幼兒園小班管理制度

幼兒園小班管理制度幼兒園小班管理制度一、班級(jí)管理1、班級(jí)目標(biāo)小班的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的個(gè)人獨(dú)立、合作交往、情感體驗(yàn)等方面的能力，實(shí)現(xiàn)生活自理、語(yǔ)言表達(dá)、認(rèn)知交流等方面的全面發(fā)展。2、班級(jí)組織小班的班級(jí)組織由教師、保育員、家長(zhǎng)共同組成，實(shí)現(xiàn)家校合作，共同為孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)而努力。3、班級(jí)規(guī)范（1）入園手續(xù)：家長(zhǎng)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將幼兒帶到園內(nèi)，按照規(guī)定填寫(xiě)入園手續(xù)，交納相關(guān)費(fèi)用。（2）上下學(xué)時(shí)間：每天早上7:30-8:00接送幼兒，下午3:30-4:00接送幼兒，超過(guò)時(shí)間教師將會(huì)根據(jù)情況處理。（3）園內(nèi)行為：幼兒必須離開(kāi)家庭，在園內(nèi)尊重規(guī)章制度、禮儀習(xí)慣和園內(nèi)紀(jì)律。如有不良行為，教師將進(jìn)行及時(shí)處理。（4）衣著要求：幼兒要穿著整潔、舒適、適宜的衣物，注意季節(jié)和氣溫變化。（5）飲食要求：幼兒飲食必須衛(wèi)生、安全、健康。保育員負(fù)責(zé)監(jiān)督，如有問(wèn)題及時(shí)反饋。二、教學(xué)管理1、教學(xué)目標(biāo)小班的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)多種方式啟發(fā)幼兒的興趣、激發(fā)幼兒的探究欲望，發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、良好的社交交往能力、情感體驗(yàn)?zāi)芰Φ取?、教學(xué)管理（1）教學(xué)方法：教師要根據(jù)幼兒的年齡、特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、組織方式和教學(xué)活動(dòng)。例如，游戲、語(yǔ)言表達(dá)、繪畫(huà)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等。（2）學(xué)習(xí)環(huán)境：教師要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒愉快地參與教育活動(dòng)。（3）教學(xué)內(nèi)容：教師要根據(jù)幼兒的認(rèn)知發(fā)展階段，有計(jì)劃、有目的地教授語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科，開(kāi)展有益的教育活動(dòng)。三、家園聯(lián)合管理1、交流機(jī)制家長(zhǎng)是孩子教育的第一責(zé)任人，園方與家長(zhǎng)要保持良好的溝通和合作，進(jìn)行及時(shí)、有效的交流，定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)議、家園聯(lián)歡等活動(dòng)。2、家長(zhǎng)權(quán)利家長(zhǎng)有權(quán)向園方反映孩子的生活、學(xué)習(xí)進(jìn)展、行為等情況，對(duì)孩子的教育活動(dòng)和教育質(zhì)量提出意見(jiàn)和建議。3、園方職責(zé)園方要時(shí)刻關(guān)注家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，及時(shí)處理，做到公平、公正、公開(kāi)。同時(shí)，要讓家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。四、安全管理1、安全目標(biāo)小班的安全目標(biāo)是保障幼兒在園生活的安全，避免各種危險(xiǎn)因素的傷害。2、安全管理（1）園內(nèi)設(shè)施：幼兒所用的玩具、設(shè)施應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)安全檢測(cè)，定期進(jìn)行維護(hù)和更換。（2）人員管理：園方要對(duì)教師、保育員、家長(zhǎng)等人員進(jìn)行安全教育，保障園內(nèi)人員的人身安全。（3）急救措施：園方應(yīng)建立緊急醫(yī)療救援機(jī)制，保證幼兒在突發(fā)事件中得到及時(shí)有效的救助。五、總則本管理制度是小班工作的基本依據(jù)，教師、保育員、家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真遵守管理制度，確保