2023年-初中勵志演講稿-54

第頁2023初中勵志演講稿初中勵志演講稿范文集錦六篇

演講稿在寫作上具有肯定的格式要求。在開展不斷提速的社會中，越來越多地方須要用到演講稿，信任寫演講稿是一個讓很多人都頭痛的問題，以下是我為大家收集的初中勵志演講稿6篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中勵志演講稿篇1

各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

生活不行能一帆風(fēng)順，生命不行能僅有華蜜。

在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。還記得?老人與海?中那個倔強(qiáng)的老漁夫嗎他的信條是：“人不是生來被戰(zhàn)勝的，你盡能夠殲滅他，可是卻不能戰(zhàn)勝他。〞現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫〞南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信念實(shí)現(xiàn)了夢想。正因?yàn)橛辛朔N種挫折的磨礪，他們的生命才顯得特別熠熠生輝。左丘失明，厥有?國語?。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出奇妙的樂章；文學(xué)巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩篇；司馬遷忍辱負(fù)重理解宮刑，最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷〞的?史記?；塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生，而當(dāng)?堂吉可德?問世的那一刻，世界破涕為笑！這樣的典范還有許很多多，他們的故事啟示著我們：要正確對待挫折，進(jìn)取地應(yīng)對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服！〞

對于我們青年一代，挫折是必不行少的人生一課，僅有跨過一道又一道坎，我們才能奔向勝利的終點(diǎn)。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞。讓我們一齊英勇地理解挑戰(zhàn)，向著完備的生活邁步前進(jìn)！

初中勵志演講稿篇2

敬愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

假設(shè)說人生是一處多彩的風(fēng)景，那么青春就是一道絢麗的風(fēng)景線;假設(shè)說人生是一片晴朗的夜空，那么青春就是那閃爍的星星;假設(shè)說人生是一次簡簡潔單的旅行，那么青春就是旅行中不行刪去的記憶。青春就是那么美妙，那么令人感動;青春，恒久是人生中最美妙的時間。

青春如夢

當(dāng)我們走上青春之路的時候，夢想也在我們的心中靜靜地扎了根，我們懷揣著對將來滿滿地期盼，不停地向前奔跑，不敢有絲毫懈怠，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢想，舍命地奮斗，即使跌倒了也會重新站起來，從不輕言放棄，信任自己終有一天會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。青春，我們奮斗，我們敢闖，我們追夢。

青春如畫

青春，是豐富多彩的，如同一幅漂亮的畫卷。畫上的太陽是我們活潑可愛的笑臉;畫上的小河是我們的汗水聚集而成的;畫上的大樹是我們一顆顆堅毅而又英勇的心，畫面上的我們瘋狂地奔跑著。叛逆，年少輕狂，恒久都是堅持自己的想法，要自己走自己的路。

青春如雨

青春，如一場蒙蒙的細(xì)雨，細(xì)膩，溫順，安靜，淡雅。它靜靜地來，靜靜地走，從不留下任何訊息。青春，滋潤了我們的枯槁的心，讓我們感受到了暖和，在青春的滋養(yǎng)下，我們一每天強(qiáng)壯成長，并趨于成熟，夢想之樹也慢慢開花結(jié)果，走上了更遠(yuǎn)的道路。

青春如夢，如畫，如雨。青春彌足珍貴的地便利是在最美的年華遇見最美的自己。青春，恒久是人生中最美妙的時間。

我的演講完畢。

感謝大家!

初中勵志演講稿篇3

大家好！

我是來自試驗(yàn)二中七年級十七班的郭允涵，很興奮在小學(xué)畢業(yè)后又能回到母校重溫舊日的美妙，更興奮的是在畢業(yè)一年后的今日，我可以站在這里向即將畢業(yè)的你們，傳授一些怎樣更好的適應(yīng)初中生活的閱歷，希望它們可以幫助你們更快的適應(yīng)初中生活。

