有關大班教案范文合集五篇

有關大班教案范文合集五篇大班教案篇1

活動

在“你變我變的”主題中，幼兒從身邊的事物中找變化的東西，圓圈可以變化成鐘、花朵、烏龜、小動物的頭等，一些廢舊的物品經過手的加工，可以變成很多好玩、新穎的東西，他們對自然界奇妙的變化萌發(fā)了愛好?！镀婷畹男』疖嚒凡紳M奇妙、變化、詼諧的情節(jié)，讓孩子讀來好玩、有能引起他們的探究，因此本活動納入了這個主題。

活動目標：

1、理解故事中事物的奇妙變化。

2、能主動關注四周事物的變化過程。

活動預備：

1、自制背景圖及若干小圖片

2、幼兒收集有關動植物的變化過程的資料。

活動過程：

1、發(fā)覺小火車的奇妙。

——出示背景圖“小火車”，猜猜這是一列怎樣的火車。

——什么是奇妙？

——老師結合故事將角色“小核桃”演示插入火車，變出一只“桃子”。

——原來這是一列奇妙的小火車，它會變魔術。還有很多乘客想上火車，他們上車前和下車后相比會有那些變化呢？讓我們來聽聽故事“奇妙的小火車”。

2、看看小火車會變什么。

——完整觀賞故事一遍。誰是小火車的第一位乘客？它有什么變化？為什么小桃核下車后會變成大桃子呢？你知道其中的隱秘嗎？

——接著誰又上了車？它發(fā)生了什么變化？下車的雞蛋為什么會變成毛茸茸、濕漉漉的小雞呢？

——小青蟲們上了車，它又變成了什么？（重點關心幼兒理解青蟲變成蝴蝶的過程）

——小男孩上了車，走下一位大胡子叔叔，他是誰呢？

——原來大胡子叔叔是小男孩變的，他喜愛這樣變嗎？那可怎么辦呢？

——這真是一輛奇妙的小火車，它能讓很多“乘客”上車后發(fā)生變化。往前開能長大，往后開就還原。

在我們四周很多東西都在變，有的變化很快、很明顯，而有的東西是慢慢地變化的。

3、讓他們坐上小火車。

——嗚。。。。。嗚！藍色的奇妙的小火車又開動起來了。你想讓誰坐上小火車？小火車會把它變成什么？

——鼓舞幼兒講講日常生活中看到的漸變過程，如：月亮圓缺，花兒開放、種子發(fā)芽等。

4、延長活動：鼓舞幼兒今后在生活中認真查找事物的變化，獲得更多的表現(xiàn)。

大班語言活動三句半《拜年》

活動目標：

1、感知三句半的形式美和韻律美。

2、能圍繞“拜年”這個主題，嘗試仿編三句半并進行大膽表達。

3、能樂觀、主動地參加活動，體驗拜年帶來的樂趣。

活動預備：

《恭喜》的動畫，鑼鼓一副，三句半的圖標、祝愿的話漢字卡片。

活動過程：

1、播放《恭喜》動畫，導入課題：

師：今日，老師給小伴侶帶來了一個動畫片，想看嗎？

師：好看嗎？你看到了什么？聽到了什么？恭喜誰？恭喜什么？（心想事成、萬事如意、新年歡樂、眉開眼笑、中頭彩、樂開懷。）

2、采納平行示范的方式引導幼兒敘述祝愿語。

（1）老師：我也喜愛歌曲里“新年歡樂，萬事如意，恭喜恭喜”的祝愿，（出示字卡）。

(2）你喜愛過年嗎？你是怎樣給人們祝愿的？（學一學福娃祝愿恭喜的樣子，并出示相應的字卡），引導幼兒分別說說什么樣的祝愿話可以對誰說？

3、出示三句半的圖標，初步感知三句半的形式美和韻律美。

（1）師：今日我?guī)砹艘皇住栋菽辍返娜浒?，你們想聽嗎?/p>

如：新年到，新年到，敲鑼打鼓真喧鬧，我們大家上臺來，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來給爺爺拜個年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給奶奶拜個年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給爸爸拜個年，祝爸爸工作順當！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給媽媽拜個年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給小伴侶們拜個年，祝你們學習進步，恭喜恭喜！

（2）老師剛剛念的'是什么？給誰拜年的，祝愿什么？你最喜愛老師念的哪一句？我們一起來學一學。（帶領幼兒念兩遍）

（3）你有什么地方聽不懂的話？讓我們一起來關心他。

（4）看圖完整地朗誦二遍三句半。

4、看圖標創(chuàng)編三句半。

（1）你們喜愛過年嗎？那么你在過年的時候會給誰拜年、祝愿什么呢？請你來編一段拜年的三句半。

（2）依據(jù)幼兒的回答，在原來的圖標上粘上祝愿的話。并讓幼兒集體來念一念。（鼓舞幼兒大膽地表述自己創(chuàng)編的三句半。）

5、給老師拜年。

師：剛剛有的小伴侶很主動，能大膽地告知大家自己編的三句半。今日我們班來很多老師，你想給她們拜年嗎？祝愿老師什么？現(xiàn)在，請你們把自己編的三句半念給她們聽一聽。

