2023年河南省部分學(xué)校高考歷史模擬試卷及答案解析

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年河南省部分學(xué)校高考歷史模擬試卷一、單選題（本大題共12小題，共12.0分）1.周代旁姓分封首先要選定“必著功德”“多有嘉功”的“建德者”“有德之人”；接下來是“賜姓命氏”，賜姓是對少數(shù)古姓在政治上的合法承認，命氏則是天子命以諸侯的國號；最后“胙土”，即賜予土地。據(jù)此可知，周代分封制（）A.以旁姓異族為主要對象 B.與宗法制度結(jié)合

C.確立起嚴密的集權(quán)體制 D.具有嚴格的程序2.秦朝時期，在人們的崇拜體系和信仰世界中，巫術(shù)傳統(tǒng)有重要的影響，秦有“祠”“廟”，民間祠祀體系更為紛雜。到了兩漢，原始宗教影響漸次削弱，而與社會秩序、人文關(guān)懷和倫理規(guī)范關(guān)系比較密切的宗族祠堂則受到更多的重視。這一變化反映了（）A.儒學(xué)影響的擴大 B.集權(quán)制度的建立 C.宗教信仰的消失 D.農(nóng)耕經(jīng)濟的進步3.《唐律?戶婚律》規(guī)定：“土地耕種者如無故致使土地荒蕪，以十分論，一分答三十，每一分加一等?！薄肚迓?田宅》規(guī)定：“人戶亦計荒蕪田地，及不種桑、麻之類，以五分為率，一分答二十，每一分加一等，追繳合納稅糧還官?！边@些規(guī)定體現(xiàn)了（）A.重農(nóng)抑商政策趨于強化 B.傳統(tǒng)經(jīng)濟的內(nèi)在要求

C.糧食安全問題得到保障 D.農(nóng)民經(jīng)濟負擔(dān)的沉重4.明朝中期，“中外大小臣工……惟內(nèi)閣獨得進密揭，蓋心膂近臣非百司可比……外廷千言，不如禁密片語”。明神宗親政后，“中官（宦官）愈重，閣勢日輕，閣臣反比廠為之下”。這一變化源于（）A.中樞機構(gòu)的變遷 B.宦官權(quán)力的膨脹 C.君主專制的加強 D.相權(quán)逐步被削弱5.1853年，小刀會起義軍占領(lǐng)上海，搗毀上海海關(guān)。英、美兩國領(lǐng)事分別發(fā)出布告，聲稱海關(guān)行政既然陷于癱瘓，外商就沒有遵守海關(guān)規(guī)章、繳納關(guān)稅的義務(wù)，并頒布“船舶結(jié)關(guān)臨時規(guī)則”六條，令英、美商人暫時將其應(yīng)繳關(guān)稅以現(xiàn)金或期票交于本國領(lǐng)事館。據(jù)此可得出的結(jié)論是（）A.中國開始喪失海關(guān)自主權(quán) B.局勢動蕩加劇中國半殖民地化程度

C.列強勾結(jié)清政府鎮(zhèn)壓起義 D.列強對華商品輸出的目的基本達成6.對于英、法近代的革命，梁啟超持揚英抑法的態(tài)度，認為英國革命是“順流而渡者”，法國革命是“亂流而渡者”；革命派則宣揚法國革命是“救吾國之妙藥，興吾國之主動機關(guān)也”。這一差異主要源自不同的（）A.階級立場 B.革命策略 C.斗爭對象 D.變革方式7.1928年年底，中國共產(chǎn)黨制定了井岡山《土地法》，規(guī)定“沒收一切土地歸蘇維埃政府所有”，分配給農(nóng)民耕種，農(nóng)民不得買賣。1929年，興國縣《土地法》將相應(yīng)規(guī)定改為“沒收一切公共土地及地主階級的土地”，后來又明確了農(nóng)民對土地的所有權(quán)。這一調(diào)整（）A.基于新民主主義革命的要求 B.開創(chuàng)了以農(nóng)村為中心的革命道路

C.實現(xiàn)了土地制度的根本變革 D.激發(fā)了農(nóng)民參加民族戰(zhàn)爭的熱情8.如圖所示為1960年1月在中國出現(xiàn)的宣傳畫，畫面中左側(cè)的工人舉著大學(xué)課本，右側(cè)的大學(xué)生拿著錘子，兩個群體互相學(xué)習(xí)。該宣傳畫體現(xiàn)出當時中國教育（）A.與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 B.致力于人的全面發(fā)展

