玩輪胎大班健康教案

玩輪胎大班健康教案

玩輪胎大班健康教案1

活動目標(biāo)：

1、利用輪胎進(jìn)行一物多玩，練習(xí)滾、鉆、跳、等運(yùn)動技能。

2、感受探究嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備：

輪胎若干個、音樂

活動重點(diǎn)：

利用輪胎進(jìn)行滾、鉆、跳、等運(yùn)動技能。

活動難點(diǎn)：

利用輪胎進(jìn)行一物多玩，感受探究嬉戲的歡樂。

活動過程：

一、熱身活動。

師：今日陳老師當(dāng)孫悟空猴媽媽，你們是我的“猴兒們”，今日天氣真好，讓我們一起去外面熬煉熬煉身體吧。預(yù)備好了沒有，開頭動身咯!現(xiàn)在請猴兒們一起跟著“俺老孫”一起做動作。在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀，頭部，胳膊、腿等部位。

二、基本活動：

1、幼兒和老師一起探究輪胎的不同玩法。在探究的過程中，鼓舞幼兒相互溝通與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓舞幼兒的制造愛好和熱忱。

2、幼兒自由探究“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡察、引導(dǎo)、鼓舞，讓幼兒留意平安，當(dāng)心絆倒、與幼兒碰撞等。

3、老師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩？（個人）

（1）滾：幼兒將輪胎從起點(diǎn)推到制定地點(diǎn)。（熬煉幼兒手腳的敏捷性）

（2）鉆山洞：從輪胎中間鉆過去。然后再換過來。（培育幼兒鉆爬的力量）

（3）跳：將輪胎排成一排，幼兒排好隊并腳跳過去。（熬煉幼兒跳的力量）

三、情趣嬉戲活動：

（依據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合，設(shè)計嬉戲《闖關(guān)取寶》。）

1、師：猴兒們，據(jù)老孫了解，離我們花果山不遠(yuǎn)的山中有一座寶藏，你們想不想奪取寶藏（想）但是寶藏藏在很危急的'地方，那么，你們敢不敢闖關(guān)奪取寶藏呢（敢），我的小勇士們，讓我們一起動身吧。

2、嬉戲《闖關(guān)取寶》

嬉戲玩法：幼兒將輪胎從起點(diǎn)推到制定地點(diǎn)。雙腳跳過輪胎，從山洞中鉆過去，走完坎坷不平的山路（用大輪胎鋪成山路），鉆過連環(huán)洞到達(dá)寶箱，獵取寶藏掉頭返回自己的隊伍，哪個隊伍在規(guī)定的時間獵取的寶藏多誰就獲勝。

四、結(jié)束活動

1、聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動。

玩輪胎大班健康教案2

活動目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒玩輪胎的愛好，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。

2.培育幼兒英勇、團(tuán)結(jié)合作的精神。

3.引導(dǎo)幼兒制造性的玩輪胎，進(jìn)展跑、跳、平衡、鉆爬等基本動作。

活動預(yù)備

1.輪胎(每人一只輪胎)

2.錄音機(jī)、磁帶、小鑼一面、鼓錘兩根

活動過程

一、嬉戲前的熱身活動

1聽音樂做出預(yù)備動作"擦汽車"

2幼兒排成二路縱隊聽音樂仿照開汽車沿場四周慢跑汽車

聽信號"開車"、"停車"。

二、到了景區(qū)玩輪胎

1.談話：我們坐的是什么?輪胎是用什么做的?輪胎有什么用途?輪胎可以怎樣玩?

2.自由探究

幼兒分散玩輪胎，(獨(dú)自玩)鼓舞幼兒玩出多種花樣，玩之前提示幼兒要留意平安，自己不要碰了、壓了自己，也不要撞上別人。

3.幼兒集中.溝通玩法，并將玩法統(tǒng)計。將新奇。好玩的玩法推廣：(滾、跳、爬、躺、在輪胎上走、輪胎里走、鳥巢、劃船等)

4.幼兒再次玩輪胎。(引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎)。老師："輪胎可以一個人玩，也可以很多人玩，請你和好伴侶一起玩輪胎，看哪些小伴侶花樣玩得多、合作得好。"

5.合作探究

幼兒再次玩輪胎(引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎)老師"輪胎可以一個人玩，也可以很多人玩，請你和好伴侶一起玩輪胎，看哪些小伴侶玩的花樣多，合作的好。"

6.集中小結(jié)統(tǒng)計合作嬉戲的玩法，請部分幼兒示范表演合作玩輪胎。

7.學(xué)習(xí)新玩法：跳輪胎。

老師示范動作，并講解動作要領(lǐng)。老師："今日我們學(xué)習(xí)一種新玩法--跳輪胎。將兩只輪胎平放在一起，然后雙腳并攏，用力跳進(jìn)輪胎中心，前腳掌輕輕著地，用同樣的方法再跳到另一只輪胎中。"

幼兒逐個練習(xí)，老師在一旁輔導(dǎo)。

8.競賽嬉戲："敲響成功的鑼聲"。師生共同布置場地。

將幼兒分成兩組介紹玩法：鉆輪胎--走輪胎--爬輪胎--跳輪胎，然后敲響鑼聲跑回，把小錘交給下一個小伴侶，嬉戲連續(xù)，哪一隊最先結(jié)束哪一隊成功。

老師提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章(可依據(jù)時間把握嬉戲的次數(shù))

嬉戲結(jié)束小結(jié)幼兒活動狀況，對成功的幼兒賜予表揚(yáng)，對失敗的幼兒賜予鼓舞。聽音樂做放松動作。

延長活動：

課下讓幼兒把輪胎在平地、斜坡、沙地、塑膠地等不同的地面上滾動，感受輪胎滾動速度的不同并探究找出緣由。

活動反思：

在實(shí)際工作中，我們不行能每天為孩子們預(yù)備新的活動材料。當(dāng)孩子們對已與材料缺乏愛好時，如何使這些舊有的材料連續(xù)發(fā)揮作用呢?首先觀看幼兒，當(dāng)幼兒有了嘗試新玩法的需求，但又遇到了困難時，老