初一新學期主題班會方案設計

初一新學期主題班會方案設計——高二7班

時間：9月6日星期4

地點：高二(七)班教室

參加人員：全體學生和班主任

座位安排：往兩邊分開

預備工作：

1.黑板：新學期新起點主題班會

——高二7班

2.所需設備：攝像機電腦

3.其他物品：乒乓球臉盆筷子便利貼獎品

主持人：徐涵

后勤人員：周澤豪、李方

活動步驟：

1：開篇致辭

2：發(fā)便利貼，寫下自己的愿望或目標，逐個貼到墻上指定位置

3：嬉戲環(huán)節(jié)

4：放背景音樂(候選班歌)，同學投票選擇

5：讀建議書

6：班主任總結(jié)

附1

《建議書》

談不上穿越幾個輪回,跨過山山水水，命運讓我們共同坐在了這里，這個班級?；蛟S我們每個人曾走過的艱辛不能被彼此感受，然而汗水和拼搏使我們組建了高二七班這個集體。我們該慶幸?guī)兹f萬人里我們能夠相遇，我們該珍惜流年中將要度過的朝夕。假如每個人都是齒輪，驅(qū)動著這艘破浪劈波的艦船;每個人都是拼圖，四十四塊拼圖能拼成絢爛的青春。讓我們從今時

此刻拉起風帆、劃動船槳，為了七班的榮耀揚帆起航，讓我們從點點滴滴做起，用辛勤和真心澆灌這個來之不易的集體。我們在此商定，從小事做起，用短暫的青春和全部的熱忱，打造一個永恒的七班;我們能夠堅信，我們會成為命運的王者，即使將來的某一天我們會分道揚鑣各奔東西，七班仍舊會是我們不敗不散的最暖和園地。

那我們可以為班級做些什么呢?應召“為班級做一件小事”的建議，我們盼望我們每個人能夠從最微小的一個動作留意起，為這個班級奉獻自己的一份力氣。我們可以為班級的圖書角捐贈一本書，可以為班級的衛(wèi)生角添置一些勞開工具，可以將自己業(yè)余時間即興發(fā)揮的書畫作品與彈奏樂器、運動時拍下的照片裝飾班級的墻壁，可以將家里的盆栽、閑置的鐘、多余的各種盒子、卡紙帶到班級里來，將我們的班級布置成一個溫馨的家。

附2:向全班同學募集以下物品：

書、小盒子(裝粉筆)、鼠標墊、書畫作品、垃圾袋、一次性紙杯、小盆栽、卡紙、鉤子、書隔板、抽紙、鐘、筆、拖把清洗器、創(chuàng)可貼、傘、雨披、儲物盒、隨便貼、2B鉛筆、橡皮、修正帶、塑料儲物箱。

附3：候選班歌

⑴武裝-江映蓉

⑵最初的幻想-范瑋琪

⑶年輕的戰(zhàn)場

⑷怒放的生命-汪峰

⑸我的將來式-郭采潔

附4：嬉戲環(huán)節(jié)詳細規(guī)章

分成兩組(一組6個)進展PK，以接力的形式用筷子傳遞乒乓球(每次掉落自己撿起來)，從教室后面對講臺前放置的杯子走，繞過杯子后原路返回將筷子傳遞給其次個人，以此循環(huán)，第六個人先回來即為成功。

新學期主題班會方案【篇二】

活動目的：

1、新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉。

2、強化常規(guī)治理。

3、重申遵紀守法的重要性。

活動預備

1、局部同學預備發(fā)言材料，總結(jié)上學期學習生活的得與失。

2、制定新學期規(guī)劃。

一、導入

莫泊桑說：“人生活在盼望之中，一個盼望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的盼望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的盼望，新的征程，新的收獲。一個新的學期又開頭了，同學們肯定有自己新的目標吧，這節(jié)班會課我們就一起來聊聊新學期新的準備。

新學期新準備意味著什么?

意味著——勝利

(1)勝利在于盡快調(diào)整好心態(tài)。良好的開頭是勝利的一半。

(2)勝利在于有明確的目標

(3)勝利在于盡早做好規(guī)劃

(4)勝利在于良好的學習習慣

二、敘述《勝利在于堅持》的故事：

1、講故事：《勝利在于堅持》

開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今日咱們只學一件最簡潔也是最最簡單做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍。“從今日開頭，每天做300下。大家能做到嗎?”

學生們都笑了。這么簡潔的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學傲慢地舉起了手。

又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。

一年過后，蘇格拉底再一次問大家：

“請告知我，最簡潔的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

2、組織爭論：聽完這個故事，你有什么想法，有怎樣的心得?(世間最簡單的事是堅持，最難的事也是堅持，說它簡單，是由于只要情愿做，人人能做到。說它難，是由于真正能做到的，終究只有少數(shù)人。)

三、要想取得勝利，那么要解決什么問題?

爭論：(一)我們在學校，難不了被教師批判，心里很郁悶。面對這種逆境，我們該實行怎樣的”方法?(應當心悅誠服地承受后，分析受批判的緣由查找對策積極改正，師生關(guān)系也是一種人際關(guān)系，和教師建立親切的關(guān)系，不僅有助于自己的學習，而且能夠加強師生之間的了解，有助于相互理解。)

(二)華羅庚曾經(jīng)說過一句話：聰慧出自勤奮，天才在于積存?？梢哉f勤奮打算成敗，那么當我們有了懶散之心的時候又該如何去克制呢?(分析懶散的緣由：(1)寫作業(yè)磨蹭;(2)貪玩;(3)一邊玩一邊寫作業(yè)或一邊吃一邊寫作業(yè)，鋪張時間?？酥品椒ǎ?1)合理安排時間，獨立解決問題。學習懶散常與生活散慢分不開，養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏是矯治懶散習性的第一步。(2)激發(fā)學習興趣，培育勤奮作風。(3)加強體育熬煉，學會確定自己。(4)建立一個抱負的目標，適當?shù)墓膭睢?

(三)學習是持之以恒的一件事，面對學習我們應當堅持，堅持，再堅持。那么在學習上遇到困難時，你怎樣克制的?(學生自由發(fā)表見解)

四、制訂本學期規(guī)劃

五、班主任總結(jié)，提出要求和盼望

1、樹立一個信念：我能我行

自信念對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信念、有行動。在這兒要送大家三句話：“信任自己，我能勝利!鼓舞自己，每天勝利!超越自己，肯定勝利!”

2、創(chuàng)立一種學風：仔細刻苦

新學期開頭，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從“仔細”開頭，認仔細真地讀書，認仔細真地上課，認仔細真地做作業(yè)。學業(yè)勝利的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，這格言說的是這個道理。

3、培育一個習慣：自覺自愿

這些學習習慣，你養(yǎng)成了嗎?

1.你是不是預習要學的功課?

2.你上課的時候，留意力是否集中?

3.你學過的功課，是不是加以復習?

4.你是否喜愛答復教師的問題?

5.你上自習課的時候是否自覺?

6.你不懂的功課，是否向別人請教?

7.你是不是按時完成作業(yè)?

小結(jié)：學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在教師的指引下，培育自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學校同樣有一些法規(guī)和要求。同學們要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

4、創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序

播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一共性格;播種一共性格，收獲一個命運。

同