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六年級語文閱讀?積累1.請欣賞下面的書法作品,回答問題。(1)這幅書法作品是毛澤東的《七律·長征》,文字灑脫有氣勢。你準備用成語()和()形容這幅書法作品。(請選擇序號)A.筆走龍蛇B.妙筆生花C點睛之筆D.行云流水(2)請把它頷聯(lián)默寫在下面的橫線上。_______________________________2.結合語境,看拼音寫出詞語,并根據(jù)自己的理解完成橫線上的內容。讀書就是在讀風景:賞píngzǎo()游魚,xuányá()飛瀑。讀書就是在讀藝術:聽弦音流轉,yúyīnràoliáng()。讀書就是在讀生活,或風平浪靜,或bōtāoxiōngyǒng()。讀書就是在讀人生態(tài)度:有人計較太多,有人kāngkǎi()無私。我想,讀書就是在讀______:_______________,_______________。3.下列字形和加點字注音完全正確的一項是()A.點掇zhuì斗篷péng疙gē瘩輕歌曼màn舞B笨絀zhuō抵御yù慷慨kǎi勢不可當dāngC.咀jǔ喪萊茵yīn轟隆lōnɡ洶涌澎湃bàiD.瘦削xuē投擲zhì呻shēn吟技高一籌chóu4.下列說法有誤的一項是()A.五行:金、木、水、火、土 B.五谷:稻、麥、黍、菽、稷C.五音:宮、商、角、徽、羽 D.五彩:黃、青、赤、白、黑5.下列加點詞意思不同的一組是()A.巍巍乎若太山湯湯乎若流水 B.好書畫知之者不如好之者C.處士笑而然之度,然后知長短 D.素不相識素不知道6.我能選出下列表述有誤的一項()A.蘇軾是宋代文學家、書畫家。這學期,我們學習了他寫的《六月二十七日望湖樓醉書》《書戴嵩畫?!?。B.列夫·托爾斯泰是俄國文學家、思想家。這學期,我們學習了他寫的《窮人》。C.魯迅,原名周樹人,是偉大文學家、思想家、革命家。他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《復活》等。7.作好演講,首先要寫好演講稿,對演講稿內容的要求錯誤的一項是()A.觀點要鮮明。B.選擇合適的材料說明觀點。C.不需要圍繞中心,可以隨意長篇抒發(fā)情感,不要生動的故事。D.要有感染力,可以引用生動的故事。8.圍繞“慶元旦共聯(lián)歡”這個題目選擇材料寫作文,不能充分表達中心有()A.主持人閃亮登場 B.王老師聯(lián)歡會前為華華輔導作業(yè)C.班主任獻上元旦祝詞 D.老師同學歡聲迎接新的一年E.小合唱打動人心 F.相聲演出妙趣橫生9.依次填入下列語段橫線上的內容最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僖涣7N子②一片荒漠③一張白紙④蔥籠的綠洲⑤充足的食糧⑥美麗的畫卷理想不是,而是,需要你去播種培育;理想不是,而是,需要你去描畫渲染;理想不是,而是,需要你去開墾改造。A.⑤①⑥③④② B.①⑤③⑥②④ C.④②③⑥⑤① D.②④⑥③⑤①10.積累運用。詩中有“畫”:春雨纏綿,“南朝四百八十寺,_______”;夏雨迅疾,“黑云翻墨未遮山,________”。詩中有“情”:鄉(xiāng)愁彌漫,“少小離家老大回,_______”;友情動人,“_______,還來就菊花”。詩中有“等閑識得東風面,_______”是朱熹在泗水濱的所得所悟。這樣含有哲理的詩句還有:“_______,_______”。詩中更有“中國精神”:在“紅軍不怕遠征難,_______”中,我感受到了毛主席的樂觀豪邁。無論何時我們都要捍衛(wèi)國家領土與主權的完整,正如宋代李綱所言“_______,_______,_______”。魯迅奮斗一生,以筆代槍喚醒民魂,“_______,_______,_______”。閱讀?實踐11.為落實“雙減”政策,回歸教育初心,我縣教科局對各小學提出了“課堂增效、課后服務、作業(yè)建設”的剛性要求,意在提高我們有效課堂的覆蓋率,全面推進高品位的書香校園建設。接到通知后針對課后服務各小學積極開展了豐富多彩、各具特色的項目。書法作為悠久的傳統(tǒng)文化,是藝術長廊中的珍寶。實驗小學六年級的老師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學生的書法興趣、提升書法能力,組織開展了“墨香校園”的課后興趣小組活動,我也來參與這項活動?!痉諊鷦?chuàng)設】為了更好地宣傳這次活動,請你擬寫一則宣傳標語。____________【信息交流】活動中,圍繞“書法課的開設”對六年級的學生進行了調查。