2017屆湖南省湘中名校教研教改聯(lián)合體高三上學(xué)期12月聯(lián)考試題語文（WORD版含解析）

“湖南省湘中名校教研教改聯(lián)合體”2017屆高三12月聯(lián)考語文第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題。所謂唐型文化,是一種相對開放、外傾、色調(diào)熱烈的文化類型,李白的詩、張旭的狂草、吳道子的畫,無不噴涌奔騰著昂揚(yáng)的生命活力。昭陵古雕中雄壯健偉、神采飛揚(yáng)的“八駿”,透露出大氣盤旋的民族自信。而宋型文化則是一種相對封閉、內(nèi)傾、色調(diào)淡雅的文化類型。這一時(shí)期的各種文化樣式無論是哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)還是社會(huì)風(fēng)氣,都在不同程度上浸潤著宋型文化的特有風(fēng)貌。宋代文化最重要的標(biāo)志乃是理學(xué)的建構(gòu)。兩宋理學(xué),不僅將綱常倫理確立為萬事萬物之所當(dāng)然和所以然,亦即“天理”,而且高度強(qiáng)調(diào)人們對“天理”的自覺意識。為指明自覺認(rèn)識天理的途徑,朱熹精心改造了漢儒編纂的《大學(xué)》,突出了“正心、誠意”的“修身”公式。從“格物”到“致知”,實(shí)質(zhì)上將外在的規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的主動(dòng)欲求,亦即倫理學(xué)上的“自律”,有了這一自律,方有誠意———正心———修身乃至齊家、治國、明德于天下的功業(yè)。理學(xué)是中國后期封建社會(huì)最為精致、最為完備的理論體系,其影響至深至巨。由于理學(xué)家將“天理”、“人欲”對立起來,進(jìn)而以天理遏制人欲,帶有自我色彩的情感欲求受到強(qiáng)大的約束。理學(xué)專求“內(nèi)圣”的經(jīng)世路線以及“尚禮儀不尚權(quán)謀”的致思趨向,則將傳統(tǒng)儒學(xué)的先義后利發(fā)展成為片面的重義輕利觀念。但與此同時(shí),理學(xué)強(qiáng)調(diào)通過道德自覺達(dá)到理想人格的建樹,也強(qiáng)化了中華民族注重氣節(jié)和德操,注重社會(huì)責(zé)任和歷史使命的文化性格。顧炎武的“天下興亡、匹夫有責(zé)”;文天祥、東林黨人在異族強(qiáng)權(quán)或腐朽政治勢力面前的正氣浩然,風(fēng)骨錚錚,無不浸潤了理學(xué)的精神價(jià)值和理想。與理學(xué)著意于知性反省、造微于心性之際的趨向相一致,兩宋的士大夫文化也表現(xiàn)出精致、內(nèi)趨的性格。詞起源于市井歌謠,因文人介入而趨于雅化。與含義闊大、形象眾生的詩不同,詞小而狹,巧而新。它側(cè)重音律和語言的契合,造境搖曳空靈,取徑幽約怨悱,寄托要眇悵惆,極為細(xì)膩。盡管宋代詞壇還有別一番風(fēng)貌的歌唱,這就是由蘇軾開創(chuàng)的、以辛棄疾為代表人物的豪放詞風(fēng),但詞壇的主流始終是“婉約”、“陰柔”,集中反映出兩宋文人士大夫與唐人大不相同的心境和意緒。宋詞雅,宋畫也雅。蘇軾在《跋宋漢杰畫山》中提出“士人畫”這一觀念,強(qiáng)調(diào)融詩歌、書法于繪畫之中,以繪畫來表現(xiàn)文人意趣。以此文化心理為總背景,兩宋繪畫富于瀟灑高邁之氣與優(yōu)雅細(xì)密、溫柔恬靜之美。兩宋士大夫文化的其他領(lǐng)域也無不表現(xiàn)出與宋詞、宋畫相通的性格。兩宋古文舒徐和緩,陰柔澄定;宋詩“如紗如葛”、“思慮深沉”。宋詞、宋畫、宋文以及宋代理學(xué)構(gòu)筑成一個(gè)精致遼闊的上層文化世界,而在這一世界之外,在熙熙攘攘的商市生活中,野俗而生動(dòng)的市民文化悄然興起。兩宋市民階層的崛起,以中晚唐以來的都市經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ),著名的《清明上河圖》便反映了當(dāng)時(shí)繁華的都市生活。在快節(jié)奏的生活中,市民們無意追求典雅的意境,沉郁迷離的詩情,而是醉心于能直接滿足感官享受的藝術(shù)樣式,因此市民文化顯示出一種野俗的活力與廣闊的普及性。一種不同于貴族口味與詩人情調(diào)的市民文化躋身于文化系統(tǒng)中,成為不可忽視的社會(huì)存在。(節(jié)選自《中國文化概論》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確踿踿踿的一項(xiàng)是()A.唐詩含義闊大、形象眾生,是開放的,外傾的,色調(diào)熱烈的,無不噴涌奔騰著昂揚(yáng)的生命活力。B.兩宋理學(xué),強(qiáng)調(diào)綱常倫理對世界萬物的所當(dāng)然和所以然,也強(qiáng)調(diào)人對于“天理”的一種自覺意識。C.詞起源于市井歌謠,因文人介入而趨于雅化,其特點(diǎn)為:小而狹、巧而新。它側(cè)重音律和語言的契合,細(xì)膩精致。D.市民文化是以中晚唐以來的都市經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ),在熙熙攘攘的商市生活中興起的一種文化,《清明上河圖》便反映了這種野俗而生動(dòng)的市民文化。