六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案（精選30篇）

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案（精選30篇）六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案（精選30篇）

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇1

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝六一系列活動使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié)，使家長在觀看和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的六一活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣揚口號

1、活動主題：舞動七彩旋律唱響金色童年。

2、宣揚口號：

我陽光、我健康、我成長、我歡樂。

活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);

2、以班級為單位做好參與活動的預(yù)備;排練童話劇、情景劇，抓好幼兒生活技能的教育教學(xué);培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與合作的力量;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;

三、活動內(nèi)容

(一)、活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘、而有意義的六一兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶六一的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加六一節(jié)的各項活動;

2、時間：

3、地點：幼兒園操場。

4、對象：全體老師、幼兒、家長;

5、宣揚途徑：通過家長一封信形式向家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

(二)、系列活動

本次六一兒童節(jié)將以班級為單位，小班中班大班是文藝匯演以舞蹈、童話劇表演、歌曲、時裝年月秀等形式來進(jìn)行。

1、幼兒情景、童話劇表演

(1)、目的：通過參與童話劇表演，培育幼兒對表演藝術(shù)的愛好;培育幼兒對藝術(shù)作品的表現(xiàn)力。

(2)、要求：體現(xiàn)從參加、選材符合各年齡段幼兒的水平，表演活潑、大方，服裝設(shè)計符合劇情需要，依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具、音樂，需要錄音的提前做好預(yù)備。

2、時裝年月秀

(1)、目的：時裝秀的衣服是利用收集廢舊物品，參加環(huán)保時裝的設(shè)計和制作，初步提高孩子的環(huán)保意識，意識到人類生存與環(huán)境的息息相關(guān)。充分利用廢舊物品制作的愛好，不讓孩子養(yǎng)成鋪張鋪張的習(xí)慣。同時，我們將為您呈現(xiàn)出70、80、90年不同年月的服裝風(fēng)格。

四、活動要求

活動內(nèi)容要有情趣、童趣、有朝氣;要反映一幼的幼兒樂觀向上、喜迎六一的面貌;活動形式要多樣，大膽創(chuàng)新全面進(jìn)展幼兒藝術(shù)風(fēng)采，此次活動中老師要齊心合力、分工合作努力將這次活動舉辦勝利!

通過活動向家長、社會展現(xiàn)幼兒素養(yǎng)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇2

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最歡樂的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)以各班自主組織進(jìn)行開展，為了使慶祝活動順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案。

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家進(jìn)步一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

二、活動主題和宣揚口號

1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會共享。

2、宣揚口號：

我有一雙能干的手;愛護(hù)我們的地球;愛惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境);

2、各班為單位作好參與活動的預(yù)備。

四、活動內(nèi)容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和阿姨樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20__年6月1日。

3、對象：本班兩位老師、全體幼兒和保育員阿姨。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“玩嬉戲”、“擊鼓傳花進(jìn)行歌表演”等系列活動的形式來進(jìn)行。

A、玩嬉戲

(1)活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂;培育幼兒與小伴侶合作交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

(2)活動要求：要求幼兒能樂觀、大膽地與小伴侶參與“六一”嬉戲活動。

(3)嬉戲內(nèi)容：

1、貼鼻子

嬉戲規(guī)章：在紙上畫一個人頭，嬉戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓嬉戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。

2、搶椅子

嬉戲規(guī)章：預(yù)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局競賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最終的人為優(yōu)勝者。

3、歡樂呼拉圈

嬉戲規(guī)章：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎。每人有三次機(jī)會。

4、看誰是投籃高手

嬉戲規(guī)章：事先預(yù)備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進(jìn)即可)。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內(nèi)，投中最多者為勝。

(三)評獎

五、共享歡樂，吃各種小吃，結(jié)束活動。

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇3

一、活動宗旨：

為提高幼兒對各類才藝的感受力量、表達(dá)力量，豐富我園的校內(nèi)文化，大班聯(lián)將進(jìn)行才藝寶寶競賽。旨在以活動促藝術(shù)，以藝術(shù)促活動，增加幼兒對藝術(shù)活動的愛好，提高老師指導(dǎo)幼兒的力量。才藝競賽有利于幼兒綜合素養(yǎng)的健全與進(jìn)展，更重要的是熬煉幼兒的膽識，培育幼兒的自信與士氣。幼兒園為幼兒供應(yīng)一個呈現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素養(yǎng)。

二、活動目的：

1、全面展現(xiàn)我園素養(yǎng)教育的成果。

2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培育幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的力量，培育幼兒自信念及良好的競爭意識。

3、激發(fā)幼兒對藝術(shù)的愛好及表現(xiàn)力，讓幼兒才藝得以呈現(xiàn)。

三、競賽內(nèi)容與方式：

1、競賽形式：故事表演

2、初賽時全體幼兒在本班級進(jìn)行評比。

3、每班選出六名幼兒進(jìn)行決賽。

四、時間、地點

1、初賽為海選，時間在四月中旬，各班進(jìn)行評比。

2、決賽時間將在四月底并將進(jìn)行頒獎儀式。

五、獎項設(shè)置：

1、幼兒獎：一等獎一名二等獎兩名三等獎三名。

2、最佳創(chuàng)意獎：一名

3、最佳表演獎：一名

4、最佳臺風(fēng)獎：一名

5、其他參賽者為優(yōu)秀獎。

六、幼兒園幼兒才藝大賽評比標(biāo)準(zhǔn)和留意事項：

1、參賽的才藝表演方式新奇，體現(xiàn)童真、童趣、童樂。

2、幼兒能充分體現(xiàn)自己的才藝，不怯場。

3、幼兒才藝展現(xiàn)要符合主題。

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇4

活動時間：6月1日上午9：0010：30

活動地點：小三班教室

活動對象：小班組全體幼兒及老師

設(shè)計意圖：

小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女，平常比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡快氣氛，以及與同伴共享帶來的歡樂，我們從情感的角度動身，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松開心的活動環(huán)境，體驗與同伴共享、合作的歡樂以及成人對自己的關(guān)愛，能夠樂觀地參加到各項慶?；顒又校冗^一個歡樂的六一。

