精選幼兒園小班美術(shù)教案匯總六篇

精選幼兒園小班美術(shù)教案匯總六篇幼兒園小班美術(shù)教案篇1

小班美術(shù)教案：花兒朵朵

活動目標

1、嘗試用紙團大膽地進行操作活動。

2、通過印畫，體驗玩色活動帶來的樂趣。

活動預(yù)備

1、圖片：花田1.雛菊4野花4

2、報紙印團，畫紙，顏料，小盤。

活動過程

一、導(dǎo)入

老師以童趣的口吻：勤勞的小熊在花園里種了許多的花，現(xiàn)在花園里的花都開了，我們一起去看看好嗎？

老師：請小伴侶上車了，我們?nèi)バ⌒艿幕▓@嘍！

好的，請小伴侶下車吧，花園到了。

二、觀賞美麗的花

1.請下伴侶看看，有哪些顏色的花朵?

2.小熊的花園美麗嗎？

你們想不想種一些美麗的花呢？

告知老師和小伴侶，你想種什么顏色的花呀？

（請幼兒說一說。）

三、老師示范

老師：我也想有一個美麗的花園，我喜愛紅顏色的花，喜愛黃顏色的花。

1.我先種紅顏色的花兒

老師邊說邊用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。

老師以喜悅的口吻：紅花真美麗呀，再種一朵。

好的，紅花種好了。

（老師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤里。）

2.我再種黃顏色的花兒

老師以同樣的方法演示花黃花。

3.老師：我的花園美麗嗎？你們想來試試嗎？

四、幼兒創(chuàng)作

幼兒自主創(chuàng)作，老師觀看指導(dǎo)

五、作品展現(xiàn)

老師：請你來說說你花園里有什么養(yǎng)的花呀？

幼兒園小班美術(shù)教案篇2

活動目標：

1．學習畫橫線、豎線的技能。

2．要求大膽作畫，勻稱地涂色。

3．感受美妙事物帶給自己的樂趣。

活動預(yù)備：

1．白色"衣服"幼兒人手1張。

2．格子衣服若干，供應(yīng)幼兒欣賞。

3．服裝店一個。

活動過程：

一．談話導(dǎo)入，引起愛好。

1.今日老師發(fā)覺XX小伴侶穿的衣服又干凈又潔凈，那你情愿為大家來介紹介紹你穿的衣服呢？（我今日穿了一件X顏色的衣服，衣服上有…….）2．讓幼兒說說自己的衣服。

二．觀賞格子衣服1．今日老師帶來一件很特殊的衣服，讓幼兒觀賞格子衣服。

2．你們發(fā)覺這件衣服特殊在什么地方嗎？

小結(jié)：原來這件衣服是一格一格的，我們叫它格子衣，格子衣服真美麗。

三．示范講解，學會操作。

1．我想當一名設(shè)計師，自己來設(shè)計格子衣服。我先在衣服上從左到右畫出一條條橫線，再從上到下畫出一條條豎線，這樣格子衣服就畫好了。為了使衣服更加美麗，我還可以在格子里涂上顏色。

2.講解要求：我們在畫格子的時候要把一條條的線畫的直直的，這樣看起來更好看一些。

四．幼兒操作，老師指導(dǎo)。

過渡：我的格子衣做好了，現(xiàn)在把它放在我的服裝店里，你們想不想當一名小小設(shè)計師，為我的服裝店設(shè)計更多的格子衣服呢?

1.那老師給你們也預(yù)備了一張沒有圖案的衣服，一會就請你們大顯身手，設(shè)計出美麗的格子衣吧！

2.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。（對力量較強的幼兒老師可啟發(fā)他們運用各種顏色涂色作畫，對力量較弱的幼兒，老師鼓舞他們大膽作畫，并關(guān)心他們完成四．展現(xiàn)作品，評價溝通。

1.小伴侶你的衣服設(shè)計好了嗎？現(xiàn)在讓它掛在我的服裝店里吧！

2.服裝店里的格子衣可真多，我們一起來看看誰的衣服最美麗。

小結(jié)：今日×××小伴侶畫的格子衣服真美麗，他用了幾種自己喜愛的顏色?！痢列“閭H畫的也比過去有了進步。今日老師還帶來了很多漂亮的格子布，等會兒小伴侶可以來自由觀賞。

