衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)總結(jié)范文

衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)總結(jié)范文

為了營(yíng)造整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，每天，我們學(xué)校

都有很多人參加衛(wèi)生打掃工作。下面是我為大家整理的關(guān)于衛(wèi)生健康

教育主題班會(huì)，希望對(duì)大家能有所幫助，謝謝大家的閱讀與支持

衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)1

一、問(wèn)題的提出：

環(huán)境教育是我校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?/p>

的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的環(huán)境意識(shí)淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象

在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，

亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀

況，對(duì)凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時(shí)，對(duì)創(chuàng)建“綠色

學(xué)?！币苍斐梢欢ǖ臎_擊。如何喚起學(xué)生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好環(huán)境認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，這個(gè)問(wèn)題

要引起我們的高度重視，并作為我班德育工作一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。

二、活動(dòng)的時(shí)間：2011年11月14日

三、活動(dòng)的主題：學(xué)校是我家，我要愛(ài)護(hù)她

四、活動(dòng)的目的：著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告別一個(gè)“不

良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”?！皟蓚€(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)

保意識(shí)，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，

形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛(ài)我校園、美我校園的習(xí)慣。

五、活動(dòng)的過(guò)程：

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1、主持人講解校園環(huán)境對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校

園環(huán)境的現(xiàn)狀;

2、通過(guò)具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地

吐痰、亂折花草等，進(jìn)行小組討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及

其對(duì)策;

3、分小組在校園里進(jìn)行“不良現(xiàn)象大搜索”

4、綜合各組結(jié)果，形成共識(shí)。

六、活動(dòng)的結(jié)果：

學(xué)生從身邊的種.種破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象來(lái)分析，得出導(dǎo)致這種

不良現(xiàn)象的幾種原因：一是由于小時(shí)候沒(méi)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成一種

無(wú)意識(shí)的狀態(tài)。95%的學(xué)生認(rèn)為，從小進(jìn)行養(yǎng)成教育是非常重要的，

對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成將起到積極的作用;二是缺乏自控能力，35%的學(xué)

生認(rèn)為在沒(méi)人監(jiān)督或約束的前提下，可能會(huì)隨手扔垃圾;三是缺乏勞

動(dòng)教育。85%的男生在家沒(méi)有做家務(wù)的習(xí)慣，60%的女生在家沒(méi)有做

家務(wù)的習(xí)慣，如幫父母拖地板、自己洗衣服、幫父母洗碗等;四是部

分學(xué)生認(rèn)為缺乏環(huán)境衛(wèi)生教育是導(dǎo)致學(xué)生環(huán)境意識(shí)淡泊的重要因素。

五是缺乏有效的監(jiān)督。應(yīng)有必要成立如環(huán)保衛(wèi)士、綠色環(huán)保志愿小組

等。六是缺乏體驗(yàn)教育。學(xué)生們普遍認(rèn)為，體驗(yàn)教育對(duì)增強(qiáng)同學(xué)環(huán)境

保護(hù)意識(shí)有很大的促進(jìn)作用。

衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)2

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的重要性。

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2、通過(guò)認(rèn)識(shí)養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的重要性進(jìn)而能夠養(yǎng)成愛(ài)清潔、

講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)通過(guò)本次活動(dòng)能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的重要性，同

時(shí)能夠改變自己在生活中的陋習(xí)，為孩子做好榜樣。

活動(dòng)重難點(diǎn)

怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去，形成習(xí)慣。

活動(dòng)道具：足球、面包、自來(lái)水龍頭、白大褂、聽(tīng)診器水龍頭

活動(dòng)人物扮演者：邋遢大王（雷永強(qiáng)?）、跳繩同學(xué)甲（全美林?）、

跳繩同學(xué)劉潔（許升陽(yáng)???）、醫(yī)生（?蔣世博林???）

具體活動(dòng)內(nèi)容：

一，主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

（一）宣布班會(huì)開(kāi)始

主持人付凡珀：尊敬的老師、家長(zhǎng)和親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午

好，我們《愛(ài)清潔講衛(wèi)生》主題班會(huì)正式現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人付凡珀：我們來(lái)看一下我們同學(xué)的到場(chǎng)情況。

