初中英語月考總結(jié)-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中英語月考總結(jié)初中英語月考總結(jié)

英語月考總結(jié)

在經(jīng)受了一個多月的緊急而又繁忙的教學(xué)工作之后，最終迎來九年級第一次月考實(shí)踐反饋，讓我有了更真切、全面熟悉自己前一段教學(xué)工作的機(jī)會。面向十月份的月考成果，對同學(xué)取得的成果感到一絲欣慰的同時，思量更多的是本次考試中同學(xué)浮現(xiàn)的一些本不該有的錯誤等等，從個人情感上我一時難以接受。這讓我蘇醒地熟悉到前一段教學(xué)工作還有許多不盡如人意的地方，清晰地感覺到同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度中還存在著一些問題，促使我仔細(xì)、全面地去審視思量。

一、成果分析

（一）、一班與二班成果對照

（二）、裸露出的一些問題

1.單項(xiàng)挑選得分不高，特殊是涉及語法的部分，第二則是完型填空，得分狀況更是令人堪憂。

2.然后則是作文，無數(shù)同學(xué)連基本的句式也無法清晰表達(dá)，規(guī)律結(jié)構(gòu)混亂，特殊是無數(shù)七年級和八年級的學(xué)問把握不牢固，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱，單詞量不大。

3.試卷中的單詞填空和閱讀理解部分完成的比較良好，但仍存在一些問題，如馬虎大意,張冠李戴。

二、自我檢討

1.從本次月考成果看，橫向比較，因?yàn)槭强缛氤跞昙壍谝淮卧驴迹瑢W(xué)剛剛基本調(diào)節(jié)過來，考試成果受前2年學(xué)習(xí)的影響較大，還需要進(jìn)一步努力，才干應(yīng)對后面更嚴(yán)重的考驗(yàn)。縱向比較，平均分、及格率等都偏低，全班的整體英語水平還有待提高。

2.經(jīng)過1個多月的了解，初步了解了同學(xué)的水平，還是無數(shù)針對同學(xué)水平的改進(jìn)辦法還做得不到位。比如，從本次考試看，部分同學(xué)的基礎(chǔ)較差，在這一個多月教學(xué)工作中，忽視了一些基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固和復(fù)習(xí)。

3.在課余時光，花在教學(xué)上和關(guān)懷同學(xué)的時光不夠，以致部分同學(xué)還沒有真正融入畢業(yè)班的英語學(xué)習(xí)中，心理波動較大，逐漸失去了學(xué)習(xí)英語的愛好。

三、改進(jìn)措施

1.學(xué)有所樂、樂中求學(xué)。愛好是最好的教師，只能激發(fā)出同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，才干讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)英語，這一點(diǎn)對即將面臨中考的初三年級同學(xué)尤為重要，也是目前最迫切的工作。比如可以利用李陽瘋狂英語的理念提升教學(xué)激情，讓同學(xué)在激情中成就幻想；可以讓同學(xué)按照自己的愛好挑選性地閱讀課外讀物、聽英語歌曲、閱讀報(bào)刊以及觀察英語電影等等，合理利用多媒體等同學(xué)相對感愛好的手段，爭取讓全部同學(xué)在短時光內(nèi)都能產(chǎn)生對英語的深厚愛好。

2.目標(biāo)+行動+辦法=勝利。以本次月考成果為基礎(chǔ)，讓

同學(xué)初步了解自身位置，

以中考為目標(biāo)制定自己的學(xué)習(xí)方案，并培養(yǎng)每位同學(xué)學(xué)好英語的自信念。

3.對不同層次的同學(xué)要因材施教，特殊是要花更多時光關(guān)懷鞭策后進(jìn)同學(xué)，使

其警醒；嘉獎優(yōu)秀同學(xué)，使其在鼓勵中更上一層樓。同時可以讓優(yōu)秀同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中協(xié)助后進(jìn)同學(xué)，互相促進(jìn)，共同提高學(xué)習(xí)成果。

4.降低起點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化記憶，狠抓落實(shí)。惟獨(dú)從容易開頭，對容易的知

識靈便運(yùn)用，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，才干穩(wěn)扎穩(wěn)打做得更好。從應(yīng)試動身，無數(shù)都是考察同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握狀況，首先要保證基礎(chǔ)不扣分、少扣分，才干提升閱讀和完形等深層次水平，最基本的就是多記憶單詞、短句等。

