德育之國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動方案

德育之國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動方案特色德育之國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動實施方案一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典名著，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學(xué)自強(qiáng)等優(yōu)良品質(zhì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。結(jié)合本校的實際情況特制定本實施方案。的意義國學(xué)是文化之根，民族之魂。國學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏著中國五千年的智慧精髓，它沉淀于歷史的長河，而又升華于現(xiàn)代社會，既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。在中學(xué)生中開展國學(xué)教育，是以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，弘揚(yáng)中華民族精神和優(yōu)秀民族文化，讓中小學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，提高文明素質(zhì)，形成正確的價值觀、人生觀，用國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光，照耀指引孩子們健康成長，并讓他們受益終生。三、活動主題經(jīng)典啟迪人生，國學(xué)伴我成長、基本目標(biāo)塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣；增強(qiáng)語文能力，夯實文化功底；發(fā)展記憶能力，開發(fā)智慧潛能；培育良好學(xué)風(fēng)，形成良好校風(fēng)；培養(yǎng)親子關(guān)系，構(gòu)建和諧社會。通過全面開展國學(xué)教育，塑造學(xué)生良好的思想品德、健全學(xué)生的人格修養(yǎng)，使中華民族的凝聚力不斷增強(qiáng)，傳統(tǒng)美德代代傳承。讓廣大中學(xué)生了解中華文明，充滿自信、充滿朝氣的面向世界，面向未來。五、基本原則1、與日常德育工作相結(jié)合。國學(xué)教育與學(xué)校常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合，在常規(guī)教育活動中體現(xiàn)國學(xué)教育的思想，在國學(xué)教育中解讀常規(guī)教育

的要求。重在潛移默化，貴在扎實持久，符合學(xué)生成長成才的特點和國學(xué)教育自身的規(guī)律。2、與日常行為教育相結(jié)合。國學(xué)教育與學(xué)生日常行為規(guī)范、十要十不要等相結(jié)合，注意講解規(guī)范言行、修養(yǎng)身心的傳統(tǒng)做法，取其精華，棄其糟粕，給國學(xué)注入新的生機(jī)，升華新的境界。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，知行合一，使學(xué)生既有深厚的文化底蘊(yùn)，又養(yǎng)成儒雅的君子之風(fēng)。3、與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合。國學(xué)教育與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合，在國學(xué)教育中，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際，發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色，是國學(xué)教育成為推動學(xué)校特色建設(shè)的重要動力。4、與校園文化建設(shè)相結(jié)合。構(gòu)建書香校4、與校園文化建設(shè)相結(jié)合。構(gòu)建書香校，在學(xué)校整體環(huán)境的設(shè)計、規(guī)劃上，既要符合現(xiàn)代教育教學(xué)要求，又要體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，使學(xué)生在濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍中感受國學(xué)，學(xué)習(xí)國學(xué)。六、活動內(nèi)容1、經(jīng)典詩文誦讀部分(1\小學(xué)一、二年級：熟讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦小學(xué)生背誦的70首優(yōu)秀古詩中的前30首。以及注音版的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等。要求“不求甚解，但求熟讀”，獲得基本的文化熏陶，得到規(guī)范的語言訓(xùn)練，對祖國對家鄉(xiāng)有基本的感性的認(rèn)識和熱愛。(21小學(xué)三、四年級：誦讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦小學(xué)生背誦的50首優(yōu)秀古詩。完整誦讀注音版的《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》等。要求：能夠讀準(zhǔn)字音，并理解詞義句義，學(xué)會適當(dāng)應(yīng)用。(3\小學(xué)五、六年級：*精讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦小學(xué)生背誦的70首優(yōu)秀古詩。完整精讀注釋版的《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。要求：在鞏固中低段誦讀成果和強(qiáng)化其記憶的基礎(chǔ)上，通曉其義，能夠講解和適當(dāng)討論，并組織背誦、書寫和積累。（4）初中部學(xué)生：選擇《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對韻》、《中庸》、《大學(xué)》、《老子》、《莊子》、《孟子》、《詩經(jīng)》、《禮記》等進(jìn)行誦讀、學(xué)習(xí)。2、藝術(shù)表演部分在學(xué)校深入推廣繪畫、書法等國粹創(chuàng)作活動。開展“三唱三頌”活動，培養(yǎng)師生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的思想感情。七、活動實施1、組織領(lǐng)導(dǎo)2、具體實施過程（一）宣傳動員階段（2016年3月）1、開展師生培訓(xùn)，通過培訓(xùn)會議、升旗儀式、校園廣播、展板、條幅宣傳等向全體師生全面系統(tǒng)的講解學(xué)習(xí)國學(xué)精粹的重要性，轉(zhuǎn)變師生的觀念，達(dá)到思想認(rèn)識的統(tǒng)一。2、通過致家長一封信，使全體家長了解國學(xué)精粹，并全力配合學(xué)生開展好此項工作。（二）具體實施階段（2016年4月——2016年11月）1、實施途徑（1）課堂教學(xué)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，同時將國學(xué)精粹與語文、綜合實踐等學(xué)科相結(jié)合，注重學(xué)科整合和滲透。各班要制訂誦讀計劃，在黑板上開辟一小塊專欄，安排專人將每周（每天）的誦讀內(nèi)容寫在專欄上，班主任負(fù)責(zé)檢查落實。每天利用十分鐘的時間讓學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日堅持學(xué)習(xí)、每天誦讀國學(xué)經(jīng)典三十分鐘。利用每天早點，由班主任授課，對于一些典故和字的讀音，教師要做適當(dāng)指導(dǎo)?！敖?jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會理解。（2）主題活動。與學(xué)校的教育教學(xué)活動有機(jī)融合，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動。充分利用兒童節(jié)、經(jīng)典誦讀比賽、國學(xué)精粹書法賽、國學(xué)精粹故事會、國學(xué)精粹征文、手抄報等活動，力爭使每個學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會，為他們搭建展示的平臺。（3）實踐活動。開展社會服務(wù)活動，通過“小手拉大手”等方式，帶動廣大家長積極參與國學(xué)精粹經(jīng)典誦讀活動，開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學(xué)習(xí)“親子誦讀”，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。2、活動展示（1）大型集體誦讀：以年級為單位整體展示，并輔以隊形變換等藝術(shù)表現(xiàn)形式（利用誦讀比賽等形式工（2）小型集體誦讀展演：以班級為單位整體展示，并輔以隊形變換等藝術(shù)表現(xiàn)形式。（3）小型誦讀展演：以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會、親子誦讀活動、朗誦擂臺賽等形式，展示教師、家長、學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績。（4）手抄報展示：要求全校各班以《學(xué)習(xí)國學(xué)精粹的感受》為主題辦一期手抄報，展示讀書心得，彰顯人文教育。（5）傳統(tǒng)體育項目、繪畫、書法等國粹活動展示。（三）歸納總結(jié)階段（2016年12月——2017年1月）認(rèn)真系統(tǒng)地總結(jié)國學(xué)精粹教育工作經(jīng)驗，取之精華，去其糟粕，對后續(xù)工作進(jìn)行及時的調(diào)整，真正的把國學(xué)精粹教育工作做實、做透、做深、做好，使國學(xué)精粹教育在我校落地、生根、開花、結(jié)果！附：（一1小學(xué)1~6年級學(xué)生應(yīng)背誦的優(yōu)秀古詩（70篇）目錄漢樂府1．江南（江南可采蓮）