2.下列理解和分析,不符合踿踿踿原文意思的一項(xiàng)是()A.兩宋詞壇主流的婉約詞風(fēng)是當(dāng)時(shí)士大夫心境的集中體現(xiàn),由此可見兩宋文人士大夫與盛唐時(shí)期的詩人在風(fēng)格和意緒上有著十分明顯的差異。B.理學(xué)突出自覺的“修身”與“自律”,把天理與人欲對立起來,以天理來遏制個(gè)人情感欲求。C.市民文化由于更能夠直接而熱烈地滿足快節(jié)奏生活下的市民階層的感官享受,因此在兩宋時(shí)期有了蓬勃發(fā)展。D.兩宋理學(xué)其實(shí)是對傳統(tǒng)儒學(xué)的繼承和發(fā)展,因此兩宋理學(xué)與傳統(tǒng)儒家學(xué)說有著相同的“義利觀”。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確踿踿踿的一項(xiàng)是()A.與唐朝的熱情奔放不同,宋朝文化中的哲學(xué)和藝術(shù)都會(huì)體現(xiàn)出一種相對封閉和內(nèi)傾的傾向,這應(yīng)該是與唐宋的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)格局變遷相關(guān)。B.張載曾說:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平?！边@一思想正是受到理學(xué)的精神價(jià)值與道德理想的影響所形成的。C.由于當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的影響,宋朝的文人賞玩瓷器時(shí)喜愛的類型應(yīng)該是繁麗豐腴的;他們喜愛的服飾類型也應(yīng)該是雍容華貴的。D.按照文中對市民文化的描述,當(dāng)臺上在演出歌舞小戲時(shí),臺下應(yīng)該是觀眾云集,大聲應(yīng)和,情景十分的熱鬧。(二)實(shí)用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成4~6題。楊絳:這個(gè)時(shí)代最惦記的隱士傅小平蘇東坡有詩:“惟有王城最堪隱,萬人如海一身藏?！北本┤锖拥膰鴦?wù)院宿舍區(qū),是楊絳居住了37年的地方。院子外國務(wù)院部委云集,院子里滿是翻新外墻的腳手架,103歲的楊絳靜悄悄地隱身在一片喧鬧中。前幾年,院子里的鄰居還能見到楊絳,她散步、鍛煉,尤其喜愛跟小孩子玩玩。近來,鄰居也少見她了。楊絳的“隱”并非因?yàn)槟隁q高了,而是她習(xí)慣了。“錢鐘書先生在時(shí),他們夫婦就常年生活在這種狀態(tài)里。”朱虹說,“很難把他們同整天跑這個(gè)會(huì)那個(gè)會(huì),到處演講的‘專家’聯(lián)系起來,他們跟這些事一點(diǎn)關(guān)系都沒有?！睏罱{,一向溫厚幽默,但容不得假與惡,尤其容不得對丈夫錢鐘書的任何冒犯。去年,她做了一件全社會(huì)關(guān)注的事———通過法律程序,緊急叫停某拍賣公司對錢鐘書、錢瑗以及自己的私人信件的拍賣,并且在今年4月最終打贏官司,獲得20萬元賠償。她當(dāng)然不是為了賠償,而是為了守護(hù)已故的丈夫和女兒。她靜悄悄地隱身,又在靜悄悄地影響這個(gè)時(shí)代。1938年,楊絳一家三口乘坐海輪,從歐洲回國。她與錢鐘書都暈船。一次大風(fēng)浪中,楊絳突然悟出不暈的辦法:船身傾斜厲害,舷窗外,一會(huì)兒全是水,一會(huì)兒全是天,波動(dòng)幅度大,人自然會(huì)暈;她教錢鐘書,不要以自己為中心,而以船為中心,讓自己隨著船傾斜,這樣永遠(yuǎn)頭在天之下,腳在水之上,不波動(dòng)了。錢鐘書照做,果然不暈了。他說:為人之道也如此。歸國后,抗戰(zhàn)、內(nèi)戰(zhàn)、“文革”、改革開放……每一次,楊絳都拿出了當(dāng)年“不暈船”的見識?？箲?zhàn)時(shí)期,知識分子大多面臨生活的艱難。一部分人在利誘之下做了漢奸,另一部分堅(jiān)持抗日的,過著顛沛流離、入不敷出的生活。前者楊絳絕不會(huì)做,后者楊絳又不能做。錢鐘書是書生本色,不擅生計(jì)。為了讓錢鐘書和女兒過稍微體面的生活,她當(dāng)過中長,給富商小姐做過家庭教師,也做過代課教員。后來,日本人接管了工部局北區(qū),楊絳立即辭職,跟隨幾個(gè)朋友創(chuàng)作劇本,解決家里營生。1941年,錢鐘書回到上海。一天,他對楊絳說:“我想寫一部長篇小說,你支持嗎?”楊絳大為高興,催他趕緊寫,這便是《圍城》。為支持錢鐘書的寫作,楊絳讓他減少時(shí)間,又辭掉女傭節(jié)省開支,自己包攬所有家務(wù),劈柴生火做飯。楊絳不抱怨,心甘情愿做“灶下婢”。錢鐘書每寫完一章,她都先讀為快,讀完又急切地等待下一章?？箲?zhàn)后期,物資更為匱乏,楊絳不得不精打細(xì)算。比如燒煤,煤球里泥摻多了,燒不著;摻少了,又不經(jīng)燒。為了省煤,楊絳自己和泥,把爐膛搪得細(xì)細(xì)的。有一次煤廠送來300斤煤末子,楊絳如獲至寶,摻上煤灰自制煤餅,能抵四五百斤煤球。她還負(fù)責(zé)買菜、洗全家人的衣服。錢鐘書的嬸嬸見楊絳一位千金小姐,在家什么粗活都干,很是感慨,對楊絳說:“你是上得廳堂,下得廚房;入水能游,出水能跳。