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UNIT2LookingTOPICWhosecapisit教案教目掌mine,whose,yours,theirs等單詞。繼討論物品的所屬。能熟練使用名詞所有格。教重掌物主代詞的用法，名詞所有格。掌含有和whose的殊疑問句。談人的外貌特征以及物品、服飾的顏色的表達(dá)方法。教難重點(diǎn)句型的實(shí)際運(yùn)用：--this?--Iit's...--Whose--They教過一、預(yù)習(xí)過程：寫詞。帽子_______

褲子T恤將列名詞變?yōu)槊~所有格形式。Tom____girl________boys________翻下列短語。夾克衫；短上衣_

想，認(rèn)為，思考_

康康的書包_李的學(xué)誰的鞋子_

邁克的玩具二、課堂活動(dòng)：up:Alittle:toreviewhow"whose"ask.T:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了名詞所有格以及含有whose的殊疑問，現(xiàn)在我們先來復(fù)習(xí)一下基本句型givemeyourthankyou.OK,現(xiàn)我的手上有許多東西不道它們是誰的，我們一起來尋找它們的主人。this?Isityours?it'sNo,it'snotmine.T:......Step2:T:OK,now,turntothepage45.看上面的一個(gè)小對(duì)話了嗎？現(xiàn)在跟著我一起讀一遍。S:…T:同學(xué)們讀得很好，現(xiàn)在你們自己一起來大聲的朗讀一遍。S:…T:好的，在學(xué)了這么多句型之后呢，我們來做一個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)?？吹较旅娴木毩?xí)，根據(jù)剛才你們朗讀的對(duì)話來做一下這個(gè)練習(xí)，做完之后我們一起來檢查一下你們的答案。翻譯（1這是誰的夾克_________________________________（2）A:WhatcolorKangkang’s-shirt?______________________B:’sblueandwhite.____________________________Conversation:T:現(xiàn)在看到46頁看這3和4部，這里有一個(gè)簡(jiǎn)單的小對(duì)話，你們可以和自己的同桌討論一下來完成這個(gè)對(duì)話可以用到第部分的這些句型來組你們的對(duì)話后我會(huì)請(qǐng)2位同學(xué)來展示一下它們的對(duì)話。Homework:用給單詞的正確形式填空。

book.new.(I)(2)A:these______pens?(you)B:No,theynotare(3)A:WhoseshirtisthisB:Iit’s(Jane).Ihaveafri

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