小學(xué)班主任教師疫情期間給孩子們的一封信(3篇)

小學(xué)班主任教師疫情期間給孩子們的一封信（3篇）小學(xué)班主任教師疫情期間給孩子們的一封信（3篇）小學(xué)班主任教師疫情期間給孩子們的一封信第一篇：親愛的家長(zhǎng)、孩子們上午好：今年的新年很特殊，新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來襲，打亂了我們正常的學(xué)習(xí)和生活。原本現(xiàn)在校園里應(yīng)該是書聲瑯瑯,你們歡聲笑語，處傳遞著春的氣息?？涩F(xiàn)在……作為班主任，我既擔(dān)心你們的健康，又關(guān)注你們的學(xué)習(xí)，老師想對(duì)你們說……2020年注定是一個(gè)不平凡的年，”新型冠狀病毒”一一讓你們第一次經(jīng)歷了“不能出門、不能聚集、不能走親訪友”的春節(jié)。電視里、廣播中疫情的波動(dòng)也讓你們變得有點(diǎn)恐懼和牽掛，延期開學(xué)也讓新學(xué)期的課業(yè)成了你們的焦慮。同學(xué)們，這里要告訴你們的是，別怕！新聞資訊里你們也了解，有很多人在幫助著我們，在前線與病毒做斗爭(zhēng)。這就是我們熱愛的祖國(guó)，無論遇怎樣的艱難困苦，總會(huì)迎難而上。在疫情面前，中國(guó)政府展現(xiàn)出堅(jiān)定的政治決心，采取了及時(shí)有力的措施，令世人敬佩。中方行動(dòng)速度之快、規(guī)模之大，讓世界欽佩?？茖W(xué)防護(hù)，心系他人強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)之本，在這個(gè)特殊時(shí)期，請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必做好自身防控工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)疫情防護(hù)知識(shí)，掌握正確的防范措施，主動(dòng)做預(yù)防工作：要減少外出，正確佩戴口罩，日常勤洗手，家內(nèi)多通風(fēng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要合理飲食、規(guī)律作息、適度鍛煉，不去封閉、空氣不流通的公眾場(chǎng)合和人員密集場(chǎng)所，最大程度減少疫情傳播可能。如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳和其他呼吸道感染癥狀時(shí)，要第一時(shí)間定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診。作為一名初中學(xué)生，我們還要做一個(gè)心系社會(huì)，心地善良的人。我在網(wǎng)上看，在這次疫情中，很多中國(guó)人，包括海外的華人都在捐款捐物,這就是一種“仁者愛人”精神，”一方有難,八方支援''是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為中國(guó)人，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)。學(xué)會(huì)自律，自主學(xué)習(xí)最近網(wǎng)上流傳一篇文章題目是《為什么要讀書？“武漢疫情”給出了最好的答案：成為像鐘南山那樣的人，是讀書的終極目的，其中有一段話寫的特別好：“當(dāng)孩子再問，讀書的目的是什么？我們可以堅(jiān)定的告訴他：成為鐘南山那樣的人，是讀書的終極目的！知識(shí)不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)候，你不是害怕，而是用自己的知識(shí)去戰(zhàn)勝危險(xiǎn)。學(xué)好科學(xué)知識(shí)，不僅對(duì)個(gè)人有利，更對(duì)我們的國(guó)家有利。”的確如此，好好讀書，努力學(xué)習(xí)，不僅可以讓我自己更強(qiáng)大，還能讓我們做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。雖然疫情影響了我們的正常開學(xué)，但學(xué)校、老師牽掛你們的學(xué)習(xí)和健康，“教師離校不離教，學(xué)生停課不停學(xué)”，老師們?cè)谝咔榉揽仄陂g為同學(xué)們?cè)诰€送去知識(shí)的給養(yǎng)。在這戰(zhàn)場(chǎng)上，自律是你手中的強(qiáng)盾，知識(shí)是你手中的利劍，唯有牢牢握住你手中的劍和盾，按照學(xué)校、老師要求，認(rèn)真參加線上課程學(xué)習(xí),線下書面作業(yè)，記錄每天的學(xué)習(xí)疑難，積極解決疑難，夯實(shí)基礎(chǔ)，方能不留遺憾。親愛的七一班的孩子們！非常時(shí)期，老師為你們消毒校園、網(wǎng)上授課，等你歸來！你們?cè)诩乙惨茖W(xué)防控、自主管理、合理作息、做好起飛的準(zhǔn)備。沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)來！