小學(xué)升初中語文試題及答案(兩份)

學(xué)校學(xué)校班級姓名考號同學(xué)們，絢麗多彩的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，回顧這幾年的成長歷程，你肯定有很多感悟與收獲。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”畢業(yè)試卷相信一定會滿載著你的收獲，也一定會寄托著你初中生活得良好開端，相信自己，你一定是最棒的，帶著自信、細(xì)心、智慧，認(rèn)真地完成這次檢測吧！題號一二三四五六七總分得分閱卷人一、給下面畫線的字加上音節(jié)。（7分）（）（）（）()（）（）（）矗立竹篙倭瓜顴骨鐫刻攜帶逞兇一時

（）（）（）（）（）（）（）收斂抽噎粗獷船艄尷尬灼傷奄奄一息二、讀拼音，寫詞語。(12分）xièhuòxiūsèjìdiànèhàochàz?yānhóng()()()()()jíliángdùjifàngsìj?juéyìngjiēbùxiá()()()()()三、把下面的詞語補充完整。（9分）嚴(yán)（）以（）美（）美（）銀（）素（）任（）任（）（）（）共賞（）不（）接熟（）無（）（）舌如（）（）聲（）氣四、改正下列詞語中的錯別字。（5分）攪盡腦汁（）誓不可擋（）不逸而飛（）鞠躬盡萃（）宛爾一笑（）目噔口呆（）完壁歸趙（）含辛汝苦（）扶威濟困（）急中生志（）五、按要求填空。（24分）1、那些小丘的線條是那么（），就像只用（），不用（）的中國畫那樣，到處（），輕輕（）。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）2、（），（）；不積小流，無以成江海。3、時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，汪浩就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：()(名人名言）（2）4、寫出一幅頂針聯(lián)（）。（2）5、假如你的同學(xué)或是朋友正在因為面臨的挫折而苦惱，你會用這一冊中學(xué)過的哪句名言佳句來勸他：（）（2）6、本冊課文中，（）因為獨立思考，九歲就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律；（）用自己的智慧擊敗不可一世的楚王，為自己為齊國揚眉吐氣；在第二次世界大戰(zhàn)中，（）用自己的可愛和智慧打消了德國軍官的懷疑，救了全家人的性命；（）經(jīng)過自己的努力實現(xiàn)了給非洲孩子挖井的夢想；（）用自己的機智勇敢戰(zhàn)勝了秦王，并能顧全大局，不和武將（）正面沖突，歷史上才有了將相和好的美談；（）在三天就造了十萬只箭，讓（）的陷害計謀沒有得逞，大跌眼鏡。（）醉酒在景陽岡赤手空拳打死老虎，成了家喻戶曉的打虎英雄；（）因為兩莖燈草不肯咽氣，因而成為吝嗇鬼代表之一；（）在《紅樓夢》中性格潑辣，心狠手辣，人送外號“風(fēng)辣子?！保ǖ?小題要求填人名）六、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。（23分）傘

的

故

事

看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……

小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成"落湯雞"。那時候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說："要有把傘就好了，咱買一把吧！"

娘沉思良久最后一字一句地說買咱買一把

聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiānnán，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，"哐里哐當(dāng)"，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàndǒu地喊了一聲："娘！"娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說："娘，你別再熬夜了，我不要傘了！"

娘笑笑，說："傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……"

終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bāofu，喜眉笑目的說："去吧，你要的傘！"

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。現(xiàn)在，這把黃油布傘（）落伍了，（）我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。1、文中的拼音處是什么詞語，仔細(xì)拼拼，把漢字寫在下面的橫線上。（3分）-------------------、---------------------、----------------------2、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（3分）3、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（4分）

沉思良久：

欣喜之余：4、給第四自然段加上標(biāo)點符號。（2分）5、"她哪有錢給我買傘呢？"這句話的意思是：(

)（2分）

6、"我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……這句話中"黃油布似的臉"說(

)這句話表達(dá)了"我"(

)。（4分）7、讀了這篇文章，你肯定有很多感想，寫下來吧。（5分）---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、習(xí)作題。（40分）豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫上圓滿的句號了。畢業(yè)前夕，你的頭腦中或許會涌現(xiàn)出這樣一個畫面：入學(xué)初，你是懵懂無知的小孩子，現(xiàn)在的你已經(jīng)有了一個充滿智慧的小腦瓜

，長成了一個善解人意的小大人。在你成長的歷程中，父母，長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷......有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學(xué)會感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會感到無比溫暖。就讓我們以“感謝＿＿＿”為題，寫一篇500字左右的作文（詩歌除外）。先將題目補充完整，然后選擇具體的事例寫清楚.

