初中英語學習方法建議

初英習法初中英語學習方法建(一英語是一種世界性語，全世界二分之一的電話是用英語進行的，四分之三報刊書籍是英文版的。英語的重要性可見一斑。學好英語就等于打開了世界的一扇窗戶，你可以享受到更廣泛的資。初中階段，大家會接到一些簡單的英語知識，更重要的是，大家會逐漸掌學習英語的方法，從而為終身學習打下堅實的基礎。下面就談談如何學好英語。首先，要抓住課堂這學習的主要陣地。英語課上，老師是用英語組織課堂，認真聽老師講課，本身就是學習英語，聽老師講課時，要記好重點內(nèi)容，以便將來查用。英語課上，老師會設置些情景和活動，給同學們練習使用英語的機會。要抓緊時，大膽積極地練習說英語，通過實踐掌握英語的表達方式其次，自主開發(fā)更多學習資源?，F(xiàn)在社會發(fā)達了，有關(guān)英語學習的音像資應有盡有，如英文電臺、英文電影、英語電視節(jié)目等等。學們應該積極使用這些資源，做學習的有心人。同學們都知道學習語要多聽、多說、多讀、多寫。聽說讀寫的目的都是為有效記憶。的確，記憶是學習英語最好的方法。如何提高憶效果呢?形象思維能力能有效幫助1頁

你。形象思維能力是在接觸某種事物或某個情景時，頭腦中出現(xiàn)與此有關(guān)的生形象的畫面來幫助你理解和掌握。例如在學習有關(guān)購物的語時，你能夠聯(lián)想到商場里顧客和售貨員的情景嗎?你的腦中能出現(xiàn)生動的畫面嗎?我們教材里的內(nèi)容是和我們的活緊密相連的，每次學習新的知識時，試著與具體的畫相聯(lián)系，久而久之每次接觸或使用這個知識時，就會很自地依靠頭腦中出現(xiàn)的畫面來確定和鞏固你的英語知識。除了積累有效的記憶法，還要有效培養(yǎng)英語語感。培養(yǎng)語感的方法很多，、讀、背是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會明白的重要性了人云讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W習語也一樣。只有通過讀和背，我們才能獲得最多的實踐量積累語感。希望大家能夠輕松、快樂地學好英語。初中英語學習方法建(二)聽、說、讀、寫、譯英語的五個組成部分，它們是一個既有聯(lián)系又有區(qū)別整體，但是其共同的基礎卻是詞匯這個部分。背誦單詞要達到的目是掌握單詞的發(fā)音、拼寫和意義，即音、形、意。對于掌握了一定基本詞匯的英語學習者來說，這個目標就要修正了。大家可以從目前國內(nèi)流行的各種英語測試中得一點認識，那就是它們都是標準化考2頁

試——標準化意味著么?它意味著在答題的過程中，答題者需要動筆去寫的英內(nèi)容明顯地減少了，需要圈圈點點做以選擇的內(nèi)容相應地多了，有的甚至是全篇選擇。動筆去寫的內(nèi)容大體上只有作文”和“翻譯”兩項，而且相對于其它的考試項目來講它們的要求都不高，我們完全可以憑借著自己所掌握的基詞匯量再加上一些專門的訓練來完成這一目標。也就是，在掌握了一定的基本詞匯以后，我們背記單詞的時候，不需要再刻意地記住它的拼寫方式了，而只需要記住它音和意。只有這樣，我們的學習實踐才會更加符合英語考的要求。而對于背誦單詞的意音，我們也可以通過采用一定的科學方法來做到。我大體可以把英語詞匯分成兩類∶本地詞和外來詞。本地詞指產(chǎn)生于英倫三島、拼寫在五個字母以內(nèi)的簡單詞匯外詞是指在歷史的沿革中不斷傳入英語之中的非本地詞匯，們的數(shù)量目前占英語詞匯的絕大多數(shù)，而且大都是復合。中級水平的英語學習者目前所掌握的詞匯量中已經(jīng)含概大部分的本地詞匯，他們所面對的是如何快速記憶外來的合詞。復合詞具有自己的鮮明特點，即它們絕大部分都是前綴詞干+后綴”的復合式結(jié)構(gòu)。詞干和前綴主要表示一單詞的意義和邏輯關(guān)系，而后綴則主要表示一個單詞的詞。據(jù)統(tǒng)計，在英語詞匯的構(gòu)成中，大概存在著個左右同的前綴、詞干和后綴，?它們組3頁

