沖刺期末考試動(dòng)員講話稿(4篇)

沖刺期末考試動(dòng)員講話稿(4篇)敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們：

首先我們一起放一下電影，不要說(shuō)話，不準(zhǔn)哭，不準(zhǔn)笑。大家閉上眼睛。第一個(gè)鏡頭：聽(tīng)說(shuō)考上微山一中了，爸爸媽媽特別快樂(lè)，親戚朋友都來(lái)慶賀。我們帶著親人的囑咐與期望，我們帶著自己的豪情與抱負(fù)來(lái)到漂亮的微山一中，我的新班主任在大廳里迎接了我。我想我肯定要留個(gè)好的第一印象。鏡頭轉(zhuǎn)換：軍訓(xùn)在操場(chǎng)，震耳的口號(hào)，鏗鏘的口令，響亮的歌聲，嚴(yán)峻的教官，似火的驕陽(yáng)，豆大的汗珠，一個(gè)同學(xué)倒下了，休息一會(huì)又站了起來(lái)，別的班級(jí)休息了，我們?cè)倬氁粫?huì)兒，一個(gè)信念，會(huì)操時(shí)我們要拿第一。會(huì)操了，我緊急，我手腳發(fā)涼，教師我想去廁所。我喊，我喊，我舍命喊著口號(hào)，賽完了，一顆心放了下來(lái)。第一只有一個(gè)，要的是過(guò)程不是結(jié)果，我期盼著。時(shí)間飛逝,我們迎來(lái)了第一次月考不知不覺(jué)，在這嚴(yán)寒的冬日,我們又迎來(lái)了新的一年!高中入學(xué)后第一個(gè)期末就要降臨了，一系列活動(dòng)都將接近尾聲，期末復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來(lái)了，為了更好的催促同學(xué)們進(jìn)展期末復(fù)習(xí)，學(xué)校特為我們?cè)谧娜客瑢W(xué)進(jìn)展一次期末發(fā)動(dòng)，總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，為馬上到來(lái)的期末考試鼓勁加油!

期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展現(xiàn)，是收獲的季節(jié)，是我們?nèi)客瑢W(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以,我們?nèi)康慕處?、同學(xué)，從今日起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信念投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書(shū)寫(xiě)微山一中的新篇章。

此時(shí)此刻，我想對(duì)在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求：

1、明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)展了一項(xiàng)調(diào)查，討論人員問(wèn)參加調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：你們有目標(biāo)嗎?只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。討論人員又問(wèn)了其次個(gè)問(wèn)題：假如你們有目標(biāo)，那么，你們可不行以把它寫(xiě)下來(lái)呢?結(jié)果只有4%的學(xué)生清晰地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的討論人員在世界各地追訪當(dāng)年參加調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)覺(jué)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)進(jìn)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)寶竟然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫忙那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢?jiàn)，人生目標(biāo)確實(shí)定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!

我盼望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)和期末考試目標(biāo)，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提示自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂具體而科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃;把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。今日的挑戰(zhàn)賽就是展現(xiàn)目標(biāo)凹凸的會(huì)議

2、心動(dòng)不如行動(dòng)

目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)頭行動(dòng)，不把今日的事情留給明天，由于明天是失敗者找借口的日子。明日復(fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開(kāi)頭行動(dòng)吧。假如我們遲疑，勝利就會(huì)投入別人的懷抱，永久棄我們而去。從現(xiàn)在就開(kāi)頭行動(dòng)。馬上行動(dòng)!我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美妙的人生幻想。

3、我想我能行，決不輕言放棄

期末考試慢慢向我們走來(lái)，我們也一步一步走向期末考試。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷稀⑸钌?、學(xué)習(xí)上不行避開(kāi)地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永久是一座不行逾越的大山，那些由于一次考試失利就垂頭喪氣的人肯定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足士氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆?jì)找借口，勝利者總是千方百計(jì)找方法。要信任自己，我能行;要信任自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)非智力因素的培育

習(xí)慣打算人生。請(qǐng)問(wèn)，你有良好的生活習(xí)慣嗎?你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的`追求嗎?你能鍥而不舍的堅(jiān)持嗎?現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能轉(zhuǎn)變，唯一能轉(zhuǎn)變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持。古人說(shuō)，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。古往今來(lái)，中外很多的勝利人士都證明白這一點(diǎn)。

5、要全身心地投入復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，是最好的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績(jī)，就必需擁有好的復(fù)習(xí)。盼望同學(xué)們重視根底的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短;重視舉一反三，觸類(lèi)旁通;堅(jiān)持把每天學(xué)的學(xué)問(wèn)放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。

