小班教案集合10篇

小班教案模板集合10篇

小班教案篇1

活動目標：

1、讓幼兒學(xué)會使用剪刀，提高手指的靈活性。

2、通過實踐掌握蘋果的剪法，并會熟練運用對稱方法剪對

稱蘋果。

3、培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術(shù)的喜愛之情。

活動過程：

1、趣味導(dǎo)入，觀察特征。

欣賞兒歌《水果歌》

小朋友們在歌中聽到了什么?

各種水果(蘋果、橘子、西瓜…)

水果既好吃又有營養(yǎng)，小朋友一定有自己最喜愛的，誰能向

大家介紹下它的外形特征?

3、欣賞范作，激發(fā)幼兒剪紙興趣。

欣賞教師范作，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

4、教師演示。

教師總結(jié)并演示剪蘋果，從蘋果的剪裁上引出對稱剪法，加

以強調(diào)。

5、幼兒動手實踐，分組比賽。

教師在黑板貼上4個水果籃，分小組比賽哪籃的蘋果又多又

漂亮。

6、欣賞作品。

每組討論后派代表分析優(yōu)劣，談?wù)勏矚g那個籃，為什么。

7、結(jié)束

小朋友，你們看到這么多蘋果，心里感覺怎么樣?(高興)那

我們一起跟著音樂體驗一下喜悅的心情吧!教師和幼兒隨著音樂

快樂互動結(jié)束。

小班教案篇2

一、活動目標：

1．喜歡聽故事，通過生動的故事情節(jié)懂得人多力量大的道

理。

2．熟悉故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用不同的聲音和語

調(diào)來表演故事中的不同角色，學(xué)說短句：“______，快來幫我拔

蘿卜”！

二、活動準備：

1．實物蘿卜一個、老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小花

貓、小耗子的頭飾。

2．多媒體課件，拔蘿卜音樂。

三、活動過程：

（一）第一環(huán)節(jié)中，我應(yīng)用了實物演示法，首先我出示蘿卜

來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣（出示蘿卜），然后通過提問的方法，請

幼兒說一說這是什么，猜一猜蘿卜是誰種的。為下面活動的開展

做了良好的鋪墊。

（二）第二個環(huán)節(jié)中，我應(yīng)用語言情境法生動的講述故事請

幼兒欣賞，讓幼兒簡單的了解故事內(nèi)容。在觀看的過程中，培養(yǎng)

幼兒認真、安靜傾聽別人說話的習(xí)慣。

首先我向幼兒提出傾聽要求“故事里都有誰？他們在干什

么？”讓幼兒帶著問題聽故事。這

（三）第三個環(huán)節(jié)：理解故事，學(xué)習(xí)故事語言，這是本次活

動的重點。

1．首先我利用多媒體課件演示法幫助幼兒理解故事（播放

課件），針對故事內(nèi)容提出問題：“那么大一個蘿卜老公公一個

人拔的動嗎？那么老公公請誰幫忙？是怎么喊的？老婆婆又是

怎么說的？”請幼兒分別模仿老公公和老婆婆的聲音和動作來

喊，要求幼兒模仿老公公與老婆婆兩種不同度往下沉的聲音，如

果幼兒表現(xiàn)力不夠，可以讓幼兒通過聽錄音比較后來把握。用正

確的語言，語調(diào)為幼兒做出示范在小班年齡段是必要的。

2．用同樣的方式學(xué)習(xí)小姑娘、小狗、小貓、小老鼠的語氣。

要求小姑娘說的歡快，響亮；小狗的聲音頑皮些；小貓說的可愛

些；小老鼠的細聲些。同樣是以幼兒創(chuàng)設(shè)想象肢體動作和語調(diào)為

主，在想不出的情況下，我應(yīng)用示范法，首先和小朋友進行師幼

對話，在教師的示范中讓幼兒有個參照性，從而調(diào)整自己對人物

語言色彩的理解，提高幼兒的語言表達能力。

3．理解故事主題，也是本節(jié)活動的難點。

提出問題：“為什么老公公一個人拔不動蘿卜？為什么老公

公請老婆婆，小姑娘、小狗、小貓、小老鼠后就拔的動了？“通

過問答的形式，讓幼兒知道人多力量大的道理。幼兒對故事已經(jīng)