幼兒園小班美術(shù)教案篇3

活動目標：

1.學習撕小紙片，進展小肌肉動作以及手眼協(xié)調(diào)的力量。

2.練習用多種顏色間隔連續(xù)拼貼，再簡潔添畫，表現(xiàn)毛毛蟲的形狀特征及四周環(huán)境。

教學重難點：

重點：用顏料吹出毛毛蟲的形狀特征及四周環(huán)境。

難點：吹顏料。

活動預(yù)備：

1.毛毛蟲范例圖，圓形彩紙片若干，彩紙若干，黑色記號筆，眼睛若干，。

2.有關(guān)毛毛蟲變蝴蝶的故事。

活動過程：

一、敘述毛毛蟲變蝴蝶的故事引起幼兒做毛毛蟲的愛好。

師：哦，原來這么美麗的蝴蝶是毛毛蟲變成的。你喜愛這些美麗的蝴蝶嗎？

師：我也喜愛，所以啊，老師做了一條可愛的毛毛蟲，盼望它以后也變成美麗的蝴蝶。（出示范例）

二、幼兒觀看并說說毛毛蟲的形狀特征

師：我們一起先來看看這條毛毛蟲是什么樣的？

提問：

(1)毛毛蟲的頭上長著什么?(兩只眼睛、一張嘴巴、兩個觸角)

(2)身體是什么樣子的?(有許多種顏色，間隔貼的)

(3)這條毛毛蟲有幾片圓片片？

（4）身體下面還長著什么?(很多小腳)

老師小結(jié)：這條毛毛蟲的身體是用5片圓形紙拼接起來的，不同顏色間隔連接貼在一起。在第一個圓形上貼上眼鏡，用顏料吹上嘴巴、觸角，在其它圓形下面吹上腳。一條可愛的毛毛蟲做好了。

三、全體幼兒操作粘貼毛毛蟲。

幼兒進行操作,老師巡回指導(dǎo)；一個步驟結(jié)束后老師進行下一步指導(dǎo)。

1.提示幼兒將撕下來的廢紙放在盆子里。

2.指導(dǎo)幼兒將圓片片一張一張連接起來粘貼成毛毛蟲，要不同顏色間隔著貼。

3.關(guān)心力量較弱的幼兒明確粘貼的方法，降低操作難度，使他們更有信念地、歡樂地投入粘貼活動。

4.指導(dǎo)幼兒把握吹顏料的方法

五、講評（把幼兒的作品粘貼到事先預(yù)備好樹上）

展現(xiàn)幼兒的作品，幼兒相互觀賞。提問：你的毛毛蟲在干什么？你最喜愛哪條毛毛蟲？為什么？

師：過些時候啊，這些毛毛蟲就會變成美麗的蝴蝶了。

幼兒園小班美術(shù)教案篇4

小伴侶們都很喜愛玩嬉戲，也很喜愛聽故事，除此之外，他們更喜愛親臨身臨其境去探究身邊的新奇事。假如家長或老師能多加關(guān)注，便會發(fā)覺其實在我們?nèi)粘Ｉ町斨校灿性S多可教之材。

今日，咱們就和小伴侶們一起來玩《與大灰狼決斗》的小嬉戲，通過戰(zhàn)勝大灰狼的嬉戲，愉悅幼兒的身心，激發(fā)幼兒劇烈的作畫愿望，進一步體驗多種工具繪畫所帶來的歡樂。

一、活動目標：

1.樂觀參加與大灰狼決斗的繪畫活動，充共享受活動帶來的歡樂。

2.初步學習用粉筆畫密密、長長的直線條。

3.懂得團結(jié)起來力氣大的道理。

二、活動預(yù)備：

1.聽故事《與大灰狼決斗》，理解"籬笆"的含義

2.小雞頭飾若干(數(shù)目和幼兒人數(shù)相等)，雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。

3.錄音機一臺，錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。

4.粉筆數(shù)盒放在"小雞家"四周。

三、活動過程：

1.老師扮作雞媽媽，幼兒扮作小雞，一起隨音樂做起床、做操、吃米等仿照動作。(評：活動開頭，老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色消失，幼兒簡單對老師產(chǎn)生依靠感和信任感。對于個別幼兒的"自由"動作，老師未加干涉，給了幼兒自由發(fā)揮的空間。)

2.插"籬笆"，學習用粉筆畫密密、長長的直線條。(1)"大灰狼"第一次攻擊，激起幼兒插"籬笆"的愛好。"大灰狼"隨著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家，嘴里不停地說："我的肚子餓極了，小雞的肉好香啊?

