在幼兒園實習(xí)期后的個人總結(jié)5篇

在幼兒園實習(xí)期后的個人總結(jié)（精選5篇）在幼兒園實習(xí)期后的個人總結(jié)（精選5篇）

愛心和嚴(yán)厲從來都不是站立在相互對立的兩個方面。更多的時候過分的愛心反而會耽誤孩子的正常成長。那么如何去衡量嚴(yán)厲和愛心的天平，下面我?guī)淼脑谟變簣@實習(xí)期后的個人總結(jié)，希望大家喜歡！

在幼兒園實習(xí)期后的個人總結(jié)篇1

兩個星期的睹習(xí)快要終了了，我的感想熏染只能用八個字來概括“雖然辛勤，但很充足”剛開端的時辰感應(yīng)光陰好冗雜，兩個星期呀，什么時辰才能熬到頭啊，然則，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是最后一天了。當(dāng)那一天真來時，倏忽對幼兒園產(chǎn)生了一種易以割舍的豪情，幼兒園的睹習(xí)讓我正正在快樂中得到很多知識，教到了許多幼兒園的理論操作經(jīng)歷，那將為我以后的義務(wù)挨下堅實的根蒂。

睹習(xí)對我們來說實的是一個很好的時機(jī)，不但可以看清晰自己的能力，更可以找到戰(zhàn)書本上完好不一樣的知識面。后人常講：“聽沒有如看，看沒有如做”。人可以進(jìn)展到如此強大，雖然沒有是由念象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進(jìn)展。正正在本次睹習(xí)時代，我從各圓面懂得了自己將來的義務(wù)性質(zhì)、義務(wù)取責(zé)任。

我經(jīng)由聽課劈頭懂得教員們的講解方式，大年夜致把握年事階段師長老師的授課特點。教員們引睹講幼兒園重面培育栽種汲引師長老師健康、措辭、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒豪情、坐場、能力、知識戰(zhàn)身手等圓面的進(jìn)展。之前我斗勁看重于對有閉幼兒身心進(jìn)展特點及國際中幼兒教育討論的實踐學(xué)習(xí)，常常忽視了對幼兒生活常規(guī)的閉注。那一次正正在幼兒園睹習(xí)，第一次無缺的觀察了幼兒園一日的生活，支實際正在操練幼兒的生活常規(guī)培育栽種汲引他們的動作風(fēng)氣及自理能力也是一項告急的責(zé)任，一門值得重視的教問。蔡師長老師很會利用時機(jī)對幼兒中止隨機(jī)教育，把有打算的教育戰(zhàn)隨機(jī)教育相星散。如，我們班有兩位小伴侶摧殘浪費蹂躪洗手液，蔡師長老師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是如何來的，沒有克沒有及摧殘浪費蹂躪，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。那些平凡突支事變皆成為教員培育栽種汲引幼兒動作風(fēng)氣的好時機(jī)。借有就是正正在結(jié)構(gòu)幼兒進(jìn)行時我看到了自己的不足，如閉于幼兒的意外問案戰(zhàn)突支動作戰(zhàn)措辭，沒有克沒有及靈敏地靈活地應(yīng)對戰(zhàn)處理。講出了自己的不足，我也向師長老師就教過，得出結(jié)論是大年夜部分皆是由于我是新手師長老師構(gòu)成的，緩緩的磨練會讓我那些不足得到改進(jìn)。此外，由于是第一次上課，我有些緊急戰(zhàn)沒有自然，導(dǎo)致進(jìn)行結(jié)構(gòu)得沒有是很理想。我做的好的圓面也許是講基礎(chǔ)令自己謙足的圓面正正在于：閉于講解進(jìn)行坐場專心，備課戰(zhàn)籌備充分。謙遜地就教戰(zhàn)啟受引誘師長老師的建議取引誘。每個進(jìn)行皆能無缺地完成，沒有出現(xiàn)沒有結(jié)構(gòu)完的進(jìn)行。結(jié)構(gòu)進(jìn)行時教態(tài)斗勁自然，措辭清晰，聲響戰(zhàn)語速過分。正正在結(jié)構(gòu)進(jìn)行歷程中盡量做到以幼兒的愛好為主，正正在想象戰(zhàn)籌備教案、教具時，也以誰人為啟航面。大年夜部分進(jìn)行皆能抵達(dá)進(jìn)行目標(biāo)，讓幼兒有所收獲戰(zhàn)進(jìn)步。