宣哥(錢鐘書小名)是癡人有癡福。”后來,公公病重,問婆婆:“我死后,你跟誰過?”婆婆說:“跟季康(楊絳字季康)過?！睏罱{之賢,由此可見一斑。1998年12月19日凌晨,錢鐘書身體狀況很不好,醫(yī)生連忙通知家屬。楊絳趕到床前時(shí),錢鐘書已經(jīng)合上一只眼,還睜著一只眼等待妻子。楊絳幫他合上眼睛,輕輕在他耳邊說:“你放心,有我吶!”如今,“鐘書逃走了,我也想逃走,但是逃哪里去呢?我壓根兒不能逃,得留在人世間,打掃現(xiàn)場,盡我應(yīng)盡的責(zé)任”。她最終逃向了世上最難的學(xué)問———古希臘語哲學(xué)讀本、柏拉圖《對話錄》中的《斐多》,一頭扎進(jìn)去,忘記自己。2000年,中譯本《斐多》出版,被稱為“迄今為止最感人至深的哲學(xué)譯本”。之后,在那張錢鐘書曾伏案工作的寫字臺上,楊絳完成了整理錢鐘書學(xué)術(shù)遺物的工作。2003年出版3卷《錢鐘書手稿集·容安館札記》,2011年出版20卷《錢鐘書手稿集·中文筆記》,在楊絳先生去世前,還有100多冊外文筆記等待她整理出版。這位百歲老人,仍在堅(jiān)韌地、靜默地“打掃現(xiàn)場”。(節(jié)選自《環(huán)球人物》,有刪改)【相關(guān)鏈接】①我按照自己翻譯的習(xí)慣,一句句死盯著原文譯,力求通達(dá)流暢,盡量避免哲學(xué)術(shù)語,努力把這篇盛稱語言生動(dòng)如戲劇的對話譯成戲劇似的對話。柏拉圖的這篇絕妙好辭,我譯前已讀過多遍,蘇格拉底就義前的從容不懼,同門徒侃侃討論生死問題的情景,深深打動(dòng)了我,他那靈魂不滅的信念,對真、善、美、公正等道德觀念的追求,給我以孤單生活下去的勇氣。(楊絳)②從仲夏到中秋,我們走進(jìn)楊絳的世界。在楊絳的世界里,我們找到了一些答案。我們惦記她,是在惦記這個(gè)時(shí)代缺少的美好品質(zhì)。(采訪記者手記)4.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.楊絳先生的晚年生活本很豐富,她散步、鍛煉,尤其喜愛跟小孩子玩玩。后來因?yàn)槟隁q高了,身體也不好,就隱居起來。B.錢先生去世后,楊絳先生逃向了世上最難的學(xué)問———古希臘語哲學(xué)讀本、柏拉圖《對話錄》中的《斐多》,這“逃”并非是逃避,而是矢志不渝的追求。C.楊絳先生不僅是錢先生最賢的妻,更是錢先生最熱忱的支持者和最有力的助手,在生命的最后階段終于結(jié)束了錢先生手稿的整理工作。D.全文選取了楊絳先生一生中的典型事例,綜合運(yùn)用了語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫和側(cè)面描寫來刻畫楊絳先生。5.楊絳“不暈船”的生活智慧表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合文章簡要分析。(4分)6.為什么說“楊絳是這個(gè)時(shí)代最惦記的隱士”,請結(jié)合全文及當(dāng)前時(shí)代特色加以分析。(5分)(三)文學(xué)類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字,完成7~9題。小兒子“真是豈有此理!”警察局長溫特狠狠地將當(dāng)天的報(bào)紙扔在桌上?！叭齻€(gè)星期以來,這已是第六起藥房被盜案了,所有麻醉品又被偷了個(gè)精光!”他讓人通知刑偵科科長埃默爾來見他?！笆裁?還是一點(diǎn)兒線索也沒有,如果你認(rèn)為你沒法破這個(gè)案子,干脆就跟我直說,我會(huì)找人接替你的工作!”溫特的脾氣是有名的,他對著埃默爾大發(fā)雷霆。下班后,垂頭喪氣的埃默爾回到家。這段時(shí)間,埃默爾和小兒子住在一起,小兒子大學(xué)畢業(yè)一年了,來城里找工作,學(xué)的是金融管理專業(yè),卻酷愛推理偵探,研讀過很多專業(yè)的偵探著作,好幾次鬧騰著要進(jìn)埃默爾的警察局。“臭小子,又不見人影!”看著空空的家,埃默爾更多了幾分煩惱。坐到桌旁,埃默爾沉下心來,把六起盜竊案的情況又從頭至尾細(xì)細(xì)地回憶了一番。忽然,他想起,在第六家被盜藥房的現(xiàn)場,曾發(fā)現(xiàn)一截超級帝國香煙的煙蒂,這種牌子的煙現(xiàn)在很少人抽了,而他的小兒子維爾訥,抽的就是這種……想到這,他不由得一哆嗦,目光落在桌上的那張全家福上。那上面有他的大兒子,一名優(yōu)秀的警察,可惜年僅二十五歲就被犯罪分子殺害了。為此,他堅(jiān)決反對熱衷于偵探的小兒子再當(dāng)警察,可現(xiàn)在……他不敢再往下想。一個(gè)兒子被罪犯殺害了,另一個(gè)兒子本身是一名罪犯,這會(huì)是真的嗎?吃過晚飯,維爾訥進(jìn)房間去了。埃默爾悄悄地把維爾訥用過的杯子收了起來,第二天,他把杯子拿到警察局去化驗(yàn)。結(jié)果令他幾乎站立不住了:杯子上的指紋和現(xiàn)場找到的煙蒂上的指紋,是同一個(gè)人的。晚上,維爾訥吃過飯就匆匆出去了。滿面愁容的埃默爾竄進(jìn)了兒子的房間,意外地發(fā)現(xiàn)一張本市地圖,上面用各色圓圈做滿了記號,其中六個(gè)紅圈被一條藍(lán)線連起來。埃默爾仔細(xì)一看,這六個(gè)紅圈代表的正是那六家被盜的藥店!