老師叮囑幼兒別可怕，并不時地對"大灰狼"作出反擊。"大灰狼"突然摔了一跤，狼狽地逃回了家。(評：大灰狼是幼兒較熟識的動物，它出場時間雖然很短，但立刻引起了幼兒劇烈的反應(yīng)，激發(fā)了幼兒愛護自己的意識，激起幼兒插"籬笆"的欲望，為下面活動的開展打下了一個基礎(chǔ)。添加大灰狼摔跤的環(huán)節(jié)，使活動自然過渡。)

3、插"籬笆"，初步學習用粉筆在地上畫直線。師："大灰狼就住在四周，實在太危急了，我們怎么辦呢?"幼a："我要把大灰狼打死!"幼b："我拿槍把大灰狼槍斃掉!"幼c："我們躲在家里不出去!"師："我的孩子真英勇，想了這么多方法，媽媽喜愛你們!這樣吧，我們把家造得牢一些，在家的四周都插上籬笆，大灰狼就進不來了!好嗎?"老

師先讓幼兒觀看插"籬笆"的過程，老師邊插邊講："我們在家的四周插上籬笆，要從上到下直直地插下來，插得長一些，多一些，不讓"大灰狼"鉆進來。"然后幼兒練習插"籬笆"。(評：組織爭論，讓幼兒依據(jù)已有的生活閱歷進行想象，老師的確定也鼓舞了幼兒與大灰狼決斗的士氣。

幼兒第一次用粉筆，特別快樂，完全融入活動過程中。由于在地上畫有肯定的難度，對幼兒是一次很好的熬煉機會，也使

4、"大灰狼"其次次攻擊，補插"籬笆"，部分幼兒連續(xù)用粉筆在地上畫直線。"大灰狼"其次次惡狠狠地消失了，邊走邊說："哇，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進去。"幼兒跟隨著老師觀看"大灰狼"的行跡，當"大灰狼"發(fā)覺籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進來的時候，老師鼓舞幼兒英勇些，立刻補插上籬笆。

過了一會兒，大灰狼看了看，說"今日實在太累了，下次來肯定吃個飽!"然后灰溜溜地走了。(評：這是一個對幼兒的畫作評價的環(huán)節(jié)。讓大灰狼來評價哪些線條畫歪了、畫短了?哪些地方畫少了?幼兒在活動中，很明確地知道自己什么地方畫得不太好，并通過應(yīng)付大灰狼，準時地進行更正。最終大灰狼的話，為下一個環(huán)節(jié)作了鋪墊。)

5、連續(xù)插"籬笆"，用粉筆在地上畫密密、長長的直線。師："看來大灰狼還會來，我們的家還不夠堅固，我們怎么辦呢?"幼a："我們再多插些籬笆!"幼b："我們搬走吧!"幼c："我們把籬笆插得長長的!"師："孩子們的方法真好，我們一起再插上些籬笆，插得直一點、插得多一點、插得長一點，好嗎?"

幼兒自由選擇地方，補插"籬笆"。最終老師和幼兒一起檢查。(評：這個環(huán)節(jié)供應(yīng)了幼兒連續(xù)用粉筆畫直線的機會。同時，幼兒觀看籬笆的過程，也是對作品再次評價的過程，增加了推斷力量，更豐富了幼兒的繪畫閱歷。同時也供應(yīng)了幼兒相互學習，相互關(guān)心的機會。)

6、.隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起，"大灰狼"第三次消失，圍著小雞的家走來走去，不時地用肩膀擠擠"籬笆"，還氣呼呼地說："這里的籬笆太多了，怎么進不去!……"然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝成功。(評：結(jié)束部分也是對幼兒的畫再次作確定評價的部分。通過與大灰狼決斗，幼兒懂得了團結(jié)起來力氣大的道理，體驗了成功的喜悅，同時增加了幼兒作畫的自信念。)