有了一定的了解，進而提出問題：“平時老師看見地上有許多積

木沒有整理，只有老師一個人整理不完，那怎么辦呢？”讓幼兒

知道可以請小朋友一起來整理，人多力量大一會就整理好了。讓

幼兒在實際生活中理解故事，運用故事中道理來理解生活。

（四）第四環(huán)節(jié)是通過故事表演，進一步體會人多力量大。

1．首先請幼兒選擇自己喜歡的角色，戴頭飾分組表演故事

（展示頭飾）。

2．然后，出示蘿卜道具，瞧，我們班也長了個大蘿卜，先

請一個小朋友來拔一拔，拔不動，所以邀請全班幼兒一起來幫忙，

從而進一步體現(xiàn)故事的歡樂性，將活動推到一個____。最后在《拔

蘿卜》的音樂中結(jié)束活動。

小班教案篇3

活動目標：

1、在活動中，讓幼兒了解重陽節(jié)，學(xué)會尊敬和關(guān)愛老人。

2、感受和爺爺奶奶在一起的快樂。

活動準備：

物質(zhì)準備：做旗子、多媒體電影《重陽節(jié)》

經(jīng)驗準備：穿鞋子的經(jīng)驗；歌曲《爸爸媽媽好》

活動過程：

一、觀看重陽節(jié)來歷的電影

1．師：孩子們，重陽節(jié)又被叫什么節(jié)日呀？（老人節(jié)）哦，

老人節(jié)就是爺爺奶奶的節(jié)日呀，馬上就要到重陽節(jié)了，今天我們

很開心，能和爺爺奶奶一起過節(jié)日

師：誰來說一說，爺爺奶奶（外公外婆）平時是怎樣關(guān)心和

照顧我們的。

小結(jié)：爺爺奶奶會為我們……，為我們……，還會為我

們……。

2．祝福歌《爺爺、奶奶好》

小朋友們真聰明，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現(xiàn)在爺爺奶奶

累了，想聽我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》，

讓他們聽一聽，好不好？

3．游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》

玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的'鞋子，為自己的爺爺、

奶奶穿上鞋子。

師：作好了小旗子，我們來和爺爺奶奶玩一個小偵探的游戲。

森林里，天黑了，現(xiàn)在請小朋友們要睡覺了，把眼睛閉起來，請

爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也

來到了森林里，聽一聽，他們在跳舞呢。

師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了！孩子們睜大

你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢？快過來找

一找。

師：找到了，請小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。

4．做旗子

師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶

奶做一面重陽節(jié)的旗子，插在重陽糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，

快樂每一天。

教學(xué)反思：

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、

敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于"尊老、

敬老"為目的主題活動是非常必要的。

平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要

大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒

風(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃

的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無怨無悔的奉獻著。

而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護卻一直熟視無睹，

覺得是理所應(yīng)當，稍有不滿還大發(fā)脾氣。

因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻"9月9日重

陽節(jié)"開展慶?；顒?，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用

自己的行動來表達對長輩們的情感。

能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷?/p>

邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，

體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步

感到欣慰與驕傲。

小班教案篇4

活動目標：

1、能大膽選擇色彩，學(xué)習(xí)印章畫畫，表現(xiàn)大大小小不同的

圓圈。

2、初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品。

活動重、難點：掌握好色彩的深淺。

活動準備：1、畫有小魚的圖片2、若干瓶蓋3、顏料

活動過程：

一、課程導(dǎo)入，引起幼兒興趣

師：小朋友們，今天天氣特別好！大家看，小魚寶寶們也來

找小朋友玩了。（音樂《小魚》）

二、講述如何用瓶蓋來表述大大小小的圓圈泡泡。

1、教師：我們看，小魚一邊游一邊快樂地吐泡泡（波羅波

羅），那小魚是怎樣吐泡泡的呢？今天，讓小朋友們一起幫小魚

吐出更多的泡泡，好不好？

2、教師：今天老師帶來了一個新玩具，幫助我們給小魚吐

泡泡，看看是什么呢？（拿出準備的瓶蓋）。

3、教師拿出瓶蓋和顏料，做示范。首先，將瓶蓋蘸點顏料，

然后在紙片上用力壓一壓，一個泡泡就做好了。

4、小魚吐出了泡泡，這是什么顏色的呢？

幼兒：黃色的泡泡。

教師：那老師想讓幼兒們幫助小魚吐出一個紅色的泡泡，怎

樣辦呢？幼兒：蘸紅色的。

5、教師用同樣的方法做示范，在做示范的過程中講述要領(lǐng)。

首先，蘸料的時候不能太多也不能太少，然后要用力的壓一壓。

6、教師：小朋友們，會幫小魚吐泡泡了馬？想不想幫小魚

把整個池塘都吐滿水泡泡？

幼兒：想。

教師：那小朋友和老師一起吐泡泡吧！

三、教師播放音樂，指導(dǎo)幼兒操作。

四、完成之后，要讓小朋友互相欣賞其他小朋友的作品。

日常生活教育：生活中注意觀察和模仿。

家園共育：請家長引導(dǎo)幼兒用圓的東西畫圓形。

小班教案篇5

活動難點：

學(xué)習(xí)團泥球的技能。

活動準備：

冰糖葫蘆圖片，橡皮泥、吸管、泥工板人手一份。

活動過程：

一、好看的冰糖葫蘆。

出示冰糖葫蘆：小朋友看，這是什么呀?(冰糖葫蘆)你吃過

嗎?這是怎么樣的?(由一個一個圓圓的糖球串起來的，甜甜的)

