幼兒園小班音樂小茶壺教案

玩滑梯的安全及傷害說(shuō)明

案例

下午,我們班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守規(guī)則,開心地滑著。突然發(fā)生了一個(gè)小意外,陶寶在

滑滑梯的時(shí)候太興奮,因?yàn)榧敝禄?沒有坐好,結(jié)果他一條腿彎著就滑下來(lái)了,當(dāng)滑到底的時(shí)

候,彎著的腿先著了地,好在他滑得不是太快,沒有造成傷害。

分析與措施

分析

1.班里幼兒對(duì)滑梯很感興趣,每次戶外活動(dòng)時(shí),我都會(huì)安排充足的時(shí)間,讓幼兒自由滑滑梯,每

次都提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則:排隊(duì)、不爭(zhēng)搶、不倒著滑滑梯。

2.陶寶在玩滑梯的時(shí)候可能過(guò)于興奮,還沒有等前面的小朋友滑下去就緊跟著往下滑了,沒有

控制好姿勢(shì)。

措施

1.讓配班教師負(fù)責(zé)其他幼兒繼續(xù)滑滑梯。教師讓陶寶暫時(shí)停止滑滑梯,檢查了他的身體,并詢

問他是否有疼痛的地方。

2.告訴該幼兒,下次玩的時(shí)候一定要小心,動(dòng)作不能太快,要坐穩(wěn)了再向下滑。

3.向全體幼兒再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則:滑滑梯的時(shí)候,一定要坐好以后再向下滑,不能彎著腿滑。

二、玩滑梯的傷害說(shuō)明

傷害預(yù)見

1.玩滑梯的時(shí)候過(guò)于擁擠,易導(dǎo)致幼兒被擠倒。

滑梯零件松散、凸起2.,易導(dǎo)致幼兒被磕傷。

幼兒頭朝下往下滑3.,易導(dǎo)致頭先著地被磕傷。

滑梯攀爬入口無(wú)防護(hù)4.,易導(dǎo)致幼兒從滑梯上摔下。

前面的幼兒沒滑到底5.,后面的幼兒就接著滑下來(lái),易導(dǎo)致前面的幼兒被壓倒或踹傷。

傷害面對(duì)

教師應(yīng)保持冷靜1.,先檢查幼兒受傷的部位,查看幼兒是否傷到了骨頭,如果幼兒不能移動(dòng),請(qǐng)

保健醫(yī)到現(xiàn)場(chǎng)檢查幼兒的情況。

2.如果是皮外傷,帶幼兒到保健室進(jìn)行處理即可;如果傷情嚴(yán)重要將幼兒送到醫(yī)院醫(yī)治。

傷害補(bǔ)救

受傷幼兒在園期間1.,教師要更多地關(guān)注受傷的幼兒,在離園時(shí)將幼兒的情況告知家長(zhǎng),做好家

園共護(hù)。

2.教師隨時(shí)提醒幼兒注意滑滑梯的安全。

3.日常生活中,通過(guò)身邊發(fā)生的傷害事例教育幼兒,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

幼兒園

小班教案

小班下學(xué)期音樂教案《小茶壺》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉歌曲的旋律，嘗試用身體的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

2、初步掌握茶壺和茶杯的動(dòng)作。

3、在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小茶壺一個(gè)、PPT課件、鋼琴伴奏。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)游戲"變變變"進(jìn)入。