對于埃默爾來說,這真是一個(gè)痛苦的時(shí)刻,他不得不相信,自己最心愛的兒子———維爾訥竟是一名罪犯。這真是他所遇到的最棘手的案子。埃默爾是一名正直而又有原則的警官,他知道自己該怎么做,他撥通了刑偵科的號碼……接著,他帶上裝好子彈的手槍,卻發(fā)現(xiàn)手銬不翼而飛,一定是維爾訥!但他顧不了這許多,出了門直奔阿德勒藥房。天色陰沉沉的,在昏黃的街燈下,城里的建筑象一個(gè)個(gè)猙獰的大怪物。阿德勒藥房的四周此刻已埋伏了好多警察,將這里團(tuán)團(tuán)圍住,看著這一切,埃默爾心里一陣難過?！皥?bào)告警官大人,剛才有人從后門翻進(jìn)去,現(xiàn)在還沒有出來,估計(jì)正在作案……”一名警察小聲說?！案襾?”埃默爾揮了揮手,幾名警察在他的帶領(lǐng)下,悄悄地進(jìn)入了藥房。藥房里面一片漆黑,伸手不見五指,埃默爾等人在黑暗中小心翼翼地向前摸索著。忽然前面發(fā)出一陣陣窸窸窣窣的聲音,似是有人在走動(dòng),埃默爾大吼一聲:“不許動(dòng),舉起手來!不然我開槍了!”幾乎在同時(shí),一名警察摸到了電燈開關(guān),頓時(shí)一片通明。“不要開槍,爸爸,是我!”一名年輕的男子叫道,正是維爾訥?！澳銈冊趺床艁硌?我好不容易逮住了這家伙!真對不起,爸爸,我拿了你的手銬?！卑Ｄ瑺栠@才注意到,維爾訥身邊蜷縮著一個(gè)沮喪的男子,雙手被手銬銬著。這時(shí),天色似乎清朗了很多,在路燈光的映照下,埃默爾忽然發(fā)現(xiàn),自已的小兒子長高了,長帥了?！昂昧?我親愛的埃默爾,”時(shí)后,警察局長溫特親切地對埃默爾說:“你難道還不同意維爾訥當(dāng)警察嗎?讓他來吧,我們正需要這樣的年輕人,他會(huì)和你一樣,成為一名優(yōu)秀的警官的?！?.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.小說中的環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,常有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、渲染氣氛、暗示人物心情等作用,本文中,前面的天色陰沉和后面的天色清朗屬于自然環(huán)境,主要作用是推動(dòng)故事情節(jié)向下發(fā)展。B.小說的線索是貫穿整個(gè)作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò),能把人物、事件串聯(lián)起來,使作品渾然一體,結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。本文采用的是雙線結(jié)構(gòu),明線是埃默爾的經(jīng)歷,暗線是維爾訥的行動(dòng)。C.埃默爾在重重壓力下理智地分析思考,找到破案的線索,在發(fā)現(xiàn)罪犯很可能是自己的小兒子時(shí),果斷地“帶上裝好子彈的手槍”奔赴現(xiàn)場,他高大的形象和光輝的人性在這一系列舉動(dòng)中展露無遺。D.本文主要通過語言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)描寫等直接表現(xiàn)了埃默爾的盡忠職守,同時(shí)在開頭兩段還通過溫特的暴躁,對比突出埃默爾的沉著冷靜。8.既在意料之外,又在情理之中,是“歐亨利式結(jié)尾”的特點(diǎn),本文的結(jié)尾也有這些特點(diǎn),那么請結(jié)合全文,對這一特點(diǎn)作簡要分析。(5分)9.本文的主人公是埃默爾還是維爾訥?請結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。(6分)二、古詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成10~13小題。何充,字次道,廬江灊人。充風(fēng)韻淹雅,文義見稱。初辟大將軍王敦掾踿,轉(zhuǎn)主簿。敦兄含時(shí)為廬江郡,貪污狼藉,敦嘗于座中稱曰:“家兄在郡定佳,廬江人士咸稱之?！背湔?“充即廬江人,所聞異于此。”敦默然。傍人皆為之不安,充晏然自若。由是忤敦。左遷東海王文學(xué),尋屬敦?cái)?累遷中書侍郎。成帝即位,遷給事黃門侍郎。出為東陽太守,在郡甚有德政,薦征士踿踿虞喜,拔郡人謝奉、魏顗等以為佐吏。王導(dǎo)、庾亮并言于帝曰:“何充器局方概有萬夫之望必能總錄朝端為老臣之副臣死之日愿引充內(nèi)侍則外譽(yù)唯緝社稷無虞矣。”由是加吏部尚書,進(jìn)號冠軍將軍,又領(lǐng)會(huì)稽王師。及導(dǎo)薨,轉(zhuǎn)護(hù)軍將軍。尋遷尚書令,加左將軍。充以內(nèi)外統(tǒng)任,宜相糾正,若使事綜一人,于課對為嫌。乃上疏固讓。許之。庾冰兄弟以舅氏輔王室,慮易世之后,戚屬轉(zhuǎn)疏,謀立康帝①,即帝母弟也。每說帝以國有強(qiáng)敵,宜須長君,帝從之。充建議曰:“父子相傳,先王舊典,忽妄改易,懼非長計(jì)。故武王不授圣弟,即其義也。昔漢景亦欲傳祚梁王,朝臣咸以為虧亂典制,據(jù)而弗聽。今瑯邪踐阼,如孺子何!社稷宗廟踿踿,將其危乎!”冰等不從。既而康帝立,帝臨軒,冰、充侍坐。帝曰:“朕嗣鴻業(yè),二君之力也。