《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì)13

Word第第頁《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì)13教學(xué)目標(biāo)

1、了解'兒時(shí)嬉戲與學(xué)習(xí)生活的段經(jīng)受。

2、學(xué)習(xí)寫景狀物的方法。

3、理解對(duì)比與過渡的作用。

教學(xué)重點(diǎn)

1、引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合自身經(jīng)受,體會(huì)課文表現(xiàn)出的童真與童趣。

2、學(xué)習(xí)寫景狀物的方法。

課前預(yù)備

同學(xué)：閱讀課文,掃除字詞障礙,了解課文大意,提出疑難問題。

老師：預(yù)備錄音磁帶,制作教學(xué)投影儀。有條件的制作多媒體教學(xué)課件。

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

把握全文內(nèi)容,把握結(jié)構(gòu),了解大意;重點(diǎn)研讀第一部分。

一、整體感悟

1、導(dǎo)人

提起魯迅,人們經(jīng)常會(huì)想到他的嚴(yán)厲?和莊重,但我們也深知,他曾因兒時(shí)阻擋弟弟嬉戲,自認(rèn)為犯下不行饒恕的過失,并為此抱恨終生。那么魯迅先生的童年時(shí)代是怎樣渡過的呢?讓我們?cè)凇稄陌俨輬@到三味書屋》這篇課文里,追蹤一下他的成長(zhǎng)腳印吧。

板書課題,出示教學(xué)目標(biāo)。

2、范讀課文

感知課文內(nèi)容。

可選取重點(diǎn)章節(jié),播放錄音磁帶或由老師范讀。老師不必急于提出問題,重點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)聽讀,留意朗讀的節(jié)奏、速度與情感,從而提高昕受力量,感知內(nèi)容。

3、檢查預(yù)習(xí)

識(shí)記字詞。

攢拗確鑿菜畦桑葚輕捷蟋蟀臃腫腦髓適宜書塾方正博學(xué)蟬蛻人跡罕至人聲鼎沸斑蝥斂秕谷無從

宿儒同窗

4、默讀思索

自主學(xué)習(xí)。

出示思索題:

a、從題目中,你獲得了哪些信息?

B、依題目所示,將課文劃分為兩部分。

C、對(duì)百草園的.描寫,重點(diǎn)突出了哪些內(nèi)容?

D、在百草園的生活感受是怎樣的?

在這一環(huán)節(jié)中,老師要引導(dǎo)同學(xué)閱讀思索,留意圈點(diǎn)、標(biāo)記,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,培育自讀力量。

5、課堂商量

培育說話力量和合作意識(shí)。

采納自由發(fā)言的形式,知道什么說什么,知道多少說多少。相互補(bǔ)充指正,使答案完善。老師要引導(dǎo)同學(xué)不單單能說出結(jié)論,要盡量說出是怎樣得出結(jié)論的。

明確：

A、題目提示:文章內(nèi)容表現(xiàn)一段經(jīng)受(從……至……),兩個(gè)過程(百草園、三味書屋：結(jié)構(gòu)大致可以分為兩個(gè)部分。

B、第一部分①一③段,其次部分⑨一篇末。

C、景物描寫、美女蛇的故事、冬天捕鳥。

D、在百草園的生活感受是自由歡樂的(樂園)。

二、研讀與賞析

1、老師導(dǎo)學(xué)

通過閱讀與商量,我們大致了解了全文內(nèi)容。對(duì)百草園,的感受或許會(huì)引起我們的共鳴。請(qǐng)大家進(jìn)一步商量思索,體會(huì)一下是怎樣表現(xiàn)百草園生活的。

出示思索題:

a、第一段重點(diǎn)寫了什么?作用是什么?

b、你認(rèn)為描寫的最精彩的地方在哪里?有什么特點(diǎn)?

C、美女蛇的故事和冬天捕鳥的情節(jié),你更喜愛哪一個(gè)?為什么?

2、四人小組商量,課堂發(fā)言。合作、探究。

老師鼓舞同學(xué)各抒己見,引導(dǎo)同學(xué)根據(jù)課文內(nèi)容,揣摩的思想感情,了解的表現(xiàn)手法。同學(xué)的商量可能眾說紛紜,老師要賜予恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),漸漸集中、歸納、明確：

〔1〕第一部分突出了"樂園",是百草園生活的總起。

〔2〕最精彩的描寫當(dāng)屬景物描寫。其特點(diǎn)是：

一是層次分明、詳略得當(dāng):"不必說……,也不必說……,單是……",前兩個(gè)"不必說"略寫百草園景物的概貌;"單是……"則抓住"短短的泥墻根一帶",詳寫百草園的內(nèi)容。

二是動(dòng)靜交替、各具特色:"不必說……"寫靜物,"也不必說……"寫動(dòng)物,"單是……"卻!動(dòng)亦靜,且分別從形態(tài)、顏色、聲音、動(dòng)作等方面進(jìn)行描寫,形象生動(dòng),用詞精確。

三是虛實(shí)結(jié)合、趣味橫生:多數(shù)景物是實(shí)寫,"何首烏根是有像人形的……"是虛寫,通過聯(lián)想和想像,使事物更加生動(dòng)形象。四是多角度觀看、感受:眼觀色,耳聽見,手觸物,舌品嘗……

〔3〕美女蛇的故事為百草園平添了一份奇妙的顏色;冬天捕鳥則抓住動(dòng)作描