數(shù)學(xué)教育心理學(xué)概述

數(shù)學(xué)教育心理學(xué)概述第1頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期六研究學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的學(xué)科。(1)“教”與“學(xué)”都是研究對(duì)象需要注意兩點(diǎn)(2)專(zhuān)指學(xué)校中所進(jìn)行的活動(dòng)第2頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期六研究學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的規(guī)律（如何學(xué)）和教師教數(shù)學(xué)的規(guī)律（如何教）.并根據(jù)這種規(guī)律發(fā)展提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和效益的方法.第3頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期六揭示數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果的性質(zhì)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行分類(lèi)闡明數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程闡明數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的條件教學(xué)是一種教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，學(xué)生是學(xué)的活動(dòng)主體，教師是教的活動(dòng)主體。教師的目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展第4頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期六從涉及的范圍來(lái)看，有雙基、數(shù)學(xué)能力和個(gè)性品質(zhì)等方面；從程度來(lái)看，有暫時(shí)的，和相對(duì)穩(wěn)定的，有能保留終身的；從心理測(cè)量角度看，有潛在的，不可直接觀(guān)察和測(cè)量的，有外顯得，可直接觀(guān)察和測(cè)量的。第5頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期六數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的一種預(yù)期所以：

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容第6頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期六(1)激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)；(2)通過(guò)問(wèn)題情景等多種形式向?qū)W生提出學(xué)習(xí)任務(wù)；(3)引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)（包括嘗試探究、變式訓(xùn)練等）；(4)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反饋和調(diào)節(jié)；(5)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果做出診斷和評(píng)估，必要時(shí)給予不就教學(xué)。第7頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期六第8頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期六第一類(lèi)：知識(shí)的學(xué)習(xí)；第二類(lèi)：運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)；第三類(lèi)：智力技能的學(xué)習(xí)；第四類(lèi)：道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)。第9頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期六一、作為一種學(xué)習(xí)活動(dòng),數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,據(jù)教學(xué)計(jì)劃獲取數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和能力,發(fā)展個(gè)性品質(zhì)過(guò)程。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除具有一般學(xué)習(xí)的特點(diǎn)外,還呈現(xiàn)以下特點(diǎn):需要提高抽象概括思維水平;需要發(fā)展邏輯推能力;需要必要的解題練習(xí)?！S貴《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)體現(xiàn)的幾個(gè)本質(zhì)特征》第10頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期六第11頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期六數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容可以區(qū)分為：數(shù)學(xué)公理、定義、概念、符號(hào)；數(shù)學(xué)定理、性質(zhì)、公式、法則；數(shù)學(xué)技能（包括運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)、推理、畫(huà)圖、繪制圖表等）；數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法等。①數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)；②數(shù)學(xué)原理的學(xué)習(xí)；③數(shù)學(xué)思維過(guò)程的學(xué)習(xí)；④數(shù)學(xué)技能的學(xué)習(xí)；⑤數(shù)學(xué)態(tài)