C.呈現(xiàn)急躁冒進傾向 D.落實了“科教興國”戰(zhàn)略9.在古希臘的司法審判中，法律從來都不是至高的唯一的裁判依據(jù)。由民眾組成的陪審團可以廢止某一項或全部立法，其中包括由立法委員會正式制定的法律，這一情形被稱為“司法至上主義”。這說明古希臘（）A.司法權(quán)為最高權(quán)力 B.直接民主導(dǎo)致危機 C.多數(shù)暴政嚴重泛濫 D.具有人民主權(quán)特征10.如表為1838～1856年英國紡織行業(yè)用工統(tǒng)計表（單位：%）。表中反映的現(xiàn)象（）時間13歲以下兒童13～18歲少年18歲以上女工18歲以上男工1838年5.916.155.222.81850年6.111.555.926.51856年6.610.657.025.8?A.加劇了社會矛盾? B.推動了資本的原始積累

C.解決了失業(yè)問題 D.促進了棉紡織業(yè)的興起11.在俄國十月革命的過程中，城市中的工人運動和農(nóng)村中的農(nóng)民運動造就了革命形勢，特別是在奪取政權(quán)的戰(zhàn)斗中，表現(xiàn)為工人的總罷工、武裝起義和士兵轉(zhuǎn)向革命，其中士兵絕大多數(shù)都是穿著軍裝的農(nóng)民。由此可見，俄國十月革命（）A.是暴力革命與和平奪權(quán)的結(jié)合 B.完成了資產(chǎn)階級民主革命任務(wù)

C.是一次偉大而深刻的社會變革 D.豐富和發(fā)展了馬克思主義理論?12.20世紀六七十年代，美國援助韓國發(fā)展經(jīng)濟；1993年，美國對韓國出口達148億美元的糧食，超過了以往對韓國援助的總額。20世紀70年代，美國幫助印度進行“綠色革命”，養(yǎng)活了印度更多的人口，同時也使印度進口了更多的美國糧食。這說明美國對外援助（）A.推動了資本輸出 B.擴大了海外市場 C.確立了美元霸權(quán) D.服務(wù)于冷戰(zhàn)格局二、材料解析題（本大題共4小題，共40.0分）13.材料一：文藝復(fù)興時期，對古典文獻的搜集和私人圖書館的興起推動了圖書館事業(yè)的發(fā)展。人文主義的熱心倡導(dǎo)者佛羅倫薩共和國的統(tǒng)治者梅迪契家族建立的洛倫佐圖書館把開放作為辦館的宗旨，于1571年正式向公眾開放。此舉打破了中世紀圖書館的封閉性和保守性，也改變了館藏文獻由宗教書籍一統(tǒng)天下的局面，古代經(jīng)典著作和世俗作品增多。1850年，英國議會通過了第一部公共圖書館法，此法的頒布在圖書館歷史上具有劃時代的歷史意義，“它為世界億萬人永遠地享受信息公平與信息民主帶來了一種新的機構(gòu)/制度——公共圖書館”，與此同時，美國也出現(xiàn)了“公共圖書館運動”。19世紀西方國家興起的公共圖書館運動有三大特征：必須向所有居民免費開放；經(jīng)費來源是地方行政機構(gòu)的稅收；公共圖書館的設(shè)立和經(jīng)營必須有法律依據(jù)?！幾灾靽肌秷D書館人文精神的起源與發(fā)展》材料二：中國近代圖書館誕生于20世紀初，至20世紀20年代末，完成了從藏書樓向近代圖書館的全面過渡。在創(chuàng)辦新式學(xué)堂、翻譯西學(xué)書籍的過程中，圖書館的作用開始為洋務(wù)派人士所重視，并不斷地給子介紹。維新變法時期，中國的藏書樓在理論上突破了中國延用千年之久的四部分類法，在實踐上開放了原有藏書樓，開始了中國藏書樓向近代圖書館的過渡。20世紀初，隨著人們思想的不斷解放和對文化教育的空前重視，圖書館在這一過程中完成了形體上的轉(zhuǎn)變，使得中國圖書館界具備了近代圖書館的外形，圖書館全面向社會開放，藏書樓萎縮、轉(zhuǎn)型與消失，新型圖書館大量涌現(xiàn)。新文化運動時期，留學(xué)歸來的沈祖榮、余日章和胡慶生等一起積極宣傳西方圖書館，從而興起了“新圖書館運動”，完成了藏書樓向近代圖書館的轉(zhuǎn)變，在理論研究、圖書分類實踐、圖書館學(xué)教學(xué)等方面均取得重大突破?！