二、制作冰糖葫蘆。

1、出示范例作品：老師這里也有一串冰糖葫蘆，你知道是

怎么做的嗎?示范制作方法：先用兩只手的大拇指和食指把一塊

泥分成相等的兩塊，再將兩塊泥分別分成相等的兩塊，把分開的

一塊泥放在手上，用另一只手的手心壓在泥團上邊轉(zhuǎn)邊團，這就

叫團圓。團好一個就放在旁邊再做下一個。團圓時，一定要繞圈

搓圓，做完后用小棒從中間將一個一個的冰糖球串起來。

2、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒冰糖葫蘆一定要團

圓，大小要差不多，注意桌面保持清潔，每次取泥不要過大，搓

時要繞圈用力搓。

三、結(jié)束活動。

1、幼兒作品，并進行展示。

2、帶領(lǐng)幼兒收拾活動材料。

小班教案篇6

活動目的：

1.了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。

2.會畫美麗的星空。

3.體會星空的美麗。

活動準備：畫紙，畫筆，星星圖片，月亮圖片。

活動重難點：畫出心中美麗的星空

活動過程：

一，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎?太陽公公一般是

什么時候出來呀?哦，那么，提到太陽公公，你們想到什么呀?

二，引出月亮。

有小朋友說到了月亮。真棒。太陽公公是白天出現(xiàn)，給我們

帶來暖暖的陽光，那么，月亮姐姐就是晚上出來，帶給我們美美

的月光。

晚上出來的，除了月亮姐姐，還有什么呀?

