義務教育教材培訓心得

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北師大版義務教育教材培訓心得1

新一輪課程改革提倡“立足過程，促進進展”的課程評價，這不僅僅是評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程的轉(zhuǎn)變。新課程強調(diào)建立促進同學全面進展、老師不斷提高和課程不斷進展的評價體系，在綜合評價的基礎(chǔ)上，更關(guān)注個體的進步和多方面的進展?jié)撃堋?/p>

培訓中，《幼兒園教學評價》的理論培訓部分使我對幼兒園教育教學評價有了比較清晰的認識。新的評價指標包含全新的教學觀念，首先在教學目標上，強調(diào)了以幼兒技能的進展為核心的良好學素養(yǎng)的培育;其次，在師生關(guān)系上，提倡的是一種同等民主、互助合作關(guān)系，老師已從權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)轭檰?，從演員轉(zhuǎn)變?yōu)閷а莸慕巧?。新的評價指標最根本的特點是以學論教，從活動中幼兒的認知、思維、情感等方面的進展程度來評價老師教學質(zhì)量的高低。而且從幼兒方面表現(xiàn)出來的課堂教學的效果，不僅表達在幼兒狀態(tài)上，也表達在幼兒完全的學過程之中，表達在幼兒參加、交往、思維狀態(tài)之中。

在理論聯(lián)系實際部分，聽了崔杰老師的活動課《梅花》，然后針對這節(jié)課進行了說課與研討，在聽課過程中感覺崔杰老師的活動中有很多的閃光點，如著重環(huán)節(jié)與課件的運用，都是特別值得我學的地方。在研討中我們采納了小組爭論的形式，大家暢所欲言，各抒己見，有不同的看法，可以進行爭辯，這樣的形式有利于制造思維火花的迸發(fā)，大家在評價及研討時進行取長補短，相互學。

在此次活動中，感覺自己的收獲許多，盼望能有更多的機會進行此類的學。

北師大版義務教育教材培訓心得2

懷著對孩子的非常喜愛來到天鷺幼師培訓學校，經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓，立刻就要進園實了，每天可以和孩子們在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜愛他們.我愛他們，他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒暢，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過

今日3月15號我去幼兒園見的一天，讓我感覺好歡樂好充盈.剛走進教室(小班)就感覺以前給他們接觸過，像分別了長時間的親人一樣那么親近，由于第一次進園嗎，第一次面臨這么多孩子，第一次聽到孩子們叫我老師….心里一份高興一份激昂同時…..插一個話題，有一個孩子也是第一天進園他要找媽媽，哭的特厲害，我和我一個同事當時怎么哄也哄不好，算是到了吃飯的時間他才好了，我想:‘我回到學校要好好學，爭取把學的理論掌控住并在以后能用上，其實理論和實就像是簡譜和伴奏的關(guān)系….’

有個孩子特淘氣，他總是惹別的小伙伴。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個小伙伴(包括這個小淘氣)玩剪子包袱錘，是一個很簡約的游戲，規(guī)章是誰輸了就要被刮鼻，從這個游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時候我的角色是孩子的伙伴，但是可以感受到他們對老師的一種敬愛和崇拜….畫畫的時候小伙伴都驕傲的向老師展示自己的作品….

時間過的好快，立刻就要下課了，真的有點舍不得離開他們，不過通過今日的見我意識自己的知識是不夠的，我要充盈自己，為下一步工作做好預備!盡自己最大的努力還孩子一片藍天……

北師大版義務教育教材培訓心得3

(一)目標

1.喜愛參與游戲和各種有益的活動，活動中歡樂，自信;

2.愿意與人交往，禮貌、大方，對人友好;

3.知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)章行動;

4.樂于接受任務，努力做好力所能及的事;

5.愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(二)教育要求

1.引導幼兒參與游戲和其他各種活動，體驗和同伴共處的樂趣;

2.加強師生之間、同伴之間的交往，培育幼兒對人親近、友愛的立場，教給須要的交往技能，學會親睦相處;

3.為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的優(yōu)點和獲得勝利感的機會，加強自尊心和自信心;

4.提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇和計劃活動，并鼓舞他們仔細努力地完成任務;

5.在共同的生活和活動中，援助幼兒理解行為規(guī)章的須要性，學遵守規(guī)章;

6.教育幼兒愛惜玩具和其它物品，用完整理;

7.引導幼兒接觸和認識與自己生活關(guān)系親密的不同職業(yè)的成人，培育幼兒尊敬不同職業(yè)人們的勞動;

