《云和水》讀書筆記

《云和水》讀書筆記第一篇：《水孩子》讀書筆記第二篇：《水知道答案》讀書筆記第三篇：《水知道答案》讀書筆記第四篇：《水知道答案》讀書筆記第五篇：水資源與水環(huán)境管理讀書筆記更多相關(guān)范文這個(gè)星期我在家又讀了一本好書，這本書的名字叫《水孩子》。書中主要介紹了一個(gè)男孩，這位孩子的名字叫湯姆，他原來是一個(gè)陸地的孩子，他還是掃煙囪的孩子，他不知道他的爸爸媽媽是誰，在那兒，他不會(huì)讀書，也不會(huì)寫字，整天和叫葛林的師傅一起掃煙囪，他的全身都黑乎乎的。一天，湯姆跟著師傅要去一個(gè)比擬遠(yuǎn)的地方，葛林先生騎著驢子走在前面，湯姆帶著煙囪刷子走在后面，師徒倆出了院子，走在大街上，一路上,他們碰到了一個(gè)的愛爾女人,她背著包袱艱難地走著，頭上裹著一塊灰色的頭巾，穿著一條大紅裙子。她光著腳沒穿鞋子，也沒穿襪子，一拐一拐的，好像很疲倦。不過她看起來長的很高，也非常漂亮。接著他們倆個(gè)又到了海邊，開始玩了起來。湯姆和師傅葛林走了三英里多路，就到了約翰爵爺莊園的門口。莊園里的房子非常高，非常大。湯姆對這里的一切都很好奇，也非常感興趣，接著他們?nèi)齻€(gè)人就聊了起來。湯姆開始掃煙囪了，這里的煙囪彎彎曲曲地像個(gè)迷宮，湯姆掃著掃著就迷失了方向，走著來到了凡谷。這時(shí)他已經(jīng)很渴，很餓，也非常累了。凡谷的一個(gè)屋子里有一位老婆婆正在教孩子們學(xué)字母，孩子們都胖乎乎的可愛極了!湯姆走向前對老婆婆說明了自己的處境，老婆婆給湯姆安排了一個(gè)睡覺的地方就走了。湯姆一會(huì)兒就睡著了，在他的睡夢中，他來到一個(gè)小河邊，忽然有一個(gè)仙女飄然而下，她立刻把湯姆變成了水孩子，過了不久仙女又把一個(gè)叫愛麗的小女孩也給變成了一個(gè)水孩子，從此以后湯姆就不再孤單了。湯姆的師傅曾做過許多壞事，他被仙女懲罰了，在天外天，仙女給湯姆的那句教導(dǎo)，我印象深刻：“你得一個(gè)人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的床自己來鋪，自己玩火燒自己的指頭........”意思是說，湯姆現(xiàn)在應(yīng)該自立，去做他“不愿意做的事情”。湯姆聽后才決定出發(fā)去世外奇境，最終湯姆很勇敢地把葛林救了出來……湯姆有一種精神，就是他那頑強(qiáng)不屈，笑對困難的精神，很值得我們學(xué)習(xí);他那不怕困難，敢于和困難抗?fàn)幍挠職庖埠苤档梦覀儗W(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我做事總依賴爸爸、媽媽，缺乏和困難作斗爭的勇氣，做事一旦失敗，便萎靡不振。后來想想，人生不可能一帆風(fēng)順，我們應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)。這個(gè)故事給了我一個(gè)啟示：“當(dāng)人覺得悶閑的時(shí)候，不要覺得嫌煩，而要平靜，找一個(gè)樂趣，讓自己更開心”。《水知道答案》讀書筆記水，我們熟悉而又陌生的一個(gè)世界——從我們出生開始，我們就無時(shí)不刻地接觸著它。眾所周知，我們的身體70%都是水構(gòu)成的。起初，我以為我了解水——液體、無色透明，僅此而已。但是現(xiàn)在，我知道我錯(cuò)了??正如江本勝博士的《水知道答案》中所描述的，每一滴水都有一顆心，每一滴水都是一個(gè)世界，水能傳遞愛的力量。江本勝博士多年來研究水的秘密，經(jīng)過了許多實(shí)驗(yàn)，不斷改良儀器與方法，終于創(chuàng)造了水結(jié)晶拍攝技術(shù)，得到了驚人的發(fā)現(xiàn)。