6、延長活動：三句半表演《拜年》。

大班教案篇2

活動目標：

1、引導幼兒知道值日生的工作職責，使他們養(yǎng)成做事細致、有條理的好習慣

2、激發(fā)幼兒做值日生的榮譽感，體驗為別人服務的歡樂

活動預備：各種餐具及學習用品

活動過程：

一、師幼爭論，引出主題

1、“小伴侶，你們當過值日生嗎？你當值日生時做過哪些事情？是怎樣做的？”

2、請個別幼兒講一講自己當值日生時的情景

二、組織幼兒爭論怎樣當好值日生，激發(fā)幼兒做值日生的榮譽感。

1、“你當值日生時關心班級和別人做了哪些事情？你是如何把自己做的事做好的？”

2、引導幼兒進一步了解值日生的職責

值日生有很多事情要做：給自然角的花草澆水；整理整理玩具櫥、活動角區(qū)；進餐時幫老師分組擺放碗筷、整理桌面衛(wèi)生；用小抹布擦擦窗臺等

三、讓幼兒分組練習做值日生，體驗為班級、他人服務的歡樂

1、學習如何擺放碗筷：要求筷子放在碗的右邊，筷子要對齊放平

2、學習如何整理、修補圖書；要求用膠水、白紙把圖書破損處貼好，學會按圖書的大小挨次排列圖書，同一類的圖書放在一起。

3、讓幼兒學習整理活動區(qū)：給自然角的植物澆水------

4、引導幼兒說說今日做值日生的體會，使幼兒知道，班級的很多事情要靠小伴侶自己來完成；能為班級做事、為大家服務是件很歡樂的事情；值日生肯定要仔細、認真的做事情，不能馬馬虎虎。

四、延長活動

每位幼兒輪番當值日生，每周評比優(yōu)秀值日生數(shù)名進行表揚

大班教案篇3

【活動目標】1.熬煉下肢力氣，進展身體的協(xié)調性和平衡性。2.學會合作、協(xié)商。

【活動預備】皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松）

【活動過程】一、音樂熱身跟音樂互動身體關節(jié)，重點活動

【活動目標】1.熬煉下肢力氣，進展身體的協(xié)調性和平衡性。2.學會合作、協(xié)商。

【活動預備】

皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松）

【活動過程】

一、音樂熱身

跟音樂互動身體關節(jié)，重點活動下肢關節(jié)

二、出示皮筋，引出嬉戲名稱。

1.幼兒自由倆倆結合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，留意走得好的。

2.老師小結，引導幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

三、分兩組賽，闖關。

1.第一關，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。

2.其次關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。

3.第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。

4.第四關，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。

四、音樂放松

跟小伙伴坐在地上相互捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。

【活動小結】

兩人三足要求幼兒相互協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號往前走。剛開頭的時候幼兒之間缺乏商議?，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。通過練習，老師的引導，幼兒學會了協(xié)商，適應對方的節(jié)奏，漸漸找到了方法。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能相互協(xié)商喊著“一二跳”的口號順當?shù)倪^關，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，相互為對方著想，增進兩人之間感情?？偟膩碚f本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn)，再協(xié)作方面有待加強和熬煉。

大班教案篇4

一、活動目標

1。在觀賞故事的基礎上進展幼兒的語言表達力量。

2。通過語言活動，讓幼兒知道種子發(fā)芽的科學學問。

3。在嘗試種植的過程中，使幼兒對種子產生探究愛好，進展觀看力。

二、活動預備

1．“小公雞種豆”課件。

2．字卡“空氣”“水”“溫度”。

3．比較歡快的音樂。

4．種子、盆子、水、鐵锨、標簽。

三、活動過程

1．分段觀賞故事

圖一：圖上有什么？它想干什么？

圖二、三：小公雞跟大豆說了什么？大豆是怎么說的？大豆需要什么？（幼兒回答）[出示字卡空氣，幼兒認讀]

圖四：大豆發(fā)芽了嗎？為什么？小公雞是怎么做的？（幼兒回答）[出示字卡水，幼兒認讀]

圖五：松了土，喝足了水，大豆發(fā)芽了嗎？想一想是什么緣由？（幼兒爭論回答）連續(xù)看圖六：大豆發(fā)芽還需要什么？（幼兒回答）[出示字卡溫度，幼兒認讀]

圖七：故事觀賞完了，大豆發(fā)芽了嗎？

2．完整的觀賞故事

提問：大豆發(fā)芽需要什么？

3．共享歡樂

師：大豆發(fā)芽了，小公雞真興奮。我們和小公雞一起慶祝一下。（音樂起，幼兒自由做動作表達內心的歡樂）

4．嘗試種豆

老師講解示范并請個別幼兒關心操作。

老師提出要求，結合故事中講到的三個條件，幼兒操作。

四、活動延長

請幼兒把種好豆的盆子放到科學角進行觀看比較。

大班教案篇5

活動目標：

練習單手肩上用力的投擲，進展全身協(xié)調力。

活動預備：

投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

玩法：

（一）幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領做，用上蹬腿、轉身揮臂的綜合力量，將沙包從前面的繩上投過。

（二）幼兒分組競賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最終競賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。

（三）頂沙包走。

嬉戲爭論：沙包不掉下來還要走得快應當怎么辦？

1、保持頭部不動腿要快走。

2、練習頭頂沙包。

3、幾個人一起競賽，從起點到5米處返回來看誰快。（沙包掉了