jì)律的嚴(yán)格要求。

二、教材分析

本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、學(xué)問性為一體?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂，而且新增了很多趣味性較強(qiáng)的課堂學(xué)問活動(dòng)。教材內(nèi)容是從我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民寫到魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和進(jìn)展，一共22課。教材重點(diǎn)在于與歷史進(jìn)展線索相關(guān)的重大大事和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展。難點(diǎn)在于向同學(xué)進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史大事、任務(wù)的評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)目標(biāo)與主要措施

1、工作勤奮，仔細(xì)備好課，在備課中真正做到備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法。

2、對(duì)同學(xué)初步進(jìn)行唯物主義教育，社會(huì)進(jìn)展規(guī)律教育，國情教育，愛國主義和國際主義教育，培育同學(xué)具有為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)和人類和平事業(yè)、進(jìn)步事業(yè)而獻(xiàn)身的精神和歷史責(zé)任感。

3、使同學(xué)主動(dòng)參加到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、動(dòng)腦筋、小商量、故事會(huì)，通過這些活動(dòng)開發(fā)同學(xué)的思維潛能，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也使同學(xué)主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使同學(xué)上課的留意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺缺乏，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

4、用嚴(yán)格的要求來規(guī)范同學(xué)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、鼓舞同學(xué)通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴(kuò)大歷史的學(xué)問面，通過自主的學(xué)習(xí)方式，提高探究學(xué)習(xí)力量。加強(qiáng)培育同學(xué)制造精神實(shí)踐力量。

6、主動(dòng)聽課，課后評(píng)議，相互關(guān)心，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)進(jìn)度支配

人教版初一歷史教材第一冊(cè)總共22課，其中新科講授占二十二課時(shí)，單元復(fù)習(xí)占四課時(shí)，期中復(fù)習(xí)占兩個(gè)課時(shí)，期末總復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí)。

歷史教研組工作打算7

教研組是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，本學(xué)期教研組主要圍繞如何提升同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)為主，進(jìn)行教研活動(dòng)以教促研，以研促教，以研促老師的專業(yè)化成長，更好提升教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)工作打算如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)高考考試說明、考試大綱、高考方向，討論題型改變。高考全國卷命題方向、難度及基本準(zhǔn)則。了解20xx年同學(xué)基礎(chǔ)水平測試和等級(jí)考試方向難度，主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念，提高專業(yè)素養(yǎng)。做到有的放矢，提升復(fù)習(xí)效率。

二、確定教研主題?；趯W(xué)科素養(yǎng)下有效教學(xué)。備課組圍繞這一主題進(jìn)行教學(xué)，并在組會(huì)上發(fā)言、商量、溝通形成一套南僑特色的教學(xué)模式，以利于今后教學(xué)質(zhì)量的提升。

三、在課堂教學(xué)方面，立足教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)綻開，對(duì)自主預(yù)習(xí)進(jìn)行落實(shí)，以保證課堂展現(xiàn)的有效性，選足選準(zhǔn)教學(xué)資料，加強(qiáng)集體備課，做到幾個(gè)整合：歷史與時(shí)事政治的整合、教材前后的整合、教材版本的整合、歷史學(xué)科與其它學(xué)科的整合等。開展討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化生活，營造和諧校內(nèi)，給同學(xué)一片展現(xiàn)才能的空間，讓同學(xué)擁有勝利感，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，也訓(xùn)練了同學(xué)的各種力量。

四、做好學(xué)校常規(guī)工作。聽課、評(píng)課、教案、作業(yè)、命題、評(píng)卷工作。保證正常教學(xué)，并在備課組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)溝通、閱歷總結(jié)。做好傳幫帶、促進(jìn)全組老師均衡進(jìn)展。

五、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)科理論學(xué)問。

有打算閱讀《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)歷史教學(xué)》、《中學(xué)教研》等雜志，準(zhǔn)時(shí)把握教學(xué)新常態(tài)，新觀念、擴(kuò)大視野，提升自身業(yè)務(wù)水平。