在去年這個時候呢，我也像你們一樣即將走出小學(xué)校內(nèi)步入初中，也對即將來臨的初中生活感到迷茫與擔(dān)憂。對身邊的老師，同學(xué)和剩下的小學(xué)生活越加感到珍惜，那個時的我心里對初中的看法是片面的，以為它猶如一個沒有自由的鐵籠子，會將我變成一個學(xué)習(xí)機(jī)器。但當(dāng)真正的步入初中后，身邊又有了新的摯友，新的老師，新的環(huán)境，新的生活，在這一切都是嶄新的生活中，我又從中找到了暖和與集體感，以前對中學(xué)生活那些顧慮也就隨時間漸漸的消逝了。這時我也會覺察我自己比起小學(xué)時的我變得更成熟了，對學(xué)習(xí)，友情，生活，也有了新的見解。我是歡樂的。在暑假過后你們也會像當(dāng)時的我一樣，所以呢，接下來，我們就一起探討一下當(dāng)你們帶著小學(xué)回憶走進(jìn)初中校門時會遇到的一些問題和改變以及它們的適應(yīng)方式吧。

〔1〕早自習(xí)的改變。

小學(xué)時雖然每天早上也會支配晨會但是和初中的早自習(xí)不是一特性質(zhì)，小學(xué)時的晨會大局部是在輕松的狀態(tài)下進(jìn)行，時間較短。但到了初中早自習(xí)也是個很重要的局部，一天之計在于晨，早自習(xí)的這段時間腦子的思路開闊，或許你昨晚沒有解出的題這時就突然解開了，沒有背熟的課文、單詞經(jīng)過這時的溫習(xí)，加深印象，也就背熟了。所以這段時間就是留給你溫習(xí)學(xué)過的學(xué)問，預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的學(xué)問的時間。把握好這段時間，或許這一天的課程都會順當(dāng)?shù)睦斫?。所以對于這段時間也肯定要牢牢地把握好。

〔2〕作業(yè)時間與晚上復(fù)習(xí)。

在小學(xué)時作業(yè)量很少，因?yàn)橹挥腥T課程，加上復(fù)習(xí)也花不了多長時間，所以晚上的大局部時間都花在了玩上。但步入初中以后課程由三門課變?yōu)榱似唛T課，只說三門課的作業(yè)也會小幅度的增加，而其他科目平常不會有書寫作業(yè)，大局部是要求背誦。所以每天晚上最重要的還是自覺復(fù)習(xí)，比方在學(xué)習(xí)英語時，因?yàn)槊刻於紩杏⒄Z課都會學(xué)習(xí)一些英語學(xué)問，而晚上復(fù)習(xí)時你的任務(wù)就是從新溫習(xí)這些學(xué)問，把它們駕馭鞏固，比方英語單詞背誦嫻熟，句型語法有沒有真正的駕馭，這都是你復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)做到的。再大體的閱讀一遍明天可能要學(xué)習(xí)的學(xué)問，自己先提前試著理解一下，畫出自己認(rèn)為的難點(diǎn)，等到上課時著重聽畫出的難點(diǎn)。你的復(fù)習(xí)效果也就到達(dá)了。而且每次上課前老師都會對上節(jié)課的學(xué)問重點(diǎn)進(jìn)行提問，為的是讓學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)的，但是你晚上的復(fù)習(xí)不要是因?yàn)閼?yīng)付老師提問，那你只會是瞬間記憶，與

沒有復(fù)習(xí)是一個樣的。在你復(fù)習(xí)時你要提示自己你是為你自己學(xué)的，才能將學(xué)問印在你的腦子里不簡單忘卻。在初一時增加了四門課，分別時政治，歷史，地理，生物。千萬不要對這么多課程感到慌亂，其實(shí)這些課程相比照與語數(shù)英來說真的是特別簡潔，只要你肯做到每天復(fù)習(xí)，仔細(xì)聽講，做好配套的練習(xí)這三點(diǎn)，那對你來說那些內(nèi)容簡直是小菜一碟。所以每天晚上的復(fù)習(xí)肯定是必不行少的。每門課都要復(fù)習(xí)，這樣在考試前夕，面對七門課也不會感到恐驚，只要把學(xué)問從頭順一遍也就可以考出自己滿足的成果了。

〔3〕考試

對于考試次數(shù)增加，并且排名次這件事，我想應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)在大家面對步入初中最恐驚的一件事吧。其實(shí)對于名次而言，確實(shí)是比擬殘酷的吧，在小學(xué)考試后，只有分?jǐn)?shù)，并不會將同學(xué)們的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比擬排出一個真實(shí)的前后名次，而且一個學(xué)期只有一次考試，學(xué)的學(xué)問只在這一次匯總來進(jìn)行檢驗(yàn)。相比擬初中來說考試壓力還是很小的。但當(dāng)你步入初中以后，每個月都會進(jìn)行一次月考，并且每次考試都會進(jìn)行排名。期中和期末考試時，還會進(jìn)行分班考試或七八年級混考。說起來確實(shí)是壓力很大。但反過來想假設(shè)你專心去學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，在考試時將自己的實(shí)力呈現(xiàn)出來，考出自己真的水平，我想無論考多少次試，排多少次名次，對你而言又有什么可怕的呢？只要你對學(xué)習(xí)時刻不放松，始終保持對學(xué)習(xí)的仔細(xì)和努力?？荚嚭兔螌δ愣砸簿筒恍信铝税伞?/p>