主持人付凡珀：劉潔，你覺(jué)得同學(xué)們平時(shí)生活中有沒(méi)有做到講

衛(wèi)生呢？

主持人劉潔：??？這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上

比一比，請(qǐng)各組的小組長(zhǎng)出來(lái)檢查每個(gè)同學(xué)的手臉和衣服干凈程度，

一組為單位，獲勝的小組將被授予“講衛(wèi)生小明星組”

（設(shè)計(jì)意圖：點(diǎn)名主題，檢查到場(chǎng)境況）

（二）、比一比

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比一比后，各小組長(zhǎng)匯報(bào)：

漫畫(huà)組、小品組、快板組、舞蹈組四個(gè)小組分別檢查并匯報(bào)。

（設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生的今天衛(wèi)生情況）

主持人付凡珀：經(jīng)過(guò)認(rèn)真的檢查，我們現(xiàn)在把“講衛(wèi)生小明星

組”的稱號(hào)送給__大組同學(xué)?？磥?lái)我們班的同學(xué)還是比較講衛(wèi)生的。

我們快板組的同學(xué)帶來(lái)了一段小快板，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，你在里面都聽(tīng)

到了哪些好習(xí)慣？

二，好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些

（一）、快板，講衛(wèi)生

甲：全體師生和家長(zhǎng)，請(qǐng)你聽(tīng)段小快板；

合：我們倆人臺(tái)上站，來(lái)把衛(wèi)生侃一侃

說(shuō)得不好請(qǐng)包涵，先把掌聲來(lái)點(diǎn)點(diǎn)；

劉潔：金科小學(xué)，真漂亮，走進(jìn)校門(mén)往里看；

教學(xué)大樓排排站，五星紅旗映眼簾；

前面操場(chǎng)寬又大，宣傳報(bào)欄齊又全；

甲：綠樹(shù)成蔭書(shū)聲朗，花香鳥(niǎo)語(yǔ)醉心田

學(xué)校像個(gè)大花園，充滿生機(jī)與盎然；

合：我們是她的小主人，保護(hù)環(huán)境有責(zé)任；

廁所門(mén)外不小便，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣；

甲：地上紙屑我撿起，公共衛(wèi)生要愛(ài)惜；

劉潔：樓道臟了我清理，也不亂拋瓜果皮；

甲：在校杜絕吃零食，改掉以前壞惡習(xí)；

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劉潔：墻磚黑了我去擦，老師同學(xué)把我夸；

合：清潔衛(wèi)生人人講，愛(ài)護(hù)環(huán)境好娃娃；

甲：好兒童，要知道，身體健康最重要。

劉潔：早晨不要睡懶覺(jué)，快點(diǎn)起來(lái)做早操。

甲：新鮮空氣多吸收，頭腦清醒身體好。

劉潔：勤洗手來(lái)常換衣，講究衛(wèi)生我第一；

甲：多吃蔬菜和水果，葷素搭配營(yíng)養(yǎng)多；

劉潔：勤運(yùn)動(dòng)來(lái)不懶惰，堅(jiān)持鍛煉還看我；

甲：感冒發(fā)燒躲一邊，甲流病毒更怕我。

劉潔：零食少吃飯不挑，飲食衛(wèi)生要記牢。

甲：每天多喝白開(kāi)水，口不干渴胃腸好。

劉潔：看電視別太疲勞，保護(hù)眼睛和大腦。

甲：伸伸手，彎彎腰，又唱歌來(lái)又舞蹈。

劉潔：好兒童，要知道，健康本是寶中寶，

甲：勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，天天鍛煉身體好

劉潔：學(xué)校就是我們家，大家都來(lái)愛(ài)護(hù)她；

合：全校同學(xué)齊努力，健康快樂(lè)就有你；

主持人劉潔：我們用掌聲謝謝快板組的同學(xué)的精彩表演。那我

們同學(xué)從快板中聽(tīng)到了哪些好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？

(設(shè)計(jì)意圖：快板中有好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)去發(fā)

現(xiàn)，既可以引起學(xué)生注意，又讓學(xué)生明白好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣以及保持

校園衛(wèi)生應(yīng)該怎么做。)

