《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計15篇

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【教材解讀】

這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟試驗性綜合電腦住宅的有關(guān)狀況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計師是東京高校教授坂村健。

課文表現(xiàn)了電腦的奇妙和它給人們帶來的快捷、便利、平安和舒適，使我們體會到迅猛進展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起同學(xué)對美妙將來的向往和對科學(xué)技術(shù)的探究與追求。

課文條理清晰，講解并描述詳細(xì)，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長同學(xué)的見識，培育他們喜愛科學(xué)的情感;二是引導(dǎo)同學(xué)閱讀說明性文字，體會按肯定挨次說明事物的方法。

【設(shè)計理念】

課文根據(jù)空間轉(zhuǎn)換的挨次，表現(xiàn)了電腦的奇妙和它給人們帶來的快捷、平安、便利和舒適，使同學(xué)體會到迅猛進展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起同學(xué)對美妙將來的向往和對科學(xué)技術(shù)的探究和追求。依據(jù)學(xué)段目標(biāo)、同學(xué)認(rèn)知、課型和內(nèi)容特點，整體考慮學(xué)問與力量、情感與看法、過程與方法的有效綜合。以學(xué)問與力量為主線，設(shè)計富有情趣的讀、說、寫活動，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作、探究學(xué)習(xí)，促進同學(xué)語文素養(yǎng)的全面提高。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、學(xué)問與技能：

⑴熟悉六個生字;理解生詞：

數(shù)據(jù)、節(jié)能、特征、輕松、動聽、分門別類、集裝箱、倉庫、儲存、烹調(diào)、烹飪、防盜、預(yù)約、職能、指令、綜合、推斷。

⑵通過默讀、溝通，能夠想像出課文描寫的場景和事物，了解電腦的奇妙，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便利。

⑶學(xué)習(xí)按肯定挨次說明事物的方法。

2、過程與方法：

⑴合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。

⑵運用簡圖、表格、影象再現(xiàn)現(xiàn)代住宅及其設(shè)施。

3、情感看法價值觀：

培育同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的愛好，讓同學(xué)感受現(xiàn)代科技給人們所帶來的便利，相象將來生活。

【教學(xué)重點、難點】

1、重在理解課文，感受現(xiàn)代科技給人們所帶來的改變與便捷;

2、想像課文描寫的場景與事物。

【教具】

小黑板、生字卡、表格、影像資料。

【課時支配】

一課時。

【教學(xué)流程】

一、自主讀文，自我探究

1、激趣導(dǎo)人：

誰也離不開衣食住行，今日我們談一談“住宅”的問題。你能說說你如今的住宅是什么樣的嗎?誰能談?wù)勀惚ж?fù)中的住宅是什么樣的?

今日老師帶你們參觀一下位于日本東京的一座電腦住宅(放錄像)。

板書：

電腦住宅

2、初讀課文，讀準(zhǔn)課文中的6個生字，把長句子讀通順。

3、再讀課文：

把課文中的新詞做上記號，多讀幾遍。著重弄清“即使、預(yù)約、集裝箱、分門別類”等詞語的意思。

4、在讀通2至7自然段內(nèi)容的基礎(chǔ)上填寫下表：

詳細(xì)設(shè)施如何工作有何功能

(設(shè)計意圖：課文條理清晰、講解并描述詳細(xì)，語言親切，淺顯易懂，落實初讀，給同學(xué)充分的讀書時間，讓同學(xué)在自主學(xué)習(xí)的過程中讀通課文，抓住課文的主要內(nèi)容。通過填一填，表達“不動筆墨不讀書”原則，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣。)

二、師生互動，二次感知

1、指名按自然段讀課文：

正字音，隨機指導(dǎo)朗讀。

2、利用詞語卡片檢查詞語認(rèn)讀、理解狀況。

3、出示電腦住宅示意圖，同學(xué)圖文結(jié)合弄清課文表達挨次，同時檢查上面表格填寫狀況。

4、完成以下填空：

便以便即便便會

⑴生疏人()知道密碼也無法將大門打開。

⑵只要按一下開關(guān)，整棟房子()進入“休息狀態(tài)”。

⑶到時候浴缸里()放滿熱水。

⑷電腦可以將“集裝箱”調(diào)運到指定的地方，()取出或放回物品。

(設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)師生合作進一步讀懂課文內(nèi)容。為了形象生動地說明電腦住宅的功能和作用，課文運用了想像和聯(lián)想。教學(xué)中指導(dǎo)同學(xué)多讀，在讀中理解內(nèi)容，同時培育同學(xué)的想像和聯(lián)想力量。選詞有肯定的開放性，不完全是一對一的關(guān)系，這一練習(xí)為下一教學(xué)環(huán)節(jié)供應(yīng)了語言積累。)

