西師版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《熱鬧菜地》教案

西師版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《熱鬧菜地》教案

1.熟悉11個(gè)生字，會(huì)字7個(gè)字。

2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

3.熟悉一些蔬菜，了解一些它們的特點(diǎn)。

4.拓展延長(zhǎng)，學(xué)會(huì)制造，說(shuō)說(shuō)自己了解的其它蔬菜，并給它們編兒歌。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.會(huì)寫本課生字詞。

2.了解部分蔬菜的特點(diǎn)。

課時(shí)劃分

2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.熟悉11個(gè)生字。

2.正確、流利地朗讀課文。

3.熟悉一些蔬菜，了解它們的一些特點(diǎn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。

2.熟悉一些蔬菜，了解它們的一些特點(diǎn)。

教具預(yù)備

菜園掛圖，生字卡片。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1.老師出示菜地掛圖：

2.菜地里都有一些什么蔬菜呢？

3.現(xiàn)在的菜園里可喧鬧了，成熟了的蔬菜都想上市場(chǎng)看看，到小伴侶們的家里做客。（老師出示課題）

4.指名讀課題。

5.全班齊讀課題。

二、摘蔬菜，認(rèn)讀生字

1.指名拿著籃子上來(lái)摘蔬菜。

2.展現(xiàn)同學(xué)采摘蔬菜的狀況，熟悉蔬菜及蔬菜的名稱。

3.認(rèn)讀相關(guān)的生字。

(1)小伴侶們，你們喜愛(ài)吃什么蔬菜呀？

(2)指導(dǎo)認(rèn)讀蔬菜后面的生字。

(3)指名認(rèn)讀，并教小伴侶們讀。

(4)老師出示生字詞語(yǔ)卡片，同學(xué)認(rèn)讀生字。

(5)開(kāi)火車，鞏固生字的認(rèn)讀。

三、圖文結(jié)合，了解各種蔬菜的特點(diǎn)

1.老師展現(xiàn)文中介紹的相關(guān)蔬菜實(shí)物，引導(dǎo)同學(xué)觀看，說(shuō)一說(shuō)這些蔬菜長(zhǎng)什么樣？

2.指名反饋，老師結(jié)合實(shí)物引導(dǎo)感知。

3.引導(dǎo)同學(xué)完成課后的練習(xí)：照樣子填一填，涂一涂，讀一讀。

4.反饋。

5.全班讀一讀，鞏固對(duì)茄子等蔬菜的特點(diǎn)的熟悉。

四、誦讀兒歌

1.老師導(dǎo)入：小伴侶們，這些蔬菜各有各的樣，各有各的特點(diǎn)，多可愛(ài)呀！有人把它們編成了一首朗朗上口的兒歌。請(qǐng)大家快打開(kāi)課本讀一讀。

2.同學(xué)在認(rèn)讀生字的`基礎(chǔ)上，再借助拼音自由讀兒歌。

3.同桌相互讀，相互關(guān)心，把兒歌讀得更好。

4.指名反饋?zhàn)x，同學(xué)語(yǔ)文。

5.集體一起讀一讀。

教后感

其次課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.鞏固生字，會(huì)寫7個(gè)字。

2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

3.拓展延長(zhǎng)，學(xué)會(huì)制造，說(shuō)說(shuō)自己了解的其它蔬菜，并給它們編兒歌。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)7個(gè)生字。

教具預(yù)備

有關(guān)蔬菜的資料、實(shí)物，生字詞語(yǔ)卡片。

教學(xué)過(guò)程

一、鞏固生字，檢查生字

1.老師出示生字詞語(yǔ)卡片，同學(xué)認(rèn)讀。

2.指名認(rèn)讀。

3.開(kāi)火車認(rèn)讀，再次鞏固。

4.說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣記住這些生字的。

5.老師依據(jù)同學(xué)的反饋適當(dāng)總結(jié)各種識(shí)記生字的方法，老師鼓舞同學(xué)依據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，多采納形象識(shí)記。

二、朗讀兒歌，熟讀成誦

1.同學(xué)自由朗讀，讀通句子。

2.小組溝通讀的狀況，建議同學(xué)讀的時(shí)候適當(dāng)?shù)兀米约旱男误w語(yǔ)言來(lái)表演讀。

3.檢查：老師出示蔬菜的圖片，同學(xué)口頭表達(dá)他們的特點(diǎn)。

4.老師確定，鼓舞背誦課文。

5.指名溝通背誦的方法，老師小結(jié)、指導(dǎo)。

6.同學(xué)用自己喜愛(ài)的方法背誦兒歌。

7.指名背誦兒歌。

8.全班齊背誦。

三、拓展延長(zhǎng)

1.讓同學(xué)拿出自己帶來(lái)的蔬菜并進(jìn)行介紹。要求說(shuō)出蔬菜的主要特點(diǎn)。

2.老師總結(jié)，全班小伴侶把帶來(lái)的蔬菜放到四周供同學(xué)參觀。

3.創(chuàng)作兒歌

(1)鼓舞同學(xué)給自己帶來(lái)的蔬菜編兒歌。

(2)同學(xué)以小組為單位，合作編兒歌。

(3)反饋，誦讀同學(xué)自編的兒歌。

四、指導(dǎo)寫字

1.出示今日的寫字內(nèi)容，并讓同學(xué)認(rèn)讀、組詞。

2.讓同學(xué)自己觀看這些字在書(shū)寫上應(yīng)當(dāng)留意什么？

3.引導(dǎo)同學(xué)觀看字在田字格中的位置，集體反饋，老師強(qiáng)調(diào)。

5.同