充對曰:“陛下龍飛,臣冰之力也。若如臣議,不睹升平之世。”帝有慚色。俄而帝疾篤,冰、翼意在簡文帝,而充建議立皇太子,奏可。及帝崩,充奉遺旨,便立太子,是為穆帝,冰、翼甚恨之。獻(xiàn)后臨朝,詔曰:“驃騎任重,可以甲杖百人入殿。”復(fù)加侍中,羽林騎十人。充居宰相,雖無澄正改革之能,而強(qiáng)力有器局,臨朝正色,以社稷為己任,凡所選用,皆以功臣為先,不以私恩樹親戚,談?wù)咭源酥刂?。然所昵庸雜,信任不得其人,而性好釋典踿踿,崇修佛寺,供給沙門以百數(shù),糜費(fèi)巨億而不吝也。親友至于貧乏,無所施遺,以此獲譏于世。永和二年卒,時(shí)年五十五,贈(zèng)司空,謚曰文穆。(節(jié)選自《晉書·何充傳》)【注】①時(shí)為瑯邪王。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.何充器局/方概有萬夫之望/必能總錄朝端/為老臣之副/臣死之日/愿引充內(nèi)侍/則外譽(yù)唯緝/社稷無虞矣B.何充器局方概/有萬夫之望/必能總錄朝端/為老臣之副/臣死之日/愿引充內(nèi)侍/則外譽(yù)唯緝/社稷無虞矣C.何充器局方概/有萬夫之望/必能總錄朝端為老/臣之副/臣死之日/愿引充內(nèi)侍/則外譽(yù)唯緝/社稷無虞矣D.何充器局/方概有萬夫之望/必能總錄朝端為老/臣之副/臣死之日/愿引充內(nèi)侍/則外譽(yù)唯緝/社稷無虞矣11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確踿踿踿的一項(xiàng)是()(3分)A.掾,即“掾史”,原為佐助的意思,后成為官府中佐助官吏的通稱。根據(jù)分管事務(wù)的不同,可分為戶曹掾史、水曹掾史、比曹掾史、倉曹掾史等。B.征士指的是不就朝廷征辟的士人。可見,魏晉以后,選擇人才方面雖有九品官人法,但自漢代起存在的征辟制也沒有完全廢除。C.宗廟是祭祀祖先的專用房屋。宗廟制度規(guī)定,天子立七廟,諸侯立五廟,大夫立三廟,士立一廟,庶人不準(zhǔn)設(shè)廟。D.釋典,即為解釋經(jīng)學(xué)典籍。文中何充“性好釋典”說明他重視儒家經(jīng)典,深受儒家思想影響。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確踿踿踿的一項(xiàng)是()(3分)A.何充風(fēng)韻寬宏儒雅,憑借文章道義著稱,為人正直,因王敦之兄王含之事開罪于王敦,又因擁立皇帝之事得罪了康帝,故屢遭貶謫。B.何充認(rèn)為一些重要職位應(yīng)分人統(tǒng)管,這樣可以互相糾正錯(cuò)誤,否則就會(huì)造成讓事情專管于一人的局面,而且對此人的考核也難以公正。C.康帝病重期間,庾冰、庾翼想立簡文帝,然而何充提出了立皇太子的建議,并在康帝駕崩后奉遺詔,立太子為帝,這便是晉穆帝。D.何充酷愛佛教,大修寺廟,供養(yǎng)的和尚以百計(jì),浪費(fèi)數(shù)以億計(jì)而不吝惜。然而親戚朋友貧困,他卻沒有任何施舍饋贈(zèng),世人對此頗有微詞。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)①昔漢景亦欲傳祚梁王,朝臣咸以為虧亂典制,據(jù)而弗聽。今瑯邪踐阼,如孺子何!②以社稷為己任,凡所選用,皆以功臣為先,不以私恩樹親戚,談?wù)咭源酥刂?二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首詞,完成14~15題。菩薩蠻溫庭筠小山重疊金明滅,鬢云欲度香腮雪。懶起畫娥眉,弄妝梳洗遲。照花前后鏡,花面交相映,新貼繡羅襦,雙雙金鷓鴣?！咀ⅰ繙赝ン拊缒瓴潘济艚?以詞賦知名,然屢試不第,客游江淮間。14.下列對本詞的理解不正確踿踿踿的兩項(xiàng)是()()(5分)A.首句中的“小山”指的是“小山眉”,唐代女子好畫“小山眉”,過了一夜眉黛深淺不勻,如山峰重疊之狀。B.詞的第二句分別用“云”“雪”比喻香腮和鬢發(fā),并以“欲度”狀寫鬢發(fā)的態(tài)勢,把兩種靜態(tài)的物象貫串起來,將美人的綽約韻致寫得栩栩如生。C.三四兩句的動(dòng)作描寫既照應(yīng)了前兩句中眉?xì)堲W亂的肖像描寫,又通過“懶”字和“遲”字,寫出了主人公慵懶無緒之心情。D.末兩句寫思婦所著之衣服,暗示了女主人公生活條件之優(yōu)裕,也表現(xiàn)出她與愛人雙飛雙宿的喜悅與滿足。E.本詩主要采用了反襯、比興等表現(xiàn)手法,借美人自喻身世,收到了言約意豐、含蘊(yùn)深厚、耐人尋思的藝術(shù)效果。15.詞中刻畫了一個(gè)怎樣的人物形象?請結(jié)合文本與背景材料進(jìn)行賞析。(6分)(三)名句默寫(5分)16.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)在《離騷》中,表現(xiàn)作者只求保持本心的善良和美好,即使別人不了解,我也不在乎的句子是:,。(2)在《逍遙游》中,寫宋榮子看淡了世間的榮辱,不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是:,。(3)《小石潭記》中描寫水聲清脆悅耳的語句是:。