6、要熬煉良好的心理素養(yǎng)。

有人說(shuō)，考試三分靠水平，七分靠心理素養(yǎng)。這句話是有肯定的道理的，誰(shuí)的心理素養(yǎng)好，誰(shuí)就確定會(huì)發(fā)揮出高水平，確定能取得好成績(jī)。盼望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，來(lái)提高自己的心理素養(yǎng)?？荚嚥粌H僅是考一個(gè)人的學(xué)問(wèn)和力量，也是考一個(gè)人的心理素養(yǎng)。

7、要留意勞逸結(jié)合，留意加強(qiáng)體育熬煉。

文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢(qián)，擁有安康的體魄和充足的精力是良好學(xué)習(xí)的根底。學(xué)校昨天召開(kāi)了宿舍治理專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，對(duì)同學(xué)們的晚休、午休都做了嚴(yán)格的要求，目的就是要保證同學(xué)們充分的睡眠，保證同學(xué)們的身體安康。期末考試將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中樹(shù)立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友，一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。人生幾何，去日苦多。有句古詩(shī)帶給大家

勸君莫惜金縷衣，

勸君惜取少年時(shí)。

花堪折時(shí)直須折，

莫待無(wú)花空折枝。

總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)頭，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。盼望同學(xué)們加強(qiáng)自我治理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的力量。

路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，走一步，再走一步，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌，共同書(shū)寫(xiě)微山一中的新輝煌。同學(xué)們，成功肯定屬于你們，成功，肯定屬于我們!

沖刺期末考試發(fā)動(dòng)講話稿2

敬重的各位教師，同學(xué)們：

時(shí)間的消逝是那樣的悄然無(wú)息，花開(kāi)花落，秋去冬來(lái)，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，想必同學(xué)們都已經(jīng)步入了期末復(fù)習(xí)的緊急時(shí)刻。

想當(dāng)時(shí)，大家都以特別優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了二中，那個(gè)時(shí)候，幾乎每位同學(xué)都懷揣著美妙的幻想，盼望在二中這個(gè)新的舞臺(tái)上，與四周的同學(xué)一比高低，而如今同學(xué)和同學(xué)之間的差距已經(jīng)顯現(xiàn)。不知道同學(xué)們有沒(méi)有反思過(guò)，當(dāng)時(shí)我們幾乎處在同一個(gè)起跑線上，為何現(xiàn)在有了很大的差距呢？在我看來(lái)，不外乎三個(gè)方面的緣由，第一就是學(xué)習(xí)方法，其次則是個(gè)人的努力程度和毅力，再一個(gè)就是我們?nèi)绾翁幚韺W(xué)習(xí)上的困難。

學(xué)習(xí)方法對(duì)于我們高中的學(xué)習(xí)來(lái)講，尤為重要，大家想，我們的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間是共有的，書(shū)本上的學(xué)問(wèn)內(nèi)容是一樣的，只有你自己摸索出一套適合自己而又高效的學(xué)習(xí)方法，那才能提高你的學(xué)習(xí)效率，才能超越他人。早在上個(gè)世紀(jì)70年月，聯(lián)合國(guó)教科文組織的法國(guó)教育思想家埃德加·富爾提出：教育和學(xué)習(xí)的內(nèi)容百分之八十以上都應(yīng)當(dāng)是方法，方法比事實(shí)更重要，將來(lái)的文盲就是那些沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。所以，就近的說(shuō)，把握科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法能幫忙我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度講，一種好的學(xué)習(xí)方法對(duì)我們自身的可持續(xù)進(jìn)展影響匪淺，將使我們終身受益。大家看我們現(xiàn)在許多同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，他們有的不懂得學(xué)問(wèn)的歸納整理、不會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)效果、疲于完成當(dāng)天的作業(yè)，一空下來(lái)就不知所措，有的同學(xué)雖埋頭苦學(xué)，心無(wú)旁騖，然收效甚微，究其緣由，多半是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)所致，所以，同學(xué)們，是時(shí)候該好好地反思一下我們的學(xué)習(xí)方法了。