小朋友，我們來(lái)玩一個(gè)"變----變----變"的游戲，叮當(dāng)法術(shù)變變變，變成小鳥飛一飛，變

幼兒園小班教案人教版

成小魚游一游，變成小兔跳一跳，變成小鴨走一走，變成老虎跑一跑，變成烏龜爬一爬?，F(xiàn)在，

我們輕輕回到座位上吧！

二、出示茶壺，熟悉歌曲：

1、觀察茶壺，理解歌詞（教師拿出茶壺）叮當(dāng)法術(shù)變--變--變，瞧，這是什么？【茶壺】

對(duì)，他是茶壺。

（1）（PPT4）茶壺的身體：我們來(lái)看看茶壺的身體是什么樣的？【圓圓的】是胖胖的還是

瘦瘦的？【胖胖的】胖胖的，對(duì)，你們會(huì)不會(huì)做個(gè)胖胖的樣子？而且還是…….（教師用動(dòng)作

提示幼兒"矮矮的"。）我是茶壺，胖又--矮；對(duì)了，我是--茶壺，胖又矮。誒呀，你們做得真

可愛！

（2）茶壺柄、壺嘴（用模仿記憶歌詞，了解壺柄和壺嘴的作用）：(PPT5)這是什么？【壺

柄】小朋友，看，這項(xiàng)茶壺的什么？來(lái)，我們做一個(gè)壺柄，那壺柄有什么用呢？誒，你說(shuō)對(duì)了，

壺柄是用來(lái)端起茶壺的地方。(PPT5)這又是什么！像不像一個(gè)小嘴巴，這是壺嘴。那怎樣就像

個(gè)壺嘴了呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)，這是…….（壺柄），這是…….（嘴）。我來(lái)做，你來(lái)說(shuō)；現(xiàn)在我們

交換一下，你來(lái)說(shuō)，我來(lái)演。

（3）教師說(shuō)歌詞第三樂句做動(dòng)作：聽，什么聲音？（PPT6）什么時(shí)候小茶壺會(huì)發(fā)出咕嚕

幼兒園小班教案人教版6

幼兒園小班教案人教版

嚕地聲音呢？我來(lái)告訴你們吧，是茶壺里的水滾了，誰(shuí)在冒泡泡發(fā)出的聲音。教師一邊說(shuō)歌詞，

一邊做動(dòng)作"我是茶壺胖又矮，我是茶壺又矮，這是壺柄這是嘴，這是壺柄這是嘴，水滾啦，

水滾啦。"

（4）(PPT7)教師用唱的形式引出最后一樂句：小朋友，看，我是茶壺胖又矮，我是茶壺

胖又矮，這是壺柄，這是嘴，這是壺柄，這是嘴，咕嚕嚕，咕嚕嚕，水滾啦，水滾啦。小朋友，

準(zhǔn)備好你們的小茶杯，聽！"沖茶啦！"

（5）教師幼兒一起說(shuō)歌詞做動(dòng)作：(PPT8)小茶壺可愛嗎！你們想不想也變成茶壺！【想】

我變成茶壺是這樣的，你們變成茶壺是什么樣的！哪個(gè)小茶壺最像。（教師觀察知道每個(gè)小朋

友都擺出茶壺的造型）

2、（PPT8）小茶壺真可愛，他還會(huì)唱歌呢！這么好聽的歌，我們也想來(lái)唱一唱！-----教

師邊唱歌邊做動(dòng)作。老師，給我們音樂！

3、小茶壺唱的歌真好聽！我們?cè)賮?lái)唱一唱！教師邊唱邊展示圖片。

4、邊倒茶邊唱：我燒好了一壺茶，你們想不想喝喝看【想】那你們準(zhǔn)備個(gè)杯子，我要來(lái)

倒茶了！教師邊倒邊唱！

幼兒園小班教案人教版7

幼兒園小班教案人教版

6、我燒的茶好喝吧！哎呀，我的茶壺里的水沒有了，你們還想喝吧，（我還沒喝到茶呢）

我們一起來(lái)燒茶好不好！小茶壺準(zhǔn)備啦！看看哪知小茶壺最可愛，他燒的茶最香。師幼一起唱

歌做動(dòng)作！

7、好，現(xiàn)在誰(shuí)愿意做小茶壺，剩下來(lái)的寶寶我們圍成一個(gè)圓，當(dāng)茶杯，燒茶給他們喝！

再次唱歌曲！沖茶！

8、你們的茶好香啊，我