中班教案五大領(lǐng)域 中班教案社會領(lǐng)域(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班教案五大領(lǐng)域中班教案社會領(lǐng)域(六篇)作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

中班教案五大領(lǐng)域中班教案社會領(lǐng)域篇一

1《綱要》指出：要培養(yǎng)幼兒主管，樂觀，合作的態(tài)度學(xué)習(xí)互助，合作和共享，養(yǎng)成對他人，社會親近，合作的態(tài)度。

2合作，是人們?yōu)榱艘粋€共同的目的而進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動。它不僅是幼兒有效摸索，學(xué)習(xí)不可缺少的條件，也是現(xiàn)代人才尤為需要的基本素質(zhì)?，F(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，合作意識與合作能力較弱，需要教師對其進(jìn)行這方面的教育。

1.幼兒愿意與人合作，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。懂得合作的重要性。

2．在活動中讓幼兒體驗到與人合作獲得的開心。

了解合作的概念。

理解合作，知道團(tuán)結(jié)起來力量大。

1.動畫短片《拔蘿卜》

2．一盆沙子，結(jié)好的毛線繩若干。

一幼兒欣賞動畫片《拔蘿卜》，知道合作的好處，了解合作的概念，引出課題。

動畫片里講了一個什么故事?沒有大家的幫忙蘿卜能拔出來嗎？大家共同完成一件事叫做“合作〞。這個大蘿卜就是大家合作拔出來的。

二通過實踐讓幼兒理解合作，知道團(tuán)結(jié)起來力量大。

1．在老師講桌前面有盆沙子會絆倒人，請出一名幼兒把它端到室外，端不動，怎么辦？（幼兒說找其他小朋友幫忙）。

2．教師請出兩名幼兒一起抬，抬不動，由于人太少。

3．教師又指出兩個幼兒，四個幼兒一起來用力抬，抬動了。

4．教師提出問題：一個小朋友能抬動沙子嗎？為什么？兩個小朋友呢？為什么？最終四個小朋友抬動了嗎?為什么？引導(dǎo)幼兒說出一個人的力量小，大家團(tuán)結(jié)起來才能力量更強大。合作的力量比一個人的力量大好多。

三在游戲中感受到合作的開心。

教師出示毛線繩：大家玩過翻繩游戲嗎？怎么玩的?對，是需要兩個人合作來玩的。下面我們一起來做翻繩游戲。幼兒自由組合進(jìn)行游戲。

四組織幼兒談話。

1．剛吃的翻繩游戲好玩嗎？一個人能不能玩？

2．你和小朋友合作玩過游戲嗎？什么游戲？怎么玩的?感覺怎么樣?

3.教師總結(jié)：大家在一起合作可以做到大量自己做不到的事情，而且合作的時候是很開心的。

五活動延伸

幼兒在活動區(qū)分組合作搭建積木，盡情體驗合作的開心。

的毛線繩若干?；顒舆^程一幼兒欣賞動畫片《拔蘿卜》，知道合作的好處，了解合作的概念，引出課題。動畫片里講了一個什么故事?沒有大家的幫忙蘿卜能拔出來嗎？大家共同完成一件事叫做合作。這個大蘿卜就是大家合...

中班教案五大領(lǐng)域中班教案社會領(lǐng)域篇二

通過平日的觀測，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較活潑，也愛模仿小動物。所以根據(jù)本班幼兒的年齡特點，設(shè)計了本次活動，目的在于通過讓幼兒參與嘗試創(chuàng)造性的進(jìn)行活動，激發(fā)孩子的興趣體驗游戲的開心。

1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度

2、加強團(tuán)隊合作意識

3、感受音樂帶來的開心

鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度

加強團(tuán)隊合作意識

熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個，熊寶寶頭飾若干個，《熊走步》音樂伴奏，《開心的小熊》樂曲，布置場景。