江本勝一直有志于進(jìn)一步找這方面更多的更有說服力的證據(jù)，后來忽然悟出了雪花結(jié)晶獨(dú)一無二的原理，于是開始觀察不同的水所結(jié)出來的冰粒，晶狀圖案有什么區(qū)別。他將水放進(jìn)一般的雪柜里結(jié)冰，然后用高倍顯微鏡拍下結(jié)晶的樣貌，結(jié)果拍出來的照片顯示天然水的結(jié)晶都十分漂亮；而自來水及受過人類工業(yè)文明污染的水，結(jié)晶丑陋無比，不少甚至根本結(jié)不成冰。更為神奇的是，水能聽、誰能看，甚至能夠感知人們的各種情緒波動(dòng)。何出此言呢？江本勝博士做過一組實(shí)驗(yàn)，給水觀看各種圖像、聽各種聲音，然后拍攝所形成的水結(jié)晶——這也是本書最直觀、最能打動(dòng)我的內(nèi)容。例如，當(dāng)江本勝在紙條上寫上不同字樣給水看后所形成的水結(jié)晶圖案：當(dāng)水看到“幸福”時(shí)，水結(jié)晶堪稱完美，宛如被切割的鉆石；當(dāng)水看到“謝謝”時(shí)，水結(jié)晶規(guī)那么而又美麗，就像六個(gè)和諧的鄰里；當(dāng)水看到“和平”時(shí)，水結(jié)晶潔凈有規(guī)律，好象人們手拉手圍成一圈，正面的詞語能讓水結(jié)晶如此美麗，那么相反的，負(fù)面詞語對水結(jié)晶會(huì)造成怎樣的影響呢？——當(dāng)水看到“混蛋”時(shí)，水根本無法形成結(jié)晶，而水好像一只充滿淚水的眼睛；當(dāng)水看到“惡魔”時(shí)，水結(jié)晶中心局部呈黑色凸出狀，給人感覺充滿了攻擊性；當(dāng)水看到“你必須給我做”時(shí)，水結(jié)晶和惡魔十分近似。或許，這個(gè)實(shí)驗(yàn)正(請您繼續(xù)關(guān)注)說明了，水知道答案。聲音也能對水產(chǎn)生不同的影響，江本勝也做了很多實(shí)驗(yàn)——當(dāng)水聽到貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，水結(jié)晶十分浪漫，美麗的六邊形似乎在詮釋生命的奧義??關(guān)于聲音對水產(chǎn)生的影響，此處就不一一列舉了。然而更為神奇的是當(dāng)人們對水發(fā)出祝福后，水結(jié)晶竟然會(huì)產(chǎn)生變化，某湖水之前結(jié)晶，不成形狀，聽過美好祝詞之后，結(jié)晶潔白無瑕，六邊形的周邊環(huán)繞著漂亮的裝飾，另外，琵琶湖接受祝福前、骯臟的水根本無法結(jié)晶，350人對琵琶湖發(fā)出祝福后，金燦燦的結(jié)晶仿佛散發(fā)著圣潔的光輝??或許有人會(huì)問，水結(jié)晶的變化固然神奇，但與我們有什么直接的聯(lián)系呢？其實(shí)，并不需要什么理由，人的身體里70%都是水，試想，如果你身體里千千萬萬的水都是那么丑陋的形象，你的身體能健康嗎？你的心靈會(huì)美好嗎？這個(gè)地球、這個(gè)世界，水，在臺(tái)前幕后悄悄地扮演了屬于自己的角色，但卻不曾被這個(gè)舞臺(tái)上的演員們所覺察。水是生命，也是社會(huì)，我們每個(gè)人都似水滴，不斷地流動(dòng)，不斷地影響他人，不斷地改造自己。多對自己、對親人說一些善意的言語，也許不需要你們有什么關(guān)系，多說一些感恩的話，你會(huì)在潛移默化中改變他人，而這些人也會(huì)慢慢改變更多的人，這不是很好嗎？每個(gè)人都是可以贊美的，也是值得贊美的，其實(shí)，遠(yuǎn)不止是人，花花草草也應(yīng)該受到贊美。只要對人、對萬物真誠歌頌與贊揚(yáng)，你就可以改變自己、改變社會(huì)，讓你的身心得到健康，讓這個(gè)社會(huì)變得美好。