〔4〕學(xué)習(xí)方法

在小學(xué)時，只有三門主課到最終考試也只有三門課須要考。但到初中以后有七門課要進(jìn)行考試，這也就意味著你的學(xué)習(xí)任務(wù)增加了，不要被嚇怕，以為會特別累、其實(shí)不是這樣的。其實(shí)只要你找到適合你的學(xué)習(xí)方法，并根據(jù)去做那你肯定會有一個相比擬別人輕松地初中生活。初中后，不能接著持續(xù)小學(xué)時簡潔、輕松的學(xué)習(xí)方法了，不能再是跟隨老師腳步“乖〞孩子了，也不能再是在家長監(jiān)督下才完成作業(yè)的孩子了。這時候你就應(yīng)當(dāng)學(xué)著在課下依據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)力制定安排，什么時候預(yù)習(xí)，什么時候復(fù)習(xí)，什么時候可以休息一會?？梢杂帽砀竦姆绞?，把每天的安排定下來，完成一項(xiàng)用筆劃去一項(xiàng)，或者用日記的方式，幾月幾號星期幾，寫出自己想要完成的安排，完成后畫一個笑臉鼓勵自己。制定完明確的學(xué)習(xí)方式，還要學(xué)會獨(dú)立完成作業(yè)，自己檢查不能依靠家長的催促老師的管教。在小學(xué)時，老師可能會對學(xué)生做到全方面的教化。但到初中后老師更傾向于學(xué)生的自覺性和自身的領(lǐng)悟?qū)嵙?，俗話說的好，老師領(lǐng)進(jìn)門，修行是要看個人的。這句話在步入初中后更加受用。所以你肯定要學(xué)會制定適合自己的安排與學(xué)習(xí)方法不行過于夸張也不能過于簡潔，肯定要依據(jù)自己的實(shí)力勞逸結(jié)合，才能到達(dá)你想要的學(xué)習(xí)效果。

再有幾點(diǎn)不同，初中老師在課上更注意的是對學(xué)問傳授的完整性，對于課上的紀(jì)律比照

與小學(xué)來說松懈一些，而老師松懈并不代表你就可以松懈，老師松懈是因?yàn)槊抗?jié)課的學(xué)問太多，沒有太多的時間。而你松懈確是對自己的不負(fù)責(zé)，沒有自律的想法。所以，不管任課老師對紀(jì)律是松還是嚴(yán)你都不能放松自己，不能在課上開小差，肯定要集中精力跟著老師的思路走，可能你的一個不留神老師講的一個重點(diǎn)就過去，你不管是下課再問同學(xué)問老師，效果肯定不會好于老師上課時教授的第一遍。所以課上的集中精力肯定是你學(xué)習(xí)的第一個保障。

再一個筆記。小學(xué)時可能內(nèi)容比擬簡潔沒有很難理解的內(nèi)容，但等你到了初中有些細(xì)致的問題可能是你聽一遍缺乏以登記的，這時候你手中的筆就有很大的用處了。無論是在書上還是在本子上整理下這些零碎的重點(diǎn)，用你喜愛的方式整理下來，比方一條一條的標(biāo)注好或者分塊記錄都是可以的。這樣在日后的復(fù)習(xí)或者做題中，會便于你的溫習(xí)或者理解，是個很好的學(xué)習(xí)方法，在你的學(xué)習(xí)上也就會有很大的幫助。其余的仔細(xì)完成作業(yè)什么的，不用我說我想大家都可以倒背如流了我也就不重復(fù)了