開始環(huán)節(jié)：

1、利用籃球場做場地，在場內(nèi)某一角畫一個圓圈作為小熊的家

2、律動引入場。

基本環(huán)節(jié)：

一、利用籃球場做場地，在場內(nèi)某一角畫一個圓圈作為小熊的家。大,考吧.幼,師,網(wǎng)選兩個學(xué)生當(dāng)老熊其余的都當(dāng)小熊在場內(nèi)走跑騰躍。

二、教師做示范動作及講解游戲規(guī)則

三、播放音樂游戲開始，兩個老熊手拉手的盡力追趕小熊時，就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場子。每捉到一對小熊時，這對小熊也可手拉手的幫助老熊捕獲其余的小熊。假使小熊捉的比較多的時候也可以連成一個大網(wǎng)捕獲小熊，直到捉完為止。

四、第一次游戲終止后，教師改正游戲過程中出現(xiàn)的問題。

終止環(huán)節(jié)：

熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興，天黑了，我們回家休息吧。(跟著音樂走出活動場地)

延伸環(huán)節(jié)：

我在組織逮小熊這節(jié)活動中，針對本班幼兒的年齡特點采用了一些方法，受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動中，孩子們拉近了彼此之間的距離并且加強了團(tuán)隊意識。

這是一次比較成功的活動，但也有不足之處，小熊家的創(chuàng)設(shè)過于簡單，在以后的設(shè)計中我要加以裝飾，讓孩子們更加喜歡這種活動以及感到家的溫馨。

故事中出現(xiàn)了大量不同的事物，在不斷選擇的過程中，孩子們也在一次又一次地觀測比較，發(fā)現(xiàn)其相反之處。在整個活動中，孩子要隨著故事情節(jié)屢屢做出選擇。教師可以引導(dǎo)幼兒用明白、連貫的語言陳述自己的理由，只要孩子有自己的想法和見解就要給予確定。第一次活動的重點放在故事的前半部分，引導(dǎo)孩子們在閱讀故事的過程中比較一個場景中不同的故事，再根據(jù)自己的想法做決定，使他們更有主見。最終，利用路線圖記憶、陳述故事，也是為了幫助孩子梳理故事的情節(jié)，為其次次活動做準(zhǔn)備。

中班教案五大領(lǐng)域中班教案社會領(lǐng)域篇三

1讓幼兒主動摸索，自定分類標(biāo)準(zhǔn)。

2學(xué)習(xí)分類統(tǒng)計的方法。

1每人自選一版愛好的貼貼紙。

2每人一張分類統(tǒng)計表：

（表一）我將貼貼紙這樣分

找到的貼貼紙

總數(shù)

1引導(dǎo)幼兒觀測每一版的貼貼紙，提出活動要求：將你認(rèn)為一樣的貼貼紙貼在同一個格子里，并在后面的小格里，寫上相應(yīng)的數(shù)量。

2幼兒操作：幼兒根據(jù)自己找到的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，統(tǒng)計。

反思：

在本次活動中發(fā)現(xiàn)幼兒很喜歡撕貼的過程，大部分的幼兒都能從同一版的貼貼紙中，去尋覓出自己喜歡的分類標(biāo)準(zhǔn)，也基本上了解了分類統(tǒng)計的方法。但有個別幼兒在根據(jù)幾何圖形分類時出現(xiàn)錯誤，計劃在區(qū)域活動中讓幼兒多感受圖形的特點。

由于幼兒基本上能夠自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，計劃在下階段活動中提高操作難度，將單純的分類運用到生活中，開展裝飾服飾的活動。

