初一學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇

初一學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇

初一學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃1

一、進(jìn)展自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂規(guī)劃前首先進(jìn)展自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以認(rèn)真回憶一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)不易遺忘；有的理解力好，教師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但常常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很認(rèn)真。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的擅長(zhǎng)進(jìn)展口算，算得比擬快，有的記憶力好，公式定義記得比擬牢；有的想象力豐富，擅長(zhǎng)在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比擬好。你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差“來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢(shì)，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大“來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的極大鋪張。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)表達(dá)學(xué)生德智體全面進(jìn)展的教育方針，其次要根據(jù)學(xué)校的教育要求，此外還要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。固然還可考慮一些社會(huì)因素家庭狀況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。

1、適當(dāng)

就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單丟失信念，使規(guī)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能到達(dá)，不利于進(jìn)步。要依據(jù)自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過(guò)努力能夠到達(dá)的目標(biāo)。

2、明確

就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)比和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步“這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？假如必為：“數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)到達(dá)中上水平?！斑@樣就明確了，以后是否到達(dá)就可以檢查了。

3、詳細(xì)

就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)“數(shù)學(xué)中上水平“這一目標(biāo)呢？可以詳細(xì)化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要精確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)到達(dá)這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效“的要求。

1、全面

在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

2、合理

要找出每天學(xué)習(xí)的最正確時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理穿插安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

3、高效

要依據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，由于這時(shí)候精力充足，思維活潑，而把比擬簡(jiǎn)單的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。

一天中供自己安排的時(shí)間根本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

初一學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃2

制定初中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)規(guī)劃，首先要梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出問(wèn)題所在、最需要提高或最薄弱的課節(jié)；其次整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；合理安排學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，逐一攻克。

1、力量方面：可以學(xué)習(xí)把握速讀記憶的力量，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培育形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5—10倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。目前，我們學(xué)校許多班級(jí)開(kāi)展的幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的“假期速讀速記訓(xùn)練班”，用的就是《精英特全腦快速閱讀記憶軟件》。

2、課堂方面：上課的用心很重要。上課仔細(xì)聽(tīng)講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點(diǎn)以及你不懂的，書(shū)本上有的，標(biāo)注一下就可以了，沒(méi)有的簡(jiǎn)潔的記錄下來(lái)，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽(tīng)課。由于一般狀況下，教師教授的學(xué)問(wèn)都是依據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來(lái)進(jìn)展的，所以上課的用心很重要。

3、自學(xué)方面：教師講授的學(xué)問(wèn)是面對(duì)全部學(xué)生的，每個(gè)人的詳細(xì)把握狀況不同，所以自己要學(xué)會(huì)調(diào)整，依據(jù)自己的狀況制定適合自己的規(guī)劃。規(guī)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。假如寫(xiě)作力量差，就一周寫(xiě)一篇作文，閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，根底學(xué)問(wèn)差每天就抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下等等。

4、做題方面：做題方面：做題練習(xí)是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永久也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)展調(diào)整和完善。

初一學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃3

初一年級(jí)，是方法教育的關(guān)鍵一年。孩子學(xué)習(xí)如蓋一棟樓，這棟樓第一層沒(méi)蓋好，仍舊可以在后面的建立中不斷加固。

初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，學(xué)問(wèn)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案，利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型，找出解題的，理清思路，快速的將答案表達(dá)清晰，這一點(diǎn)對(duì)初一的學(xué)習(xí)是極為重要的！

1、學(xué)習(xí)生活時(shí)刻合理組織安排。

白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，應(yīng)當(dāng)抄下來(lái)以積存素材，在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)輕松許多。

2、主次清楚，把握重點(diǎn)學(xué)科。

初一時(shí)，每門(mén)主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書(shū)（教材全解），課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初一上學(xué)期除了聽(tīng)好課，還得多關(guān)懷時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。

3、帶著興趣，帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課。

課后進(jìn)展總結(jié)，歸納出所講常識(shí)的框架，然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

另外，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

另外平常預(yù)備錯(cuò)誤集錦本，遇到簡(jiǎn)潔出錯(cuò)的問(wèn)題就準(zhǔn)時(shí)登記來(lái)。這樣，復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊。初中一年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)簡(jiǎn)單沖刺上去。

