精選美術(shù)教案模板六篇

精選美術(shù)教案模板六篇美術(shù)教案篇1

一、活動意圖

在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持、引導(dǎo)幼兒初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中漂亮，喜愛參加藝術(shù)活動，并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。相宜的藝術(shù)活動

對于幼兒想象、制造、表現(xiàn)力量的進(jìn)展及健全人格的形成具有重要作用。依據(jù)主題內(nèi)容《大自然的禮物》的學(xué)問滲透，幼兒了解大自然是漂亮和奇妙的，是動物、植物和人賴以生存的重要環(huán)境，結(jié)合本班美術(shù)活動的進(jìn)程，我設(shè)計了《奇妙的水粉畫》這一訓(xùn)練活動。讓幼兒通過美術(shù)活動表現(xiàn)認(rèn)知、表達(dá)情感。

二、活動目標(biāo)

1、感受、梳理大自然的漂亮和奇妙。

2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運(yùn)用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來，進(jìn)一步提高繪畫愛好和審美意識。

三、重點、難點

重點：

1、感受、梳理大自然的漂亮和奇妙，喜愛大自然。

2、能夠大膽的運(yùn)用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。

難點：運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時，能從他人的作品中學(xué)習(xí)對自己有用的閱歷并學(xué)會正確的評價自己及他人的作品。

四、活動預(yù)備：

材料：事先對大自然有大體的了解，部分動植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。

五、活動過程

（一）回憶答自然的漂亮和奇妙，引發(fā)作畫愛好。

我首先提出問題：“孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？”

孩子們的回答是：“有很多的植物和動物……”我提議：我們一起把看到的、喜愛的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可，繪畫的欲望立即被調(diào)動了起來。

（二）發(fā)放材料鼓舞幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫，提高想象力和制造力。

1、出示老師作品，引導(dǎo)幼兒觀看水粉畫簡潔的繪畫方法。

2、敘述繪畫的詳細(xì)要求：姿態(tài)及衛(wèi)生等等。

3、鼓舞幼兒大膽作畫

在整個繪畫創(chuàng)作過程中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€參加者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有閱歷來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀看大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀看力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中，水粉繪畫的技巧同樣有所提高。

（三）溝通觀賞作品

這個環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展現(xiàn)自己的畫，自我敘述所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行溝通、共享體驗勝利感。在幼兒溝通過程中，老師有針對性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進(jìn)行評價，豐富幼兒的熟悉，提升閱歷。

五、活動延長

將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀觀賞，促進(jìn)家園合作。

六、活動反思

在本次藝術(shù)活動中，我充分敬重孩子的生活和活動，選取孩子熟識的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展、延長。充分調(diào)動幼兒主動、樂觀的參加活動，為每一名幼兒都供應(yīng)了參加的機(jī)會?；顒又?，幼兒帶著開心的情感體驗參加創(chuàng)作，作品生動鮮活。在活動中，我注意兼顧群體需要與個別差異，關(guān)注每一個幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，并對不同水平的幼兒準(zhǔn)時賜予鼓舞與引導(dǎo)，努力使每一個幼兒都獲得勝利體驗，并在活動的過程中獲得新的進(jìn)展?；顒诱w效果很好。

美術(shù)教案篇2

教學(xué)內(nèi)容：教材P14--15頁內(nèi)容

教學(xué)目的：

1、使同學(xué)能在動手制作的過程中，體驗材質(zhì)的特性，感受材質(zhì)的美感，培育關(guān)注材料的意識。2、能初步理解材料作為造型藝術(shù)的基本要素之一，對與表達(dá)主題、表達(dá)情感具有的重要作用。

教學(xué)重點：對材質(zhì)特性的熟悉。

教學(xué)難點：材質(zhì)與表現(xiàn)主題的關(guān)系。

教學(xué)方法：爭論法、觀看法。

教具：裝飾畫作品。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

你所見過的裝飾畫是用什么材料制作成的？

二、導(dǎo)入新課

生活中的各種材料有它自身的美感，如玻璃的透亮?????之美、麻質(zhì)品的粗獷之美，木材的質(zhì)樸之美......在你運(yùn)用這些材料，細(xì)心制作一幅裝飾畫懸掛在家里時，你將會是何等滿意，何等滿意！

三、講授新課

1、觀看教材14頁圖片，對三種以上不同材料進(jìn)行比較、分析，了解不同材質(zhì)的特性，并分析其適合表現(xiàn)什么內(nèi)容或現(xiàn)象。

A、可以自己動手通過觸摸、撕扯、敲擊、搓揉等手段。

B、爭論不同材料各有什么特性，如軟與硬、輕與重、粗與細(xì)、韌與堅、粗糙與光滑等等。

C、這些材料各適合表現(xiàn)什么內(nèi)容或形象。

同學(xué)爭論，老師巡回指導(dǎo)。

2、針對同學(xué)的發(fā)言，老師適當(dāng)歸納，并展現(xiàn)自己制作的裝飾畫，引導(dǎo)同學(xué)觀賞，看看作品是怎樣利用材質(zhì)之美表現(xiàn)主題與情感的。