歷史教研組工作打算8

一。指導(dǎo)思想

本學(xué)期歷史組的教研活動(dòng)將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校部署的教研活動(dòng)，集合全組成員的集體才智和力量、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，循教育教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮歷史學(xué)科骨干老師的作用，聚焦課堂，提升課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)師生共同在課堂教學(xué)中成長；營造良好的教科研氣氛，主動(dòng)開展教研、教改活動(dòng)和課題討論活動(dòng)。

二。課程目標(biāo)

把握基本的歷史學(xué)問，包括重要的歷史人物、歷史大事和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史進(jìn)展的基本線索初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獵取并處理歷史信息的力量，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)力量。學(xué)習(xí)客觀地熟悉和評(píng)價(jià)歷史人物、歷史大事和歷史現(xiàn)象。通過其次屆學(xué)?！叭の稓v史學(xué)問競賽”，培育有序競爭和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，熟悉到溝通合作的重要性，形成主動(dòng)進(jìn)取、鎮(zhèn)靜機(jī)靈的良好品質(zhì)。理解和敬重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)吸取人類制造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面對(duì)世界、面對(duì)將來的國際意識(shí)。

三。教研目標(biāo)

1。形成深厚的討論氣氛，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平

讓每位歷史組老師具備教育、教學(xué)的新理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué)；使歷史組新老師快速成長為合格的歷史老師；使全體歷史老師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的初三歷史老師；力求使每位組員都成為討論性的歷史老師。

2。各班級(jí)歷史教學(xué)都要探究行之有效的方法，加強(qiáng)教學(xué)教研，形成班級(jí)教學(xué)合力，產(chǎn)生班級(jí)學(xué)科教學(xué)最大效益。

初一重在課堂愛好激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué)，為初二階段打好基礎(chǔ)；初二歷史要充分發(fā)揮同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)性，要注意中考意識(shí)培育，根據(jù)中考要求綻開教學(xué)，切實(shí)抓好課堂，留意方法；初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培育，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對(duì)艱難，備課組需多加研討，吸取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

3。培育同學(xué)學(xué)史的高度愛好。

通過歷史教材學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)理解教材，開展多種多樣的活動(dòng)培育學(xué)習(xí)的愛好。

四。詳細(xì)內(nèi)容及實(shí)施措施

1。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探究。

〔1〕仔細(xì)制定教學(xué)打算，教研組工作打算，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

〔2〕仔細(xì)上好每堂課，尋求新的教學(xué)策略，采納最適合自己的教學(xué)手段，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，并常常反思自己的教學(xué)行為，查找差距。

〔3〕在教學(xué)實(shí)踐中將公平、敬重、鼓舞、觀賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫討論同學(xué)；課堂多制造機(jī)會(huì)引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參加教學(xué)。

〔4〕重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施狀況、師生互動(dòng)狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成狀況、存在問題和改良看法等。

〔5〕協(xié)作教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。

2。加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教研組整體水平

〔1〕、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立以“同學(xué)進(jìn)展為本”的思想，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革。

〔2〕、主動(dòng)參與區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，了解課改信息和教改的熱點(diǎn)。

〔3〕、定期利用組內(nèi)活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)溝通，溝通，力爭形成一個(gè)良好的教研氣氛。

〔4〕、開展“四個(gè)一”工程：組織每位歷史老師寫一篇優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)、制作一節(jié)多媒體課件、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、撰寫一篇教學(xué)論文〔或課題討論論文〕。

3。開發(fā)課程資源，組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，使同學(xué)由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”，本學(xué)期我們歷史組，連續(xù)開校本課程組織歷史愛好小組，然后將舉辦初一“歷史故事演講競賽”和初二“趣味歷史學(xué)問競賽”，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。重視溝通學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ瘛?，主動(dòng)參與和支持市區(qū)兩級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，深刻領(lǐng)悟上級(jí)精神，了解課改信息和教改熱點(diǎn)，落實(shí)支配各項(xiàng)工作；加強(qiáng)備課組的集體備課和互相聽課，本學(xué)期校內(nèi)每人聽課不少于10節(jié)以到達(dá)取人之長，補(bǔ)己之短。

