素描說課稿學(xué)習(xí)

素描說課稿學(xué)習(xí)第1頁/共22頁一、說學(xué)材2說教材說學(xué)習(xí)目標(biāo)說學(xué)習(xí)對象說學(xué)習(xí)重難點第2頁/共22頁

本節(jié)課選自《幸福生活繪-素描也好玩》，在美術(shù)課程設(shè)計理念下，我明確了本課課型屬于造型表現(xiàn)，注重學(xué)生的興趣與實踐動手繪畫能力和觀察思考能力的培養(yǎng)。3教材內(nèi)容分析2.5繪制基本形體圓的畫法不同角度的圓正方體的畫法圓柱體的畫法第3頁/共22頁一、說學(xué)材4說教材說學(xué)習(xí)目標(biāo)說學(xué)習(xí)對象說學(xué)習(xí)重難點第4頁/共22頁5學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)介紹素描的基本概念，了解素描繪畫基本方法。掌握素描繪畫的透視原理。能對物體結(jié)構(gòu)進行分析與綜合。掌握素描繪畫基本步驟及方法。提高學(xué)生對各種屋里造型的審美能力，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。第5頁/共22頁一、說學(xué)材6說教材說學(xué)習(xí)目標(biāo)說學(xué)習(xí)對象說學(xué)習(xí)重難點第6頁/共22頁7學(xué)習(xí)對象分析

13電美高職班，初中畢業(yè)，年齡大致在14-16歲周歲之間，基本上都沒有繪畫基礎(chǔ)，不過，這個年齡段的學(xué)生有很強的觀察能力，個性鮮明，想象力豐富。有一定的形象繪畫能力，趨向于具象能力的表現(xiàn)，基本能運用簡單的線條概括具象性事物，因而，直觀性教學(xué)更貼近學(xué)生實際。第7頁/共22頁一、說學(xué)材8說教材說學(xué)習(xí)目標(biāo)說學(xué)習(xí)對象說學(xué)習(xí)重難點第8頁/共22頁9學(xué)習(xí)重點與難點

依據(jù)：由于大部分學(xué)生基礎(chǔ)水平參差不齊，缺乏動手意識，習(xí)慣被動接收知識，動手能力差，基礎(chǔ)不牢固。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點解決辦法介紹素描的基本概念，熟練運用各種透視原理進行造型，了解素描繪畫基本方法及步驟。培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，多畫、多想、理解并掌握素描造型基本方法技巧。

討論并循序漸進的安排臨摹和寫生學(xué)生感興趣的素描任務(wù)。喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。第9頁/共22頁

二、說教學(xué)過程10說教學(xué)策略與方法說資源環(huán)境說引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程第10頁/共22頁11教學(xué)策略作業(yè)講評收集靜物臨摹訓(xùn)練寫生訓(xùn)練明確課題目標(biāo)制定計劃評價、總結(jié)教師引導(dǎo)教師答疑教師巡視教師確認第11頁/共22頁12教學(xué)方法6.賞析討論法3.視頻教學(xué)4.課題教學(xué)5.寫生訓(xùn)練1.理論闡述2.示范教學(xué)條例清晰，實用性強演示結(jié)合講解，強調(diào)演示步驟及素描繪畫基本方法由學(xué)生分組尋找自己感興趣的靜物，進入各種手段的深入寫生。擺放靜物，自由選擇角度，當(dāng)堂完成。講評學(xué)生作品，賞析大師作品及優(yōu)秀學(xué)生作品直觀性地學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及表現(xiàn)方式。第12頁/共22頁

二、說教學(xué)過程13說教學(xué)策略與方法說資源環(huán)境說引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程第13頁/共22頁14資源環(huán)境集中教學(xué)區(qū)學(xué)生繪畫區(qū)信息檢索區(qū)成果展示區(qū)第14頁/共22頁

二、說教學(xué)過程15說教學(xué)策略與方法說資源環(huán)境說引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程第15頁/共22頁16單元情景教學(xué)透視原理項目要求針對學(xué)生在臨摹寫生訓(xùn)練中出現(xiàn)的一些結(jié)構(gòu)問題，以組合石膏幾何體為對象，進行分析與寫生訓(xùn)練。學(xué)生課后搜集優(yōu)秀透視圖片資料，準(zhǔn)備課堂討論。進行一定量的課堂與課后臨摹寫生訓(xùn)練。深入研究不同角度下物體透視的變化，掌握透視的基本規(guī)律。1234第16頁/共22頁17單元情景教學(xué)教學(xué)內(nèi)容知識要點學(xué)習(xí)要求平行透視成角透視傾斜透視準(zhǔn)確把握形體結(jié)構(gòu)迅速抓住物體特征總結(jié)透視變化規(guī)律課堂寫生第17頁/共22頁18單元情景教學(xué)實施過程及課時安排作業(yè)講評收集靜物寫生訓(xùn)練明確課題目標(biāo)制定計劃評價、總結(jié)111114共計9課時第18頁/共22頁19成果展示第19頁/共22頁20評價與反饋個人評價教師評價個人學(xué)習(xí)完成