活動目標(biāo)：

1、感受節(jié)日溫馨歡樂的氣氛，愿意參與"慶六一'活動。

2、體驗與同伴共享、合作的歡樂以及成人對自己的關(guān)愛。

活動預(yù)備：

1、預(yù)備肯定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物;

2、錄音機(jī)、歡快的音樂磁帶;

3、布條若干根，五彩包裹若干個;圖片鼻子，五官畫像;

4、請每位幼兒自帶一些零食若干來幼兒園。

活動過程：

一、組織幼兒談話、參觀活動室，了解"六一'是小伴侶的節(jié)日，體驗成人的關(guān)愛。

二、組織幼兒參加嬉戲活動，體驗與同伴共同嬉戲帶來的歡樂。

1、嬉戲《揪尾巴》

玩法：聽到老師的指令后，幼兒相互揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

2、嬉戲《五彩包裹》

玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當(dāng)音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，連續(xù)嬉戲，直到找到小禮物為止。

3、嬉戲《貼鼻子》

玩法：

蒙住幼兒的眼睛，站在規(guī)定線后走到黑板前將手中"鼻子'貼在相應(yīng)的"臉上'，貼對的發(fā)獎品一份。

三、共享活動：在音樂聲中，引導(dǎo)、鼓舞幼兒與同伴共享水果、飲料等。

四、幼兒與老師共同整理整理活動室。

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇5

各處室、各老師：

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個開心、難忘的回憶，經(jīng)園委會討論打算在“六一”前開展以“歡樂童年——我的節(jié)日我做主”為主題的幼兒素養(yǎng)展現(xiàn)活動，請根據(jù)此方案做好支配。一、活動目的：

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒通過表演呈現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動時間：

20__年5月28日下午3：00三、活動地點：幼兒園音樂舞蹈教室四、活動預(yù)備：

1、保教處負(fù)責(zé)慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);2、各班各老師負(fù)責(zé)本班參與展現(xiàn)活動的節(jié)目編排;3、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動所需物品;

4、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶“六一”活動安全預(yù)案，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;

5、辦公室做好協(xié)作，負(fù)責(zé)攝像工作。五、活動形式：

每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等六、詳細(xì)分工：

1、總指揮：王廣成2、安全及場地組織：組長：陳亮

成員：各班主任及配班老師3、場地布置：組長：劉莎莎

成員：余佩、姚雄偉、任婷婷、郭秀秀、陳菲4、音響：姚雄偉5、攝像：殷凱

7、幼兒組織：各班班主任及配班老師8、主持：劉莎莎、余佩、董秋實

9、評委：王廣成、何娟、陳亮、夏澤成、殷凱10、后勤供應(yīng)：夏澤成(預(yù)備獎狀、獎品、化妝品等)七、幾點要求：

1、各班主任及配班老師在活動過程中要留意安全，確保每位幼兒度過一個開心的“六一”兒童節(jié)。

2、各班要做好家長的宣揚動員工作，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的協(xié)作，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限

制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出。

3、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班老師負(fù)責(zé)。

3、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報保教處。

八、獎項設(shè)置

本次活動共設(shè)置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結(jié)果按3、2、1分納入班級量化。

過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園

20__-4-23

附：

20__年六一兒童節(jié)文藝演出評分標(biāo)準(zhǔn)

說明：為調(diào)動老師的樂觀性，增加榮譽感，特制定本標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比，請本著公正、公正的原則，做好本次評比?？偡?00分：

一、表演狀態(tài)(40分)

二、節(jié)目內(nèi)容取材(20分)三、節(jié)目表演(30分)四、節(jié)目整體感覺(10分)

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇6

各處室、各老師：

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個開心、難忘的回憶，經(jīng)園委會討論打算在“六一”前開展以“歡樂童年——我的節(jié)日我做主”為主題的幼兒素養(yǎng)展現(xiàn)活動，請根據(jù)此方案做好支配。一、活動目的：

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒通過表演呈現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動時間：

20__年5月28日下午3：00三、活動地點：幼兒園音樂舞蹈教室四、活動預(yù)備：

1、保教處負(fù)責(zé)慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);2、各班各老師負(fù)責(zé)本班參與展現(xiàn)活動的節(jié)目編排;3、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動所需物品;

4、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶“六一”活動安全預(yù)案，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;

5、辦公室做好協(xié)作，負(fù)責(zé)攝像工作。五、活動形式：

每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等六、詳細(xì)分工：

1、總指揮：王廣成2、安全及場地組織：組長：陳亮

成員：各班主任及配班老師3、場地布置：組長：劉莎莎

成員：余佩、姚雄偉、任婷婷、郭秀秀、陳菲4、音響：姚雄偉5、攝像：殷凱

7、幼兒組織：各班班主任及配班老師8、主持：劉莎莎、余佩、董秋實

9、評委：王廣成、何娟、陳亮、夏澤成、殷凱10、后勤供應(yīng)：夏澤成(預(yù)備獎狀、獎品、化妝品等)七、幾點要求：

1、各班主任及配班老師在活動過程中要留意安全，確保每位幼兒度過一個開心的“六一”兒童節(jié)。

2、各班要做好家長的宣揚動員工作，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的協(xié)作，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限

制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出。

3、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班老師負(fù)責(zé)。

3、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報保教處。

八、獎項設(shè)置

本次活動共設(shè)置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結(jié)果按3、2、1分納入班級量化。

過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園

20__-4-23

附：

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇7

這是一個布滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，方案如下：

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝"六一'系列活動，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的"六一'活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣揚標(biāo)語"追求童年、追求歡樂、追求才智!'，五月二十三日前各班布置"六一'主題畫展)。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計一個"親子'嬉戲或其它嬉戲(嬉戲方案第九周交)，并做好物品預(yù)備工作(物品預(yù)備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