另外，有了好的方法，自身的努力程度和能堅(jiān)持不懈的毅力也是我們想要出類(lèi)拔萃必不行少的條件。大家知道，隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的不斷提高，趨樂(lè)避苦、追求享受的價(jià)值觀也開(kāi)頭在我們同學(xué)中滋生，假如我們聽(tīng)從于自己的惰性，習(xí)慣了安逸享樂(lè)，那么我們今后拿什么去和別人競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)在特別流行一句話，叫“不苦不累，高中無(wú)味”，做學(xué)問(wèn)、練技能、去吃苦，這應(yīng)當(dāng)是我們青春時(shí)代的三件事，學(xué)習(xí)原來(lái)就是一個(gè)漫長(zhǎng)、艱難的過(guò)程，我們十多年的寒窗苦讀，我信任誰(shuí)都不會(huì)甘心在最終的三年里功虧一簣。大家每天來(lái)上學(xué)都會(huì)看到我們學(xué)校門(mén)口的那塊大石頭，上面寫(xiě)著“誠(chéng)、愛(ài)、勤、毅”，那是我們學(xué)校的校訓(xùn)，后面兩個(gè)字“勤”，就是“勤勉”，天道酬勤?！渡袝?shū)》中這樣說(shuō)“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，古往今來(lái)，凡成大學(xué)問(wèn)大事業(yè)的人，無(wú)不勤勉刻苦，孜孜以求；“毅”就是“毅力”，是一個(gè)人堅(jiān)韌、堅(jiān)決、自信的意志品質(zhì)的總和。勤毅以治學(xué)，就是要求我們二中學(xué)子在學(xué)業(yè)上應(yīng)當(dāng)志堅(jiān)行苦、鍥而不舍，使自己早日成為棟梁之才，報(bào)效國(guó)家、造福桑梓。

我要談的第三個(gè)問(wèn)題是，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)學(xué)習(xí)上的困難？我想每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)多多少少地遇到一些困難，有句話說(shuō)得好，困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。安靜的湖面練不出英勇的水手，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)困難的高中生活是不精彩的，當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難，勇于正視并決心去戰(zhàn)勝它的同學(xué)才是真正的強(qiáng)者！就拿我們現(xiàn)在偏科的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在你意識(shí)到了自己的薄弱環(huán)節(jié)之后，你做了怎么樣的選擇？是選擇放棄還是選擇堅(jiān)持，是選擇躲避還是選擇挑戰(zhàn)？我信任同學(xué)們心里都情愿選擇堅(jiān)持和挑戰(zhàn)。那么我們就應(yīng)當(dāng)在上課、提問(wèn)、整理、規(guī)劃、時(shí)間安排等各個(gè)方面拿出自己戰(zhàn)勝困難的實(shí)際行動(dòng)來(lái)，在思想上高度重視，用自己的堅(jiān)強(qiáng)壓倒怯懦，用進(jìn)取壓倒茍安，絕不得過(guò)且過(guò)，只有這樣我們才能壓倒這根困難的彈簧，只有這樣，我們才能主宰自己的命運(yùn)。

同學(xué)們，我的講話完了，最終我祝福每位同學(xué)在期末考試中取得抱負(fù)的成績(jī)，開(kāi)快樂(lè)心地過(guò)一個(gè)年。感謝大家。

沖刺期末考試發(fā)動(dòng)講話稿3

教師們，同學(xué)們，大家早上好!

XX年的那個(gè)夏天，我作為旁觀者有幸見(jiàn)證了一場(chǎng)高考，在炎炎烈日下，在瓢潑大雨中，一群人密密麻麻地?cái)D在高考考場(chǎng)的門(mén)外，坐立擔(dān)心，干澀的嘴唇，疲乏的身影，而最讓人揪心的是那布滿了焦灼、緊急、渴望、忐忑、還有心疼的眼神。當(dāng)完畢的鈴聲一響，考生們涌出來(lái)，又這群人涌上去。眼神里滿是當(dāng)心翼翼，又布滿了擔(dān)心的探詢(xún)?？吹胶⒆訋е孕诺奈⑿?，眼神就亮了;看到孩子有些懊喪，心就一沉，但立刻鎮(zhèn)靜自己，勸慰孩子。那種感覺(jué)是如此的刻骨銘心。今日是XX年1月25日，期末考試還有4天，離XX年6月6日高考還有131天，同學(xué)們，為了父母絢爛的笑容，即使再苦再累我們也應(yīng)當(dāng)拼此一戰(zhàn)!

就本次期末考試，我想對(duì)全體同學(xué)說(shuō)三句話：

第一句：你可以犯錯(cuò)，但必需成長(zhǎng)

考試時(shí)要緊急但不能過(guò)于緊急，要鎮(zhèn)靜冷靜，應(yīng)臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。要對(duì)自己布滿信念，仔細(xì)分析試題，認(rèn)真推敲，先易后難?？碱}你簡(jiǎn)單人家也簡(jiǎn)單，因此遇到簡(jiǎn)單的不要忘乎所以，要細(xì)心慎重;考題你難人家也難，因此遇到難題莫慌張，要仔細(xì)思索。做到根底題拿總分值，中檔題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并留意把握時(shí)間。而且要嫻熟把握教師交給的應(yīng)考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)!