成了數(shù)以幾十萬計的語外來詞匯。而英語常用詞中所包含的前綴、詞干和后綴總量也不過一百來個，一百個與幾萬個、五百來個與幾十個，這是多么鮮明的對比除了按照字母組合與合結(jié)構(gòu)記憶英語單詞外，我們還提倡使用聯(lián)想和比較方法。這些方法在某種條件下往往會成為單詞記憶的最有和最快速的方法，而且一旦確立“聯(lián)系”，終生都不會忘。聯(lián)想法是指按照已知條件，學習者可以對單詞記憶的各方面做以由此及彼、由表及里的各種合理聯(lián)想。如“STAMP這個詞我們只需記住其“跺腳”這個詞義，就可以自然然地聯(lián)想到“蓋郵戳”、“郵票”、“圖章”、“標志、征”、“種類”等多種詞義。其聯(lián)系在于跺腳與蓋郵戳都相似的動作內(nèi)含，都含有用力和下?lián)舻某煞郑劣谄渌鈩t很容易順理成章地被推出。類似這樣的情況在英語詞匯還有很多。比較法是指對于某一個單詞而言，我們在記憶的時候應該把與之相關(guān)的易混淆的詞或其詞性的各種變化式一起拿來記憶，由一般到特殊，由已知推未知，這樣就以做到既掌握其意義和發(fā)音，又掌握其具體用法和區(qū)別所。對于一個英語學習者講，如果他的英語單詞能夠做到望文生義、見形知音話，可以說他已經(jīng)具備了一定的單詞量，除此以外他還需一個靈活的頭腦和刻苦的學習精神。靈活的頭腦可以使一人在英語學習的過程中做到舉一反4頁

三，悟出規(guī)律，勤奮學習精神又可以使這種規(guī)律性的東西不斷得以延續(xù)和提高聽、說、讀、寫、譯五種英語的基本功，聽的關(guān)鍵不在于戴不戴耳機，而于怎么戴、戴多長時間。有些人是鴨子聽雷，只進耳朵不腦;有些人只有三天的新鮮勁兒，過段時間就不知耳機放哪兒了，這些不良傾向都需要我們注意克服。聽講究的是之以恒和原汁原味的摹仿，這樣會給說打下一個很好的基。自己的風格就是首先從摹仿中得來的。說是與聽密切聯(lián)系的但是它的要領卻與聽恰恰相反∶它在于你敢不敢張開的嘴，大聲地、哪怕是錯誤百出地表達你的思想。張嘴的數(shù)越多，英語讓你所犯的錯誤就會越來越少。聽和說都需注意積累，一些好的搭配、一些地道的用法都是從平時的斷積累中來的。聽和說的另外一個共同點是它們都以掌握詞的正確發(fā)音和標準的語音語調(diào)為基礎，只有勤于摹仿不斷練習才能夠保證你學到一口地道的原汁原味的英語。讀的關(guān)鍵在于“跳躍，在于你敢不敢跳過你目前的閱讀水平去閱讀更高一檔次的文章。在這里，英語學習則體現(xiàn)出了一個人的膽識魄力∶在跳讀的開始階段，你可能會遇到意想不到的阻力打擊。但是如果你堅持做了，而且做到底了，英語就會給以應有的回報。當你再反回頭去讀你5頁

不久前才剛剛讀過的章時，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)你就象一個地道的美國人在茶余后悠閑地讀著報紙。當然跳讀也要具備一的條件和熟練程度，不具備條件而急于跳讀或已具備條件而不去跳讀，都是不對的。至于具體條件是什么、需達到什么樣的熟練程度，則需要我們自己在閱讀實踐中結(jié)自己的情況不斷地去摸索。寫只不過是說的文字達形式而已，一個人的口語不錯，他的作文能力也定不會低。它與說和聽一樣，都需要持之以恒。因為你不在提高自己的英語水平，而且也在鍛煉表達能力。譯是讀和寫的結(jié)合，個人譯的能力是建立在讀和寫的能力之上的。但是這不等于一個人的讀和寫的能力很高，他的譯的能力就一定很高。譯的關(guān)鍵在于實踐，因為除了理解和表達外，譯中包含著很多方面的技巧，而這些技巧不通過具體的翻譯實卻是難以掌握的。初中英語學習方法建(三)在經(jīng)歷了小學簡單的語學習之后，進入到初中開始正規(guī)系統(tǒng)的學習了，這時間是非常重要的，它是英語的打基礎階段，這段時間的語學習一定要形成良好的學習態(tài)度，習慣還有方法，它一可以影響到以后直到大學的英語學習，況且初中生正在于青春期發(fā)育階段，良好的學習方法可以輔助形成健全的格。6頁

以下是一些英語學習tips，望對大家有點幫助。學習方法：小學的英語學習其實簡單的，單一的，它沒有完整的知識系統(tǒng)。小學英語習最主要的就是積累簡單常用的詞匯，諸如：banana，house，family等，另外就是樹立對外國語言的學習興趣這是小學英語學習的最主要功能。然而進入初中之后匯量大量增加統(tǒng)語法知識的龐大，短語搭配的增多，課文章的加長，還有中考應試的壓力，這一切都讓初中學生能感到不知所措，很茫然。所以要形成正確的英語學習方和技巧，這一定對你以后學習有重大幫助。1.單詞的記憶。其實語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個詞我們一般都是這么背what，這樣只是記住了幾個立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦如我們不如記住下面一句話Whatyourname?(的名叫什么那么就容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要應地記住用這個單詞在內(nèi)的一個例句，因為單詞的意思能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無思的不容易記住。另外記憶單詞要利7頁

用一切可能的辦法去住，比如分類記憶：我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起，把關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。2.語法的學習。初中開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學習了，以后語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題以初一定要把重心放在詞法上是名詞，介詞，冠詞，代詞，容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，樣有知識的拓展。3.文章的學習。現(xiàn)在教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內(nèi)容，事先把己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而要把每一個重要的單詞和句子都要吃8頁

透。同時對文章中的典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，比如象“英沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。4.寫作的學習。寫作習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的讀功底是寫出好文章的保證，只