4、課后溫習(xí)加穩(wěn)固練習(xí)。

每次聽(tīng)完課，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)許多，查找到一種適合自己的狀況的輔導(dǎo)書(shū)。在書(shū)店的輔導(dǎo)資料書(shū)架前大致閱讀一些，感覺(jué)哪本看起來(lái)很舒適，就用哪一本。假如不會(huì)選擇，可以詢問(wèn)以下教師。

初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀表達(dá)，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要學(xué)問(wèn)點(diǎn)是否能夠敏捷運(yùn)用等。在初一完畢時(shí)，可以通過(guò)月考、期中、期末成績(jī)讓學(xué)生思索，在馬上到來(lái)的初二中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得精彩的成績(jī)，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)微小的學(xué)問(wèn)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以不能對(duì)任何一個(gè)把握得不夠的學(xué)問(wèn)點(diǎn)輕言放棄。

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迎來(lái)了中學(xué)生活，對(duì)自己升入初中，需要制定初一的學(xué)習(xí)規(guī)劃，努力在初一就把根底打好，以后的學(xué)習(xí)會(huì)輕松些。

1、每天6：10起床。翻開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。

2、到校后利用課前時(shí)間多看看今日要講什么，回憶昨天的東西。

3、充分利用每堂課，仔細(xì)聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，多和四周同學(xué)溝通學(xué)習(xí)閱歷和解題方法。

4、中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī)。同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈！

5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛剛教師所講的自己懂了多少，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。

6、放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)方式：

對(duì)于語(yǔ)文，我認(rèn)為最重要的就是平常的積存。教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫(xiě)。生詞表上的單詞要會(huì)寫(xiě)。這是前面根底的10分。后面的閱讀肯定要留意平常的積存，首先要多讀好的文章，留意積存其中的詞匯。關(guān)于作文首先卷面肯定要干凈，有必要的話練下字去。平常要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫忙。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué)。

數(shù)學(xué)平常假如作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題吧！肯定記?。菏炷苌?！這一點(diǎn)致關(guān)重要?。?！去年中考我考了xxx，也是馬虎。最終加一點(diǎn)：切忌驕。

英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦！上課留意聽(tīng)講，語(yǔ)法不僅僅要背得，而且要嫻熟（這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣），學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用，練習(xí)信任教師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也肯定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)穩(wěn)固，多學(xué)多背多用才是硬道理！也不要忽視課外的培育，多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等。

政治考試的時(shí)候應(yīng)當(dāng)是開(kāi)卷的（至少我們是）。這樣題型會(huì)相對(duì)敏捷，但是萬(wàn)變不離其中?？荚囍皩?duì)教材肯定要熟識(shí)，我是采納通讀教材的方式熟識(shí)教材的，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給。答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。假如閉卷肯定要背得各個(gè)概念。

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)潔的，我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試。但是對(duì)教材也要熟識(shí)，同樣可以采納通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

歷史對(duì)于大大事肯定要清晰地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平常就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積存，我個(gè)人推舉《中國(guó)地理雜志》一書(shū)。

最終一點(diǎn)，學(xué)習(xí)之余要留意勞逸結(jié)合。

初一學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃5

這個(gè)學(xué)期，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的學(xué)期。由于一些特別的緣由，我們不能在學(xué)校中正常的開(kāi)學(xué)授課。但是隨著網(wǎng)絡(luò)科技的進(jìn)展，我們的對(duì)此的解決策略也消失了！那就是利用網(wǎng)絡(luò)去完成上課學(xué)習(xí)的任務(wù)！

在過(guò)去的一段時(shí)間里，我已經(jīng)在教師的網(wǎng)絡(luò)授課中學(xué)習(xí)了不少的學(xué)問(wèn)。網(wǎng)課給我的感受，真的很特殊，盡管不如面對(duì)面的直接授課清晰，但是也有許多過(guò)去所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。為了能好好的利用教師努力為我們完成的授課，我在學(xué)習(xí)上也要努力的提升自己，讓自己在這段特別的授課中有更大的進(jìn)步！以下是我的個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃：