5.為同學(xué)提供“學(xué)習(xí)與思量的機(jī)會”，包括讀書與自學(xué)的機(jī)會、動口的機(jī)會、

動腦思量的機(jī)會、發(fā)覺的機(jī)會、研究與爭論的機(jī)會、自我小結(jié)的機(jī)會。

6.真正做到聽、說、讀、寫的英語學(xué)習(xí)挨次，在課堂以及業(yè)余時光，讓同學(xué)多

讀、多聽。俗話說水到渠成，語言的學(xué)習(xí)就是培養(yǎng)一種感覺，而感覺需要靠數(shù)量的堆積來培養(yǎng)。聽多了、讀多了，

讓同學(xué)徹底告辭啞巴英語的時代，語感自然就產(chǎn)生了，再把感覺升高到理念，將理念融入到自己的思維中，英語就能運(yùn)用自如。

其次篇：初一英語月考總結(jié)700字

本次月考試卷容易，主要以鼓舞學(xué)習(xí)英語愛好為主。但是本次考試也存在的無數(shù)的不足，特殊是同學(xué)，60分以下的一個班平均起來有56個左右（這是我們開備課組會議時大家針對自己班報(bào)了個數(shù)字）?？戳怂麄兊脑嚲?，給人留下了不仔細(xì)做題，不踏實(shí)的感覺。針對這些同學(xué)，我們組大家舉行了熱情的研究，想辦法解決。

我們商議?出了一些詳細(xì)的做法。

第一，抓基礎(chǔ)，首先把這部分同學(xué)組織起來舉行26個字母過關(guān)，老師重新舉行教學(xué)，

由于26個字母是英語中最基礎(chǔ)的部分，老師還要舉行書寫指導(dǎo)。從不及格的同學(xué)的答卷紙上看，同學(xué)的書寫很不規(guī)范，字母挨次也是錯的，可見這些同學(xué)考試態(tài)度不好。這個放在英語教師的晚自修其次節(jié)課后半個小時舉行，一對一的舉行指導(dǎo)。

其次，這次月考同學(xué)沒有作文沒寫，由于我們在考試

前，就要求同學(xué)要寫作文，不能

空著，否則重罰。結(jié)果同學(xué)多多少少也寫了一些。但是得分率很不高。我們商議?先把前面部分先抓好再說。

第三，60分以下的同學(xué)我們舉行思想教導(dǎo)之后，叫同學(xué)好好反思，總結(jié)。然后我們

再舉行補(bǔ)考。詳細(xì)時光放在這個星期四晚自修舉行，假如教師有事情，自己的時光可以調(diào)節(jié)一下。還不關(guān)的還要舉行補(bǔ)考。

第四，接下來的補(bǔ)差輔導(dǎo)我們要有重點(diǎn)，有目的，有針對性的舉行。時光支配叫教師

寫在小學(xué)印下來的老師課外輔導(dǎo)方案表這張紙上。

第五，每周的星期二和星期四，6：:006:25，這段時光作為補(bǔ)差時光，主要是針

對本次考試不及格的同學(xué)。其他的同學(xué)做錦囊妙解（閱讀理解和完形填空）。但是我們大家也知道，我們這一屆的同學(xué)，層次沒分，總不行避開參差不齊。象我班有2個同學(xué)是有點(diǎn)傻的那種，固然其他班也有個別，這些同學(xué)我們只能端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試態(tài)度為先。老師也要看自己的班同學(xué)的狀況，盡量的不放棄每個同學(xué)。想方法讓他們能為你考，多給他們體貼，多理解他們。讓同學(xué)從心理上去轉(zhuǎn)變考試態(tài)度。

理解到了“播種一個行為，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，

收獲一共性格，播種一共性格，收獲一個命運(yùn)”的道理

第三篇：初中英語月考總結(jié)1300字

英語月考總結(jié)