總之，在教務(wù)處指導(dǎo)下，每周召開一次歷史教研活動(dòng)，細(xì)心組織，有講必評(píng)，有比必獎(jiǎng)。

歷史教研組工作打算9

1.教研目標(biāo)：

仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)課程改革和新課程的實(shí)施討論，大力實(shí)施素養(yǎng)教育，營造良好的教科研氣氛，主動(dòng)開展教研、教改活動(dòng)和課題討論活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以同學(xué)的進(jìn)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題討論，為我校新一輪內(nèi)涵性進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。

2.教學(xué)討論、教改課題：

2.1“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”;每科組織好一個(gè)課題討論，特殊是歷史組的《在歷史教學(xué)中培育同學(xué)收集信息處理信息力量的討論》資料庫的建立，調(diào)查報(bào)告、與個(gè)案分析的撰寫要仔細(xì)做好。

2.2如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性。

3.本學(xué)期主要工作：

本學(xué)期以改良教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高老師業(yè)務(wù)力量為目標(biāo)，主動(dòng)開展教研教改工作。

3.1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

(1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。仔細(xì)學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近同學(xué)、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。

(2)進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對(duì)新課程的理解，提高老師處理教材的力量，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。

(3)組織老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)老師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。

3.2扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，根據(jù)學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。

(2)加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。各班級(jí)的每一單元都要組織一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材、同學(xué)、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。在備課方面，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谟懻撜w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，思維為核心，力量為目標(biāo)”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)老師主動(dòng)將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

(4)重視溝通學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ瘛?，本學(xué)期，連續(xù)堅(jiān)持教研組成員互相間的學(xué)習(xí)溝通，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷。通過開展聽課、評(píng)課活動(dòng)形成互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

(5)重視教學(xué)狀況的反饋與反思，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：平常對(duì)同學(xué)要多觀看多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。

(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作，保證考試的有序有效。

(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，主動(dòng)參加課題討論，主動(dòng)撰寫調(diào)查報(bào)告、個(gè)案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研力量，成為全面進(jìn)展型老師。主動(dòng)撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在刊物上發(fā)表。

(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對(duì)中考的討論力度，做好中考試卷分析和研討工作，查找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思老師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，仔細(xì)總結(jié)以往中考閱歷，加大對(duì)中考的討論力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及溝通，精確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試方法等方面的改革動(dòng)向，開展多樣的專題教研活動(dòng)。

(9)作業(yè)布置與批改：根據(jù)學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講，要給同學(xué)可參考的正確答案。

(10)依據(jù)學(xué)校的支配，協(xié)作教務(wù)處仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。

3.3加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培育工作

(1)依據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一,一對(duì)紅”工作。鼓舞年輕老師多向老老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)，老老師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

(2)年輕老師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清楚，要求明確，為培育扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。

歷史教研組工作打算10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期歷史組的教研活動(dòng)將以教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，做好學(xué)校部署的教研活動(dòng)，并指導(dǎo)、監(jiān)督備課組活動(dòng)。高三歷史會(huì)考依舊要為達(dá)標(biāo)作奉獻(xiàn)，因此抓好基礎(chǔ)、確保合格率是高三教學(xué)的主要任務(wù)；學(xué)校歷史旨在進(jìn)一步培育同學(xué)的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣、歷史思維習(xí)慣，更好的把握歷史學(xué)習(xí)的方法，為初三作預(yù)備；高三、初三復(fù)習(xí)任務(wù)艱難，備課組需多加研討，吸取有效信息以指導(dǎo)復(fù)習(xí)。學(xué)校其它班級(jí)歷史教學(xué)也要探究行之有效的方法，從培育同學(xué)的愛好入手，加強(qiáng)教學(xué)教研。

二、活動(dòng)目標(biāo)

教研活動(dòng)的目的是為了集合全組成員的集體才智和力量，群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，帶動(dòng)新老師盡快融入老師行業(yè)，并加強(qiáng)新、老老師的磨合，相互取長補(bǔ)短；同時(shí)，探討和解決課堂內(nèi)、外遇到的新、難問題。

三、主要工作研組活動(dòng)定期每兩周開展一次，并不定期地進(jìn)行即時(shí)問題的解決。

1、活動(dòng)主要圍繞學(xué)校部署的任務(wù)即時(shí)綻開，并側(cè)重教學(xué)方面的問題。組織好各級(jí)各類公開課和教學(xué)研討，完善教研組和備