8.擴展幼兒對社會生活環(huán)境的認識，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

育理念

幼兒園的教育教學要面對兩方面的進展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、歡樂、感覺有趣味，學得輕松，老師要順應幼兒的'天性，由于幼兒都是好游戲、好仿照、新奇、喜愛勝利、喜愛野外生活、喜愛合群，而且還喜愛贊揚的。二是社會，老師的教育要符合社會進展對人才的要求，既要表達德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學會認知、學會做事、學會合作、學會生存，總之，老師的教育既要對比社會的進展需要，還要對比個體的進展需要。

總之，社會領(lǐng)域的教學活動可以滲透到各個領(lǐng)域中，也可以滲透到日常生活的學，不肯定要召集全部的孩子一起坐下來講理論，有時候一個簡約的動作都會比在集體教學活動中的學要簡單接受得多。環(huán)境方面也很重要，依據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要相宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參加區(qū)域布置，由于布置的過程也是幼兒學的過程。在這一過程中也能滲透社會教育，比如，進區(qū)時要懂得排隊，不能大聲喧嘩，要相互謙讓等等。

相信通過這次的學，我將會好好的學以致用，讓孩子都能做個講文明、懂禮貌的好孩子。

北師大版義務教育教材培訓心得4

為期四個月的“學校老師教學技能提高工程培訓”活動結(jié)束了，半個月的理論學以及三個月的實踐，讓我學著、收獲著。首先要感謝各級領(lǐng)導為我們搭建了這樣的一個學平臺，讓我有機會傾聽到專家們精彩的講座。在短期培訓中，大家相互援助，共同進步，一起成長，共享歡樂!

本次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的精彩專題報告，有優(yōu)秀的教學案例，有也有學員的互動爭論，更有導師的指導、引領(lǐng)。對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的日子，也是促進我教學上不斷成長的時間。下面，我將把自己此次培訓學的心得與大家共享。

1、加強了師風師德建設。傾聽有關(guān)“老師職業(yè)道德修養(yǎng)”的講座，提高老師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，加強從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進取的意識。

2、獲得了有用的教學技巧與理念。帶著教學實踐中的種.種疑問，我走進培訓課堂。其中了令我記憶猶新的有：李老師的《自由作與有效指導》，特別是李老師帶來的二個作指導課例，使我感受頗深，受益良多;鄭老師的《學校語文課外指導》，講出了語文課外閱讀在生活學中地位與作用，認我樹立了新的教學觀——讀書就是最好的備課;李老師的《走進說課》讓我一睹說課的真面目;徐*教授的《課程改革背景下的課堂教學有效性的思索》，讓我明白課堂要上得實在些，講究其實效性等等。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精髓。

3、提升了教育教學技能。通過專家老師們的現(xiàn)場授課，讓我們明白了什么是“教育技術(shù)”，更新了理念，還得以真正認識到如何使計算機能更有效地為教學服務，提高老師電腦應用技能，讓青年骨干老師都能嫻熟掌控并應用簡約的課件制做并能獨立制作課件。

4、加強了理論與實踐的結(jié)合。

在培訓中論從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有效良機。在回到一線教學實踐中，我主動為老師提供教學研討，還積極參加各類溝通活動，虛心向同行學、請教，仔細學新課程理念，積極探究有效的教學方法，時刻反思自己的教學行為，撰寫反思、心得，努力提升自己的業(yè)務水平。

這次時間雖然短暫，但是能給我們帶來劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)及很多教學上有用的東西。我盼望以后能有更多的機會參與這樣的培訓。

北師大版義務教育教材培訓心得5

榆關(guān)鎮(zhèn)幼兒園的崔杰老師的活動課《梅花》，讓我感到一種暖和。這個活動充分表達了她的有心、上心和細心。在活動中，奇妙的設計，自然的連接和她和氣可親的教態(tài)，利用現(xiàn)代技術(shù)教育手段，為大家營造了一種氛圍，讓人感動。作為一名園長，崔杰老師仍舊參與一線的教學活動，這種精神和行為值得我學。

在研討活動中，各位老師的仔細立場和專業(yè)素養(yǎng)盡顯無疑。每一位老師依據(jù)課程狀況，真誠的表達了自己的看法，有發(fā)自內(nèi)心的觀賞，也有直言不諱的批判。研討過程是自我學、自我提高的過程，同時進一步提升了對“教育評價”的認識和理解。

省級骨干老師高靜的精彩講座，讓我們?yōu)橹d奮，再一次為我們重申了幼兒園教學評價的重要性。她的講座內(nèi)容全面，具有科學性和實效性，為我們今后的評價工作點名了方向。她將理論與實際相結(jié)合的講解，使在場的老師們聽得專注入神，讓