在經(jīng)受了一個多月的緊急而又繁忙的教學(xué)工作之后，最終迎來九年級第一次月考實(shí)踐反饋，讓我有了更真切、全面熟悉自己前一段教學(xué)工作的機(jī)會。面向十月份的月考成果，對同學(xué)取得的成果感到一絲欣慰的同時，思量更多的是本次考試中同學(xué)浮現(xiàn)的一些本不該有的錯誤等等，從個人情感上我一時難以接受。這讓我蘇醒地熟悉到前一段教學(xué)工作還有許多不盡如人意的地方，清晰地感覺到同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度中還存在著一些問題，促使我仔細(xì)、全面地去審視思量。

一、成果分析

（一）、一班與二班成果對照

（二）、裸露出的一些問題

1.單項(xiàng)挑選得分不高，特殊是涉及語法的部分，第二則是完型填空，得分狀況更是令人堪憂。

2.然后則是作文，無數(shù)同學(xué)連基本的句式也無法清晰表達(dá)，規(guī)律結(jié)構(gòu)混亂，特殊是無數(shù)七年級和八年級的學(xué)問把握不牢固，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱，單詞量不大。

3.試卷中的單詞填空和閱讀理解部分完成的比較良好，但仍存在一些問題，如馬虎大意,張冠李戴。

二、自我檢討

1.從本次月考成果看，橫向比較，因?yàn)槭强缛氤跞昙壍谝淮卧驴?，同學(xué)剛剛基本調(diào)節(jié)過來，考試成果受前2年學(xué)習(xí)的影響較大，還需要進(jìn)一步努力，才干應(yīng)對后面更嚴(yán)重的考驗(yàn)?？v向比較，平均分、及格率等都偏低，全班的整體英語水平還有待提高。

2.經(jīng)過1個多月的了解，初步了解了同學(xué)的水平，還是無數(shù)針對同學(xué)水平的改進(jìn)辦法還做得不到位。比如，從本次考試看，部分同學(xué)的基礎(chǔ)較差，在這一個多月教學(xué)工作中，忽視了一些基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固和復(fù)習(xí)。

3.在課余時光，花在教學(xué)上和關(guān)懷同學(xué)的時光不夠，以致部分同學(xué)還沒有真正融入畢業(yè)班的英語學(xué)習(xí)中，心理波動較大，逐漸失去了學(xué)習(xí)英語的愛好。

三、改進(jìn)措施

1.學(xué)有所樂、樂中求學(xué)。愛好是最好的教師，只能激發(fā)出同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，才干讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)英語，這一點(diǎn)對即將面臨中考的初三年級同學(xué)尤為重要，也是目前最迫切的工作。比如可以利用李陽瘋狂英語的理念提升教學(xué)激情，讓同學(xué)在激情中成就幻想；可以讓同學(xué)按照自己的愛好挑選性地閱讀課外讀物、聽英語歌曲、閱讀報(bào)刊以及觀察英語電影等等，合理利用多媒體等同學(xué)相對感愛好的手段，爭取讓全部同學(xué)在短時光內(nèi)都能產(chǎn)生對英語的深厚愛好。

2.目標(biāo)+行動+辦法=勝利。以本次月考成果為基礎(chǔ)，讓同學(xué)初步了解自身位置，

以中考為目標(biāo)制定自己的學(xué)習(xí)方案，并培養(yǎng)每位同學(xué)學(xué)好英語的自信念。

3.對不同層次的同學(xué)要因材施教，特殊是要花更多時光關(guān)懷鞭策后進(jìn)同學(xué)，使

其警醒；嘉獎優(yōu)秀同學(xué)，使其在鼓勵中更上一層樓。同時可以讓優(yōu)秀同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中協(xié)助后進(jìn)同學(xué)，互相促進(jìn)，共同提高學(xué)習(xí)成果。

4.降低起點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化記憶，狠抓落實(shí)。惟獨(dú)從容易開頭，對容易的知

識靈便運(yùn)用，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，才干穩(wěn)扎穩(wěn)打做得更好。從應(yīng)試動身，無數(shù)都是考察同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握狀況，首先要保證基礎(chǔ)不扣分、少扣分，才干提升閱讀和完形等深層次水平，最基本的就是多記憶單詞、短句等。

5.為同學(xué)提供“學(xué)習(xí)與思量的機(jī)會”，包括讀書與自學(xué)的機(jī)會、動口的機(jī)會、

動腦思量的機(jī)會、發(fā)覺的機(jī)會、研究與爭論的機(jī)會、自