(5)各班調(diào)動家長的樂觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些"才藝'。

3、各班做好班級內(nèi)的"二幼之星'競賽時間支配，交一份方案到園長室。

4、你就預(yù)備活動獎品和禮品。

5、做好主持工作預(yù)備。

6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

五、活動時間及場地支配

5月26日：慶"六一'系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放"環(huán)保'宣揚資料。

5月27日：環(huán)保"有用的紙盒'制作競賽;

5月30日："二幼之星'競賽;

5月31日：慶祝"六一'兒童節(jié)"結(jié)對子'游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;"結(jié)對子'親子游園活動)

三、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有肯定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

依據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。

2、環(huán)保"有用的紙盒'制作競賽

(1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。

4、"二幼之星'競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

A、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

B、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自己的愛好、特長表演一個節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出"二幼之星'10名，其余評為優(yōu)秀選手。

(5)競賽時間：班級賽可在5月敏捷進(jìn)行，班級賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。

5、游園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進(jìn)一步感受到"六一'兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛;培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

(2)嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個嬉戲項目(親子嬉戲或其它嬉戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同嬉戲。

四、擴(kuò)大影響

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料。

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇8

為了讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日。同時，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂與家園活動帶來的濃濃溫馨。為此，特意設(shè)計了本次六一活動方案。

活動預(yù)備：氣球、水果、扮裝品嬉戲用品及獎品、音樂帶。

活動地點：教室

活動過程：

一、學(xué)期末家長會

二、幼兒文藝匯演小伴侶們，今日是什么節(jié)日?今日，爸爸媽媽、爺爺奶奶來為我們慶祝節(jié)日，你們快樂嗎?讓我們用最熱鬧的掌聲歡迎他們的到來。老師祝全部的小伴侶們節(jié)日歡樂。

1、集體表演本學(xué)期所學(xué)歌曲

女：友愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨

男：友愛的老師們、小伴侶們

合：大家好!

女：小伴侶們，我們邁著喜悅的步伐走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日

合："六一'兒童節(jié)!

合：請觀賞詩歌曲：《園歌》《母鴨帶小鴨》《新年帶著幸福來》《袋鼠媽媽》《只要媽媽露笑臉》《泥娃娃》《一個一個說》《問答歌》《小花園》《懶散人和勤快人》

2、舞蹈：大家一起來(女孩6名男孩6名)3、舞蹈：中國功夫全班男生

4、舞蹈：愛的奉獻(xiàn)全班女生

5、時裝走秀

集體上(1)沙灘泳裝秀(2)可愛休閑秀(3)名貴晚禮秀

三、親子嬉戲：

目標(biāo)：

1、加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感

2、在嬉戲過程中熬煉孩子的身體

1、大手牽小手。

嬉戲玩法：(1)首先幼兒腿上綁好氣球，互踩別的小伴侶的氣球。(2)家長腿上綁好氣球，互踩別的家長的氣球。(3)家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，相互踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝。

2、鉆山洞(將全班家長和幼兒分成4個組)玩法：嬉戲開頭時，家長們趴在地上，腹部和地面之間形成一個"小山洞'，幼兒分成4組競賽鉆山洞，看哪組先鉆出山洞哪組就成功。

3、搶椅子(幼兒)

嬉戲預(yù)備：小椅子(數(shù)量比嬉戲人數(shù)少1)擺放成圓圈。

嬉戲玩法：隨音樂緩急繞椅子走或跑，鼓聲停立刻搶椅子坐下，沒搶到椅子者被淘汰出局，撤掉一把椅子連續(xù)進(jìn)行.

規(guī)章：必需音樂停才能坐下。

4、吹吹跑跑玩法：起點(孩子)終點(家長)

孩子手拿未吹的氣球從起點爬向家長，家長接過氣球開頭吹，直到吹爆為止，才能背上孩子跑回終點。誰先到者為勝。

留意：家長吹球時應(yīng)站立著吹，以免孩子受驚。

5、抓泥鰍

玩法：在盆里裝了一半的水，在起點的位置放進(jìn)幾條左右滑溜溜的活泥鰍，小伴侶用網(wǎng)去撈，送到中間的盆里面去家長在中間伸手去抓泥鰍送到終點的盆里，在規(guī)定時間內(nèi)誰抓得多誰獲勝。

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇9

"六一'國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個歡樂而又有意義的節(jié)日，我園將進(jìn)行慶六一親子游園活動。

一、活動目標(biāo)：

1、增加家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小連接，形成共同教育的合力。

2、以家庭為單位，依據(jù)嬉戲規(guī)章，通過競賽的形式參與各組嬉戲活動，以增加家長與幼兒之間的合作，體驗節(jié)日的歡樂。

二、活動支配：

1、活動時間：5月30日上午9:30

2、活動地點：幼兒園內(nèi)

3、參與人員：全園幼兒、家長、老師、

4、音響、攝影：姚國安、龐澤蘭

5、嬉戲材料、嬉戲規(guī)章：各班班主任

6、嬉戲場地劃分：姚國安

7、預(yù)備：嬉戲卡：每個家庭一張：陳麗慶

8、嬉戲獎品500份、牛奶240份、禮物240份：謝曉晨

9、歡快的六一音樂：藍(lán)石林

10、活動相片展、畫展：薛姍姍

三、活動流程：

以家庭為單位，跟據(jù)嬉戲規(guī)章，以競賽的形式參與各組嬉戲活動;若得到五顆星可兌換獎品一件，多得多換。(兌換獎品處：幼兒園大堂)

大班班級嬉戲：

嬉戲一：《猜謎》

預(yù)備：謎語紙若干

嬉戲玩法：老師先預(yù)備好的謎語紙，將它用繩子懸掛在墻上，家長猜出哪個就將謎語從墻上取下來到負(fù)責(zé)的老師處對答案。：家長必需說出精確?????的答案。

嬉戲一：《聽音樂搶椅子》

預(yù)備：三張大椅子

玩法：4個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最終一張椅子為勝!