閱讀右面的數(shù)據(jù)匯總圖,寫出自己從中獲取的兩條信息。信息1:____________信息2:____________【名家分享】班里選派你去邀請本校書法協(xié)會的李會長于下周一下午班會時間(2:30——3:10)到多功能教室,為六年級的同學做書法欣賞講座。你見到李會長,會說什么呢?請寫下來。(要求提示:假設你是六(一)班的班長張華,文中不得出現(xiàn)真實姓名)___________________________________________閱讀?理解閱讀短文,回答問題。貓斗黃白二貓,斗于屋上,呼呼而鳴,聳毛豎尾,四目對射,兩不相下。久之,白貓稍退縮,黃貓奮起逐之,白貓走入室,不敢復出。12.兩貓相斗,驚心動魄。請用“____”畫出描寫這種緊張激烈場面的句子。13.這篇文章寫了兩只貓打斗,一只(),另一只()。它們在()斗爭。聽,它們打斗時的聲音:()看,它們打斗時的樣子:(),(),兩不相下。結果,()?。ǎ﹦?。

14.請你根據(jù)上面的小古文,仿寫完整下面的短文。紅黑二雞,斗于_____,_____而鳴,聳毛拍翅,_______,_______。久之,_______稍退縮,_______奮起逐之,_____走入____,不敢復出。閱讀短文,回答問題。麇鹿①天色微明,晨霧如輕紗般漂浮在黃海灘涂上。一群麇鹿悄無聲息地向水塘邊走去……這是在著名的大豐麋鹿自然保護區(qū)出現(xiàn)的一幕。黃海灘涂這片廣闊的土地,氣候溫和,林茂草豐,是麇鹿野生(放養(yǎng)飼養(yǎng))的理想場所。這里生活著世界上最大的麋鹿群。②麋鹿是鹿的一種。它的外形很奇特:角似鹿,面似馬,蹄似牛,尾似驢,所以又被稱作“四不像”。我國古代神話小說《封神榜》中把“四不像”當作姜子牙的坐騎,更增添了它的神秘。③與其他鹿科動物一樣,麋鹿也是一種草食性哺乳動物。一般雄麋鹿體重可達250千克左右,角比較長,每兩年脫換一次。麇鹿的角型是鹿科動物中獨一無二的——站著的時候,麋鹿角的各枝尖都指向后方,而其他鹿的角尖都指向前方。雌糜鹿沒有角,體形也較小。麋鹿的毛色在夏季是棕紅色的,冬季脫毛后變成棕灰色。④麋鹿的自然(繁衍繁殖)力很低,雌鹿的懷孕期比其他鹿類要長,超過九個半月,且每胎僅產一仔。雄性小鹿兩歲時長角分權,六歲時杈角才發(fā)育完全。⑤麇鹿的經歷充滿傳奇色彩。據(jù)科學家考證,早在3000多年前,我國黃河、長江中下游地區(qū)就有麇鹿,但漢朝以后逐漸減少。1865年,有人在北京南郊發(fā)現(xiàn)了120頭麇鹿,并撰文向全世界介紹。隨后,數(shù)十頭麇鹿被陸續(xù)盜往歐洲,1900年,“八國聯(lián)軍”入侵北京,最后一群麇鹿慘遭厄運。從此,麋鹿在國內幾乎絕跡。⑥后來,流落在國外的麋鹿大部分相繼死去,只有英國在私人別墅的(放養(yǎng)飼養(yǎng))的18頭麇鹿生長良好,并迅速繁殖。到1967年,這里的麋鹿已增加到400多頭,并向各國輸出。至今,全世界麇鹿總數(shù)估計已經超過2000頭。⑦1986年8月,在世界自然基金會和我國林業(yè)部的努力下,39頭選自英國七家動物園的麋鹿返回故鄉(xiāng),被送到大豐麇鹿自然保護區(qū)放養(yǎng)。從此,麋鹿結束了它們大半個世紀在海外漂泊不定、顛沛流離的生涯,開始了回歸故土、回歸自然的新生活。如今,這群珍異動物正在祖國的土地上(繁衍繁殖)后代,茁壯成長。15.給文中括號里選擇恰當?shù)脑~語畫“√”。16.認真閱讀上文,根據(jù)提示填空完成下列兩項任務,注意:同一篇文章,閱讀的目的不同,關注的內容以及采用的閱讀方法也會有所不同?!救蝿找弧浚汉喴榻B麋鹿的外形特征和生活習性。自主探究:我瀏覽全文后,發(fā)現(xiàn)“任務一”主要讀這幾個自然段。想要了解麋鹿的外形特征與其他鹿科動物有什么相同和不同的地方,應該重點閱讀第自然段,并采用(瀏覽跳讀細讀)的方法進行閱讀。(選擇正確詞語畫“√”)解決問題:麋鹿的外形特征:。生活習性:簡要列舉其中兩項:①_____________;②_____________。【任務二】:以“麋鹿傳奇”為題繪制一張“時間圖譜”。照樣子在“時間圖譜”的空白格中填寫關鍵信息。反思探究:我會閱讀與任務相關的段落,解決問題。17.根據(jù)短文判斷下列說法,在題后括號里寫“√”“×”表示。(1)短文⑤-⑦自然段主要用舉例子的方法具體說明了麋鹿數(shù)量的變化,強調了麋鹿經歷充滿傳奇色彩。()(2)“麋鹿在

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