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V2-VI=FT/M②VR，這就是我們扣球時先曲臂的原由。運用生物力學原理，能幫助學生劃分正確動作與錯誤動作，明確動作達成的次序，使動作規(guī)范化。在教課中，常常（作者單位：河南省南陽市宛東中等專業(yè)學校

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