規(guī)章：要求音樂停止后才能搶椅子坐下。

嬉戲三：《投沙包》

預(yù)備：沙包20個、籃子4個、簍子2個。

玩法：一次兩組進(jìn)行。家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。嬉戲開頭后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長協(xié)作接沙包。最終比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

嬉戲四：《運氣球》

預(yù)備：氣球數(shù)個

玩法：家長和小伴侶站在起點處，嬉戲開頭，家長用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不行以小于氣球范樣)，家長再和小伴侶背靠背，夾住氣球運至指定地點，哪一組最快到終點哪一組為贏。

嬉戲五：《袋鼠跳》

活動預(yù)備：大袋子4-5個、小紅花

活動過程：1、家長與幼兒一起分成三組進(jìn)行競賽，每組家庭在同一個袋子里面，站在老師指定的起點。

2、每組的家庭幼兒與家長要同時跳動，跳到前面的繞過障礙物跳回起點時，先跳回起點的就算成功。

嬉戲六：《投球樂》

活動預(yù)備：籃子、桶子各3-4個，小紙團(tuán)30-40個。

活動過程：以一對親子為單位，分成兩組或三組，家長與幼兒各站在兩條相對的直線上，幼兒在預(yù)備好的籃子里拿出紙團(tuán)，投向?qū)γ婕议L的桶里面，家長要在指定的區(qū)域接幼兒的小紙團(tuán)，接最多小紙團(tuán)的親子為贏。

中班班級嬉戲：

嬉戲一：《疊疊樂》

預(yù)備：麻將牌若干

嬉戲玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同進(jìn)行嬉戲，機(jī)會只有一次，中途倒塌，嬉戲就結(jié)束。最終四組家庭中產(chǎn)生一組最高的為優(yōu)勝。

嬉戲二：《心心相印》

預(yù)備：水果名、動物名

玩法：家長選擇老師出示的卡片(水果名，動物名)，以手勢、身體動作、語言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝。

嬉戲三:《開坦克》

預(yù)備:紙板做成一個坦克的齒輪。

嬉戲玩法：分為兩組競賽。幼兒在齒輪內(nèi)爬，家長在齒輪外用手撐起齒輪關(guān)心幼兒更好的爬行!爬得最快的那組最終獲勝!

嬉戲四：《抬球接力跑》

預(yù)備：皮球，兩條木棍。

嬉戲玩法：分為兩組進(jìn)行競賽。家長和幼兒一起用木棍把球運到終點站，在運輸?shù)耐局?，皮球不能掉在地上，掉了就從剛開頭的地方再次運輸!最先運輸完得那組獲勝!

嬉戲五：《投沙包》

預(yù)備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個。

玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最終以數(shù)字總和大的為勝。

嬉戲六：《拋球接球》

預(yù)備：海洋球、框子若干

玩法：四個家庭為一組，四組同時進(jìn)行競賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

小班班級嬉戲：

嬉戲一：《趕小豬》

預(yù)備：棍子、籃球

玩法：幼兒用棍子把球從起點趕到另一方(家特長)，然后趕回，先者為勝。

嬉戲二：《撐船過?！?/p>

預(yù)備：報紙

玩法：家長將報紙在地上采納更替式方法(兩張)為孩子鋪路，孩子負(fù)責(zé)跳，小組對賽，最快一方到達(dá)終點為勝。

嬉戲三：《喂餅干》

預(yù)備：在活動區(qū)域內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積木

玩法：一對親子為一組，四組為一輪嬉戲。嬉戲時家長和幼兒站在線后，將積木扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積木最多為勝。

規(guī)章：投積木時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積木。

嬉戲四：《釣魚樂》

嬉戲預(yù)備：瓶子若干

玩法：分兩組家庭競賽，用魚竿把餅子釣上來，先釣上5個瓶子的家庭為勝。

規(guī)章：釣魚時家長和幼兒的腳不能超過橫線。

嬉戲五：《運積木》

嬉戲預(yù)備：小推車積木

嬉戲規(guī)章：家長和寶寶一同推車子前進(jìn)，分組進(jìn)行競賽，那組先將車子里的積木最先到達(dá)終點的家庭獲勝。在前進(jìn)的過程中，寶寶的手不能松開，家長也不能將寶寶抱起，否則犯規(guī)不計成果。

嬉戲六：《毛毛蟲鉆洞洞》

嬉戲預(yù)備：拱橋呼啦圈

嬉戲規(guī)章：幼兒以毛毛蟲的動作進(jìn)行鉆洞爬行，家長彎腰做山洞，聽到發(fā)令時排成一列縱隊行進(jìn)，爬過山洞幼兒鉆過父母身體彎成的洞幼兒鉆出山洞大家跳過呼啦圈圈，找到自己的爸爸媽媽為勝。

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇10

一、活動目標(biāo)

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展現(xiàn)給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順當(dāng)完成。

二、活動主題和宣揚口號

1、活動主題：幼兒園的歡樂，成長的空間

2、宣揚口號：幼兒園是孩子們歡樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過歡樂的童年，做歡樂孩子，做歡樂家長，做歡樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)

三、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境)并張貼相關(guān)宣揚標(biāo)語。如條幅、宣揚頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);

(3)培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與和合作的力量;做嬉戲、借東西、過家家等等

(4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預(yù)備。

(5)專業(yè)培育孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)

6)材料樣品

活動衫

宣揚頁

條幅

3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參加孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參加活動的樂觀性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎品預(yù)備)

4、預(yù)備場地、布置家長到位后的場地支配。提前做好各項工作。

四、活動內(nèi)容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20__年5月20日至20__年6月1日。