四、活動評價：

1.整個活動依據(jù)小班幼兒的年齡特點，以嬉戲情節(jié)貫穿始終，將繪畫技能很自然地融入嬉戲中，使幼兒學得輕松，學得快樂。同時，幼兒很輕松體驗了粉筆的畫法，讓幼兒體會多種工具作畫的樂趣，整個活動輕松好玩。

2.整個活動環(huán)節(jié)緊扣，層層遞進。從"大灰狼"的消失，激起幼兒作畫的愿望，到幼兒練習畫直線，補畫添畫，到其次次練習，最終"大灰狼"的離去，是一個幼兒反復(fù)練習、反復(fù)評價的過程，幼兒的學問閱歷不斷得到鞏固和進展。

3.活動體現(xiàn)了一種向上的精神。"雞"與"大灰狼"相比，是以弱對強的'關(guān)系。但活動結(jié)束后，"雞"戰(zhàn)勝了"大灰狼"，讓幼兒懂得了團結(jié)起來力氣大的道理，培育幼兒英勇的精神，萌發(fā)了幼兒相互關(guān)心的品質(zhì)。

4.此活動在戶外進行，能激起幼兒輕松開心的心情。在應(yīng)付"大灰狼"過程中，心情簡單興奮，又不斷地奔跑、躲閃，具有肯定的活動量，對幼兒的體能熬煉有肯定的好處。

另外，此活動也給我們帶來了肯定的反思：1.在場地選擇和布置時，有待進一步思索。場地不宜過滑和過粗糙，應(yīng)利于幼兒用粉筆畫。另外，幼兒人數(shù)和圓圈的大小關(guān)系要把握好，否則會造成幼兒過擠的現(xiàn)象。

5.在活動過程中，老師應(yīng)留意一些細節(jié)。粉筆作畫很簡單斷，幼兒又是第一次用，老師應(yīng)提示幼兒隨時將粉筆放入盒子里，保持地面潔凈，養(yǎng)成幼兒良好的作畫習慣。

幼兒園小班美術(shù)教案篇5

目標：

1．能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

2．學習用小排筆刷底色。

預(yù)備：

1．參與過堆雪人的活動。

2．淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。

過程：

1．繪畫小雪人的愛好。

下雪了，我們可以做什么嬉戲?

2．觀賞范畫。

小雪人是什么樣子的?

刷淺藍底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿兂鰜?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

3．幼兒操作，老師指導(dǎo)。

老師重點指導(dǎo)力量弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

提示幼兒用小排筆沿著一個方向刷底色。

4．展覽作品，觀賞成果。

建議：

區(qū)域活動時引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。

評價：

能畫出小雪人形象。

幼兒園小班美術(shù)教案篇6

活動目標：

1、能說出梨的外形、味道等基本特征。

2、訓(xùn)練幼兒撕貼、涂抹等小肌肉動作。

3、熬煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預(yù)備：

1、黃色卡紙、膠棒人手一份；

2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙（每張上畫有一個梨，供小伴侶貼紙）；

3、梨的課件、紙制大樹一棵；

4、毛巾5條（擦手用）

活動過程：

一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒愛好。

——師：有一個漂亮的小仙女，她可喜愛旅行了，她還喜愛關(guān)心別人呢。有一天，小仙女經(jīng)過一個樹林，突然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀？（出示一個沒有顏色的梨子圖），原來是梨子寶寶在哭。小仙女停下來問：“梨子寶寶，梨子寶寶，你為什么哭呀？”梨子寶寶說：“秋天到了，我們梨寶寶都成熟了，我的好伴侶都穿上美麗的新衣服了，只有我沒有，我好艷羨他們。”小仙女笑著說：“別焦急，讓我來關(guān)心你?！毙∠膳畵]起了她的魔法棒，梨子寶寶立刻就穿上了美麗的黃衣服。旁邊的梨子寶寶可興奮啦，他們也要小仙女給他們穿上美麗的黃衣服?？墒切∠膳α耍肓讼?，哎，幼兒園里小伴侶的小手很能干的，請他們來幫忙吧