小學全員育人導師制實施方案_第1頁
小學全員育人導師制實施方案_第2頁
小學全員育人導師制實施方案_第3頁
小學全員育人導師制實施方案_第4頁
小學全員育人導師制實施方案_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

松石學全育人導師制實施案一指思二工目而互促進的人際聯(lián)系。

三工原1、全員性原。即在保持現(xiàn)行班級的前提下，各班級內(nèi)進行分組，2、全面性原。每一位導師既是學生學習的輔導者，也是學生生活3、發(fā)展性原。導師必須以促進學生發(fā)展共同體的可持續(xù)發(fā)展為指4、對應性原。每一個學生都要有自己的導師，每一位導師都要有5個化則6、人本化原。民主平等的師生關系是實施導師制的前提和基礎。7、自主性原使學學習有動

8、同伴互助原則。學生在自主學習中遇到一些思維難度較大的問四實步1、織導。

2宣發(fā)。理學分析當3選導。導師制工作的組織者和協(xié)調者，

4、階總五工職及求123451、能熱情誠懇、主動積極地接受學生的申請，或者學校的委托，全2、從關心學生學業(yè)進步、改善學生知識結構、改進學習方法等方面學習態(tài)度學習方法

3、指導學生合理安排課余生活，引導學生參加積極向上的課外文化4、關注并掌握學生的思想、品德、行為表現(xiàn)過程，通過與學生頻繁5、與學生家長、其他科任教師聯(lián)絡，全面了解學生在各方面的表現(xiàn)，6、系統(tǒng)考察和評定所指導的學生的思想品德和學習情況，及時填寫1、要樹立強烈的共同體意識，以共同體內(nèi)所有同學的進步為榮。2、經(jīng)常主動地向導師匯報學習、工作情況，接受導師指導，按要求3、積極主動地參與導師所組織的各種活動，服從導師安排。4、每學期撰寫一份心得體會。六制要1、摸底調查，建立檔案。導師要調查所帶學生，為他們建立檔案，采取個性化諷刺、2、建立家訪聯(lián)系制度。建立定期和不定期的家訪、電話聯(lián)系制度。3、談話和跟蹤育導制度。導師堅持每半月至少與學生個別談心一次，

“導師匯報生活4、“全員育人導師制”領導小組不定期舉行導師、受導學生座談會，七、核價12533分。4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論