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復(fù)原場景,感受美麗的憂愁——?湘夫人?教學(xué)記錄概要:復(fù)原場景,感受美麗的憂愁——?湘夫人?教學(xué)記錄?湘夫人?很美,誰都無法否認?!暗圩咏蒂獗变?,目眇眇兮愁予〞,飄然而下的仙姿,望穿秋水的眼眸?!把U裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下〞,波光澹蕩的湖面,秋風(fēng)木葉的蕭瑟?!熬裴诶_兮并迎,靈之來兮如云〞,色彩繽紛的神靈,虛幻縹緲的畫面。更有那“筑室兮水中〞的精心與神奇:香草馥郁芬芳,水底干凈清幽,小屋溫暖雅致——精心去構(gòu)筑愛巢,與相愛的人尋一處不受驚擾的世外干凈之地。可是?湘夫人?課文真難上,很多老師都這樣說。文字的障礙是其一,主要的障礙是主人公確實定,到底是湘君向湘夫人表達思慕之情,還是兩人互相表達思慕之情?教材和老師用書里的翻譯都是采用“是湘水男神向女神表達愛慕之詞〞的說法來解釋,所以將“帝子〞“公子〞和“佳人〞都注釋成“湘夫人〞。但是,在課本的注釋里面用括號括出了一個內(nèi)容——“一說是男神和女神互相表達思慕之詞〞。另外,在注釋中還提到“在迎神賽會上,由扮演二神的巫覡對唱,又有眾巫伴唱配舞〞。大家的難題就是糾結(jié)在這個地方:是以某一種觀點來講,還是兩種都講?——其實最怕的是老師講得很辛苦,學(xué)生搞得很糊涂,這樣,真是對不起這首美美的詩歌...
復(fù)原場景,感受美麗的憂愁——?湘夫人?教學(xué)記錄,
復(fù)原場景,感受美麗的憂愁——?湘夫人?教學(xué)記錄
?湘夫人?很美,誰都無法否認。
“帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予〞,飄然而下的仙姿,望穿秋水的眼眸。
“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下〞,波光澹蕩的湖面,秋風(fēng)木葉的蕭瑟。
“九嶷繽兮并迎,靈之來兮如云〞,色彩繽紛的神靈,虛幻縹緲的畫面。
更有那“筑室兮水中〞的精心與神奇:香草馥郁芬芳,水底干凈清幽,小屋溫暖雅致——精心去構(gòu)筑愛巢,與相愛的人尋一處不受驚擾的世外干凈之地。
可是?湘夫人?課文真難上,很多老師都這樣說。
文字的障礙是其一,主要的障礙是主人公確實定,到底是湘君向湘夫人表達思慕之情,還是兩人互相表達思慕之情?
教材和老師用書里的翻譯都是采用“是湘水男神向女神表達愛慕之詞〞的說法來解釋,所以將“帝子〞“公子〞和“佳人〞都注釋成“湘夫人〞。但是,在課本的注釋里面用括號括出了一個內(nèi)容——“一說是男神和女神互相表達思慕之詞〞。
另外,在注釋中還提到“在迎神賽會上,由扮演二神的巫覡對唱,又有眾巫伴唱配舞〞。
大家的難題就是糾結(jié)在這個地方:是以某一種觀點來講,還是兩種都講?——其實最怕的是老師講得很辛苦,學(xué)生搞得很糊涂,這樣,真是對不起這首美美的詩歌,對不起屈大夫啊。
思前想后,我覺得把球踢給學(xué)生們,我說:“這首詩歌很美,但是就像我們要一覽眾山小,需要先歷經(jīng)艱險凌絕頂一樣,先排除文字上的障礙即可。〞
大家躍躍欲試,充滿了好奇。
我又說:“就像山頂上一會兒云海滾滾,一會兒彩霞滿天一樣,這首詩還有特別迷人和神秘地方,不同人會解讀出不同的感受。有的說是男神向女神表達思慕之情,有的說是男神和女神互相表達思慕之情,不知道你們能讀出什么感覺呢?注釋說‘在迎神賽會上,由扮演二神的巫覡對唱,又有眾巫伴唱配舞’,在你們讀懂了文章之后,根據(jù)你們的理解組成小組來嘗試著復(fù)原迎神賽會的場面,好不好?當(dāng)然,配舞就免了。〞
大家大笑,興致高漲!
最后的表演朗讀還是很出乎我的意料的,舉例說明。
第一段是男神唱詞。最后兩句“鳥何萃兮蘋中,罾何為兮木上〞同學(xué)們處理成了眾巫伴唱,并且唱了兩遍。
第二段是女神唱詞。
第三段開場兩句也處理成了眾巫伴唱,也唱了兩遍。其余處理成男神的唱詞。最后兩句““九嶷繽兮并迎,靈之來兮如云〞是眾巫唱詞,唱了三遍。
第四段前兩句“捐余袂兮江中,遺余褋兮醴浦〞是女神唱詞。后兩句“搴汀洲兮杜假設(shè),將以遺兮遠者〞是男神唱詞?!材猩窆陋毜卦谒叢杉悴荩小吧娼绍饺亘曋?。最后兩句男神女神和眾巫在一起的唱詞。表達一種哀傷之意。
看著學(xué)生們作如此的解讀,我只能驚訝和贊嘆了!
另外還有完全處理成男神對女神傾吐思慕之情的。還有一組因為看到湘夫人是娥皇、女英兩位女子,所以內(nèi)容處理成兩位女神跟湘君互吐心聲。
在這種復(fù)原場景的朗讀之中,同學(xué)們被詩歌之中的意象、場景和美麗而憂愁的情感深深打動。
最后,我說:“屈原是在第二次被放逐的二十年間,修訂完成了長期以來搜集并整理的民間樂歌?九歌?的,?九歌?帶有濃重的楚國民間文學(xué)色彩,也帶著濃重的屈原的個性色彩。你們能比照一下?離騷?來分析一下嗎?〞
大家念起了?離騷?里“制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳〞,“眾女嫉余以蛾眉兮,謠諑謂余以善yin〞的語句。
我提醒說:“?赤壁賦?里‘蘇子扣舷而歌之’‘歌’的是什么?〞大家想
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