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對子游園”、識字課展現(xiàn)等系列活動的形式來進(jìn)行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

(1)目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配力量。

(2)要求：每班預(yù)備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參加;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂錄音良好。

(3)評獎：

依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。

a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

b、最佳舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺表現(xiàn)獎6個。

c、最佳小演員：從全部參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒競賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽)

(1)目的：通過進(jìn)行環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保

時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，相互協(xié)作，使家長體驗幼兒生活。

(3)競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

同時可進(jìn)行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展現(xiàn);同時家長也可以參加到其中，抽取幾位協(xié)作力量比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展現(xiàn)幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

(4)評獎：

依據(jù)幼兒和家長的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優(yōu)秀家長獎。

a、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

b、最佳作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件賜予嘉獎。

c、最優(yōu)秀家長獎：依據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的協(xié)作力量、幫助力量、表演力量等等方面選出幾位。

3、小能人競賽

(1)目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的力量。

(2)要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。

要求孩子能潔凈、利落的將自己的個人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主力量。

(3)競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理競賽。

可提前預(yù)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、挨次、質(zhì)量等等方面進(jìn)行競賽。

(4)評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

依據(jù)孩子們的清洗時間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評比，基本上參加的孩子都有不同獎項即可。

4、巧嘴兒競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇11

系列活動一：珍寶才藝秀(5.285.30)

為了使傳統(tǒng)的才藝競賽更具趣味性，讓幼兒的多種力量在活動中得到熬煉，我們從益智、藝術(shù)、體能、語言、生活五個方面綜合設(shè)計競賽內(nèi)容。激發(fā)幼兒參加活動的主動性、樂觀性，培育自信念，使幼兒在活動中人人都有展現(xiàn)的舞臺，提高自信念。

活動時間：5月28日30日(上午)9：3010：30

活動方式：

以級部為單位，開設(shè)五項(繪畫、拼圖、體育、語言、生活)才藝展現(xiàn)內(nèi)容。每位孩子依據(jù)自己的愛好特長選報其中三項。

1、創(chuàng)意小畫家(小4班承辦)內(nèi)容：涂色加添畫。幼兒依據(jù)內(nèi)容涂色并進(jìn)行想象添畫。

2、今日我當(dāng)家(小2班承辦)內(nèi)容：洗襪子。幼兒自帶臉盆和襪子，獨立完成洗襪子的過程并進(jìn)行晾曬。

3、智勇大沖關(guān)(小3班承辦)內(nèi)容：綜合跳、鉆爬、走平衡等技能進(jìn)行沖關(guān)項目挑戰(zhàn)。

4、智力大沖浪(小1班承辦)內(nèi)容：拼圖。依據(jù)圖案完成拼圖，用時最短為優(yōu)勝。

5、小小主持人(小5班承辦)內(nèi)容：幼兒自選一個擅長的形式(念兒歌、古詩或講故事)，提前預(yù)備語言表達(dá)內(nèi)容，在同伴面前進(jìn)行表演。

系列活動二："我型我秀'跨班大聯(lián)歡暨才藝競賽頒獎典禮(5.31上午)

通過節(jié)目表演和頒獎活動，進(jìn)一步體驗勝利的歡樂和自信。

活動時間：5月31日(上午9：30)

活動形式：小1、小2、小3為單位在一樓大廳進(jìn)行。小4、小5為單位在小4班進(jìn)行。各個班預(yù)備2~3個節(jié)目，可個人或集體。頒獎與節(jié)目表演穿插進(jìn)行。

系列活動三："六一'親子美食節(jié)(6.1上午)

以美食和歡樂為主題，通過家庭才藝秀和品嘗美食，增加親子間的感情，體驗與爸爸媽媽、爺爺奶奶共度節(jié)日的歡樂。

活動時間：6月1日(上午9：00)

活動形式：

首先各班在班內(nèi)進(jìn)行家庭才藝秀活動，等活動結(jié)束后，于10：30家長與孩子一起參加自選美食品嘗(每班預(yù)備一種美食)

美食內(nèi)容：

1：漢堡屋(小1)

預(yù)備：漢堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜

2：炒菜屋(小2)

預(yù)備：各種炒菜

3：水果屋(小3)

預(yù)備：各種水果

4：飲料屋(小4)

預(yù)備：果珍、阿華田等各種沖的飲料。

5：點心屋(小5)

預(yù)備：玉米、芋頭、帶殼花生、小兔包

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇12

說明：為調(diào)動老師的樂觀性，增加榮譽感，特制定本標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比，請本著公正、公正的原則，做好本次評比?？偡?00分：

一、表演狀態(tài)(40分)

二、節(jié)目內(nèi)容取材(20分)三、節(jié)目表演(30分)四、節(jié)目整體感覺(10分)

幼兒園六一兒童節(jié)活動方案1

一、活動目的

通過開展慶?！傲弧蔽膮R演的活動形式，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的熟悉，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的社會形象。

二、活動預(yù)備

1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣揚發(fā)動，確保節(jié)目人數(shù)參加率要達(dá)到90%，由各班班主任負(fù)責(zé)。