希望大家都可以真正讀懂水，因?yàn)樗肋@個(gè)世界萬物的答案與規(guī)律。這本書在告訴了我們答案的同時(shí)，也揭示了看似普通的水背后的神奇與謎團(tuán)。水，帶給我深深的震撼，我重新開始認(rèn)識它，認(rèn)識這個(gè)世界，我開始禱告，因?yàn)樗嬖V我：有愛，人間能變成美好的天堂。水，我們熟悉而又陌生的一個(gè)世界——從我們出生開始，我們就無時(shí)不刻地接觸著它。眾所周知，我們的身體70%都是水構(gòu)成的。起初，我以為我了解水——液體、無色透明，僅此而已。但是現(xiàn)在，我知道我錯(cuò)了……正如江本勝博士的《水知道答案》中所描述的，每一滴水都有一顆心，每一滴水都是一個(gè)世界，水能傳遞愛的力量。江本勝博士多年來研究水的秘密，經(jīng)過了許多實(shí)驗(yàn)，不斷改良儀器與方法，終于創(chuàng)造了水結(jié)晶拍攝技術(shù)，得到了驚人的發(fā)現(xiàn)。江本勝一直有志于進(jìn)一步找這方面更多的更有說服力的證據(jù)，后來忽然悟出了雪花結(jié)晶獨(dú)一無二的原理，于是開始觀察不同的水所結(jié)出來的冰粒，晶狀圖案有什么區(qū)別。他將水放進(jìn)一般的雪柜里結(jié)冰，然后用高倍顯微鏡拍下結(jié)晶的樣貌，結(jié)果拍出來的照片顯示天然水的結(jié)晶都十分漂亮；而自來水及受過人類工業(yè)文明污染的水，結(jié)晶丑陋無比，不少甚至根本結(jié)不成冰。更為神奇的是，水能聽、誰能看，甚至能夠感知人們的各種情緒波動(dòng)。何出此言呢？江本勝博士做過一組實(shí)驗(yàn)，給水觀看各種圖像、聽各種聲音，然后拍攝所形成的水結(jié)晶——這也是本書最直觀、最能打動(dòng)我的內(nèi)容。例如，當(dāng)江本勝在紙條上寫上不同字樣給水看后所形成的水結(jié)晶圖案：當(dāng)水看到“幸?！睍r(shí)，水結(jié)晶堪稱完美，宛如被切割的鉆石；當(dāng)水看到“謝謝”時(shí)，水結(jié)晶規(guī)那么而又美麗，就像六個(gè)和諧的鄰里；當(dāng)水看到“和平”時(shí)，水結(jié)晶潔凈有規(guī)律，好象人們手拉手圍成一圈，正面的詞語能讓水結(jié)晶如此美麗，那么相反的，負(fù)面詞語對水結(jié)晶會(huì)造成怎樣的影響呢？——當(dāng)水看到“混蛋”時(shí)，水根本無法形成結(jié)晶，而水好像一只充滿淚水的眼睛；當(dāng)水看到“惡魔”時(shí)，水結(jié)晶中心局部呈黑色凸出狀，給人感覺充滿了攻擊性；當(dāng)水看到“你必須給我做”時(shí)，水結(jié)晶和惡魔十分近似?；蛟S，這個(gè)實(shí)驗(yàn)正說明了，水知道答案。聲音也能對水產(chǎn)生不同的影響，江本勝也做了很多實(shí)驗(yàn)——當(dāng)水聽到貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，水結(jié)晶十分浪漫，美麗的六邊形似乎在詮釋生命的奧義……關(guān)于聲音對水產(chǎn)生的影響，此處就不一一列舉了。然而更為神奇的是當(dāng)人們對水發(fā)出祝福后，水結(jié)晶竟然會(huì)產(chǎn)生變化，某湖水之前結(jié)晶，不成形狀，聽過美好祝詞之后，結(jié)晶潔白無瑕，六邊形的周邊環(huán)繞著漂亮的裝飾，另外，琵琶湖接受祝福前、骯臟的水根本無法結(jié)晶，350人對琵琶湖發(fā)出祝福后，金燦燦的結(jié)晶仿佛散發(fā)著圣潔的光輝……或許有人會(huì)問，水結(jié)晶的變化固然神奇，但與我們有什么直接的聯(lián)系呢？