一、自我治理

隨著上課的進(jìn)展，我也發(fā)覺(jué)了網(wǎng)絡(luò)授課的最大問(wèn)題。那就是我們學(xué)生對(duì)自己的治理真的很糟糕。我也知道，在家中的環(huán)境總是讓自己忍不住放松。盡管我始終在努力的掌握自己，但仍忍不住走神。這對(duì)我的學(xué)習(xí)真的很不利！為了改正自己的`問(wèn)題，我在此對(duì)自己做以下要求：

1.在上課的時(shí)候必需嚴(yán)格的要求自己，不能開(kāi)小差，更不能去想別的事情，要將自己的房間當(dāng)做課堂！

2.在學(xué)習(xí)的時(shí)候要積極的記錄下自己的問(wèn)題，課堂上不便利的，要在課后利用時(shí)間去和教師請(qǐng)教。

3.積極地改正自己在上課時(shí)的錯(cuò)誤習(xí)慣，努力的適應(yīng)這種新的教學(xué)方式，提高自我的適應(yīng)力！并在課后努力的完成作業(yè)，不能拖沓！

二、課外時(shí)間的利用

盡管在家里，可是我們其實(shí)已經(jīng)是在學(xué)習(xí)了！面對(duì)每天眾多的“課外時(shí)間”，我必需積極地利用起來(lái)！

首先是對(duì)自己的英語(yǔ)單詞背誦，積極的改良自己的英語(yǔ)單詞儲(chǔ)藏量的缺乏，這正是個(gè)好時(shí)機(jī)！其次，是對(duì)語(yǔ)文等課程的資料背誦。這些都能利用多出來(lái)的空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。家中的學(xué)習(xí)盡管有很多的不便利，但是對(duì)于自學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是不行多得的“清凈”。我要好好的利用這段時(shí)間，增加自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏！

三、完畢語(yǔ)

這次的網(wǎng)絡(luò)授課，既是一次考驗(yàn)，也是一次時(shí)機(jī)。我信任，只要有心學(xué)習(xí)，無(wú)論是在哪里，都一樣可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)！我不會(huì)由于學(xué)習(xí)中的麻煩而選擇躲避，我肯定能在這次的學(xué)習(xí)中，更加的精進(jìn)自己！提升自己！期盼在真正的開(kāi)學(xué)后，我能有不一樣的轉(zhuǎn)變！也盼望我們正式開(kāi)學(xué)的那一天早些到來(lái)！

初一學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃6

對(duì)于新初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生需要明白初中階段的學(xué)習(xí)是一場(chǎng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)役，初中三學(xué)年的學(xué)習(xí)是一個(gè)整體，既要對(duì)局部學(xué)問(wèn)框架有所了解，也要對(duì)初中的學(xué)問(wèn)體系有清楚的人事。學(xué)生進(jìn)入初中后就應(yīng)當(dāng)明白，整個(gè)初中階段的目標(biāo)就是中考。在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生要了解在每個(gè)階段都有每個(gè)階段必需要做的事，而且階段性考試和最終的中考目標(biāo)可能有些分化和差異，學(xué)生肯定要正確處理好兩者間的沖突，才能更好地迎接中考。

初一學(xué)年是打根底的重要階段，在此階段，學(xué)生肯定要擺正心態(tài)，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生肯定要在透徹地理解概念、名詞的根底上，強(qiáng)化計(jì)算力量、綜合分析力量，同時(shí)要了解初中最重要的數(shù)學(xué)思想和相關(guān)拓展內(nèi)容。新初一學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)展學(xué)習(xí)規(guī)劃，向著中考的目標(biāo)不斷邁進(jìn)呢？

首先，學(xué)生要練習(xí)書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)入初中階段，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)協(xié)作教師一起催促孩子練習(xí)書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。在考試時(shí)，學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)會(huì)讓閱卷教師擁有開(kāi)心的心情，會(huì)增加卷面分?jǐn)?shù)，同時(shí)，削減由于學(xué)生書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致閱卷教師看不懂而失分的狀況。

其次，學(xué)生對(duì)每天的時(shí)間要有合理的規(guī)劃。在家長(zhǎng)的幫忙