第Ⅱ卷表達(dá)題三、語言文字運(yùn)用(20分)17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用,正確的一項(xiàng)是()(3分)①戊戌變法后,梁啟超發(fā)表了大量作品,成為中國學(xué)術(shù)界的執(zhí)牛耳者踿踿踿踿,他的研究對20世紀(jì)中國史學(xué)的發(fā)展起到了奠基作用。②老王是一個(gè)攝影愛好者,他走到哪兒都喜歡帶著相機(jī),那是因?yàn)樗皶r(shí)拍下那些白駒踿踿過隙踿踿的瞬間。③為將事故的危害減到最小,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對迅速,下車伊始踿踿踿踿便認(rèn)真查看具體情況,指揮調(diào)度,贏得了群眾和媒體的普遍好評。④我們每個(gè)人都要努力做好本職工作,為構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)全面小康添枝加葉踿踿踿踿,才能早日實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。⑤古代君王或自以為圣哲,常固執(zhí)己見,師心自用踿踿踿踿,遂致臣下多曲意逢迎,不敢進(jìn)言。⑥在南海問題上,作為域外國家,日方應(yīng)當(dāng)擺正自己的位置和心態(tài),停止對中國指手畫腳踿踿踿踿,更不要總是跟在某些國家后面做不利于維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定的事情。A.①②⑥B.①⑤⑥C.③④⑤D.②④⑤18.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A.本文試圖將生活教育理論引入到作文教學(xué)改革中來,期望能夠探索一條從本源上解決現(xiàn)在生作文中一些弊病的荊棘之路。B.習(xí)近平在倫敦金融城做的演講中強(qiáng)調(diào),中英兩國在合作中要做到不斷挖掘新潛力,激發(fā)新活力,相互借鑒治國理政經(jīng)驗(yàn),敢為人先、引領(lǐng)改革潮流。C.河南衛(wèi)視《漢字英雄》節(jié)目的字幕錯(cuò)字連篇,如將“不假思索”打成“不加思索”,一個(gè)以講漢字、寫漢字來吸引眼球的節(jié)目卻出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤,未免讓人貽笑大方。D.雖然有些城市已經(jīng)開啟跨境電子商務(wù)試點(diǎn),但是其發(fā)展依然沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),跨境電子商務(wù)要實(shí)現(xiàn)發(fā)展,重在打破制度壁壘是關(guān)鍵。19.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)柏拉圖①理念的學(xué)說包含著許多明顯的錯(cuò)誤。但是②有著這些錯(cuò)誤,它③標(biāo)志著哲學(xué)上一個(gè)非常重要的進(jìn)步,④它是最早強(qiáng)調(diào)共相這一問題的理論,從此以后共相問題便以各種不同的形式流傳到今天。一切的開端⑤是粗糙的,⑥我們不能因此便忽略他們的創(chuàng)造性。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個(gè)字。(5分)生命的共感幫助我們理解了自然物與人的生理心理之間的密切關(guān)系,卻難以解釋為什么有的自然物可以引起人的快感,有的則引起人的悲感,①。異構(gòu),指二者之間有不同的結(jié)構(gòu)形式;同質(zhì),指兩種物質(zhì)之間本質(zhì)的相同。前者將兩種物體區(qū)別開來,②。人類和自然,無論形式差異多大,③,如生老病死、興衰榮枯。21.下面是中國農(nóng)業(yè)銀行的標(biāo)志(綠色),請寫出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語意簡明,句子通順,不超過85字(包括標(biāo)點(diǎn)符號)。(6分)四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)“再低微的骨頭里也有江河”,去年冬天,全球首部完全從詩歌角度切入工人題材的中國紀(jì)錄電影《我的詩篇》開始上映。影片選取了羽絨服廠的彝族填鴨毛工吉克阿優(yōu)、14歲就開始打工的服裝廠女工鄔霞、挖了30年煤的礦工老井,“90后”富士康工人許立志、爆破工人陳年喜等6位不同年齡、不同地域、不同工種的工人詩人,記錄了他們在漂泊、貧困、勞累和被人誤解的艱難處境之中,執(zhí)著追求詩歌理想、用寫作來安頓人生的歷程。其中記錄的打工詩人,詩作雖然呈現(xiàn)出極為艱難與悲痛的一面,但也不乏溫情和希望的流露。在陳年喜陜西商洛的家中,他1997年結(jié)婚時(shí)置辦的心形鏡子被妻子擦得锃亮。相框里還壓著一首寫給新婚妻子的詩:“我水銀一樣純潔的愛人,今夜,我馬放南山,繞開死亡。在白雪之上,為你寫下絕世的詩行”。不少評論家認(rèn)為該片以詩言志,為底層的生存作證,形成一部反映基層工人現(xiàn)狀的震撼人心的現(xiàn)實(shí)影像。