正正在保育圓面，那幾周我做了很多一直沒有做過的事項，也教會許多。比如講：給幼兒脫褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學(xué)談天時講到，我開玩笑的講我是延遲體驗做爸爸的生活，為以后做籌備。像那些瑣碎的生活常規(guī)事項，每日皆要做，我感應(yīng)可以操練一個人的耐心、忍耐性、恒心、專心等等，閉于人的性格培育栽種汲引切實其實有援助。頭幾天感應(yīng)很別致，做事情很有愛好，很背責(zé)，光陰一少，就需要此外圓面的對象來支撐自己了，也就是我上面所講的。保育義務(wù)上，經(jīng)過自己確當(dāng)實斟酌戰(zhàn)總結(jié)，我感應(yīng)自己做得斗勁好的中心正正在于：能夠很快地適應(yīng)那些義務(wù)，基礎(chǔ)上能夠做好。不足正正在于：借不足專心，沒有完好做到根據(jù)每個幼兒的特點中止保育，最緊張的啟事是是取幼兒相處光陰短，對幼兒懂得不足。上午半日進(jìn)行是指從早晨7面30幼兒來園到中午11面30幼兒午飯，包羅兩個講解進(jìn)行戰(zhàn)兩餐一面借有平凡生活常規(guī)進(jìn)行。正正在結(jié)構(gòu)幼兒半日進(jìn)行中，我支現(xiàn)要讓幼兒皆做到守紀(jì)律，做到守時按量按量完成進(jìn)行責(zé)任很易。師長老師要呼應(yīng)到每個幼兒也很易，迥殊是混齡的班級。所以要念有一個成功的進(jìn)行，需要師長老師的大意策劃、靈活應(yīng)變戰(zhàn)幼兒的自動開營。幼兒的愛好戰(zhàn)特點是半日進(jìn)行策劃戰(zhàn)結(jié)構(gòu)的的憑據(jù)。我對自己的半日進(jìn)行的結(jié)構(gòu)沒有是迥殊的謙足，緊張正正在于沒有做到讓每個幼兒守時按量按量地完成進(jìn)行責(zé)任，迥殊是生活進(jìn)行，可以遭到小班幼兒的年事特點的影響及我做為師長老師的莊重戰(zhàn)聲威不足。

正正在那短短的幾周周里，我收獲到很多，常得到師長老師的引導(dǎo)，汲取了很多有益的帶班經(jīng)歷；其次，就是那群友愛又油滑的小鬼們，他們會沒有絕地向您報告誰沒聽話，誰沒有講衛(wèi)生。他們借會問許多奇怪奇怪的結(jié)果，有時令您哭笑不得，有時讓您尷尬不堪。

睹習(xí)真實是挺累的功德，每次睹習(xí)都會感冒，可以是自己有面吐喉炎的啟事。一周上來要夙興，沒得午戚，由于要支配主題狀況，一整天借要戰(zhàn)那一群細(xì)力暢旺的“超人”開騰，要沒有絕的連結(jié)紀(jì)律，或著一塊做游戲，讓我深刻體會到當(dāng)一名幼兒教員是相等沒有容易的。

在幼兒園實習(xí)期后的個人總結(jié)篇2

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，應(yīng)對性格各異的孩子，應(yīng)對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕簡潔松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，漸漸的融入這個小群眾當(dāng)中。

實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點奇怪???打算開頭實習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級，我要應(yīng)對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在應(yīng)對陌生人時，都是那么心懷奇怪???，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師但是一名閱歷老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是由于她的年齡和我媽媽相仿，更由于她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“誕生”的孩子。我會專心觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會準(zhǔn)時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在陳老師的指導(dǎo)和幫忙下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我明白作為一名合格的幼兒園老師，需要透過接觸幼兒、了解幼兒，逐步構(gòu)成敬重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐心、細(xì)心、愛心、職責(zé)心并重，缺一不行，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我愿意用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。

在幼兒園實習(xí)期后的個人總結(jié)篇3

帶著對美妙將來的憧憬和希望，我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開頭了我的實習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的老師群體給我留下了深刻的印象。

俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時期進(jìn)行過見習(xí)之外，可以說毫無工作閱歷。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識的把握以及對我上課的愛好。所以，我每次都專心的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

除了聽課之外，平時我也常常向我班主班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱忱的幫我解答，特殊是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和閱歷不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，樂觀吸取四周其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的老師，除了有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛惜他們。在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，樂觀協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的全都好評，給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。

我覺得實習(xí)期間我最大的優(yōu)點就是熱忱和隨機(jī)應(yīng)變。我們作為實習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)閱歷。實習(xí)工作應(yīng)該要熱忱，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機(jī)智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在。大多數(shù)時候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，假如你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。隨機(jī)應(yīng)變對與老師來說也是必備的。

以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，常常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個小伴侶浪費洗手液，黃老師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇……

經(jīng)歷了實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不平常的摸索之路。

總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師是不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，打算全身心投入將來的教育事業(yè)。

在幼兒園實習(xí)期后的個人總結(jié)篇4

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實習(xí)已經(jīng)四個月了，四個月的實習(xí)生活除了工作閱歷和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開頭，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。四個月的實習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開頭的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時，忽然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習(xí)讓我在快樂中獵取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。成為我珍視的寶貴財寶。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清晰自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進(jìn)展到如此強大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進(jìn)展。在本次長達(dá)四個月的實習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。

我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致把握年齡階段學(xué)生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的進(jìn)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二十分的談天時間，也就是培育語言方面。語言能力的進(jìn)展是在運用過程中進(jìn)展起來的，進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、感說、喜歡說并有機(jī)會說并能拿到樂觀應(yīng)答的環(huán)境。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由溝通等對幼兒語言進(jìn)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出一個小伴侶感愛好的一個話題，然后由小伴侶紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既準(zhǔn)時訂正了有些小伴侶的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的溝通，語言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。

以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，常常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小伴侶浪費洗手液，黃老師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為老師培育幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會。

還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是由于我是新手老師造成的，漸漸的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn)。

通過這次的實習(xí)，我把握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財寶。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做得更好。

在幼兒園實習(xí)期后的個人總結(jié)篇5

帶著對美妙將來的憧憬和希望，我來到了廣州--幼兒園，隨著時間的關(guān)系，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我受益頗豐。

俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不專心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。

在--幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)時間表，協(xié)作所在班老師專心做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請教老老師，樂觀協(xié)作他們工作。戶外活動提醒幼兒留意平安，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當(dāng)心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照料好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園