中班教案五大領(lǐng)域中班教案社會領(lǐng)域篇四

感知相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)前一個數(shù)或后一個數(shù)猜相鄰數(shù)，讓幼兒正確理解“鄰居〞的含義并進(jìn)而感知“相鄰數(shù)〞的含義，通過比較知道一個數(shù)的相鄰數(shù)有兩個，是比它大1和小1的數(shù)?；顒油ㄟ^情景和游戲相結(jié)合的方式進(jìn)行，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的環(huán)境，通過幼兒與同伴之間的友好交往和合作游戲，體驗數(shù)學(xué)活動的開心，進(jìn)而激發(fā)幼兒對數(shù)的興趣。

1、學(xué)習(xí)2得相鄰數(shù)，感知相鄰數(shù)多1少1的關(guān)系。

2、在教師引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律。

3、在游戲中培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣。

1、幼兒操作材料：企鵝圖片6張，1-3數(shù)字卡片。

2、音樂《找朋友》。

初步理解相鄰數(shù)的概念，學(xué)習(xí)2的相鄰數(shù)。

理解相鄰數(shù)的含義，感知相鄰兩數(shù)多1或少1的關(guān)系。

今天一大早，企鵝新村特別喧嚷，由于他們要搬新家了。企鵝哥哥一搖一擺走來了，我們來看看，來了幾只企鵝哥哥？一只企鵝哥哥用數(shù)字幾表示……企鵝哥哥、姐姐、弟弟都搬進(jìn)了新家，他們心里真高興呀。

小企鵝們來做智力游戲了，他們要給長條點卡排隊。

找出1、2、3、4的點卡，按從少到多的順序給長條卡排隊。

3有好朋友嗎？3的好朋友是幾和幾？為什么？（由于3在中間，它比前面的2多1，比后面的4少1.）

引導(dǎo)幼兒觀測長條卡片加以驗證。

今天，小企鵝們要請小朋友到他們的新家來聚餐。

小朋友每人一張數(shù)字卡，音樂響起，小朋友又唱又跳自由活動，音樂停，小企鵝出示數(shù)字幾，他的好朋友就進(jìn)入企鵝家里來，圍到他的左右來聚餐。

老師：有6只小企鵝來到了咱們的教室里，歡迎他們吧！

請幼兒區(qū)分6支企鵝的不同之處，將一致的企鵝挨在一起，并將代表圖片展貼在黑板上。

老師：他們有什么不同？

1、將數(shù)字1、2、3于一致數(shù)量的企鵝圖片對應(yīng)擺放。

老師：誰上來數(shù)一數(shù)這里分別有幾只企鵝？幫老師把小數(shù)字貼上。

2、分別說出3種企鵝的數(shù)量，并比較3種企鵝的多少。

老師：哪一種企鵝的數(shù)量是最多的？哪一種是最少的？

3、按從少到多的順序給3種企鵝排隊。

老師：請你觀測一下，小企鵝排列有什么規(guī)律呀？

1、數(shù)字1、2、3是按由小到大的順序排列的，1比2少1，排在最前面；3比2多1，排在最終面；2在中間，所以1和3是2的好朋友。

2、幼兒嘗試運用相鄰數(shù)的規(guī)律，找出3的相鄰數(shù)。

老師：小朋友想一想，3的好朋友是誰呢？

3、電腦游戲測試

分別找出1、2、3的相鄰數(shù)。

老師：現(xiàn)在考一考小朋友，誰能以最快的速度找到他們的相鄰數(shù)。

幼兒每人拿一張數(shù)字卡片，聽音樂傳球。音樂一停，球傳到誰的手里，誰就說出自己卡片上的數(shù)字，如：“我是2，我的朋友在哪里？〞手里數(shù)字卡片1和3的幼兒迅速舉起卡片并回復(fù)：“我是你的`好朋友，再見！〞

教師把動物頭飾、數(shù)字1——10按順序排列，長條點卡等投放到數(shù)學(xué)區(qū)角中，共幼兒練習(xí)尋覓其他數(shù)的相鄰數(shù)。

