新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)表

新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)表新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)表學(xué)校名稱新教育負(fù)責(zé)人姓名：通訊地址電話：校長(zhǎng)學(xué)校電話郵箱：電話學(xué)校傳真手機(jī)：申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校理由及學(xué)校教育情況一、申請(qǐng)理由讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！”的確，讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)志。語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀，尤其是名著閱讀，能夠推進(jìn)正在成長(zhǎng)中的少年形更有利于他們的健康發(fā)展?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生具有獨(dú)立閱讀能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品。但是農(nóng)村小學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀是：閱讀量小，閱讀面狹窄，閱讀無(wú)計(jì)劃性，缺乏興趣等諸多問題。我們調(diào)查研究的目的是，了解當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生閱讀的基本情況為出發(fā)點(diǎn)，分析其原因，探索以課內(nèi)閱讀為本，拓展鏈接課外閱讀的教學(xué)策略，尋找提高閱讀效率的途徑，并在此基礎(chǔ)上努力促使閱讀在常規(guī)教學(xué)管理中的制度化建設(shè)。我們?cè)诔浞盅芯俊⒎e極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，推出“營(yíng)造書香校園”計(jì)劃，讓同學(xué)們捧起經(jīng)典，與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友，用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈。通過新教育實(shí)驗(yàn)的深入推進(jìn)，以六大行動(dòng)為載體，以書香校園學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升、學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生取得成功，使師生成為學(xué)習(xí)共同體，讓整個(gè)校園形成書香氣息芬芳馥郁、課程學(xué)習(xí)突破局限的特立獨(dú)行的文化品質(zhì)。圍繞“過一種幸福完整的教育生活”的新教育核心理念，并將究中反思，在反思中行動(dòng)。二、學(xué)校教育情況我校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立了科學(xué)發(fā)展，快樂成長(zhǎng)的理念，學(xué)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)生愛好閱讀，閱讀成為師生最日常的生活方式，讀名著，讀好書蔚然成風(fēng)。申請(qǐng)新教育實(shí)驗(yàn)的一、新教育實(shí)驗(yàn)的條件本校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求課題小組全力完成此項(xiàng)研究。我校以前在實(shí)際工作中也在進(jìn)行此項(xiàng)探索，并取得一定成效。雖未從理論層面進(jìn)行總結(jié)，但在探索中明顯對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高起到了很大的作用。建立和健全了學(xué)校圖書室以及班級(jí)小圖書室，我們希望借此機(jī)會(huì)針對(duì)學(xué)生的閱讀情況展開詳細(xì)調(diào)查，在探索實(shí)施過程中形成完備的理論，從而指導(dǎo)我們今后的新教育教學(xué)工作。.二、新教育實(shí)驗(yàn)保障措施1、師資保障條件保障與措施我校具有濃厚的科研氛圍和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?；鶄淞藢?shí)踐研究的良好的環(huán)境。參加者為語(yǔ)文課的骨干教師，有較高的教學(xué)能力、研究水平，可以有效地把教研活動(dòng)與課題研究有機(jī)地結(jié)合。2、制度保障學(xué)校建立健全了必要的校本教研課題研究制度，具體有教師個(gè)人反思制度、教師培訓(xùn)制度、課題組定期活動(dòng)制度、課題研究成果評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度，準(zhǔn)備建立教研搏客群。選擇的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容營(yíng)造書香校園實(shí)驗(yàn)方案（分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一、實(shí)驗(yàn)方案：（一）創(chuàng)設(shè)校園讀書氛圍1、加大宣傳力度讓學(xué)校始終彌漫著幽幽書香，讓讀書的氣氛久盛不衰，在讀書宣傳上要加大力度。首先是在校宣傳欄設(shè)置“書香心語(yǔ)”等欄目，及時(shí)將班級(jí)的讀書事跡、讀書體會(huì)、好書推薦等相關(guān)文章向全校師生展示出來(lái)。其次是通過國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、少先隊(duì)活動(dòng)等將各類讀書成果進(jìn)行全校表彰，給同學(xué)們一種心靈的觸動(dòng)。2、制訂行動(dòng)計(jì)劃。為了推進(jìn)“書香校園”的進(jìn)程，要制訂好書香校園行動(dòng)計(jì)劃，提出“熱愛書籍，享受閱讀”的口號(hào)有序地開展讀書活動(dòng)，充分利填寫，每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的實(shí)施方案相對(duì)獨(dú)立）用學(xué)校圖書室的有利資源，搞好每周一借活動(dòng)。3、建設(shè)班級(jí)小環(huán)境圍繞書香班級(jí)建設(shè)，各班的班級(jí)布置要突出讀書這個(gè)主題。各本好書，交一個(gè)好友”、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”、“書聲朗朗，伴學(xué)生有心靈的交流。