版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版五年級(jí)上冊(cè)新課程新思想新理念第1頁(yè)第1頁(yè)中國(guó)行政區(qū)域圖第2頁(yè)第2頁(yè)難忘的一課第3頁(yè)第3頁(yè)1.理解課文所講故事,并從中體會(huì)強(qiáng)烈民族精神和深厚愛國(guó)情意。2.知道課文哪些內(nèi)容圍繞所要表示思想感情詳寫。學(xué)習(xí)這種表示中心思想寫法。3.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。積累慣用詞語(yǔ)。4.有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)第4頁(yè)第4頁(yè)閩諸
(zhū)(mǐn)(閩南)(諸侯)生字學(xué)習(xí)第5頁(yè)第5頁(yè)自讀要求:“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)!”這句話在文中出現(xiàn)了幾次?每次都在什么情況下出現(xiàn)?你體會(huì)到了什么?第6頁(yè)第6頁(yè)
(“光復(fù)”不久,老師就把自己剛剛學(xué)會(huì)祖國(guó)文字教給學(xué)生,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)愛。)
他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著:“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)!”他寫得很認(rèn)真,也很吃力。第7頁(yè)第7頁(yè)我們是中國(guó)人,我們愛中國(guó)。第8頁(yè)第8頁(yè)接著,他先用閩南語(yǔ),然后又用還不太純熟國(guó)語(yǔ),一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴(yán)厲認(rèn)真,而又那么富有感情。仿佛每個(gè)字,每個(gè)音,都發(fā)自他們火熱真摯心。
(表示了他們強(qiáng)烈、深厚愛國(guó)之情。)第9頁(yè)第9頁(yè)老師和孩子們學(xué)習(xí)時(shí),是多么
!你看
,
你聽
,這是一個(gè)
感情。第10頁(yè)第10頁(yè)我緊緊地握著這位年輕臺(tái)灣老師手,激動(dòng)地重復(fù)著他剛剛教給孩子們那句話:“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)。”尚有什么別話比這句最簡(jiǎn)樸話能表示我此時(shí)所有感情呢?
(“我”被這種強(qiáng)烈民族精神,深厚愛國(guó)情意所深深感動(dòng)。激發(fā)了“我”濃烈愛國(guó)情意,強(qiáng)烈民族自豪感,民族精神。)第11頁(yè)第11頁(yè)第12頁(yè)第12頁(yè)儒家至圣先師——孔子第13頁(yè)第13頁(yè)“鞠躬盡瘁,死而后已”——諸葛亮第14頁(yè)第14頁(yè)收復(fù)臺(tái)灣民族英雄
——鄭成功第15頁(yè)第15頁(yè)中國(guó)民主革命偉大先行者——孫中山第16頁(yè)第16頁(yè)我們是中國(guó)人,我們愛中國(guó)??偨Y(jié)深化第17頁(yè)第17頁(yè)
這句話三次出現(xiàn),開始是偶然聽到,中間是交融一體,以后是噴涌而出,它如同一根紅線貫串全文,織進(jìn)了“我”和臺(tái)灣師生強(qiáng)烈民族精神,織進(jìn)了深厚愛國(guó)情思,這一課因此“難忘”,正是難忘在這里。第18頁(yè)第18頁(yè)
在禮堂里,作者看到了__________、__________、__________、__________。通過作者耳聞目睹,我們深切在感受到臺(tái)灣人民強(qiáng)烈________________和深厚____________。這是全文______句。也表示了作者_(dá)_____________________思想感情??鬃又T葛亮鄭成功孫中山民族精神愛國(guó)情意中心強(qiáng)烈民族精神和愛國(guó)填空:第19頁(yè)第19頁(yè)課文圍繞___________________________這一中心,詳寫了__________、___________這兩件事。尤其是把__________過程作為重點(diǎn),進(jìn)行了詳細(xì)地?cái)⑹龊兔鑼?,給人留下難忘印象。由此可見,但凡和________關(guān)系尤其密切材料,就是重點(diǎn)材料,應(yīng)當(dāng)?shù)胈_____,其余次要材料,能夠?qū)懙胈_______。這就是單元學(xué)習(xí)重點(diǎn),詳寫和略寫?!拔沂侵袊?guó)人,我愛中國(guó)!”學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)參觀小禮堂學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)中心詳細(xì)簡(jiǎn)略填空:第20頁(yè)第20頁(yè)
“一國(guó)兩制”政策使香港于1997
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 保健按摩店裝修協(xié)議范例
- 智能家居物流配送安裝合同
- 建筑機(jī)械運(yùn)輸合同重型模板
- 金屬拋光液氨
- 電子產(chǎn)品組裝年度貨運(yùn)合同
- 舞蹈教室裝修合作協(xié)議
- 汽車物流運(yùn)輸承攬合同范本
- 航空物流融資居間合同
- 通信設(shè)備搬遷合同模板
- 橋梁維修石渣轉(zhuǎn)運(yùn)協(xié)議
- 律政俏佳人女性力量展示
- 閩教版2023版3-6年級(jí)全8冊(cè)英語(yǔ)單詞表
- 人教版高中數(shù)學(xué)必修二《第八章 立體幾何初步》單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 課件:《奇妙的想象》
- 新生兒光照療法課件
- 學(xué)生管理報(bào)告
- 燃?xì)夤菊衅腹P試題庫(kù)及答案
- XXX系統(tǒng)運(yùn)維報(bào)告
- 艾乙梅知識(shí)培訓(xùn)課件
- 少兒編程基礎(chǔ)知識(shí)講座
- 2023-2024學(xué)年湖南省部分校高一上學(xué)期10月聯(lián)考英語(yǔ)試題(解析版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論