數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，由于整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機遇比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練把握、靈活運用卻不是那么簡單。讓幼兒能感知相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)前一個數(shù)或后一個數(shù)猜相鄰數(shù)，同時認(rèn)識數(shù)字。培養(yǎng)幼兒喜歡和同伴合作共同游戲。我在設(shè)計這堂數(shù)學(xué)課程時從孩子的興趣出發(fā)，以游戲為主，游戲環(huán)節(jié)讓孩子們充分感受相鄰數(shù)之間的關(guān)系。第一個游戲：“朋友在哪里〞“找朋友〞游戲是幼兒一日生活的主要內(nèi)容，他們每天樂此不疲的做著各種游戲，枯燥無味的上課他們毫無興趣，因而在組織這節(jié)課時我每個環(huán)節(jié)都是游戲。讓每個孩子都能參與到、感受到、實踐到，使他們自己體會和理解相鄰數(shù)間的關(guān)系，并根據(jù)前一個數(shù)或后一個數(shù)猜相鄰數(shù)。場地也不局限于教室，而是運用到孩子們熟悉的各個環(huán)境中，如走廊、廁所等等，讓孩子在不同的空間感受相鄰數(shù)。真正做到了“玩中學(xué)，學(xué)中玩〞，孩子興趣濃重，把握得也很穩(wěn)固。一節(jié)課下來我收獲頗多，給我感受最深的是作為一名幼兒教師更要勤于動腦思考選擇好教學(xué)方法，更加勤于動手多制作能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)具。

中班教案五大領(lǐng)域中班教案社會領(lǐng)域篇五

1、使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強幼兒的自我保護(hù)意識。

2、通過探討，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的……

3、參與節(jié)日游戲。

4、愿意參與活動，感受節(jié)日的開心。

安全教育掛圖。

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1、教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、教師陳述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒探討怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1、教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"2、有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。

（一）安全教育1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

3、單獨在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；6、熟悉三個特別電話號碼的用法。

（二）衛(wèi)生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計了本節(jié)活動。

中班教案五大領(lǐng)域中班教案社會領(lǐng)域篇六

1、讓幼兒初步理解圖形的分割與組合。（圖形的分割即把一個整體的圖形分成大量個小圖形。具體到本游戲把正方形分成多個不同的小圖形，圖形的組合即把這些被分開的小圖形重新拼擺，組成不同的大圖形，具體到本游戲把他們拼成大正方形、長方形、菱形、平形四邊形）

2、學(xué)習(xí)動手拼擺出多種圖形。（幼兒在把握了一定的觀測方法后，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，大膽想象，敢于嘗試，最終拼出多種不同圖形及不同拼法）。

東方之星提供的教具：《甜點小人》大游戲圖一張。紅、綠、藍(lán)、黃拼圖大卡片4組。

學(xué)具：《甜點小人》游戲圖?！短瘘c小人》拼圖塊。

1、引入活動：甜點小人們要去參與舞會，請小朋友幫他們穿上漂亮的衣服。

師：出示《甜點小人》大游戲圖，小朋友們你們看，這些甜點小人啊都想去參與舞會，可是他們沒穿漂亮的衣服，所以就請我們小朋友來幫幫他們吧。

幼：那我們怎么幫他們呢？

師：老師這里有些不同形狀的小卡片，我們一起來把它們拼成一個大的正方形，好嗎？（此環(huán)節(jié)是幫助幼兒復(fù)習(xí)上一次課的活動內(nèi)容，依照"邊對邊，角對角"的規(guī)律及幼兒本身的發(fā)散性思維來把這些小圖形拼成大正方形。當(dāng)然拼法有好多種，勉勵幼兒發(fā)現(xiàn)新的拼擺方法，并給予確定）。

2、引導(dǎo)幼兒拼出四種不同形狀的衣服。（長方形、菱形、平形四邊形、正方形）。

師：小朋友們看，老師手里有三塊不同形狀的紅色小圖形，我想用它們來給甜點小人拼件漂亮的紅色衣服好嗎？