哦，對了，是小星星。

三，畫出美麗的星空。

晚上，一個大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星

在一邊，天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應(yīng)該都見過星空，在

自己心里呢，也有一副美麗的星空。現(xiàn)在，拿起我們手中的紙和

筆，把我們心中的心空畫一畫吧。

不會畫的，在畫畫中有原則性錯誤的，老師在一旁引導(dǎo)教導(dǎo)。

四，點評。

哇，小朋友們都畫出了美麗的星空呢。每個小朋友的星空都

是不一樣的，都非常漂亮。讓我們一起來欣賞欣賞吧。

小班教案篇7

活動目標：

1、幫助幼兒了解筍的基本特征，知道筍的名稱，長在泥土

里。

2、培養(yǎng)幼兒對筍的簡單觀察力，體驗集體活動的樂趣。

準備：紙盒娃娃一個，黑色垃圾袋一個，洗干凈的筍。

過程：

一、集中寶寶注意，引出課題。

1、出示紙盒娃娃，以紙盒娃娃的口氣向幼兒打招呼。

2、紙盒娃娃的衣服是什么顏色的？

3、猜一猜，盒子里裝的是什么東西？（請若干寶寶上來摸

一摸，然后說說是什么）

4、讓全體寶寶輪流上來從紙盒里摸出一顆筍。

二、了解筍的特征。

1、這是筍的什么？

2、筍殼是什么顏色？

3、筍殼上面有上面？摸上去怎么樣？

4、筍寶寶住在上面地方？

5、教師用黑色的垃圾袋演示筍生長的過程：筍寶寶小時候

躲在泥土下（用垃圾袋罩住），春天到了，“轟隆隆”春雷響了，

筍寶寶聽到說：“我要長大，我要長大！”它一邊說一邊使勁地

鉆呀鉆，長呀長，終于鉆出來了（演示筍戳破垃圾袋鉆出來）。

6、帶寶寶模仿小筍的生長。

三、嘗試剝筍。

1、寶寶吃過筍嗎？

2、吃筍的時候要把筍殼怎么樣？

3、教師示范剝筍，邊剝邊提醒幼兒：要一層一層的剝，筍

殼放在垃圾桶里。

4、寶寶剝筍，教師給予幫助，完成快的寶寶提醒觀察筍肉

的顏色。

四、收拾整理。

1、將地上掉落的筍殼撿干凈。

2、把剝好的筍送到食堂，中餐時一起品嘗。

小班教案篇8

活動目標

1、讓幼兒知道每個人的臉上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子

等器官，并能說出其名稱。

2、通過聽聽講講、看看玩玩等多種形式，讓幼兒探索各種

感官的作用。

3、通過感知活動，發(fā)展幼兒感覺器官的功能，同時教育幼

兒保護好自己的感覺器官。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點、難點

五官的感知和作用

活動準備

實物、實物、圖片、眉心貼等

活動過程

一、鏡子導(dǎo)入

1、讓幼兒自己在座位上找出鏡子。

2、照鏡子，讓幼兒觀察自己的五官。

3、讓幼兒自己去觸摸自己的五官及觀察五官的位置。

二、出示個體圖片（眼耳鼻嘴）引入課題。

1、出示圖片并教認。

2、兩個小朋友之間相互對望，相互觀察，相互觸摸，從而

加深印象。

三、出示圖片及實物，探究眼耳鼻嘴的作用。

1、實物讓小朋友觀察教室周圍的環(huán)境，問小朋友看到了什

么?你是怎么知道的?用什么東西去看的?從而引入眼睛，知道眼

睛是用來看東西的。

2、實物出示醋和醬油、酒和水、藥和香膏，讓小朋友們用

鼻子去聞是什么氣味?從而引入鼻子，知道鼻子是用來聞東西的。

3、實物出示糖果，各種味道的有甜的、酸的、辣的、苦的

等，讓幼兒用舌頭去舔一舔、嘗一嘗，從而引入舌頭用來嘗味道

的，在讓小朋友們吃，從而引入嘴巴，知道嘴巴是用來吃東西的。

4、實物出示錄音機，先讓幼兒捂住耳朵，教師說話讓小朋

友們聽，幼兒無法聽見，在把耳朵打開聽聽，能聽到聲音，從而

引入耳朵是用來聽聲音的。

四、音樂游戲：《小手拍拍》。

五、告訴幼兒相關(guān)的保護小常識。

1、讓幼兒明白它們在臉上的重要性、缺一不可。

2、讓幼兒知道了解怎樣去保護好自己的眼耳嘴鼻。

六、分小組合作一起完成粘貼眼耳嘴鼻，播放《合攏放開》

音樂。

1、教師講相關(guān)注意事項。

2、分發(fā)圖卡和個體小貼畫。

3、讓幼兒自己動手去貼。

七、展示圖卡，點評圖卡

教學(xué)反思

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使幼兒在情感上有了對美的認識，他們

自己臉上都有的東西，所以小寶寶學(xué)起來很容易，也很感興趣。

他們的感知認識也很強，喜歡問為什么，也喜歡動手，在五官的

感知認識和作用上不是一兩節(jié)就講清楚的，是我們老師在以后的

工作中隨時都要注意的衛(wèi)生和安全常識工作的教育。

小班教案篇9

活動目標：

1、能說出動物的名稱。

2、知道它們喜歡吃的食物。

3、喜歡小動物，并愿給小動物喂食。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動準備：

ppt課件，小動物圖片一份，食物圖片人手一份。

活動過程：

一、觀看ppt

1、觀看小動物圖片的ppt

2、說出其名稱

導(dǎo)：小朋友，今天老師請來了幾位小客人，讓我們一起看看

它們是誰？

二、認識小動物最愛吃的食物

1、觀看食物圖片的ppt，說出其名稱

2、提問小動物最愛吃的食物是什么

3、觀看小動物與食物搭配的ppt

導(dǎo)：我們很喜歡這幾個小動物來我們幼兒園做客，老師想請

它們吃東西。

導(dǎo)：讓我們來看看老師都備了那些食物給小動物吃呢？

導(dǎo)：老師這里的食物應(yīng)該怎樣分給小動物們呢？你們知道它

們最愛吃的是那一樣食物嗎？

導(dǎo)：小朋友們都說得很好，那讓我們一起來看看這些小動物

最愛吃那一種食物

三、小動物與食物配對

1、出示小動物的圖片

2、發(fā)給幼兒人手一份食物圖片

3、請幼兒給小動物分食物

4、交換圖片，請幼兒幫小動物找食物

導(dǎo)：小朋友再來看看今天來做客的小動物有誰？

導(dǎo)：現(xiàn)在，老師給小朋友每人一份食物，看看都有那些食物

導(dǎo)：看清楚以后，請小朋友把你手上的食物都分給放在那里

的小動物們，要說出__請你吃__哦！

導(dǎo)：現(xiàn)在老師看看小朋友都找對了沒有，哦，都很棒！

導(dǎo)：老師來換一換，讓小朋友幫這些小動物找食物，看看能

不能找到。

四、幼兒分兩組進行游戲操作

1、幼兒分兩組

2、一組拿小動物圖片、一組拿食物圖片

3、兩組幼兒找朋友配對

導(dǎo)：老師把小朋友分成兩組，一組是小動物組，一組是食物

組

導(dǎo)：兩組的小朋友看看，你拿到的是什么小動物或是什么食

物

導(dǎo)：看清楚以后，一起找朋友，小動物要找到你最愛吃的食

物做朋友哦

導(dǎo)：拿食物圖片的小朋友