該片獲第18屆上海國際電影節(jié)金爵獎(jiǎng)最佳紀(jì)錄片、臺灣電影金馬獎(jiǎng)·最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)提名等多項(xiàng)大獎(jiǎng),但在電影院卻乏人關(guān)注,只能通過機(jī)構(gòu)包場、個(gè)人發(fā)起眾籌等方式來放映。要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲?！昂鲜∠嬷忻＝萄薪谈穆?lián)合體”2017屆高三12月聯(lián)考·語文參考答案、提示及評分細(xì)則1.A(“無不”過于絕對,文中有昂揚(yáng)生命力的主語為“李白的詩”。)2.D(文中有提到傳統(tǒng)儒學(xué)先義后利,理學(xué)重義輕利。)3.C(C選項(xiàng)對于文玩和服飾的推斷明顯是偏盛唐氣象。在第一段有提到“宋型文化則是一種相對封閉、內(nèi)傾、色調(diào)淡雅的文化類型”。因此宋朝文玩尚樸澹,重意態(tài),而服飾“惟務(wù)潔凈”,以簡樸清秀為雅。)4.B(A項(xiàng),楊絳的“隱”并非因?yàn)槟隁q高了,而是她習(xí)慣了。C項(xiàng),“學(xué)術(shù)遺物”整理完成,但外文筆記等整理還沒有結(jié)束,一直在“打掃現(xiàn)場”。D項(xiàng),無心理描寫。)5.①楊絳能適應(yīng)環(huán)境,生活艱苦的時(shí)候?yàn)榱思彝ド?jì)能放下架子做校長、家庭教師、代課教員,物質(zhì)匱乏時(shí)自己和泥省煤,買菜洗全家衣服;②在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),仍能堅(jiān)持自己的追求氣節(jié)和操守,比如日本人接管后立即辭職另覓他職,丈夫去世后悲痛之余投入到翻譯和整理丈夫的遺作中。(每點(diǎn)2分。概括1分,闡釋1分。共4分。)6.①楊絳先生的“隱士”形象:淡泊名利,與世無爭,甘于寂寞,潛心向?qū)W,堅(jiān)守氣節(jié),堅(jiān)守文化,堅(jiān)守良知,傳遞著真善美。(2分)②她靜悄悄地隱身,又在靜悄悄地影響著這個(gè)時(shí)代。③我們所生活的時(shí)代是一個(gè)浮躁喧嘩功利化的時(shí)代,我們惦記她,是在惦記這個(gè)時(shí)代缺少的美好品質(zhì)。(答對兩點(diǎn)得4分,共5分。)7.A(本文中,前面的天色陰沉和后面的天色清朗屬于自然環(huán)境,主要作用不是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,而是分別渲染了壓抑和輕快的氣氛,同時(shí)也暗合了埃默爾當(dāng)時(shí)的心境。)8.意料之外:①六起被盜案,沒有其他一點(diǎn)線索,只有一個(gè)有維爾訥指紋的煙蒂。②維爾訥房間里的地圖和標(biāo)注,和案件完全吻合。③維爾訥晚飯后匆匆出去了,而埃默爾的手銬也不見了。④這一切,都把疑點(diǎn)指向維爾訥,然而,結(jié)尾揭示真相,維爾訥不是罪犯,而是很聰明的偵探者,實(shí)在大大出乎讀者的意料之外啊。(前3點(diǎn)中答對2點(diǎn),第4點(diǎn)的解說答對,得3分)情理之中:①維爾訥雖然學(xué)的是金融管理專業(yè),卻酷愛推理偵探,還研讀過很多專業(yè)的偵探著作。②維爾訥好幾次鬧騰著要進(jìn)埃默爾的警察局,而埃默爾因考慮到這個(gè)工作的危險(xiǎn)性堅(jiān)決反對小兒子投身作警察。③維爾訥拿走的是用于緝捕的手銬,而不是用于攻擊的手槍。④當(dāng)結(jié)局出來時(shí),對照以上這三個(gè)伏筆,讀者便有恍然大悟之感,原來,維爾訥的那一系列疑點(diǎn)都是表相,真相是維爾訥在積極地參與破案,那么,他最終逮到罪犯就合情合理了。(前3點(diǎn)中答對2點(diǎn),第4點(diǎn)的解說答對,得3分,結(jié)合“意料之外”的答對,最高分得滿分5分。)9.本題是開放式的探究題,說得有理即可得分,答到三點(diǎn)且言之有理的可得滿分。埃默爾是主人公:①從視角上來說,全文是通過埃默爾的視角,來看到故事一步步展開的。②從主題來看,本文主要是通過描寫埃默爾的盡忠職守,不徇私枉法來展現(xiàn)人性的光輝。③從情節(jié)來看,埃默爾的舉動(dòng)是串起全文情節(jié)的明線,他的行動(dòng)直接牽引著讀者更多的視野。④從主體內(nèi)容來看,描寫埃默爾的內(nèi)容占據(jù)著絕大部分的篇幅,即使標(biāo)題是“小兒子”,而小兒子既指人物,也指身份,標(biāo)題中也有埃默爾的影子。維爾訥是主人公:①從整體構(gòu)思來看,全文多處打下埋伏,設(shè)置懸念,直至結(jié)尾才揭示真相,照應(yīng)前文,技法可謂非常高明,而這一切都是為了突顯維爾訥的形象來設(shè)置的。②從主題來看,從文中我們可以看到維爾訥是一個(gè)積極行動(dòng),聰明睿智,不畏危險(xiǎn)的年輕人,他的身上同樣也閃耀著人性的光輝。③從情節(jié)來看,維爾訥的舉動(dòng)錯(cuò)落地穿插在全文中,構(gòu)成故事發(fā)展的暗線,多處能引起讀者疑惑并進(jìn)一步思考,同時(shí)還決定著情節(jié)的走向。