小學(xué)升初中語文試題答案一、chùgāowōquánjuānxiéchěngli?nyēgu?ngshāogàzhuóy?n二、卸貨羞澀祭奠噩耗姹紫嫣紅脊梁妒忌或妒忌放肆咀嚼應(yīng)接不暇三、嚴(yán)陣以待美輪美奐銀裝素裹任勞任怨雅俗共賞目不暇接熟視無睹巧舌如簧低聲下氣或是唉聲嘆氣四、絞勢翼瘁莞瞪璧茹危五、1、柔美綠色渲染墨線勾勒翠色欲流流入云際2、不積硅步，無以至千里3、只要是珍惜時間的名言和詩句都可以4、樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落西邊5、“天行健，君子以自強不息?！被蚴恰！凹偃缟钇垓_了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就要來到?！?、費奧多羅夫晏子杰奎琳瑞恩藺相如廉頗諸葛亮周瑜武松嚴(yán)監(jiān)生王熙鳳六、1、艱難顫抖包袱2、雖然但是3、解釋合理即可4、，：“，?。ɑ蚴?。）”5、家里經(jīng)濟不寬裕，母親根本沒有錢給自己買傘。（意思對即可）6、母親為了給我買傘不斷熬夜，很勞累，臉色很不好。感激、心疼母親（意思對即可）7、學(xué)生寫的感想能和內(nèi)容中心相吻合，語句通順流暢，根據(jù)學(xué)生的答題情況給分。七、作文根據(jù)學(xué)生的書面表達(dá)能力給予評定。學(xué)校班級學(xué)校班級姓名考號同學(xué)們，絢麗多彩的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，回顧這幾年的成長歷程，你肯定有很多感悟與收獲?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來！”畢業(yè)試卷相信一定會滿載著你的收獲，也一定會寄托著你初中生活得良好開端，相信自己，你一定是最棒的，帶著自信、細(xì)心、智慧，認(rèn)真地完成這次檢測吧！題號一二三四五六七總分得分閱卷人一、給下面畫線的字加上音節(jié)。（7分）（）（）（）()（）（）（）矗立竹篙倭瓜顴骨鐫刻攜帶逞兇一時

（）（）（）（）（）（）（）收斂抽噎粗獷船艄尷尬灼傷奄奄一息二、讀拼音，寫詞語。(12分）xièhuòxiūsèjìdiànèhàochàz?yānhóng()()()()()jíliángdùjifàngsìj?juéyìngjiēbùxiá()()()()()三、把下面的詞語補充完整。（9分）嚴(yán)（）以（）美（）美（）銀（）素（）任（）任（）（）（）共賞（）不（）接熟（）無（）（）舌如（）（）聲（）氣四、改正下列詞語中的錯別字。（5分）攪盡腦汁（）誓不可擋（）不逸而飛（）鞠躬盡萃（）宛爾一笑（）目噔口呆（）完壁歸趙（）含辛汝苦（）扶威濟困（）急中生志（）五、按要求填空。（24分）1、那些小丘的線條是那么（），就像只用（），不用（）的中國畫那樣，到處（），輕輕（）。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）2、（），（）；不積小流，無以成江海。3、時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，汪浩就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：()(名人名言）（2）4、寫出一幅頂針聯(lián)（）。（2）5、假如你的同學(xué)或是朋友正在因為面臨的挫折而苦惱，你會用這一冊中學(xué)過的哪句名言佳句來勸他：（）（2）6、本冊課文中，（）因為獨立思考，九歲就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律；（）用自己的智慧擊敗不可一世的楚王，為自己為齊國揚眉吐氣；在第二次世界大戰(zhàn)中，（）用自己的可愛和智慧打消了德國軍官的懷疑，救了全家人的性命；（）經(jīng)過自己的努力實現(xiàn)了給非洲孩子挖井的夢想；（）用自己的機智勇敢戰(zhàn)勝了秦王，并能顧全大局，不和武將（）正面沖突，歷史上才有了將相和好的美談；（）在三天就造了十萬只箭，讓（）的陷害計謀沒有得逞，大跌眼鏡。（）醉酒在景陽岡赤手空拳打死老虎，成了家喻戶曉的打虎英雄；（）因為兩莖燈草不肯咽氣，因而成為吝嗇鬼代表之一；（）在《紅樓夢》中性格潑辣，心狠手辣，人送外號“風(fēng)辣子?！保ǖ?小題要求填人名）六、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。（23分）傘

的

故

事

看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……

小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成"落湯雞"。那時候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說："要有把傘就好了，咱買一把吧！"

娘沉思良久最后一字一句地說買咱買一把

聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiānnán，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，"哐里哐當(dāng)"，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàndǒu地喊了一聲："娘！"娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說："娘，你別再熬夜了，我不要傘了！"

娘笑笑，說："傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……"

終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bāofu，喜眉笑目的說："去吧，你要的傘！"

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作?，F(xiàn)在，這把黃油布傘（）落伍了，（）我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。1、文中的拼音處是什么詞語，仔細(xì)拼拼，把漢字寫在下面的橫線上。（3分）-------------------、---------------------、----------------------2、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（3分）3、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（4分）