其次句：你可以擔(dān)憂，但必需微笑。

期末考試既是學(xué)問(wèn)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。盼望同學(xué)們能夠抓住時(shí)機(jī)，展現(xiàn)自己，不管成績(jī)?cè)鯓?，都以積極的心態(tài)面的考試，不躲避，英勇的面對(duì)。

第三句：考試，考的就是人品。

我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一種文明考試，誠(chéng)信做人的意識(shí)，我們要以飽滿的熱忱和積極的姿勢(shì)投入到考試中去，公正競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。切莫讓自己失去誠(chéng)懇的珍貴品質(zhì)。

在巴西有這么一種植物，陽(yáng)春三月，它小得可憐，只有拇指那么大;金秋十月，它一天能擴(kuò)展3米，它的枝葉幾天就能把一畝地長(zhǎng)滿。它就是聞名的巴西火紅花。

同學(xué)們，你們知道巴西火紅花為什么能夠生長(zhǎng)得如此之快速嗎?科學(xué)家發(fā)覺(jué)，在十月之前的幾個(gè)月里，火紅花始終在努力長(zhǎng)根部。經(jīng)過(guò)數(shù)月的努力，它的根就像一棵大樹(shù)那樣壯，有30厘米粗?，F(xiàn)在我們知道火紅花為什么在收獲季節(jié)有那么大的爆發(fā)力了吧。

親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，成功的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最鋒利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的才智，拿出你們的士氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!

最終，預(yù)祝每一位同學(xué)都考出自己滿足的成績(jī)。我的講話到此完畢。

沖刺期末考試發(fā)動(dòng)講話稿4

一、我們的武器

有這么兩句話流傳在高中校園里，幾乎盡人皆知，一句是“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”，另一句是“生前何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠”。我在剛接觸到這兩句“箴言”似的話時(shí)覺(jué)得這樣的說(shuō)法實(shí)在太過(guò)殘酷，實(shí)在有違我們教育的初衷。后來(lái)不知道什么時(shí)候，這種看法發(fā)生了變化。有三點(diǎn)：一、咱們同學(xué)們是河南人，河南的高考是什么狀況呢？河南每年參與高考的總?cè)藬?shù)都是全國(guó)前幾，甚至一度是全國(guó)第一，然而河南的大學(xué)只有鄭大一所是“211”，沒(méi)有“985”，二本院校在全國(guó)的排名也并不樂(lè)觀，這就是咱們同學(xué)們面對(duì)的河南高考的現(xiàn)狀。二、咱們學(xué)校是一所一般高中，處在遙遠(yuǎn)的山城——盧氏，咱們沒(méi)有方法跟鄭州洛陽(yáng)的高中比，甚至跟三門(mén)峽本地的一些優(yōu)秀高中相比都有差距，而且這個(gè)差距是短期內(nèi)所無(wú)法追逐的。三、就是咱們同學(xué)自己，我們必需客觀地成認(rèn)我們跟鄭州洛陽(yáng)的高中的學(xué)生的差距，成認(rèn)跟咱們?nèi)T(mén)峽本地區(qū)的一些優(yōu)秀高中生的差距，這個(gè)差距不僅僅是成績(jī)上的，還有其他許多方面上的。

既然如此，那我們是不是一無(wú)是處呢，是不是還有武器能讓我們戰(zhàn)勝其他的同學(xué)呢？必需確定地說(shuō)“有”，那就是“勤奮”，而且是比其他勤奮的同學(xué)更加勤奮的“勤奮”。天道酬勤，這是亙古不變的真理。我們不會(huì)彈鋼琴不會(huì)畫(huà)畫(huà)不會(huì)溜冰不會(huì)街舞，幾乎什么才藝都不會(huì)，那我們僅有的就是勤奮，就是不斷地超越自己，完成自己的目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

這是一個(gè)老生常談的話題。咱們的學(xué)習(xí)有樂(lè)趣嗎？答案是“沒(méi)有”。學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是只有北上廣的高中生才能體會(huì)到的，咱們河南的高中生幾乎是不行能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣的。為什么？由于高考的壓力太大，由于平常的學(xué)習(xí)太苦，由于對(duì)將來(lái)的生活缺少抱負(fù)和激情，由于對(duì)自己的生命的意義欠缺清楚的認(rèn)知。

那我們?cè)趺炊x屬于自己的學(xué)習(xí)的