3、老師演示不同材料的制作方法。

四、課堂小結(jié)。

不同的材料可以表現(xiàn)不同的主題和情感。

五、布置作業(yè)

將一幅繪畫作品改為用不同材料制作的裝飾畫。

美術(shù)教案篇3

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)在幾何圖形上聯(lián)想出簡潔物體并表現(xiàn)其主要特征。

2、學(xué)會觀看、概括物體的形狀特征、提高表現(xiàn)力量。

3、感受美術(shù)制造的樂趣。

教學(xué)預(yù)備：

1、彩色卡紙剪幾何圖形拼貼的畫。

2、繪畫工具。

教學(xué)過程：

1、出示范畫，請幼兒觀賞，導(dǎo)入活動主題。

老師：看看這幅畫，畫的是什么？怎么畫成的？

：這幅畫是用幾何圖形貼上去的，看看它像什么？然后在添畫出來。

2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖形聯(lián)想。

請小伴侶看一看這個圖形像什么物體？倒過來像什么。還想出了別的什么物體？

3、出示美工書，請每位幼兒在圖形上聯(lián)想添畫，使之變成另一個物體。

4、幼兒操作。老師關(guān)心力量弱的幼兒聯(lián)想簡潔的物體；鼓舞力量強(qiáng)的孩子，選用在反面的圖案上添畫，組成較簡單的物體。

5、。展現(xiàn)作品，請幼兒講解自己的作品。看誰聯(lián)想得和大家不一樣，最新奇奇怪。并發(fā)星星嘉獎。

美術(shù)教案篇4

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)了解線描畫中的黑白對比學(xué)問，感悟黑白對比的美感。

力量目標(biāo)能以線為主畫一幅具有黑白對比效果的作品。

情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)活動，培育同學(xué)喜愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好。

重點線描畫中的黑白對比學(xué)問及造型手法。

難點把握線條的粗細(xì)疏密排列，點線面合理支配

教學(xué)方法觀賞觀看法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、溝通爭論法、講解法等。

教學(xué)預(yù)備范畫若干、粗細(xì)黑色或蘭色水性筆、若干圖片

教學(xué)過程第一節(jié)

教學(xué)流程老師引導(dǎo)同學(xué)活動教學(xué)調(diào)整

一、組織教學(xué)穩(wěn)定心情，檢查用具預(yù)備狀況。穩(wěn)定心情，做好上課預(yù)備。

二、范畫導(dǎo)入，揭示課題

1.你們看，今日的繪畫有什么特點呢？

2.你能總結(jié)它的表現(xiàn)風(fēng)格嗎？

揭題：線描畫（板書）同學(xué)觀賞。

裝飾風(fēng)格和寫實風(fēng)格。

三、新授線描畫，感知學(xué)習(xí)線描畫的繪畫形式

1.《鴨子》、《魚》觀賞，你能感受線條的魅力嗎？這些線條分別是怎么表現(xiàn)鴨子和魚的紋樣的呢？

2.線條的種類：點（大點、小點）；線條（點的延長）；面（點的聚集和線條的增粗）……

板書：多樣

3.感受作品中線條所產(chǎn)生的對比效果

（1）《門神》《印第安人》對比，你發(fā)覺有什么不同？

板書：線條粗細(xì)疏密

（2）《門神》《牛仔褲》對比，你能發(fā)覺同樣是線描作品，他們又有什么最明顯的不同呢？

（3）想一想，這些黑白作品在畫面中有什么作用呢？

板書：黑白對比

4.觀賞感悟

引導(dǎo)同學(xué)分析書本同學(xué)作品：

哪幅畫對你的啟發(fā)最大呢？

能不能談?wù)勀愕母惺苣兀?/p>

（可以和顏色畫相比較）小組探究，匯報

線條的粗細(xì)不用；線條的疏密排列不用；線條的各種樣式不同……

黑白色塊。

小組爭論相互的感受，分析其線的組織和黑白灰關(guān)系。

四、同學(xué)實踐

1.如此魅力的表現(xiàn)手法，你也先過來嘗試一下嗎，那你想畫什么呢？

2.生活中的小物件，動物、植物、花卉、照片、風(fēng)景、人物都是你繪畫的主題呢！

3.練習(xí)用線描述物體，力求表現(xiàn)物體的質(zhì)感，講究線的疏密粗細(xì)、黑白對比。

作畫步驟：

（1）構(gòu)思

（2）起稿

（3）線描

（4）調(diào)整

同學(xué)設(shè)計。

同學(xué)練習(xí)，老師輔導(dǎo)

五、小結(jié)

展現(xiàn)同學(xué)作業(yè)，指出優(yōu)點與需要改進(jìn)的地方。

美術(shù)教案篇5

教學(xué)內(nèi)容

辦家家

教學(xué)目標(biāo)