〔5〕自覺性

上了初中以后，你們要傾注于自己對自己的管理，不能再依靠于他人的管理，在上面的復(fù)習(xí)、聽講和下面將要所提到得消遣，前提條件都在于你們自己的`自覺性，假設(shè)這件事你不把它內(nèi)化為你自己對自己的要求，那你無論干什么都不能做到心里去，完成的程度也會大打折扣。比方你上課的精力難以集中，那上課時你肯定要努力地告誡自己仔細(xì)聽課，仔細(xì)聽課！努力管住你的嘴?？赡軇偲鹣饶銈儾贿m應(yīng)這樣的生活，這時須要你們克制自己，限制自己，甚至“逼〞著自己去做，但當(dāng)你們堅持到肯定的時間，便會成為你們自身的習(xí)慣，到時候你們會為自覺性給你們帶來的好處感到欣喜，也會為自己的改變感到驕傲的。

〔6〕自信

在初中呢，你們面臨的挑戰(zhàn)和困難都增加了難度，這時候就須要你有足夠的信念去面對，勇往直前可是你必備的條件。假設(shè)一次考試沒有考好千萬別沉醉其中，過度重視。以為自己不行，以為自己沒有實(shí)力考好，勝利是失敗之母么，一次失敗算什么？從哪里摔倒你就要從哪里站起來，總結(jié)閱歷，把自己的缺乏，努力改正，不會的題弄明白，這不就到達(dá)目的了么？還有這么多考試等著你，可千萬別泄氣，認(rèn)輸啊。你得信任自己可以到達(dá)自己的目標(biāo)。但也不要因?yàn)橐淮慰荚嚳己昧搜笱蟮靡?，以為自己比誰都強(qiáng)，這可就聰明反被聰明誤了，得到的結(jié)果也就只剩下失敗了。

〔7〕消遣休閑

說了這么多，下面說些輕松的吧。在面對這么多的課程與一次次考試你是不是認(rèn)為初中后你就會成為一個學(xué)習(xí)機(jī)器？呵呵，那你可就想錯了。勞逸結(jié)合可是初中的一大關(guān)鍵。想一下，假設(shè)你每天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你會不會很快就覺得枯燥，失去愛好了？那么還有什么動力支持你學(xué)下去呢？所以堅決抵抗你做一個學(xué)習(xí)機(jī)器。平常只要你寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)完該復(fù)習(xí)的內(nèi)容，有時候做些適量的練習(xí)題，其余時間你完全可以自由支配，聽聽音樂，看看電視，翻開電腦上上，開展一下自己其它的業(yè)余愛好，和同學(xué)摯友一起出去玩都是可以的實(shí)現(xiàn)的，其實(shí)假設(shè)你支配好，業(yè)余時間是特別充溢的。但肯定要限制自己不要沉醉在這些休閑消遣里。玩物喪志是肯定不行以的。所以業(yè)余時間支配好也是很重要的。

對步入初中的問題我就說這么多了，這些建議也只是為你們將來的初中生活做一些引導(dǎo)和幫助，關(guān)鍵的還是須要你們自己去理解體會。記得現(xiàn)在的你們所能做的是打算好你們小學(xué)的最終一次考試，以一個美妙的起先進(jìn)入你們的初中。還有珍惜你們現(xiàn)在僅剩的小學(xué)生活，我信任這將成為你們以后最美妙的回憶。

最終祝大家以一顆安靜且期盼的心來迎接你們的初中生活，讓我們初中再會吧。

感謝大家！

初中勵志演講稿篇4

敬愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

青春本是一張無色透亮的白紙，等待你去描繪，任你勾畫，任你著色，只有走過奮斗，付出汗水，發(fā)揮出自我的聰明才智，才會呈現(xiàn)出光艷漂亮的色調(diào)。

青春是花季中最美的一抹霞光，是雨后的彩虹，異樣奇麗，愈發(fā)精彩。即使最終的結(jié)果是暗淡，可它還是人們心中永不消逝的最美。或許，你走過的每一步，說過的每一句話，都將會時間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，卻會恒久在你身上發(fā)出刺眼的光線。

青春，我漂亮。青春的容顏?zhàn)蠲?，是發(fā)自內(nèi)心的美，是一種不會被挫折戰(zhàn)勝的美，是一種成熟的美，是浩然純潔的美。即使這青春的漂亮最終將會像花兒一樣凋零，可它絕不曾帶有缺憾。讓我們捧著青春漂亮的色澤，將這漂亮永不消逝的保存，成為我們此生最美的圖畫。

青春，我激進(jìn)，我自由，大膽去做任何想做的事。我們在學(xué)習(xí)上爭強(qiáng)好勝，勤于思索，勇于拼搏，大膽質(zhì)疑。遇上不明白的，必定會不恥下問；面對生活種種難關(guān)，必定會勇往直前。在青春的路途上，我們因此而倍感精彩。捧著青春激進(jìn)的光榮，為將來的美妙生活打下伏筆。