2、4月中下旬確定節(jié)目

大一班4個節(jié)目、大二班4個節(jié)目、

中一班4個節(jié)目、中二班3個節(jié)目、

小班3個節(jié)目

3、5月中上旬以班為單為進(jìn)行節(jié)目排練，各班老師負(fù)責(zé)。

4、5月中上旬對主持人培訓(xùn)，由曾廣容老師負(fù)責(zé)。

5、5月下旬對各班節(jié)目進(jìn)行彩排，由曾廣容老師負(fù)責(zé)。

6、5月下旬道具、服裝到位，由各班老師負(fù)責(zé)。

7、5月26日將家長邀請函、節(jié)目單發(fā)放給家長。

8、5月31日舞臺布置，由康艷春老師負(fù)責(zé)。

三、文藝匯演流程

1、介紹來賓

2、鳴炮宣布活動開頭

3、領(lǐng)導(dǎo)講話

4、園長致辭

5、家長代表講話

6、觀看幼兒文藝表演

7、文藝匯演結(jié)束

8、清查同學(xué)人數(shù)，帶回教室，與家長溝通，溝通完后上課。

四、活動地點：蓬塘中心幼兒園運動場

五、活動時間：

20__年6月1日上午9時至11時

六、主辦單位：

蓬塘中心幼兒園

七、組織編排：

郭秀蘭、譚澤玉、曾廣容、劉超、楊芳

八、監(jiān)制：

劉生華

九、幫助：

鄔芝芝、陳佳麗

十、后勤：

康艷春、劉志英、谷月花

十一、安全：

制定安全預(yù)案

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇13

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長與孩子之間的透亮?????度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的社會交往力量。關(guān)心家長營造與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)當(dāng)臨時人員。

2、培訓(xùn)師喊"松鼠'，大樹不動，扮演"松鼠'的人就必需離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊"大樹'，松鼠不動，扮演"大樹'的人就必需離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊"地震'，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路

活動目的：

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各選擇任意一人參與)

3、多組同時參與(依據(jù)現(xiàn)場道具打算上場的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時父母牽著子女的手從場地的啟始點開頭往終點行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最終一組成員會到起始點，活動結(jié)束

6、各組成員共享自己的活動感受。

7、共享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、領(lǐng)導(dǎo)者，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思索問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者供應(yīng)共享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)分么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領(lǐng)路人

親子活動策劃方案5篇親子活動策劃方案5篇作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(著急但只能間接的關(guān)心他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是連續(xù)賜予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的力量了呢?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的看法呢?)

2、領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感受?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程布滿了坎坷很不簡單2.明白父母的艱辛，學(xué)會感謝和體諒他們)

3、廣告劇的設(shè)計

活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮制造性的意念，熬煉語言表達(dá)力量?；顒有问剑河深I(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計活動。

材料：預(yù)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組爭論打算，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參與者必需擔(dān)當(dāng)其中的一個角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。

(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，留意把握好時間。

(4)請觀看員和全部小組進(jìn)行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。

4、畫圖嬉戲----我們將來的家

材料：4A的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們抱負(fù)的將來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。

5、尾聲

請用一句話說說今日的感受。

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇14

活動目標(biāo)：

1.通過活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。

2.用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3.增進(jìn)親子感情溝通和融合，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情?；顒拥攸c：大二班教室

活動時間：5月31日(周二)

活動預(yù)備：

1.幼兒統(tǒng)一服裝(園服)2.家進(jìn)步行親子嬉戲前熟識嬉戲支配與嬉戲規(guī)章

3.各親子嬉戲道具、獎品等活動內(nèi)容：

一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看

二、家長與幼兒的互動親子嬉戲

活動過程：

一、7：40——8：50幼兒化妝、活動預(yù)備

二、9：00——10：00幼兒表演節(jié)目

1.歌曲大連唱

2.舞蹈：心愿便利貼

3.舞蹈：我的真的很不錯

4.舞蹈：老師的目光

5.舞蹈：天使

6.舞蹈：好媽媽

7.舞蹈：非常鐘

8.歌曲表演：讓愛住我家

9.親子舞蹈：歡樂崇拜

三、10：00——11：00親子嬉戲

(一)嬉戲名稱：螞蟻背寶寶

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，孩子面對面坐在家長的身上，家長坐在地上，嬉戲開頭時候，家長手撐地從起點挪到終點，最先到達(dá)的為成功。

(二)嬉戲名稱：拋接樂

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，孩子站在起點，家長手持小筐站在終點，嬉戲開頭時，孩子將紙球丟向家長的框中，在規(guī)定時間內(nèi)接到的球最多的為成功。

(三)嬉戲名稱：穿大鞋

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，家長將鞋子脫下后，給寶寶穿上，寶寶穿著家長的鞋子站在起點，家長赤腳站在終點。嬉戲開頭，孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱著孩子跑回起點，并關(guān)心孩子穿好鞋子，先穿好的一組為成功。：

(四)嬉戲名稱：搶椅子

嬉戲規(guī)章：12人為一組，嬉戲時用的椅子的數(shù)量要比參與嬉戲的人數(shù)少三把。嬉戲開頭時家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，音樂聲音結(jié)束時，大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走三把椅子，這樣人與椅子慢慢削減，最終只搶得椅子的家庭為成功。

(五)嬉戲名稱：踩氣球

嬉戲規(guī)章：12人為一組，嬉戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上，家長圍成一圈，嬉戲開頭時，家長相互踩別人的氣球，并且愛護(hù)好自己的氣球不被踩破，最終自己的氣球愛護(hù)的的家庭為成功。

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇15

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展涼拌菜美食品嘗活動的形式來進(jìn)行，為了使慶?；顒禹槷?dāng)進(jìn)行，特制定此方案。

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸跇酚^的參加中體驗合作與交往的歡樂。從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

二、活動主題和宣揚口號

1、活動主題：笑口“嘗”開——“好玩、有味”

2、宣揚口號：

我有一雙能干的手;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動預(yù)備

1、活動分組：小一、大一;小二、大二;中一、中二。

2.幼兒園預(yù)備美食宴所需材料：白糖、水果蔬菜沙拉醬、味精、香油、鹽、筷子等。

3、各組預(yù)備本組所需物品(各種和水果蔬菜、盆子、菜板、小刀、勺子等)

(西紅柿、黃瓜、菜頭、菜花、菠菜、粉絲、豆腐、芹菜、木耳、草莓、西瓜、蘋果、梨等)

四.活動時間支配：5月30日上午。

第一項：聽音樂到操場集合

1、幼兒主持發(fā)言慶祝六一。

2、集體表演律動：寧夏。

其次項：各組開頭活動。(介紹蔬菜、水果的養(yǎng)分;老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作)