漢樂府2．3．4．5.6.7.8.9.1011121314151617181920212223北朝民歌駱賓王敕勒歌（敕勒川）詠鵝（鵝鵝鵝）風(fēng)（解落三秋葉）北朝民歌駱賓王詠柳（碧玉妝成一樹高）賀知章涼州詞（黃河遠(yuǎn)上白云間）王之渙登鸛雀樓（白日依山盡）王之渙春曉（春眠不覺曉）孟浩然涼州詞（葡萄美酒夜光杯）王翰?出塞（秦時明月漢時關(guān)）王昌齡.芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵┩醪g.鹿柴（空山不見人）王維.送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維.九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉(xiāng)為異客） 王 維.靜夜思（床前明月光） 李白.古朗月行（小時不識月） 李白.望廬山瀑布（日照香爐生紫煙） 李 白.贈汪倫（李白乘舟將欲行） 李白.黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓） 李白.早發(fā)白帝城（朝辭白帝彩云間） 李白.望天門山（天門中斷楚江開） 李白.別董大（千里黃云白日曛） 高適.絕句（兩個黃鵬鳴翠柳） 杜甫

．春夜喜雨（好雨知時節(jié)）．絕句（遲日江山麗）．江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）.游子吟（慈母手中線）.江雪（千山鳥飛絕）.尋隱者不遇（松下問童子）.楓橋夜泊（月落鳥啼霜滿天）.漁歌子（西塞山前白鷺飛）.塞下曲（月黑雁飛高）.望洞庭（湖光秋月兩相和）.浪淘沙（九曲黃河萬里沙）.賦得古原草送別（離離原上草）.池上（小娃撐小艇）.憶江南（江南好）.憫農(nóng)（鋤禾日當(dāng)午）.憫農(nóng)（春種一粒粟）.山行（遠(yuǎn)上寒山石徑斜）.清明（清明時節(jié)雨紛紛）.江南春（千里鶯啼綠映紅）.樂游原（向晚意不適）24252627282930313233343536373839404142434445杜甫杜甫孟郊柳宗元杜甫杜甫孟郊柳宗元賈島張繼張志和盧綸劉禹錫劉禹錫白居易白居易白居易李紳李紳杜牧杜牧杜牧李商隱羅隱．小兒垂釣（蓬頭稚子學(xué)垂綸）胡令能46474849505152535455565758596061626364656667．江上漁者（江上往來人）范仲淹．元日（爆竹聲中一歲除）王安石．泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石?書湖陰先生壁（茅檐長掃凈無苔）王安石.六月二十七日望湖樓醉書（黑云翻墨未遮山）蘇軾.飲湖上初晴后雨（水光激滟晴方好）蘇軾.惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）蘇軾.題西林壁（橫看成嶺側(cè)成峰）蘇軾.夏日絕句（生當(dāng)作人杰）李清照.示兒（死去元知萬事空）陸游.秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河?xùn)|入海）陸游.四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）范成大.四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）范成大.小池（泉眼無聲惜細(xì)流）楊萬里?曉