其實(shí)，并不需要什么理由，人的身體里70%都是水，試想，如果你身體里千千萬萬的水都是那么丑陋的形象，你的身體能健康嗎？你的心靈會(huì)美好嗎？這個(gè)地球、這個(gè)世界，水，在臺(tái)前幕后悄悄地扮演了屬于自己的角色，但卻不曾被這個(gè)舞臺(tái)上的演員們所覺察。水是生命，也是社會(huì)，我們每個(gè)人都似水滴，不斷地流動(dòng)，不斷地影響他人，不斷地改造自己。多對自己、對親人說一些善意的言語，也許不需要你們有什么關(guān)系，多說一些感恩的話，你會(huì)在潛移默化中改變他人，而這些人也會(huì)慢慢改變更多的人，這不是很好嗎？每個(gè)人都是可以贊美的，也是值得贊美的，其實(shí)，遠(yuǎn)不止是人，花花草草也應(yīng)該受到贊美。只要對人、對萬物真誠歌頌與贊揚(yáng)，你就可以改變自己、改變社會(huì)，讓你的身心得到健康，讓這個(gè)社會(huì)變得美好。希望大家都可以真正讀懂水，因?yàn)樗肋@個(gè)世界萬物的答案與規(guī)律。這本書在告訴了我們答案的同時(shí)，也揭示了看似普通的水背后的神奇與謎團(tuán)。水，帶給我深深的震撼，我重新開始認(rèn)識它，認(rèn)識這個(gè)世界，我開始禱告，因?yàn)樗嬖V我：有愛，人間能變成美好的天堂。水知道答案讀后感早就聽說這本書，一直沒看。因?yàn)槲也惶矚g日本的東西，看到是日本作家的作品就有許多抵觸。雖然不可否認(rèn)日本也有出色的作家，但是我卻受不了他們那種憂郁壓抑的氣息。終于讀到了這本書，而且讀完了。對于作者江本勝我不甚了解，對于這本書的內(nèi)容我還有許多懷疑，但是不得不說我受到了它的影響。我本以為這是一本關(guān)于心理學(xué)的書，因?yàn)楹芏嘌芯啃睦淼娜送扑]它。沒想到它是一本可以稱得上是科學(xué)研究的書?！八苈?，誰能看，水知道生命的答案?！边@聽上去是多么不可思議。當(dāng)你真正去看這本書你會(huì)覺得更不可思議。看到書中的內(nèi)容時(shí)我時(shí)常會(huì)懷疑，時(shí)常會(huì)問“這是真的嗎？”帶著許多懷疑，許多疑問讀完這本書，欣賞完美得不可思議的水結(jié)晶，我對水有了更多的敬畏。當(dāng)我看到一杯水，我甚至?xí)胨袘?yīng)到我的思想了嗎？當(dāng)我面對一個(gè)人，我會(huì)想他這杯水需要我怎樣去感應(yīng)？我們的身體里是不是保存了水的無限記憶？不管你信還是不信，水真的非常神奇。不管你怎樣看待這本書，它都值得你看一看，至少它能開啟你另一種思維。研究生課程讀書報(bào)告院系名稱城環(huán)學(xué)院課程名稱水資源與水環(huán)境管理任課教師宋**專學(xué)姓日期業(yè)自然地理學(xué)號xx2****名劉***xx年1月20日西北大學(xué)研究生院制水孕育了人類的文明，從原始人類的進(jìn)化到人類文明社會(huì)的產(chǎn)生都與水有著不解之緣，整個(gè)自然進(jìn)化史和人類社會(huì)開展史都充分證明了這一點(diǎn)。在約300萬年的人類歷史中，人類選擇自然所邁出的第一步是逐水草而居，世界上幾乎所有的重要城市都偎依著一條河流。人類的生存與健康是人類文明進(jìn)步的前提，而人類的生存又需要人與水的和諧關(guān)系作為支撐，因此，人水和諧是人類文明進(jìn)步與社會(huì)和諧開展的基礎(chǔ)，水孕育了人類的文明。人類治水歷程經(jīng)歷了四個(gè)階段一是人類利用河流并聽命于河流的自然階段，大致相當(dāng)于原始社會(huì)時(shí)期，雖有保護(hù)居民區(qū)的護(hù)村堤埂，但人們對水的自然狀態(tài)無力加以明顯的改變，不得不聽命于大自然的主宰。