青春，我自信。在困難面前我從不低頭，我要昂首前進(jìn)。我們戰(zhàn)勝困難，與打擊訕笑相互抗?fàn)?。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下的兢兢業(yè)業(yè)，換回舞臺上分分秒秒，絢麗的舞姿演繹著我們不服輸?shù)淖孕拧Ｗ屛覀兣踔啻鹤孕诺墓饩€，將這光線變化為我們的信念，永久的保存，讓今后的人生都如此自信。

因?yàn)榍啻海约みM(jìn)，因?yàn)榧みM(jìn)，所以自信；因?yàn)樽孕?，漂亮的生活才因青春而精彩?/p>

我的演講完畢。

感謝大家！

初中勵志演講稿篇5

老師們、同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是：?培育良好習(xí)慣，樹立健康意識，促進(jìn)校內(nèi)和諧開展?。“健康教化〞是當(dāng)代教化的一個重要主題。隨著人類文明素養(yǎng)的提高，人們的健康意識日益增加了。

世界衛(wèi)生組織對健康的定義包括生理健康、心理健康和對社會的適應(yīng)實(shí)力，現(xiàn)在又參加了人的道德品質(zhì)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的就是一個健康的人不僅僅是身體沒有缺陷和疾患，還要具有完整的生理和心理狀態(tài)，以及良好的社會適應(yīng)實(shí)力和高尚的道德品質(zhì)。健康是人類的根本需求，是社會進(jìn)步的重要標(biāo)記和潛在動力。健康是社會文明的一面鏡子，表達(dá)了國家和民族的素養(yǎng)。

學(xué)校是育人的教化基地，我們要把健康教化放在最重要的位置上。這對我們?nèi)w師生提出了特別高的要求，我們的老師要培育學(xué)生的健康人格，傳授學(xué)生健康的學(xué)問和技能；我們的同學(xué)要努力訂正不健康的生活行為，提高健康的生活意識，養(yǎng)成健康的生活方式。比方學(xué)校老師要隨時視察班級同學(xué)的身體狀況，會指導(dǎo)學(xué)生的視力保健操，要和同學(xué)一起參與大課間體育活動，要催促同學(xué)洗手習(xí)慣的養(yǎng)成。同學(xué)們要自覺地學(xué)習(xí)更多的健康學(xué)問，學(xué)會更多的健康技能，急救技能、生命平安學(xué)問、傳染病學(xué)問，不吸煙、不飲酒，與人和諧、友好相處，培育良好的社會適應(yīng)實(shí)力。

我校從20xx年起先創(chuàng)立健康促進(jìn)學(xué)校，并于當(dāng)年通過了市區(qū)級專家的考核，成為首批健康促進(jìn)學(xué)校。11年的實(shí)踐證明“健康教化，健康促進(jìn)〞活動的開展，對學(xué)校的開展和建設(shè)起到了推動作用，也是促進(jìn)學(xué)生全面開展的根底，提高學(xué)生根本素養(yǎng)的前提，更是學(xué)生健康成長的須要。

今年北京市開展創(chuàng)立五星健康促進(jìn)學(xué)校工作。我們學(xué)校是海淀區(qū)第一批申請的學(xué)校，這對我們既是一次學(xué)習(xí)的時機(jī)，又是一次巨大的挑戰(zhàn)。我們的目標(biāo)就是以創(chuàng)立五星健康促進(jìn)學(xué)?；顒訛檩d體，以健康教化為核心，以課堂接受學(xué)問和自覺學(xué)習(xí)學(xué)問為切入點(diǎn)，培育個人的良好衛(wèi)生習(xí)慣，樹立身心健康的自我意識，促進(jìn)校內(nèi)的和諧開展。

老師們，同學(xué)們，讓我們大家自覺熬煉和學(xué)習(xí)，讓身體健康、心情愉悅、和諧共處成為我們的一種常態(tài)，讓健康成為我們的一種生活方式！

感謝大家！

初中勵志演講稿篇6

我曾經(jīng)一度在思索，在理解，勵志這個詞的含義：勵志就是使人適應(yīng)環(huán)境，激發(fā)生活或工作熱忱，促進(jìn)工作事業(yè)奮勉向上的心靈調(diào)整過程，初一