三、合作表演，加深理解

同學(xué)以“電腦住宅仆人”的身份向“客人”介紹電腦住宅：

1、同學(xué)選擇自己感愛好的段落再讀一讀，同位互相介紹。要說清有哪些設(shè)施，怎樣工作，有哪些作用。

2、推選講解員，依據(jù)電腦住宅示意圖向參觀者介紹電腦住宅。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，重新組織語言，精確地介紹電腦住宅中的各項設(shè)施的布局、功能及使用方法。

(設(shè)計意圖：語文具有很強的實踐性，為了落實在實踐中學(xué)語文的課標(biāo)思想，支配了這一介紹環(huán)節(jié)。講解時允許同學(xué)使用課本語言，鼓舞同學(xué)重新組織語言，實現(xiàn)書面語言和口頭語言的協(xié)調(diào)進展。)

四、想像作文，學(xué)習(xí)寫法

1、說一說：

假如由你來設(shè)計電腦住宅，你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計。

2、議一議：

假如由你來設(shè)計一座電腦醫(yī)院，一所智能化學(xué)校，你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計。

3、依據(jù)電腦住宅的表達挨次及表現(xiàn)方法，把自己的設(shè)計寫下來。

(設(shè)計意圖：這一設(shè)計表達了學(xué)用結(jié)合的教學(xué)思想。既教給同學(xué)按肯定挨次說明事物的方法，又培育他們喜愛科學(xué)的情感，實現(xiàn)讀、說、寫的互動遷移，全面提高同學(xué)語文素養(yǎng)。)

【板書設(shè)計】

30電腦住宅

一切電腦指揮

(門外──門口──會客室──廚房──臥房──浴室)

奇妙平安便利舒適

(設(shè)計意圖：板書設(shè)計必需簡明，能高度概括課文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、表達教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)。以上板書設(shè)計很清晰地告知我們：課文是圍繞第1自然段中“這座住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”這句話來介紹的，按空間挨次分別介紹了門外、門口、會客室、廚房、臥房、浴室電腦裝置和使用狀況，使人感到便利、舒適，這是多么奇妙的事情啊!)

【教材解讀】

這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟試驗性綜合電腦住宅的有關(guān)狀況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計師是東京高校教授坂村健。

課文表現(xiàn)了電腦的奇妙和它給人們帶來的快捷、便利、平安和舒適，使我們體會到迅猛進展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起同學(xué)對美妙將來的向往和對科學(xué)技術(shù)的探究與追求。

課文條理清晰，講解并描述詳細(xì)，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長同學(xué)的見識，培育他們喜愛科學(xué)的情感;二是引導(dǎo)同學(xué)閱讀說明性文字，體會按肯定挨次說明事物的方法。

【設(shè)計理念】

課文根據(jù)空間轉(zhuǎn)換的挨次，表現(xiàn)了電腦的奇妙和它給人們帶來的快捷、平安、便利和舒適，使同學(xué)體會到迅猛進展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起同學(xué)對美妙將來的向往和對科學(xué)技術(shù)的探究和追求。依據(jù)學(xué)段目標(biāo)、同學(xué)認(rèn)知、課型和內(nèi)容特點，整體考慮學(xué)問與力量、情感與看法、過程與方法的有效綜合。以學(xué)問與力量為主線，設(shè)計富有情趣的讀、說、寫活動，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作、探究學(xué)習(xí)，促進同學(xué)語文素養(yǎng)的全面提高。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、學(xué)問與技能：

⑴熟悉六個生字;理解生詞：

數(shù)據(jù)、節(jié)能、特征、輕松、動聽、分門別類、集裝箱、倉庫、儲存、烹調(diào)、烹飪、防盜、預(yù)約、職能、指令、綜合、推斷。

⑵通過默讀、溝通，能夠想像出課文描寫的場景和事物，了解電腦的奇妙，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便利。