幾詤切炷辍吨袊鐣汲睂鷪D書館的孕育》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出近代西方圖書館的變化趨勢及公共圖書館興起的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國圖書館近代轉(zhuǎn)型的特點。(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析近代圖書館興起的重要作用。14.材料：相對16世紀西方資本主義的對外擴張，明清時期的經(jīng)濟變遷出現(xiàn)了內(nèi)向化演進的傾向。這種內(nèi)向化演進的傾向是中國傳統(tǒng)社會運行機制和明清時期經(jīng)濟、政治、社會問題相交合的產(chǎn)物。同時，明清政府采取的守成農(nóng)業(yè)社會的政策取向使國內(nèi)的專業(yè)化生產(chǎn)和對外貿(mào)易處于抑制狀態(tài)，萌動的市場關(guān)系始終得不到生長的空間。在經(jīng)濟全球化的發(fā)軔初期，中國錯過了融入世界的絕佳時期；煌煌的乾隆盛世正是中國落伍于世界的最后轉(zhuǎn)折點?！幾苑l(wèi)國《論明清經(jīng)濟演進的內(nèi)向化傾向》就材料整體或其中任意一點擬定一個論題，并予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述清楚。）15.材料：1942年年初，日軍聯(lián)合艦隊還沉浸在勝利的喜悅當中。在日本看來，美國的經(jīng)濟潛力雖大，但轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時狀態(tài)還需要一個過程，而日本完全有時間進一步擴大征服范圍，依靠在巴布亞新幾內(nèi)亞南部的莫爾茲比港登陸，對澳大利亞作戰(zhàn)。同年5月4日拂曉，美國“約克鎮(zhèn)”號航母出動戰(zhàn)斗機向圖拉吉附近海面上的日軍運輸艦隊發(fā)動襲擊，珊瑚海戰(zhàn)開始。在最初的遭遇戰(zhàn)之后，全面的航母對戰(zhàn)于8日正式展開。日本人在一開始便旗開得勝，并擊沉了“萊克星頓”號，且給“約克鎮(zhèn)”號造成了嚴重的破壞。但是，日本“翔鶴”號、“瑞鶴”號也遭到了沉重的打擊，這兩艘航空母艦都無法參加兩個月后中途島的作戰(zhàn)計劃，日本對莫爾茲比港的侵略計劃也被迫取消了。珊瑚海戰(zhàn)再次證實了一點，航空母艦已成為海上戰(zhàn)爭的主要武器?！幾訹英]薩默維爾《二戰(zhàn)戰(zhàn)史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括珊瑚海戰(zhàn)爆發(fā)的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析珊瑚海戰(zhàn)的影響。16.材料1941年1月11日，周恩來得知皖南新四軍在北移途中遭受國民黨軍隊襲擊。17日，國民政府軍委會發(fā)布撤銷新四軍番號的通令，周恩來向國民黨談判代表張沖提出抗議，并打電話給國民政府軍委會參謀長何應(yīng)欽，怒斥“你們做了日寇想做而做不到的事”，還連夜為《新華日報》寫了“為江南死國者致哀”和“千古奇冤，江南一葉；同室操戈，相煎何急”的題詞。此外，周恩來還巧妙地拜會美、英、蘇大使和特使，說明皖南事變的真相，設(shè)法通過斯諾、斯特朗等人將皖南事變的真相通過美國媒體告知世界。在各民主黨派和人民團體、海外華人和社團的抗議聲中，在國際壓力之下，蔣介石不得不于1941年3月6日在國民參政會上表示：“今后將絕無剿共的軍事行為發(fā)生?！彪S后，蔣介石兩次約見周恩來，表示希望緩和兩黨關(guān)系?！幾岳顐鳝t《周恩來與皖南事變真相對外披露》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括周恩來針對皖南事變斗爭策略。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析周恩來針對皖南事變斗爭策略的意義。