第三項：美食品嘗。

幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃方案4

活動開場：

今日是六一國際兒童節(jié)，是小伴侶們最歡樂最喜愛的節(jié)日，在這洋溢著幸福，布滿著喜悅的日子里，老師祝你們節(jié)日歡樂!為了大家玩的盡興，老師預(yù)備了很多好看的舞蹈和好玩的嬉戲，獲勝者能得到獎品。

活動目標(biāo)：

1、知道六月一日是國際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的歡樂。

2、在嬉戲、舞蹈中，培育幼兒與同伴相互合作的力量。

活動內(nèi)容：

1、開場秀：shyboy(舞蹈)

2、小小神投手

預(yù)備：若干小球、兩個籃筐

規(guī)章：將幼兒分兩組，每個幼兒有6個小球，兩組幼兒站在統(tǒng)一規(guī)定的線上依次進(jìn)行投球，依據(jù)投球的多少進(jìn)行嘉獎。

3、迷迷轉(zhuǎn)

預(yù)備：熟識兒歌內(nèi)容

規(guī)章：參賽幼兒站在場地中央，雙手側(cè)平舉，在原地邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來快快站。當(dāng)念到“站”字時，幼兒立刻停止旋轉(zhuǎn)，每回最多轉(zhuǎn)三圈。

4、蝸牛與黃鸝鳥(舞蹈)

5、吹氣運球

預(yù)備：乒乓球

規(guī)章：在規(guī)定時間內(nèi)，用嘴吹氣運乒乓球，運球時不能用手抓，先將小球運到指定地點的成功。

6、聽力大比拼

預(yù)備：蒙眼絲巾一塊

規(guī)章：大家圍成圈，一幼兒蒙眼站中間，老師任憑指一人發(fā)出怪聲，蒙眼的幼兒猜出了是誰，發(fā)聲那人就站中間來，嬉戲連續(xù)(每人發(fā)出的聲音要不一樣)

7、中國功夫(舞蹈)

8、才藝大比拼

規(guī)章：幼兒用自己拿手本事進(jìn)行表演，可以是一個人表演，也可以請好伴侶一起表演，依據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行嘉獎。

活動結(jié)束：

今日你們快樂嗎?請你把你的快樂也送給你的好伴侶，和他說說祝愿的話。(幼兒相互說祝愿的話語，在音樂聲中慶祝節(jié)日。)

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇16

親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長的互動嬉戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種力量，關(guān)心孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于親密親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康進(jìn)展是極大的損失。為了關(guān)心家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我廣場打算開展親子運動會來為孩子們帶來一份美妙的回憶?；顒又黝}：大手牽小手，你我共成長

活動時間：20xx年10月1日

活動場地：商業(yè)廣場中心

活動目標(biāo)：

1.通過孩子和家長的嬉戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的歡樂

3.通過活動來宣揚廣場知名度

活動預(yù)備：

1.做好活動前的宣揚工作，招募參與活動的家庭

做活動宣揚海報、宣揚冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣揚單等，在廣場設(shè)立報名點;

2.預(yù)備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設(shè)置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負(fù)責(zé)：

詳細(xì)負(fù)責(zé)：

詳細(xì)實施：

活動詳細(xì)內(nèi)容

活動主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.留意事項：

1)在活動中請留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守嬉戲規(guī)章。

3)在嬉戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4)每個參與活動的家庭都會有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。

二、介紹嬉戲名稱：

嬉戲開頭：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達(dá)終點者為勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者預(yù)備：報紙

嬉戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

嬉戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則返回起點，重新開頭。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料預(yù)備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時間結(jié)束。一個小伴侶和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競賽的資格。在競賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小伴侶獲得嘉獎。

三、抽獎活動

在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開頭時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動成功家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進(jìn)行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的嘉獎?？梢龑?dǎo)孩子們自我評價、相互評價如：

1.今日你歡樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今日表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么嬉戲?為什么?

五、活動結(jié)束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈鄣娜腋Ｕ掌约熬滦《Y品。

六、活動應(yīng)急措施：

1.事先熟識活動地點的環(huán)境，了解四周是否有安全隱患，若有應(yīng)準(zhǔn)時整改。

2.做好活動組織工作，強化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好。照看孩子的安全，留意孩子活動時的安全。

3.對孩子進(jìn)行安全教育，嬉戲活動強度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺特別，準(zhǔn)時賜予關(guān)注。

4.活動時，要準(zhǔn)時提示孩子安全第一，競賽其次。

5.隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，支配孩子適當(dāng)休息。

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇17

一、活動意義

為了迎接"六一'兒童節(jié)的到來，豐富孩子們的幼兒園生活，活躍孩子們的身心，推動素養(yǎng)教育的全面進(jìn)展，和讓全園全部的小伴侶們歡樂而有意義地度過兒童節(jié)，我校特舉辦"六一'游園活動。

二、活動時間20xx年6月1日上午8：30開頭。

三、活動地點園內(nèi)各班教室和操場

四、參與人員全園師生

五、活動策劃及負(fù)責(zé)老師

總策劃：滕中英

負(fù)責(zé)老師：陳賽躍、徐周麗、潘明樂、陳嬌嬌、徐青青、陳奔奔、盧曉巧

六、留意事項

1、要求幼兒在活動場合中有秩序排隊、守紀(jì)律。

2、在嬉戲過程中留意幼兒的安全。

3、留意保持幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔。

七、規(guī)章及組織

第一時段：8：30開園，全部幼兒統(tǒng)一穿園服，家長與幼兒憑嬉戲卡入園。家長可帶幼兒隨便參與任意班級的嬉戲,并由組織嬉戲的老師蓋章進(jìn)行積分。

其次時段：家長與幼兒憑嬉戲卡上的積分可到一樓門口領(lǐng)取"六一'禮物一份。

第三時段：嬉戲結(jié)束后，家長與幼兒可自由離園。

八、游園活動嬉戲內(nèi)容(慶"六一'游園活動嬉戲內(nèi)容附表)