⑶學(xué)習(xí)按肯定挨次說明事物的方法。

2、過程與方法：

⑴合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。

⑵運用簡圖、表格、影象再現(xiàn)現(xiàn)代住宅及其設(shè)施。

3、情感看法價值觀：

培育同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的愛好，讓同學(xué)感受現(xiàn)代科技給人們所帶來的便利，相象將來生活。

【教學(xué)重點、難點】

1、重在理解課文，感受現(xiàn)代科技給人們所帶來的改變與便捷;

2、想像課文描寫的場景與事物。

【教具】

小黑板、生字卡、表格、影像資料。

【課時支配】

一課時。

【教學(xué)流程】

一、自主讀文，自我探究

1、激趣導(dǎo)人：

誰也離不開衣食住行，今日我們談一談“住宅”的問題。你能說說你如今的住宅是什么樣的嗎?誰能談?wù)勀惚ж?fù)中的住宅是什么樣的?

今日老師帶你們參觀一下位于日本東京的一座電腦住宅(放錄像)。

板書：

電腦住宅

2、初讀課文，讀準(zhǔn)課文中的6個生字，把長句子讀通順。

3、再讀課文：

把課文中的新詞做上記號，多讀幾遍。著重弄清“即使、預(yù)約、集裝箱、分門別類”等詞語的意思。

4、在讀通2至7自然段內(nèi)容的基礎(chǔ)上填寫下表：

詳細(xì)設(shè)施如何工作有何功能

(設(shè)計意圖：課文條理清晰、講解并描述詳細(xì)，語言親切，淺顯易懂，落實初讀，給同學(xué)充分的讀書時間，讓同學(xué)在自主學(xué)習(xí)的過程中讀通課文，抓住課文的主要內(nèi)容。通過填一填，表達“不動筆墨不讀書”原則，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣。)

二、師生互動，二次感知

1、指名按自然段讀課文：

正字音，隨機指導(dǎo)朗讀。

2、利用詞語卡片檢查詞語認(rèn)讀、理解狀況。

3、出示電腦住宅示意圖，同學(xué)圖文結(jié)合弄清課文表達挨次，同時檢查上面表格填寫狀況。

4、完成以下填空：

便以便即便便會

⑴生疏人()知道密碼也無法將大門打開。

⑵只要按一下開關(guān)，整棟房子()進入“休息狀態(tài)”。

⑶到時候浴缸里()放滿熱水。

⑷電腦可以將“集裝箱”調(diào)運到指定的地方，()取出或放回物品。

(設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)師生合作進一步讀懂課文內(nèi)容。為了形象生動地說明電腦住宅的功能和作用，課文運用了想像和聯(lián)想。教學(xué)中指導(dǎo)同學(xué)多讀，在讀中理解內(nèi)容，同時培育同學(xué)的想像和聯(lián)想力量。選詞有肯定的開放性，不完全是一對一的關(guān)系，這一練習(xí)為下一教學(xué)環(huán)節(jié)供應(yīng)了語言積累。)

三、合作表演，加深理解

同學(xué)以“電腦住宅仆人”的身份向“客人”介紹電腦住宅：

1、同學(xué)選擇自己感愛好的段落再讀一讀，同位互相介紹。要說清有哪些設(shè)施，怎樣工作，有哪些作用。

2、推選講解員，依據(jù)電腦住宅示意圖向參觀者介紹電腦住宅。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，重新組織語言，精確地介紹電腦住宅中的各項設(shè)施的布局、功能及使用方法。

(設(shè)計意圖：語文具有很強的實踐性，為了落實在實踐中學(xué)語文的課標(biāo)思想，支配了這一介紹環(huán)節(jié)。講解時允許同學(xué)使用課本語言，鼓舞同學(xué)重新組織語言，實現(xiàn)書面語言和口頭語言的協(xié)調(diào)進展。)

四、想像作文，學(xué)習(xí)寫法

1、說一說：

假如由你來設(shè)計電腦住宅，你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計。

2、議一議：

假如由你來設(shè)計一座電腦醫(yī)院，一所智能化學(xué)校，你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計。