④從內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)來看,文章以“小兒子”為標(biāo)題,標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)全文,意蘊(yùn)深遠(yuǎn),而小兒子即是維爾訥,從中可見維爾訥在文中的重要地位。10.B【湖南省湘中名校教研教改聯(lián)合體·語文卷參考答案第1頁(共3頁)】11.D(文中的“釋典”意為釋教佛經(jīng),從后文也可知何充酷愛佛教,大修寺廟,供養(yǎng)的和尚以百計(jì),浪費(fèi)億萬而不吝惜。)12.A(錯(cuò)誤有二,一是得罪康帝,于文無據(jù);二是屢遭貶謫錯(cuò)?？键c(diǎn)定位。歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級為分析綜合C。)13.(1)從前漢景帝也打算傳位給其弟梁王,百官都認(rèn)為違背擾亂(或意譯為破壞)了典章制度,堅(jiān)持不接受。如今瑯琊王登基,那把年幼的太子怎么辦呢?("傳祚"、"咸"、"據(jù)"、"如……何",各1分,句意1分)(2)(他)以國家興旺為己任,凡是選任官職,都把功臣放在前面,不因?yàn)樗饺饲榱x任用(或譯培植/安插)內(nèi)親外戚,談?wù)摰娜艘虼司粗厮?"凡"、"以"、"樹"、"重",各1分,句意1分)【參考譯文】何充,字次道,是廬江灊人。何充風(fēng)韻寬宏儒雅,以文章道義著稱。最初任大將軍王敦的屬官,轉(zhuǎn)任主簿。王敦之兄王含當(dāng)時(shí)為廬江太守,貪污腐敗,行為不檢,王敦曾于座中向眾人稱道:“家兄在郡為官,肯定清廉,廬江人士都倍加稱贊?！焙纬湔?“我何充就是廬江人,所聽到的與大將軍所言不同?！蓖醵啬徊徽Z。旁人都替何充深感不安,何充泰然自若。由此得罪了王敦,降職為東海王文學(xué)。不久適值王敦叛亂失敗,何充便升職為中書侍郎。成帝即位后,何充遷職為給事黃門侍郎。出任東陽太守,在郡為官,頗有德政,舉薦不應(yīng)朝廷征召之士虞喜,選拔郡里賢達(dá)謝奉、魏顗等為郡府佐吏。王導(dǎo)、庾亮一起向成帝進(jìn)言說:“何充器量端正而有節(jié)操,有萬夫所歸的聲望,必能掌管朝政,為老臣之助手。老臣辭世之日,愿薦舉何充為近侍,那么外譽(yù)協(xié)和,國家可以無憂?！庇纱撕纬渖秊槔舨可袝?晉封冠軍將軍,又兼任會(huì)稽王師。王導(dǎo)逝世后,何充轉(zhuǎn)任護(hù)軍將軍,與中書監(jiān)庾冰參與總領(lǐng)尚書事。詔令何充、庾冰入宮可各帶披甲執(zhí)杖的衛(wèi)士五十人至停車門。不久何充升遷為尚書令,封左將軍。何充認(rèn)為內(nèi)外要職分人統(tǒng)領(lǐng),可以互相糾正對方缺點(diǎn),如果讓事情專管于一人,那么對此人的考核就難以公正,于是上疏堅(jiān)決辭讓尚書令等職務(wù)。朝廷許可。庾冰兄弟以國舅身份輔佐朝廷,權(quán)勢等同天子,擔(dān)心新帝即位之后,自己與皇帝的關(guān)系疏遠(yuǎn),將遭到外臣攻擊,因而策劃擁立康帝,就是成帝的胞弟。常勸說成帝,說國家面臨強(qiáng)敵威脅,必須立年長成熟的君主,成帝聽從其主張。何充建議說:“父子傳位,是先王既定的法典,忽然妄加改變,恐怕不是利國的良策。所以武王不傳位給有圣德的弟弟,就是這個(gè)道理。從前漢景帝也打算傳位給其弟梁王,百官都以為毀壞擾亂了典章制度,堅(jiān)持不接受。如今瑯琊王繼位,那把年幼的太子怎么辦呢!國家社稷,將要危險(xiǎn)了!”庾冰等不聽。不久康帝繼位,康帝來到殿前,庾冰、何充兩邊侍坐。康帝說:“朕繼皇位,是二位愛聊之力。”何充說:“陛下即位,是庾冰一人之力。若依愚臣的主張,陛下就不能君臨天下了?！笨档勖嬗欣⑸２痪每档鄄≈?庾冰、庾翼意在立簡文帝,而何充建議立皇太子,被康帝采納。及至康帝駕崩,何充奉遺詔,立太子為帝,這便是晉穆帝,庾冰、庾翼十分怨恨何充。獻(xiàn)后臨朝聽政,下詔曰:“驃騎將軍何充責(zé)任重大,允許帶甲杖衛(wèi)士百人入殿?！庇秩蚊纬錇橹袝O(jiān)、錄尚書事。何充自陳說既然已總領(lǐng)尚書省,就不宜再做中書監(jiān),朝廷答應(yīng)了他的要求。又加封何充為侍中,賜羽林軍騎士十人。何充身居宰相,雖無修正改革之能,但剛強(qiáng)果敢,才識度量過人,執(zhí)掌國政,正氣凜然,以國家興旺為己任,凡是選任官職,無不以功臣為先,不因?yàn)樗饺饲榱x而樹立親戚黨朋,人們因此敬重他。然而他所親近的多有平庸亂雜之人,信任也不得其人,而且酷愛佛教,大修寺廟,供養(yǎng)的和尚以百計(jì),浪費(fèi)億萬而不吝惜。親戚朋友貧困短缺,他卻沒有任何施舍饋贈(zèng),由此遭受世人的譏議。何充于永和二年(346)去世,終年五十五歲。朝廷封贈(zèng)為司空,謚號為文穆。14.BD(B項(xiàng),詞的第二句分別用“云”“雪”比喻鬢發(fā)和香腮。D項(xiàng),生活條件之優(yōu)裕正反襯出內(nèi)心之空虛寂寞,而成雙的鷓鴣也反襯出女主人公的孤寂可憐。(選對一個(gè)給2分,選對兩個(gè)給5分))15.①詞中刻畫了一個(gè)因無人賞愛而感到寂寞孤獨(dú),嬌柔慵懶、自憐自賞的閨中思婦的形象。(2分)②詞的上闋寫思婦的容貌:臉蛋雪白、芳香