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（二）說(shuō)一說(shuō)

同學(xué)1：勤洗手來(lái)常換衣

同學(xué)2多吃蔬菜和水果

同學(xué)3勤運(yùn)動(dòng)來(lái)不懶惰

同學(xué)4零食少吃飯不挑

同學(xué)5看電視別太疲勞

主持人付凡珀：說(shuō)的太好了，那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處都有

哪些呢？

三，為什么要有好的衛(wèi)生習(xí)慣

（一）說(shuō)良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生既然都知道了良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些了，

那為什么要這么做，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論）

學(xué)生1：如果每天把手洗的干干凈凈凈的，這樣我一天的心情

都是好的

學(xué)生2：把手洗干凈吃飯都是香的。

學(xué)生3：經(jīng)常洗澡對(duì)皮膚好。

學(xué)生4：把自己的衣服穿的干干凈凈的對(duì)別人的尊重。

學(xué)生5：講衛(wèi)生可以減少細(xì)菌的侵害，健康成長(zhǎng)

主持人付凡珀：那就讓我們都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓我們健

康成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來(lái)的歌伴舞《健康歌》

（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)步強(qiáng)化學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的重要

前提，只有有好的衛(wèi)生習(xí)慣才能健康成長(zhǎng)。）

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（二），全班同學(xué)跳健康歌舞。

主持人劉潔：啊，看來(lái)良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處太多了，那我們的

同學(xué)們?cè)谧约旱纳钪惺遣皇侨慷歼@樣做的呢？下來(lái)我們來(lái)看一

看這些同學(xué)做的對(duì)不對(duì)？我們同學(xué)幫幫他。

四、自我反思（良好的衛(wèi)生習(xí)慣和不講衛(wèi)生的習(xí)慣對(duì)比）

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生知道了應(yīng)該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，

但現(xiàn)實(shí)中是不是這樣做的呢，把生活中出現(xiàn)的壞習(xí)慣用漫畫(huà)和小品的

方式呈現(xiàn)出來(lái)，引起學(xué)生的自我反思，真正起到教育的目的）

（一）、幫一幫（漫畫(huà)表演）

第一幅圖：一個(gè)小朋友叼著筆看書(shū)（討論反饋：叼著筆看書(shū)不

衛(wèi)生）。

第二幅圖：一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦

臉（討論反饋：這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生，應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈）。

第三幅圖：一個(gè)小朋友躺在床吃東西（討論反饋：睡覺(jué)前要先

刷牙，不能睡著吃東西）。

第四幅圖：一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒(méi)洗過(guò)的瓜果（討論反饋：

不能吃沒(méi)有洗過(guò)的瓜果）。

主持人付凡珀：剛才呀我們?cè)诼?huà)上看了不講衛(wèi)生的同學(xué)，我

們現(xiàn)實(shí)中來(lái)了位邋遢大王，他已經(jīng)上場(chǎng)了。

（二）、演小品

操場(chǎng)上（講臺(tái)），兩個(gè)同學(xué)（黃千禧和許升陽(yáng)?????????）在跳

繩，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)（?雷永強(qiáng)???）衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著

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書(shū)包，抱著足球走進(jìn)操場(chǎng)（講臺(tái)），從書(shū)包里拿出一塊面包，隨手把

書(shū)包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會(huì)兒，他跑到水龍頭那兒喝生

水……突然，他捂著肚子叫起來(lái)，跳繩的同學(xué)看見(jiàn)了，急忙扶他到醫(yī)

務(wù)室……醫(yī)務(wù)室里（講臺(tái)），醫(yī)生（墻紅梅????）正給（雷永強(qiáng)???）

看病，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因?yàn)槔锩嬗谢紫x(chóng)，為什么會(huì)長(zhǎng)蛔

蟲(chóng)呢？那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西……”

主持人劉潔說(shuō)：聽(tīng)了醫(yī)生的話，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)