沉思良久：

欣喜之余：4、給第四自然段加上標(biāo)點符號。（2分）5、"她哪有錢給我買傘呢？"這句話的意思是：(

)（2分）

6、"我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……這句話中"黃油布似的臉"說(

)這句話表達(dá)了"我"(

)。（4分）7、讀了這篇文章，你肯定有很多感想，寫下來吧。（5分）---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、習(xí)作題。（40分）豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫上圓滿的句號了。畢業(yè)前夕，你的頭腦中或許會涌現(xiàn)出這樣一個畫面：入學(xué)初，你是懵懂無知的小孩子，現(xiàn)在的你已經(jīng)有了一個充滿智慧的小腦瓜

，長成了一個善解人意的小大人。在你成長的歷程中，父母，長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷......有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學(xué)會感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會感到無比溫暖。就讓我們以“感謝＿＿＿”為題，寫一篇500字左右的作文（詩歌除外）。先將題目補充完整，然后選擇具體的事例寫清楚.

小學(xué)升初中語文試題答案一、chùgāowōquánjuānxiéchěngli?nyēgu?ngshāogàzhuóy?n二、卸貨羞澀祭奠噩耗姹紫嫣紅脊梁妒忌或妒忌放肆咀嚼應(yīng)接不暇三、嚴(yán)陣以待美輪美奐銀裝素裹任勞任怨雅俗共賞目不暇接熟視無睹巧舌如簧低聲下氣或是唉聲嘆氣四、絞勢翼瘁莞瞪璧茹危五、1、柔美綠色渲染墨線勾勒翠色欲流流入云際2、不積硅步，無以至千里3、只要是珍惜時間的名言和詩句都可以4、樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落西邊5、“天行健，君子以自強不息?！被蚴??！凹偃缟钇垓_了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就要來到?！?、費奧多羅夫晏子杰奎琳瑞恩藺相如廉頗諸葛亮周瑜武松嚴(yán)監(jiān)生王熙鳳六、1、艱難顫抖包袱2、雖然但是3、解釋合理即可4、，：“，?。ɑ蚴?。）”5、家里經(jīng)濟不寬裕，母親根本沒有錢給自己買傘。（意思對即可）6、母親為了給我買傘不斷熬夜，很勞累，臉色很不好。感激、心疼母親（意思對即可）7、學(xué)生寫的感想能和內(nèi)容中心相吻合，語句通順流暢，根據(jù)學(xué)生的答題情況給分。七、作文根據(jù)學(xué)生的書面表達(dá)能力給予評定。

論大學(xué)生寫作能力寫作能力是對自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書面文字的能力。積累是寫作的基礎(chǔ)，積累越厚實，寫作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開奇葩。沒有積累，胸?zé)o點墨，怎么也不會寫出作文來的。寫作能力是每個大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的定義那么，大學(xué)生的寫作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說過，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說詩歌，但是一定要寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可。”對于大學(xué)生的寫作能力應(yīng)包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫作能力和文學(xué)寫作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對于大學(xué)生來說，是要寫畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫作能力之中。大學(xué)生寫作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來的。本科畢業(yè)論文無論是對于學(xué)生個人還是對于院系和學(xué)校來說，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門和高校都很重視的一個重要課題。如何提高大學(xué)生的寫作能力的問題必須得到社會的廣泛關(guān)注，并且提出對策去實施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫作困境的原因：（一）大學(xué)寫作課開設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。就目前中國多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來看，除了中文專業(yè)會系統(tǒng)開設(shè)寫作的系列課程外，其他專業(yè)的學(xué)生都只開設(shè)了普及性的《大學(xué)語文》課。學(xué)生寫作能力的提高是一項艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語文教師，可大學(xué)語文教師既要在有限課時時間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會學(xué)生寫作規(guī)律并提高寫作能力，任務(wù)之重實難完成。（二）對實用寫作的普遍性不重視?！按髮W(xué)語文”教育已經(jīng)被嚴(yán)重地“邊緣化”。目前對中國語文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學(xué)英語的大好勢頭。中小學(xué)如此，大學(xué)更是如此。對我們的母語中國語文，在大學(xué)反而被漠視，沒有相關(guān)的課程的設(shè)置，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實踐訓(xùn)練。這其實是國人的一種偏見。應(yīng)用寫作有它自身的規(guī)律和方法。一個人學(xué)問很大，會寫小說、詩歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫作的特點和方法，他就寫不好應(yīng)用文。（三）部分大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多非中文專業(yè)的大學(xué)生對寫作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都只是集中在《大學(xué)語文》這一門課上，大部分學(xué)生只愿意被動地接受大學(xué)語文老師所講授的文學(xué)經(jīng)典故事，而對于需要學(xué)生動手動腦去寫的作文，卻是盡可能應(yīng)付差事，這樣勢必不能讓大學(xué)生的寫作水平有所提高。