3、依據(jù)電腦住宅的表達挨次及表現(xiàn)方法，把自己的設(shè)計寫下來。

(設(shè)計意圖：這一設(shè)計表達了學(xué)用結(jié)合的教學(xué)思想。既教給同學(xué)按肯定挨次說明事物的方法，又培育他們喜愛科學(xué)的情感，實現(xiàn)讀、說、寫的互動遷移，全面提高同學(xué)語文素養(yǎng)。)

【板書設(shè)計】

30電腦住宅

一切電腦指揮

(門外──門口──會客室──廚房──臥房──浴室)

奇妙平安便利舒適

(設(shè)計意圖：板書設(shè)計必需簡明，能高度概括課文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、表達教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)。以上板書設(shè)計很清晰地告知我們：課文是圍繞第1自然段中“這座住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”這句話來介紹的，按空間挨次分別介紹了門外、門口、會客室、廚房、臥房、浴室電腦裝置和使用狀況，使人感到便利、舒適，這是多么奇妙的事情啊!)

《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計2

教學(xué)要求：

1、學(xué)問與技能

〔1〕熟悉6個生字。

〔2〕默讀課文，能想象出課文描寫的場景和事物。

〔3〕和同學(xué)們就感愛好的課文內(nèi)容綻開商量、溝通，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷。體會按肯定的挨次說明事物的方法。

2、過程與方法

〔1〕采納合作學(xué)習(xí)，運用選擇好的方式自學(xué)。

〔2〕運用表格、畫簡意圖、介紹等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施。

3、情感看法價值觀

鼓舞想象、感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來的舒適和便捷。

教學(xué)重難點：

理解課文介紹的電腦帶給人類的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像，自我設(shè)計電腦住宅。

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

1、請說說你抱負(fù)中的住宅是什么特點？

2、在科技迅猛進展的今日，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不行少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來了很多的便捷。這節(jié)課，我們?nèi)⒂^一棟由電腦掌握、指揮的住宅，它與我們一般的住宅有什么不同？

《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計3

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、熟悉6個生字，理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門別類、集裝箱、儲存、指令”等詞語。

2、通過默讀、溝通，能夠想象出課文描寫的場景和事物，了解電腦的奇妙以及電腦住宅為人們生活帶來了哪些便利，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷。

3、用一般話正確、流暢地朗讀課文。

4、體會按肯定的挨次說明事物的方法。

【課前預(yù)備】

1、收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

2、電腦住宅的示意圖。

【教學(xué)過程】

一、引入新課

在科學(xué)技術(shù)飛速進展的今日，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不行少的伙伴。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了很多便利。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦掌握、指揮的住宅，它與我們一般的住宅有什么不同呢?

二、初讀感知

1、請自讀課文：

遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。

2、分自然段指名朗讀檢查。

3、再讀課文，思索：

電腦住宅與一般住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>

三、理解課文內(nèi)容

1、默讀課文：

看看電腦住宅有哪些奇異的功能?邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思索的痕跡。

2、學(xué)習(xí)小組溝通、商量。

3、同學(xué)用自己喜愛的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果：

填寫表格或繪制電子住宅的示意圖：

詳細(xì)設(shè)施如何工作有何功能

4、老師出示電腦住宅的示意圖，由同學(xué)來做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，按肯定的挨次，重新組織語言，精確地介紹電腦住宅中的各項設(shè)施的布局、功能及使用方法。

5、高科技化的電腦住宅給我們供應(yīng)了便利，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎?

同學(xué)溝通收集的資料。

6、是啊，正由于科學(xué)技術(shù)的飛速進展，才有了這一棟棟奇妙的電腦住宅，我信任在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M這具有奇異功能的電腦住宅。

四、課外拓展

1、假如由你來設(shè)計一棟電腦住宅，你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計?想一想，寫下來，在全班溝通時一起來評一評，誰設(shè)計的是我們心目中的最正確住宅。

2、如有愛好的話，還可以試者設(shè)計智能化的商場、醫(yī)院、學(xué)校，并把自己感愛好的內(nèi)容寫下來。

【板書設(shè)計】

30、電腦住宅

一切電腦指揮

(門外──門口──會客室──廚房──臥房──浴室)

奇妙

平安便利舒適

《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計4

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、會認(rèn)6個生字和“數(shù)據(jù)、輕松、動聽、倉庫、儲存、示范