讓每個(gè)班級(jí)書架上圖書琳瑯滿目起來(lái)，讓大家享受文化大餐可以做到唾手可得。還可以為每個(gè)書架設(shè)計(jì)自己響亮而動(dòng)人的名字，“智慧泉”、“墨?！薄ⅰ敖痂€匙”、“品味”……每個(gè)書架的名字都意蘊(yùn)深刻，飽含著濃濃的書香，充分顯示小書架的大作用。4、建設(shè)校園大環(huán)境催人奮進(jìn)的讀書名言，賞心悅目的書畫作品，詩(shī)情畫意的校園諧的讀書環(huán)境。在校園的走廊可以讓同學(xué)們自行設(shè)計(jì)一些讀書標(biāo)語(yǔ)與圖案，展示各班評(píng)選的“讀書明星”的個(gè)人檔案和讀書心得，還可以向同學(xué)們推薦優(yōu)秀的少兒讀物和網(wǎng)站，最大限度地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。(二)多種多樣的讀書形式1、同學(xué)共讀這是最重要的讀書方式，同伴閱讀的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們很重要，可以友，故想提出自己意見及想法的欲望會(huì)較強(qiáng)，大家會(huì)變得比更有批判性。2、師生共讀強(qiáng)化閱讀氛圍，營(yíng)造書香班級(jí)。為此，在班級(jí)范圍內(nèi)開展師生合自己所教學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)我們讀好書，好讀書，共讀一本書。3、親子共讀親子共讀，對(duì)孩子來(lái)說是非常重要的。積極倡導(dǎo)親子共讀，內(nèi)容包括父母與孩子一起讀書、與孩子交流讀書心得。(三)帶領(lǐng)大家多讀書，讀好書，好讀書。開展閱讀和誦讀活動(dòng)，向同學(xué)們推薦一些必讀書和選讀書，建心靈。(四)辦好班級(jí)讀書會(huì)，鼓勵(lì)交流展自信班級(jí)讀書會(huì)是同學(xué)們?cè)诮處熡心康?、有?jì)劃、有組織的指導(dǎo)下，全班共讀一本書或一篇文章，而后由教師提供一定的時(shí)間、空間與學(xué)生共同交流、分享讀書體驗(yàn)的一種讀書方式。美國(guó)詩(shī)人惠特曼有一句詩(shī)：“有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分?！卑嗉?jí)讀書會(huì)就是要讓每一個(gè)同學(xué)一步步地走進(jìn)經(jīng)典里去閱讀。同樣是長(zhǎng)大，由經(jīng)典相伴就會(huì)不一樣。（五）聆聽窗外聲音通過開展多種形式的報(bào)告會(huì)活動(dòng)，充分利用校內(nèi)外的各種教育態(tài)度，促進(jìn)其多元價(jià)值觀的形成。（六）培養(yǎng)卓越口才通過講故事、演講、座談、討論、辯論等活動(dòng)，使教師和學(xué)生表達(dá)能力。（七）構(gòu)筑理想課堂通過創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍，將人類文化知識(shí)與學(xué)生的生活體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，追求高效課堂與個(gè)性課堂。二、研究方法.1、行動(dòng)研究法。本課題為實(shí)踐研究，即一邊研究一邊實(shí)踐，在實(shí)踐過程中不斷反思和檢驗(yàn)實(shí)踐效果，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充或改變策略，最終達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。2、個(gè)案研究法。對(duì)教師教學(xué)的課堂寫成實(shí)錄，把其中優(yōu)秀的課例寫成教學(xué)案例。要求每位參加課題的教師都能寫出1—2篇自己的完整的教學(xué)案例。3、問卷調(diào)查法。通過問卷可以仔細(xì)了解學(xué)生的閱讀情況，分析現(xiàn)象及原因從而制定出切合實(shí)際的方案及策略。4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。把好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)加以推廣，以推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。市教育局意見簽名：年月日物業(yè)安保培訓(xùn)方案為規(guī)范保安工作，使保安工作系統(tǒng)化/規(guī)范化,最終使保安具備滿足工作需要的知識(shí)和技能，特制定本教學(xué)教材大綱。一、課程設(shè)置及內(nèi)容全部課程分為專業(yè)理論知識(shí)和技能訓(xùn)練兩大科目。其中專業(yè)理論知識(shí)內(nèi)容包括：保安理論知識(shí)、消防業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德、法律常識(shí)、保安禮儀、救護(hù)知識(shí)。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二．培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的1）主，在教學(xué)過程中，應(yīng)要求學(xué)員全面熟知保安理論知識(shí)及消防專業(yè)知識(shí)，在工作中的操作與運(yùn)用，并基本掌握現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)及處理知識(shí)2）道德課程的教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的崗位元而予以不同的內(nèi)容，使保安在各自不同的工作崗位上都能養(yǎng)成具有本職業(yè)特點(diǎn)的良好職業(yè)道德和行為規(guī)范）法律常識(shí)教學(xué)是理論課的主要內(nèi)容之一，要求所有保安都應(yīng)熟知國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，成為懂法、知法、守法的公民，運(yùn)用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭(zhēng)。工作入口門衛(wèi)守護(hù)，定點(diǎn)守衛(wèi)及區(qū)域巡邏為主要內(nèi)容，在日常管理和發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)的技能保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)以及自身安全。2、培訓(xùn)要求保安理論培訓(xùn)通過培訓(xùn)使保安熟知保安工作性質(zhì)、地位、任務(wù)、及工作職責(zé)權(quán)限，同時(shí)全面掌握保安專業(yè)知識(shí)以及在具體工作中應(yīng)注意的事項(xiàng)及一般情況處置的原則和方法。消防知識(shí)及消防器材的使用通過培訓(xùn)使保安熟知