兵。

主持人付凡珀：邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了，但邋

遢大王他終于知道了不講衛(wèi)生的壞處，那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的，

小品里面沒(méi)演，我們同學(xué)誰(shuí)能補(bǔ)充一下？

四，怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

（設(shè)計(jì)意圖：從小品中出發(fā)，邋遢大王是怎么改變的，讓學(xué)生

自己思考。從簡(jiǎn)單的聽(tīng)快板中的說(shuō)良好的衛(wèi)生習(xí)慣到現(xiàn)在這步的思考

邋遢大王是怎么做的。加入了學(xué)生的思考和理解，也是對(duì)這堂課的一

個(gè)評(píng)價(jià)。

（一）同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

學(xué)生1：他飯前便后要洗手了。

學(xué)生2：他會(huì)經(jīng)常洗澡了

學(xué)生3；他不會(huì)喝生水了，不會(huì)再吃不干凈的食物了。

學(xué)生4：飯后不馬上劇烈運(yùn)動(dòng)了。

主持人劉潔：同學(xué)們說(shuō)的太好了。那我們一起來(lái)發(fā)出倡議號(hào)召

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大家養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些后，

應(yīng)該帶動(dòng)其他的人，發(fā)出倡議，使本節(jié)課達(dá)到最終的目的）

《倡議書(shū)》

親愛(ài)的同學(xué)們：

良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生，而且

還體現(xiàn)了小學(xué)生的文明氣質(zhì)，影響著將來(lái)的.整體素質(zhì)。因此，從小

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得特別重要。

作為金科路小學(xué)的主人，我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任，

人人參與、各盡所能。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生，

從我做起”的倡議。

1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)做到“四勤”：勤洗手、勤

洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動(dòng)后應(yīng)洗手、玩

游戲后應(yīng)洗手、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、

到公共場(chǎng)所回來(lái)后應(yīng)洗手、拿碗筷前應(yīng)洗手。

3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書(shū)、不咬筆頭和手指、

不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)。

4、學(xué)會(huì)自己收拾文具、整理書(shū)包、打掃房間，養(yǎng)成及時(shí)清理垃

圾、廢物的習(xí)慣。每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū)，堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)換氣，保

持室內(nèi)外空氣清新。

5、書(shū)寫(xiě)，閱讀時(shí)，光線適宜，時(shí)間不可過(guò)久，眼和書(shū)本的距離

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30—35厘米或一尺左右。走路乘車時(shí)不看書(shū)、堅(jiān)持做眼保健操

習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。在此，我們向全校同學(xué)倡

議：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做

起，當(dāng)新時(shí)代的文明、幸福的小學(xué)生。

六、拓展。

讓同學(xué)們把自己在這節(jié)課中所學(xué)到的良好的衛(wèi)生行文寫(xiě)在自己

的衛(wèi)生之星上，貼到我們的小黑板上，以時(shí)刻提醒同學(xué)為目的，最終

成習(xí)慣

七，班主任總結(jié)，

謝謝同學(xué)們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方，

在這次活動(dòng)中，同學(xué)們所表現(xiàn)出來(lái)的積極主動(dòng)，使老師感動(dòng)。老師對(duì)

你們今天的表現(xiàn)給予充分的肯定。

本次班會(huì)課是我們金科路小學(xué)課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育下，小學(xué)生

良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成研究》中的一項(xiàng)活動(dòng)。我們的這個(gè)課題以及我們

《愛(ài)清潔，講衛(wèi)生》的主題班會(huì)活動(dòng)，只有一個(gè)目的，就是培養(yǎng)我們

小學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：知道哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣；并反思自

己做的對(duì)不對(duì)。一次講衛(wèi)生的行為很好做，難的就是在沒(méi)有督促的情

況下自己做，更難的是將這一行為變成習(xí)慣保持下去。

同學(xué)們你們能不能把這些好的行為變成習(xí)慣？宋老師祝福你們

健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

八、課后延伸（問(wèn)卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）

衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)3

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(1)基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語(yǔ)名稱，學(xué)會(huì)了坐、

立、行及讀書(shū)、寫(xiě)字正確姿勢(shì)，

(2)能自覺(jué)、自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒，懂得克服

和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以

恒。

(3)居家、旅行、郊游、體育運(yùn)動(dòng)、游泳等的注意事項(xiàng)和安全要

求。

(4)初步了解人類與大自然的關(guān)系，知道花草樹(shù)木，對(duì)改善環(huán)境

的作用，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、

雜物、垃圾。

(5)增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力，以達(dá)到防病保健的目的。

教學(xué)重難點(diǎn)：手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。

教具準(zhǔn)備：掛圖

教學(xué)過(guò)程：

一、手的衛(wèi)生

1、上課開(kāi)始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，

導(dǎo)入新課。

2、授新課，提出問(wèn)題：

(1)臟手吃東西會(huì)引起什病?

(蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎)

(2)什么情況下應(yīng)洗手?

(飯前便后、勞動(dòng)游戲后、接觸過(guò)病人和病人用過(guò)的東西)

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(3)為什么不能留長(zhǎng)指甲?

(指甲縫的污垢中藏有更多的`細(xì)菌和蟲(chóng)卵)

(4)結(jié)合掛圖說(shuō)說(shuō)怎樣洗手?

(要認(rèn)真、流動(dòng)水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、

不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦)

3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生

4、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動(dòng)后、游戲后洗手的

衛(wèi)生習(xí)慣。

[板書(shū)設(shè)計(jì)]手的衛(wèi)生

洗手：要認(rèn)真流動(dòng)水、

用肥皂全洗到

不馬虎要擦干

勤洗手不留甲

二、不吃變質(zhì)的食物

教學(xué)目的：讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對(duì)健康的影響。

教學(xué)重難點(diǎn)：變質(zhì)食物對(duì)健康的危害。

教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入，日常生活中，我們常常會(huì)遇到這種情況：吃完?yáng)|西后，

肚子很不舒服(疼痛、腹瀉、嘔吐，請(qǐng)學(xué)生談?dòng)H身體驗(yàn))，知道這是為

什么嗎?是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄餅榱宋覀兊慕】?，這堂課就來(lái)學(xué)習(xí)

“不吃變質(zhì)的食物”，板書(shū)課題。

2、什么是變質(zhì)的食物?指沾有細(xì)菌、毒素和蟲(chóng)卵的食物，食用

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這些食物就會(huì)引起食物中毒。

哪些是容易變質(zhì)的食物(罐頭、水果、肉類等)。

3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭

暈無(wú)力等，嚴(yán)重的還會(huì)危及生命;被污染的食物被食用后，還可引起

痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲(chóng)等傳染病。

4、怎樣預(yù)防食物中毒?四人小組討論、記錄，派代表回答。

5、教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品

和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購(gòu)買食品要注意，

三、保護(hù)視力

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理，引起近視的原因。

2、讓學(xué)生了解觀看電視時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、糾正不正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿態(tài)

2、讓學(xué)生掌握看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

舉例子引入：眼睛是心靈的窗戶…

二、近視眼的形成

眼睛在看6米以外的東西時(shí)，不用加強(qiáng)屈光度便能看清楚，但

看6米以內(nèi)的東西時(shí)，就必須加強(qiáng)屈光度才能看清。要加強(qiáng)屈光度，

就需要眼肌肉收縮，就像照相時(shí)照相機(jī)調(diào)焦距一樣?？吹臇|西越近，

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調(diào)節(jié)活動(dòng)就越強(qiáng);看近距離的東西持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，中間又無(wú)適當(dāng)休息，

就會(huì)使眼睛因長(zhǎng)時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)活動(dòng)而疲勞。久而久之，收縮的肌肉便不

能自然放松，使眼睛只適合看近物而出現(xiàn)近視狀態(tài)。但這種近視狀態(tài)

開(kāi)始時(shí)不一定是真正近視，若不及時(shí)治療，又不預(yù)防，以后就可能發(fā)

展為真正的近視，到此時(shí)進(jìn)行預(yù)防和治療就比較困難了。

三、用眼衛(wèi)生

學(xué)生不注意讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，字跡模糊色淺，在光線太強(qiáng)或太弱

的環(huán)境下看書(shū)寫(xiě)字，躺在床上、走路、坐車看書(shū)等等不良習(xí)慣，都易

使屈光調(diào)節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)，使眼肌持續(xù)地緊張收縮，而且由于過(guò)度、持久

地調(diào)節(jié)活動(dòng)，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，