1．熟悉餐具、食物的外形，

2．進(jìn)展形象思維的力量。

3．把握制作的基本方法、步驟和技能。

4．養(yǎng)成仔細(xì)、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課時支配

一課時。

教學(xué)預(yù)備

彩泥、《新年好》的錄音帶。

教學(xué)重點

在生活情景中開心的完成這次的練習(xí)。

教學(xué)難點

把握制作餐具、食物的基本方法和步驟。

教學(xué)過程

老師的活動

同學(xué)的活動

目標(biāo)

創(chuàng)設(shè)情景引入課題

師：下面，請同學(xué)們聽一段歌曲，聽完后請說出這段歌曲的名字是什么？（放音樂）揭示課題。同學(xué)自主跟唱歌曲并說一說歌名《新年好》，也可以說一說里面的歌詞等。引入課題，引起愛好。

回憶感受

師：新年到來時，你們家都在忙些什么？新年里是這樣，節(jié)假日你們家的情景又是怎呢？

師：我們都有一個歡樂的家，現(xiàn)在我們來玩辦家家的嬉戲怎么樣？同學(xué)：貼春聯(lián)、逛花市、媽媽在做點心、包餃子全家一起吃團(tuán)員飯------

同學(xué)：爸爸媽媽帶我去旅游，我在家里幫媽媽打掃衛(wèi)生……

引導(dǎo)同學(xué)回憶、感受生活。

師生合作創(chuàng)作活動

師：現(xiàn)在你們可以自由組合“家庭”，你們的“家庭”成員既可以制做餐具、菜，也可制作家具、家庭用品等?，F(xiàn)在老師來扮演“媽媽”，請其他小伴侶來扮演“爸爸”、“孩子”，現(xiàn)在老師想和你們一起來組成一個家庭。其他小伴侶自由組合成幾組家庭進(jìn)行活動。找“爸爸”、找“媽媽”、找“孩子”的嬉戲開頭了，經(jīng)過一陣的“亂”，孩子們自組“家庭”。各自“家庭”的成員在制作的過程中分工合作，制作出各種精致的菜以及各種不同的生活用具、器皿等。

小組活動，自主參與和家有關(guān)的活動并進(jìn)行創(chuàng)作。培育同學(xué)的'動手力量和合作精神。

展現(xiàn)解說總結(jié)評價

老師指定一“家長”請他說一說是怎樣分工合作的，再挑出一道最美的“菜”，介紹制作方法。請制作有創(chuàng)意的“家庭”說明制作的意圖。“家長”介紹家庭分工的狀況，并介紹展現(xiàn)自家的作品。（可從菜的色、香、味方面介紹）。同學(xué)自由說一說自己的制作意圖。引導(dǎo)同學(xué)介紹作品提高概括和語言表達(dá)力量。

美術(shù)教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)同學(xué)對太空里的植物進(jìn)行想象、設(shè)計。

2、引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用各種材料制作太空里的植物。

3、引導(dǎo)同學(xué)體驗想象和創(chuàng)作的樂趣。

教學(xué)重點：

1、是否能樂觀主動地參加課堂教學(xué)活動。

2、是否能樂觀動腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。

3、是否能充分利用各種材料。

課前預(yù)備：

1、老師預(yù)備一些彩紙、吸管、橡皮泥、KD板、陶泥、噴壺等各種材料。

2、同學(xué)預(yù)備水彩筆，墊板、報紙。

教時數(shù)：2教時

授課人：

教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)入

創(chuàng)設(shè)情境

讓每位同學(xué)做一回太空人，閉上眼睛想象自己在太空里看到哪些奇異的植物。

爭論并相互溝通想象中的太空植物，要求與常規(guī)植物有不同的地方。

二、講授

你覺得太空中的植物應(yīng)當(dāng)是什么樣的？

顏色很奇怪，五顏六色的，外形很怪異，有許多手和腳，還會說話……

現(xiàn)在請小伴侶們將你想到的太空植物畫一個草圖，并在小組里溝通，修改。

剛才我們一起爭論出太空里的植物也許是什么樣的?，F(xiàn)在老師請小伴侶來觀賞一些圖片。

這些圖片給你什么感受？假如由你來畫你會怎樣來畫。

三、布置作業(yè)

同學(xué)運(yùn)用畫的方法來設(shè)計自己想象中的太空里的植物。

四、同學(xué)制作，老師巡回輔導(dǎo)

五、講評

六、小結(jié)

教后小結(jié)

其次課時

一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們做了一回太空人，閉上眼睛想象自己在太空里看到各種奇異的植物。這節(jié)課我們用手工的方法來表現(xiàn)太空里的植物。

二、講授

你覺得太空中的植物應(yīng)當(dāng)用什么材料來表現(xiàn)最好呢？

可以用五顏六色的橡皮泥，彩色紙或者陶泥，以及其它的廢舊物……

表現(xiàn)太空里的植物，最主要是要表現(xiàn)出它的驚奇?，F(xiàn)在請小伴侶們觀賞圖例：