二是人類利用河流并抗御河流的階段，大約在奴隸社會(huì)和封建社會(huì)時(shí)期，人們有能力一定程度地控制洪水的威脅，也有條件興建較大型的灌溉和航運(yùn)工程，但抗御自然災(zāi)害的能力仍然有限，嚴(yán)重的旱災(zāi)或水災(zāi)還常常成為改朝換代或重大社會(huì)動(dòng)亂的直接原因。三是改選河流為人類服務(wù)的階段，隨著科學(xué)技術(shù)的巨大開展和生產(chǎn)力的迅速提前，人類支配河流的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過歷史水平，但也帶來對河流健康的傷害。四是人類與河流和諧開展的階段，當(dāng)主要依靠工程技術(shù)措施治水出現(xiàn)困境時(shí)，人們重新認(rèn)識到，人類與河流的關(guān)系應(yīng)該是既要改造和利用，又能主動(dòng)適應(yīng)和保護(hù)，人類要由河流的征服者，轉(zhuǎn)變?yōu)楹恿鞯呐笥押捅Ｗo(hù)者，把人類的治水實(shí)踐推進(jìn)到人與河流和諧開展的階段，即人水和諧。水資源現(xiàn)狀日益嚴(yán)重的水資源短缺和嚴(yán)重的水環(huán)境污染困擾著國計(jì)民生，而且也已成為制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)開展的主要因素。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全世界有一百多個(gè)國家缺水，其中嚴(yán)重缺水的國家已達(dá)四十多個(gè)。我國同樣面臨水資源緊缺的現(xiàn)實(shí)。我國人均占有水資源2700m3，僅相當(dāng)于世界平均值的1/4。近年來，生產(chǎn)和生活用水需要量不斷增加，因此甚感水資源之缺乏。尤其是北方地區(qū)氣候干旱，雨水烯少，水資源更加缺乏。特別是在人口稠密、工業(yè)集中的城市、地區(qū)，如北京、天津、河北、山西、豫北、膠東和遼河流域，人口占全國的17.6%，土地占全國的6%，工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值卻占全國的25%，而水資源僅占全國的3.4%，人均僅517m3/人，為全國人均值的1/5。日趨嚴(yán)重的水污染，使本來有限的水資源的相當(dāng)局部失去了使用價(jià)值。據(jù)統(tǒng)計(jì)，由于水資源短缺，我國山東、遼寧、江蘇、黑龍江、陜西五省94個(gè)城市1989年影響工業(yè)產(chǎn)值127億元左右。以北京市為例，北京市地處華北平原北端，年降雨量多年平均僅600mm左右，而且由于受季風(fēng)氣候及地形的影響，降雨的時(shí)空分布極不均勻，年際變化懸殊，年降雨也很集中。為解決北京市用水問題，除勘探、開采地下水外，還修建了密云、官廳等水庫來存蓄地表徑流，對解決北京市用水問題起到了很大作用。隨著城市建設(shè)的不斷開展，目前全市工農(nóng)業(yè)及城市環(huán)境等總用水量已經(jīng)接近本市可供水源的能力，市區(qū)地下水已經(jīng)嚴(yán)重超量開采。“南水北調(diào)”計(jì)劃正是為解決北京、天津等北方城市用水及農(nóng)業(yè)用水而制定的，但工程投資大、難度大、周期長，而且，如不加強(qiáng)污染治理和節(jié)約用水，將會(huì)造成更大的環(huán)境問題人類面臨的人水不和諧問題一是洪澇災(zāi)害，我國位于季節(jié)區(qū)，降水集中于夏季地區(qū)性洪澇災(zāi)害十分嚴(yán)重，給人民生命財(cái)產(chǎn)安全造成極大的威脅，嚴(yán)重影響到國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的健康、持續(xù)和快速的開展。