冬將盡，春可期！當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁姇r(shí)，定會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)：歸來時(shí)，你已成長(zhǎng)。小學(xué)班主任教師疫情期間給孩子們的一封信第二篇：親愛的家長(zhǎng)、孩子們上午好：還記得放假前，你們與老師一起告別了我們的學(xué)校，帶著對(duì)春節(jié)的向往與憧憬離開了校園、離開了老師們。我以為我們會(huì)很快見面，因?yàn)楹贂r(shí)間，向來短暫。沒想突發(fā)的疫情，給了我們一個(gè)措手不及。我們都謹(jǐn)遵國(guó)家的號(hào)召，在家、不出門,為了我們自己，也是不為國(guó)家添負(fù)擔(dān)。作為一名班主任，在接延期開學(xué)的通知后，內(nèi)心是不安的。擔(dān)心你們因年齡小，自制力不夠，不能像高年級(jí)的大哥哥、大姐姐一樣，自主在家學(xué)習(xí)。更擔(dān)心，你們因不能回歸課堂，而不能收心。面對(duì)我的擔(dān)憂，我們五小的六位班主任，共同討論、商議解決辦法。最終我們利用叮叮視頻會(huì)議，通知每位家人朋友開《學(xué)前教育班級(jí)會(huì)議》。效果很是理想，多數(shù)家長(zhǎng)都明確表態(tài)，會(huì)積極配合咱三年級(jí)三位任教老師的工作，會(huì)和你們一起聽視頻教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，也會(huì)督促你們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)作業(yè)。我的內(nèi)心是感動(dòng)的……時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，孩子們?cè)诩彝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),已有三周的時(shí)間了。孩子們身上的問題，也慢慢的顯現(xiàn)出來了。多數(shù)孩子在家長(zhǎng)朋友的督促和老師的視頻回訪中，能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按課程表及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。咱班的胡江濤、李雨澤、朱玉婷等同學(xué)，每次作業(yè)都能得優(yōu)，我相信這離不開他們家長(zhǎng)的引導(dǎo)與督促。特別是胡江濤同學(xué)的媽媽，每次都會(huì)陪伴孩子認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，并對(duì)孩子做嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)。孩子作業(yè)字跡不工整，或出錯(cuò)地方多，都會(huì)要求孩子重新寫，讓孩子感覺,在家學(xué)習(xí)與在學(xué)校是一樣的，媽媽既是媽媽更是學(xué)校的老師。充分體現(xiàn)了“家長(zhǎng)的尺度，就是孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度”這一原則。老師想說的還有很多，對(duì)你們的不放心也有很多。但是，我相信各位家長(zhǎng)朋友和我的心是一致的，和我的期望是相同的,我們現(xiàn)在雖然還不能夠相聚校園，但是停學(xué)不停教我們會(huì)繼續(xù)。加油，孩子們，春天已經(jīng)來臨，疫情終將過去。小學(xué)班主任教師疫情期間給孩子們的一封信第三篇：親愛的四三班的孩子們：你們好！網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行第十一周了。咱們僅僅是在網(wǎng)上見過面。3月中旬，我和班主任宋老師家訪，與朱昊、劉金瑤、聶子涵等五位同學(xué)見過面。還有十多位是在電話中和你的家長(zhǎng)談?wù)撨^你的學(xué)習(xí)情況。還記得我們學(xué)校的作文大賽嗎？獲得班級(jí)前十名的是顧又赫、耿張涵、王文陶、張萌萌、梁筠茹、張涵玉、高浩航、李啟翔、陳怡雯、王藝萱。而在全級(jí)獲得一等獎(jiǎng)的是顧又赫同學(xué),獲得三等獎(jiǎng)的是張萌萌同學(xué)。在此，我們表示熱烈地祝賀。上周，咱們學(xué)校精心組織了一次期中摸底考試。各級(jí)教研組出題，教導(dǎo)處審核，然后統(tǒng)一時(shí)間發(fā)班級(jí)群里的。你們一定有深刻印象吧。家長(zhǎng)頭一天把試卷打出來。A3紙正反兩面，有的是答題卡。第二天開始考試，家長(zhǎng)監(jiān)考，老師在視頻中監(jiān)考。一切都是按照規(guī)定的時(shí)間發(fā)卷答題交卷上傳。我們班絕大部分都是按時(shí)上傳優(yōu)教信使離線作業(yè)里。