1、定點投擲

地點：小班教室

負(fù)責(zé)老師：陳奔奔盧曉巧

嬉戲規(guī)章：站在肯定距離外(大班2.5米，中班2米，小班1.5米)向固定位置投擲紙球，投中者獎。時間一分鐘，投中一個1分，滿分10分。

2、蓋瓶蓋

地點：小班教室

負(fù)責(zé)老師：陳奔奔盧曉巧

嬉戲規(guī)章：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(1分鐘)給各類瓶子查找蓋子并蓋好，完全配對的算分，不相配不算分。

大班：蓋10個，一個1分，滿分10分

中班：蓋一個1分，蓋5個以上10分

小班：蓋3個以內(nèi)5分，蓋3個以上10分

3、小貓釣魚

地點：中班教室

負(fù)責(zé)老師：徐青青

嬉戲規(guī)章：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量

大班：釣10條，1條1分，滿分10分

中班：釣5條，1條2分，滿分10分

小班：釣3條，3條以上10分，2條5分，1條3分

4、剪禮物

地點：中班教室

負(fù)責(zé)老師：徐青青

嬉戲規(guī)章：將禮物綁在繩子上，掛在有肯定高度的位置上，用布將幼兒的眼睛蒙住，幼兒手拿剪刀，將禮物剪下，剪下的禮物歸幼兒全部。

5、貼鼻子。

地點：大一班教室

負(fù)責(zé)老師：陳賽躍

嬉戲規(guī)章：蒙住眼睛走到畫好的臉譜上貼鼻子，貼對位置者10分，貼在臉內(nèi)位置不對者5分，貼在臉外者0分。

6、套圈。

地點：幼兒園操場

負(fù)責(zé)老師：徐周麗

嬉戲規(guī)章：在肯定距離外(大、中、小班幼兒各自)套圈，套住小椅子，一個圈為1分，滿分為10分。

7、夾彈珠

地點：大二班教室

負(fù)責(zé)老師：陳嬌嬌

嬉戲規(guī)章：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(1分鐘)夾彈珠

大班：夾10個，1個1分，滿分10分

中班：夾5個，1個2分，滿分10分

小班：夾3個，3個以上10分，2個5分，1個3分

8、踩圓心

地點：幼兒園操場

負(fù)責(zé)老師：潘明樂

嬉戲規(guī)章：幼兒蒙住眼睛站在圓心隨音樂踏步走，音樂停止時幼兒隨之停止。在圓內(nèi)者10分，在圓外者0分。

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇18

一、設(shè)計意圖：

漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的"六一'兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，我園打算舉辦一個以"大手牽小手'為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以嬉戲的方式來進(jìn)行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進(jìn)行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的"六一'兒童節(jié)。

二、活動主題：《大手牽小手、大家同歡快》

四、活動目標(biāo)：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動

2、培育孩子們的競爭意識、合作意識，參加意識，讓孩子們的各種技能技巧得到熬煉

3、讓孩子們過了一個開心又有意義的兒童節(jié)

五、活動預(yù)備：幕布、各種好玩的嬉戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品

六、活動過程：

1、播放開場音樂，讓幼兒感受"六一'歡快的氣氛

2、主持人出場

3、領(lǐng)導(dǎo)致詞

4、家長代表講話

5、主持人宣讀活動目標(biāo)

6、文藝表演

7、講解嬉戲中的留意事項

8、游園活動的開展

七、游園活動嬉戲內(nèi)容

(一)爆氣球競賽

地點：小班教室前

活動班級：小班

負(fù)責(zé)人：

材料：氣球

規(guī)章：1、家長坐到指定地方的椅子上面，小伴侶到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。

2、在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

(二)夾豆子競賽

地點：滑滑梯旁

活動班級：大班

負(fù)責(zé)人：

材料：筷子、球

規(guī)章：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

(三)嬉戲名稱：小小領(lǐng)路人

嬉戲預(yù)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

參與人員：家長和幼兒

嬉戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，

在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)章：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點處重新開頭。

地點：廚房前

活動班級：大大一班

負(fù)責(zé)人：

(四)投球競賽

預(yù)備：球數(shù)個、小框框數(shù)個

參與人員：幼兒、家長(4個家庭一組)

嬉戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當(dāng)口哨響起時幼兒開頭往家長手里的小框框

投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時2分鐘，哪隊進(jìn)球最多獲勝。

嬉戲規(guī)章：競賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算。

地點：舞臺前

負(fù)責(zé)人：

八、活動地點：幼兒園內(nèi)

九、人員支配

1、總負(fù)責(zé)人員：

2、節(jié)目主持人：

3、維持會場秩序人員：

4、音響師：

5、會場安全員：門衛(wèi)

6、獎品頒發(fā)員：各活動組組長

十、留意事項

1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀(jì)律。

2、在嬉戲過程中留意幼兒的安全。

3、留意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。

六一兒童節(jié)幼兒園趣味活動方案篇19

一、活動目的："六一'是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使少年兒童自主的參加活動;在活動中，使少年兒童享受節(jié)日的歡樂;在活動中，培育少年兒童的全面進(jìn)展，從而推動素養(yǎng)教育，營造和諧的校內(nèi)文化氛圍。

二、活動主題："金色童年歡樂六一'

三、組織領(lǐng)導(dǎo)及詳細(xì)分工

(一)、活動組委會：

主任：

副主任：

成員：

(二)、工作領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：(兼)

成員;

活動組委會負(fù)責(zé)整個活動的組織與協(xié)調(diào)，活動組委會下設(shè)活動工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)活動詳細(xì)支配與督促。

四、活動支配

(一)進(jìn)