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第頁2023初中勵(lì)志文章讀后感初中勵(lì)志文章讀后感
初中勵(lì)志文章讀后感1
在這個(gè)寒假里,我讀過不少課外書。其中,令我深受啟發(fā)的一本書是?名人故事?,這本書里的一個(gè)個(gè)故事,讓我百看不厭、受益匪淺。?名人故事?里的小故事—?樂壇“舍命三郎〞?講敘了我們最喜愛的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜愛音樂,二十世紀(jì)三十年頭初,他考上了上海明月歌舞劇社,成了一名小提琴練習(xí)生。當(dāng)時(shí),劇社條件特別艱苦,但愛好音樂的聶耳卻非常知足。聶耳知道自己根底差、起點(diǎn)低,于是在大家去逛商店,或看雜耍的時(shí)候,聶耳卻抓住這珍貴的時(shí)間,勤加苦練,每天至少要練上七八個(gè)小時(shí)。因此,被人們稱為“舍命三郎〞。
正是靠著這股勤奮和舍命勁兒,聶耳在他短暫的一身中,留下了很多光芒的作品。?墨池的故事?講解并描述了聞名的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學(xué)苦練。有一次,他在書房練字,書童給他送來饅頭和蒜泥,勸他趁熱吃,而他心思全在練字上,母親來了起來。她起先學(xué)習(xí)用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情。在她的努力下,把腳訓(xùn)練地跟手一樣敏捷,便起先不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的時(shí)機(jī)中,她被游泳教練選中并且又參與了訓(xùn)練,參與了全國殘疾人游泳大賽,取得了成功,同時(shí)也被體校錄用了,也代表中國參與殘運(yùn)會(huì)。
在志華接到高校通知書時(shí),大家仰視在天空中遨游得風(fēng)箏,志華在大聲得向在遠(yuǎn)方的`媽媽賀喜。此刻,音樂再次想起:““每一次都在徘徊孤獨(dú)中堅(jiān)毅,每一次都算很受傷都不散淚光。我知道……〞
伴隨著音樂我一邊走一邊想:與他先比,我是特別渺小的。每天過著“衣來伸手,飯來張口〞的生活。做事情總是嫌難、嫌累。沒有一點(diǎn)刻苦的精神。
一次,我在體育隊(duì)時(shí)與我的對手李君媛、方鎮(zhèn)輝等同學(xué)一起訓(xùn)練耐力長跑1000m。一起先我就全力以赴地沖向第一。我爭取到了第一的位子后,就始終遙遙領(lǐng)先跑在前頭??墒钱?dāng)我正在得意忘形時(shí)一名同學(xué)從后面追了上了,超過了我。我非常不滿,便使出吃奶的勁奮命想前追,不料的是,就在我還差一點(diǎn)就追上時(shí),腳就一拐就摔了。我一摔就坐在了的下不起了。呆在那不動(dòng)了。
而志華姐姐她不怕困難,克服困難的決心和信念,學(xué)習(xí)時(shí)她總不向困難低頭,在高考的前夕還每天熬夜。這部影片給了我很多感想和啟發(fā),讓我終生難忘。它不僅讓人感動(dòng),還告知我們一個(gè)道理:只要堅(jiān)持不懈的努力,不管你是否殘疾,都能到達(dá)你想要的成果。只要你有志氣,有毅力,無論什么事都能成功。什么事都能路愿以償。
初中勵(lì)志文章讀后感3
自信是人生的一盞明燈,它照射我們成長,它照射我們走向成熟的人生,這就是我在讀完魯迅先生的?中國人失掉自信力了嗎?后第一個(gè)冒出來的想法。
自信與自卑是對立的,因?yàn)樽员埃屛覀兪チ嗽S多成為杰出人才的時(shí)機(jī),世界科學(xué)領(lǐng)域原來應(yīng)當(dāng)擁有更多的牛頓、愛迪生、達(dá)爾文和愛因斯坦,世界文壇原來也應(yīng)當(dāng)擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼?羅蘭和狄更斯。然而,許很多多原來可以成為杰出人才的人都被埋沒了,被什么埋沒的?自卑!
因?yàn)樽员?,就沒有志氣選擇奮斗的目標(biāo);因?yàn)樽员埃谑聵I(yè)上就不敢出人頭地;因?yàn)樽员?,就失去了?zhàn)勝困難的志氣;因?yàn)樽员埃偷眠^且過,同流合污——因此,可以毫不夸張地說,自卑就是自我埋沒,自我葬送,自我扼殺!一個(gè)人要想寫下無悔的青春,要想寫出人生奇麗的詩篇,就要擺脫自卑的困擾,點(diǎn)亮自信的明燈!
居里夫人曾經(jīng)說過:“我們應(yīng)當(dāng)有恒心,尤其要有自信念!我們必需信任,我們的天賦是要用來做某種事情的,無論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作。〞正是自信,支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言飛語等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),為人類的科學(xué)事業(yè)作出了巨大的奉獻(xiàn)。
當(dāng)然,我所說的自信,不是無源之水,無本之木,我們的自信來自對祖國絢麗明天的信念。我們是時(shí)代樂章上的一個(gè)音符,所以我們面對任何挫折或不幸,都不應(yīng)悲觀頹廢,都不應(yīng)無望彷徨。
同學(xué)們,走出自卑
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