2023年課題階段性研究成果匯報(bào)材料

課題階段性研究成果匯報(bào)材料課題研究階段性成果匯報(bào)

XX省紫陽(yáng)中學(xué)初中部黃炳福

我確立的研究課題是“初中數(shù)學(xué)中因動(dòng)點(diǎn)產(chǎn)生的最值問(wèn)題”是針對(duì)：

1、中考綜合能力的要求。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科要求。數(shù)學(xué)學(xué)科是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科。此特點(diǎn)決定了數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要求使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是使學(xué)生具備有效的數(shù)學(xué)技能。

3、學(xué)生興趣的要求。隨著經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，數(shù)學(xué)在我們生活中扮演的角色越來(lái)越重要，我們無(wú)處不用到數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)的思想。這不僅僅是一個(gè)思維提煉的需要，更是一種文化的需要。我們對(duì)于小課題的研究，不僅對(duì)我們教學(xué)的深度有所加強(qiáng)，更有利于學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)用好數(shù)學(xué)，更利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。聚焦專題而確定的課題。我們提出這一研究課題，旨在通過(guò)我們的調(diào)查研究，對(duì)初中教育群體學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，把數(shù)學(xué)與實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，就突破中考中動(dòng)點(diǎn)最值問(wèn)題提供一些提供解題思路和常規(guī)的解題方法。同時(shí)也提高我們的教研意識(shí)、教研品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力。使我們調(diào)查、學(xué)習(xí)、積累、反思、研究能力有進(jìn)一步的提高。

我們?cè)跍?zhǔn)備階段首先成立了課題研究小組。課題組多次召開(kāi)專題工作會(huì)議，制定了課題研究具體實(shí)施方案和各項(xiàng)工作細(xì)則。圍繞方案我們組織安排了本組教師多次有針對(duì)性的培訓(xùn)、查文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)，進(jìn)行了細(xì)致分工，明確主要研究方向，分類進(jìn)行工作細(xì)則的完善、修訂，為課題研究的實(shí)施做好了充分的思想和物質(zhì)準(zhǔn)備。

在研究實(shí)施階段，我們對(duì)初二初三學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，內(nèi)容涉及進(jìn)兩個(gè)方面：

一、（調(diào)查初二）計(jì)算一個(gè)動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題中的路線和最短。

二、（調(diào)查初三）計(jì)算兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題中的路線和最短。通過(guò)走訪，個(gè)別談話，抽查學(xué)生考試等方式，找出學(xué)生處理這類問(wèn)題的困難在哪，與實(shí)際脫節(jié)的原因在哪，收集大量的第一手材料。然后課題組集中分析制定出第二階段的具體的實(shí)施計(jì)劃?，F(xiàn)階段正在積極地實(shí)施中，并能在計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間按時(shí)完成。在具體的工作中，我們與學(xué)校的其他教研組、課題組經(jīng)常交流，得到了縣教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和定時(shí)指導(dǎo)，得到了資深教師的指點(diǎn)，工作能按部就班順利地開(kāi)展。還與教研起步較早的兄弟學(xué)校蒿坪初級(jí)中學(xué)、高灘初級(jí)中學(xué)、紫陽(yáng)中學(xué)、漢濱初中等學(xué)校取得聯(lián)系，得到他們的大力支持與幫助，給我們提供了一些好的研究素材和方法，使我們組能保質(zhì)保量的、高效的開(kāi)展工作。

目前，我校的課題研究工作正在健康有序的進(jìn)行，已經(jīng)有了明顯的成效。建立了調(diào)查檔案，對(duì)問(wèn)題的數(shù)據(jù)正在分析，對(duì)相關(guān)的問(wèn)題采取對(duì)策研究，正在逐步的實(shí)施，在不斷的反思中進(jìn)行修訂。調(diào)查報(bào)告正在形成之中。

在研究的過(guò)程中以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.研究組成員大部分是擔(dān)任雙班數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任，班務(wù)、教學(xué)工作很忙，搞教研的時(shí)間非常緊，一般是利用周六周日的時(shí)間，不時(shí)地會(huì)有缺席現(xiàn)象。

2.因研究的課題有一定的深度，我們須查閱相當(dāng)多的資料，教

研速度相對(duì)較慢。

3.計(jì)劃中安排了兩起實(shí)地測(cè)量，因調(diào)集的學(xué)生較多，涉及到學(xué)生安全，實(shí)測(cè)場(chǎng)地等客觀條件的限制，課題開(kāi)展有些困難。

盡管存在一些困難，我們課題組成員團(tuán)結(jié)一心，多次在一起商量解決問(wèn)題的辦法，有堅(jiān)定的信念，也有決心按時(shí)完成課題，并從中獲益。

2013.10.25

內(nèi)容總結(jié)

（1）課題階段性研究成果匯報(bào)材料

課題研究階段性成果匯報(bào)

XX省紫陽(yáng)中學(xué)初中部黃炳福

我確立的研究課題是“初中數(shù)學(xué)中因動(dòng)點(diǎn)產(chǎn)生的最值問(wèn)題”是針對(duì)：

1、中考綜合能力的要求

（2）同時(shí)也提高我們的教研意