只有兩位同學(xué)是特殊情況，但是也在規(guī)定的時(shí)間讓家長(zhǎng)把試卷送學(xué)校里。我感謝班主任宋老師，這是她的愛心和細(xì)心電話聯(lián)系的效果。這次是統(tǒng)一密封學(xué)生信息，老師們集中在學(xué)校批改的。我們批改試卷時(shí)，看好的試卷很高興，看差的試卷時(shí)候，心情自然不悅，家長(zhǎng)怎么送過來的？監(jiān)考時(shí)家長(zhǎng)沒有一點(diǎn)觸動(dòng)嗎？平時(shí)的督促效果有嗎？合分時(shí)候，90分以上的，口中說是別班的，但心里希望是自己班的。成績(jī)出來了，真的是水落石出。想平時(shí)的小測(cè)試，家長(zhǎng)批改，學(xué)生匯報(bào)給組長(zhǎng)，教師統(tǒng)計(jì)，八九十分的大有人在，不及格的幾乎沒有。我想，可能是不寫作文的緣故吧。但是，這次考試水落船低不得不一起我的反思。就我們班來說，整體是90分段9人。80分段20人，70分段21人，60分段10人，不及格15人。90分段的都是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的。80分段的是稍有松勁。70分段的是一瓶子不滿，半瓶子吃當(dāng)?shù)娜?。課外閱讀失分太多。60分段的和不及格的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)失分很多，課外閱讀是在沒有讀懂的情況下做題，錯(cuò)誤百出。上學(xué)期期末考試，我們班不及格的僅有3人，這次竟然達(dá)15人。本次課外閱讀11分，我們班丟分5分以上的有47人，算起來至少有235分?。∥曳浅８兄x教導(dǎo)處嚴(yán)密組織的這次考試，讓那些假努力的學(xué)生露出了尾巴。給他一針清醒劑，給他一碗蒙汗藥。醒醒腦,出出汗。捫心自問一下，我對(duì)得起家長(zhǎng)了嗎？我對(duì)得起自己每天吃的三頓假了嗎？我對(duì)得起卡點(diǎn)值班的人了嗎？我對(duì)得起奔赴一線的醫(yī)務(wù)人員了嗎？我對(duì)得起國(guó)家了嗎？我對(duì)得起名校同步課堂上講課的老師了嗎？……是家長(zhǎng)用辛勤的汗水為我們提供衣食住行，是醫(yī)務(wù)人員基層干部義務(wù)獻(xiàn)愛心的人為我們提供了安全保障，是國(guó)家優(yōu)越的社會(huì)制度讓我們的疫情防控取得了良好的態(tài)勢(shì)……當(dāng)我看學(xué)生作文中希望自己快快長(zhǎng)大，為了爸媽為了國(guó)家，小小年紀(jì)顯示出的是一種孝心和忠心，我很欣慰,國(guó)家之大，后繼有人。當(dāng)我看你們分?jǐn)?shù)不理想時(shí)候，我也為你們著急啊！孩子們，我現(xiàn)在看著一份份試卷，還是想點(diǎn)點(diǎn)名字說說問題。孫馳翔，你是我們班上作文有特色的人。作文大賽，你沒有賽出水平，就應(yīng)該引起重視。但是，這次本應(yīng)該90分以上的卻考試了80分，是不是驕傲了？抄寫題，忘記打?qū)μ?hào)，基礎(chǔ)知識(shí)丟了9.5分。這是極不應(yīng)該的。高浩航，本應(yīng)該90分以上卻考了79.5分，基礎(chǔ)知識(shí)丟分8.5分，課外閱讀丟了7分。鄧曉涵，本應(yīng)該90分，卻考試了71.5分，真的不敢想！基礎(chǔ)知識(shí)分丟了9.5分，課外閱讀丟了8分。平時(shí)不上傳作業(yè)的總是會(huì)看你的大名。當(dāng)然，班里的王文陶、唐幸鎂、宋志文、張萌萌、梁筠茹、郝卓越、郝苗淼、楊小楠、溫銘怡、王梓涵、張馨月、常藝凡、陳卓、王媛熙、羅順涵、梁廛旗等同學(xué)，都應(yīng)該是90分段的，這次卻沒有進(jìn)入90分圈。特別需要說的是付專玉，學(xué)習(xí)態(tài)度依然沒有端正，糾正過來,一定還是優(yōu)秀生，現(xiàn)在努力還不晚。趙炎豪，班級(jí)倒一，這次進(jìn)步了6名。雖然沒有及格，也是值得表揚(yáng)的。復(fù)學(xué)后，許老師獎(jiǎng)勵(lì)你。還有兩位學(xué)生，本次考試打印的試卷是一種廢棄的紙，這里談不上節(jié)約，而是沒有引起足夠的重視，作文寫在單位稿紙上。需要表揚(yáng)的鄭曉磊，平時(shí)的80分左右，這次考了92分。查字典、抄寫、基礎(chǔ)知識(shí)全部正確，課內(nèi)閱讀丟2分,課外閱讀丟2分，作文丟4分。數(shù)學(xué)97分，是班上的第一名。這真是彎道超車的人。想起他離線作業(yè)上交及時(shí)，做得認(rèn)真，打卡積極，就連背誦課文的小視屏，我也看出了他學(xué)習(xí)的入迷。許老師為你點(diǎn)贊哦，復(fù)學(xué)后，一定獎(jiǎng)勵(lì)你。默默無聞的張若揚(yáng)也值得表揚(yáng)，竟然96分，與顧又赫、張涵玉并列第一。劉金瑤，非常愛好閱讀的人，是她在群里問老師讀完《草房子》后讀什么書，老師在班級(jí)群里回答了她。從本次考試看，我也有一定的責(zé)任。但是大家應(yīng)該清楚的是，大量閱讀確實(shí)非常重要，可以訓(xùn)練語感