洪澇發(fā)生頻次與災(zāi)害損失都在逐年增加，每次都導(dǎo)致上萬人的死亡和千百萬人的流離失所。二是地下水超采與地質(zhì)災(zāi)害。對地下淡水資源采取掠奪式開發(fā)，導(dǎo)致地下水位嚴(yán)重下降，形成大面積的降落漏斗，從而引起地面沉降，危害地下管線和建筑物。如西安市地下水的超采，致使地面連續(xù)沉降。現(xiàn)有大的地裂縫9條。天津、上海、北京等城市也存在同樣的情況，其中上海、天津市累計(jì)沉降幅度己超過2m。三是水土流失。由于水土流失，每年損失的土壤總量達(dá)50億t之多，水土流失危害嚴(yán)重，在許多地方造成耕地減少、肥力下降、江河泥沙淤積、水源涵養(yǎng)缺乏、自然氣候和生態(tài)環(huán)境惡化等不良后果。四是不安全飲水，xx年11月21日，衛(wèi)生部監(jiān)督局局長趙同剛在第三屆國家環(huán)境與健康論壇上透露，中國有3.2億農(nóng)村人口飲水不安全，其中有5000多萬人飲用水氟、砷含量超標(biāo)。五是水資源短缺、水污染，目前，全國有超過一半的城市缺水，而水污染又使缺水形勢更為嚴(yán)峻，且有逐年加重的趨勢，嚴(yán)重地威脅到城市居民的飲水安全和人民群眾的健康。促進(jìn)人水和諧的對策及措施一改變傳統(tǒng)治水思路“98洪水”之后，水利部與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新理念，提出了現(xiàn)代治水新思路，并不斷補(bǔ)充完善，成為系統(tǒng)的思想理論體系。資源水利——人與自然和諧相處是現(xiàn)代治水新思路的核心。概括地說，就是從工程水利向資源水利、從傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利?？沙掷m(xù)開展水利轉(zhuǎn)變，通過水資源的優(yōu)化配置，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的需求，以水資源的可持續(xù)利用支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)開展。積極開展水文化二人與水之間的關(guān)系很大程度取決于人們對水的認(rèn)識，而人們對水的認(rèn)識屬于水文化內(nèi)容。水文化是人類水觀念的外化。反映了人類對水的認(rèn)識程度，水文化的重要內(nèi)涵是人與自然的相處哲學(xué)，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處、人與水的和諧相處，保持生物多樣性及穩(wěn)定的可持續(xù)開展，是水文化概念提出的初衷。水文化意識有助于人類平衡人與自然之間的關(guān)系。這種意識是人類長期以來和自然共存的過程中積累起來的，它是基于人類對于水與人類生存之間的關(guān)系的深刻理解，以及水與人類社會(huì)文明進(jìn)程的理解之上的。此外。還應(yīng)大力宣傳，使廣大人民群眾知道、了解、熟悉水法規(guī)，形成依法治水、管水、愛水、節(jié)水的意識，努力實(shí)現(xiàn)從人類向大自然無節(jié)制地索取，隨意開發(fā)利用水資源，轉(zhuǎn)變?yōu)槿伺c自然的和諧共處，科學(xué)合理開發(fā)，利用和調(diào)配水資源。三建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，建立健全和諧的用水體