答案和解析1.【答案】D【解析】A.說法不符合史實，分封制的主要對象是同姓貴族，排除；

B.材料無關(guān)宗法制，排除；

C.分封制下權(quán)力尚未實現(xiàn)高度集中，排除；

D.根據(jù)材料“首先要選定……‘有德之人’”、“接下來是‘賜姓命氏’”、“最后‘胙土’”分析可知，西周分封制具有嚴格的程序，D正確。

故選：D。

本題側(cè)重于考查西周的分封制，解題關(guān)鍵信息是“首先要選定……‘有德之人’”、“接下來是‘賜姓命氏’”、“最后‘胙土’”。

本題側(cè)重于考查西周的分封制，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。

2.【答案】A【解析】根據(jù)題意可知，秦漢時期，信仰觀念從關(guān)注巫術(shù)（超自然的神秘力量）到關(guān)注宗族，體現(xiàn)了漢代對家國情懷的關(guān)注度增強，這是受到漢代尊崇儒術(shù)政策的影響，伴隨漢代儒學(xué)教育的廣泛普及，宗法秩序的初步穩(wěn)定，祠堂的社會文化意義越來越凸顯，A項正確；

集權(quán)制度建立于秦朝，漢朝是鞏固時期，排除B項；

C項說法絕對化，排除C項；

信仰體系的變化不是由農(nóng)耕經(jīng)濟的進步導(dǎo)致的，排除D項。

故選：A。

本題主要考查漢代尊崇儒術(shù)，重點掌握漢代尊崇儒術(shù)的背景、實質(zhì)及其影響。

本題主要考查漢代尊崇儒術(shù)，旨在考查學(xué)生閱讀和提取信息、把握材料主旨的能力和時空觀念、歷史解釋的學(xué)科素養(yǎng)。

3.【答案】A【解析】從材料：“土地耕種者如無故致使土地荒蕪，以十分論，一分答三十，每一分加一等。”“人戶亦計荒蕪田地，及不種桑、麻之類，以五分為率，一分答二十，每一分加一等，追繳合納稅糧還官?！笨梢钥闯稣疄榱朔乐估习傩樟袒?，采取了嚴厲的懲罰措施，說明重農(nóng)業(yè)商政策趨于強化，A正確；

BCD選項是對材料片面的理解，排除。

故選：A。

本題考查中國古代小農(nóng)經(jīng)濟，讓學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查中國古代小農(nóng)經(jīng)濟，考查學(xué)生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

4.【答案】C【解析】A.中樞機構(gòu)的變遷是專制皇權(quán)加強的表現(xiàn)，不是根源，排除；

B.宦官權(quán)力膨脹是皇權(quán)專制加強的產(chǎn)物，因此B不是根源，排除；

C.根據(jù)材料“惟內(nèi)閣獨得進密揭”“中官（宦官）愈重，閣勢日輕，閣臣反比廠為之下”分析可知，明朝廢除了宰相制度，設(shè)置了內(nèi)閣，并且使司禮監(jiān)太監(jiān)對其進行牽制，于是出現(xiàn)了材料現(xiàn)象，因此這一變化的根源在于皇權(quán)專制的加強，C正確；

D.明初已經(jīng)廢除了丞相，排除。

故選：C。

本題側(cè)重于考查明朝的內(nèi)閣制，解題關(guān)鍵信息是“惟內(nèi)閣獨得進密揭”“中官（宦官）愈重，閣勢日輕，閣臣反比廠為之下”。

本題側(cè)重于考查明朝的內(nèi)閣制，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。

5.【答案】B【解析】依據(jù)材料可知，反映的是由于小刀會農(nóng)民起義軍占領(lǐng)上海，導(dǎo)致上海海關(guān)稅收無法正常進行，影響了西方國家與中國的正常貿(mào)易往來。為了保證上海中外貿(mào)易的正常進行，外國勢力暫時接收上海海關(guān)，這就使得中國海關(guān)自主權(quán)進一步遭到損壞，加劇了中國半殖民地化程度。因此材料可以得出的結(jié)論是局勢動蕩加劇中國半殖民地化程度，故B項正確；

《南京條約》中規(guī)定的協(xié)定關(guān)稅說明中國開始喪失海關(guān)自主權(quán)，故A項錯誤；

材料沒有體現(xiàn)列強勾結(jié)清政府鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，故C項錯誤；

材料沒有涉及商品輸出，也看不出對華商品輸出的目的基本達成，故D項錯誤。

故選：B。

本題考查鴉片戰(zhàn)爭，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料信息，結(jié)合中國海關(guān)自主權(quán)喪失的過程及其影響分析。

本題考查鴉片戰(zhàn)爭及其影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。

6.【答案】D【解析】材料“梁啟超持揚英抑法的態(tài)度”“革命派則宣揚法國革命”說明，維新派站在資產(chǎn)階級改良派立場，主張君主立憲，而革命派則主張推翻君主專制，建立共和，因此這一差異主要源自不同的變革方式，D正確；

二者都是資產(chǎn)階級，排除A；

維新派主張改良，排除B；

斗爭對象都是封建制度，排除C。

故選：D。

本題考查了中國近代化道路，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了中國近代化道路，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

7.【答案】D【解析】根據(jù)材料，土地革命時期，毛澤東將“沒收一切土地”改為“沒收一切公有和地主階級的土地”，結(jié)合所學(xué)可知，其調(diào)整土地政策的主要目的是為了調(diào)動廣大農(nóng)民革命的積極性，D選項正確；

A錯在“基于”，排除；

B錯在“開創(chuàng)”，排除；

C錯在“根本變革”，排除。

故選：D。

本題考查了土地革命，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了土地革命，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

8.【答案】A【解析】根據(jù)材料“1960年1月在中國出現(xiàn)的宣傳畫，畫面中左側(cè)的工人舉著大學(xué)課本，右側(cè)的大學(xué)生拿著錘子，兩個群體互相學(xué)習(xí)?！笨芍?，在全面建設(shè)社會主義時期，倡導(dǎo)工農(nóng)群眾知識化，知識分子勞動化，注重教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，A項正確；

人的全面發(fā)展，即人的各種最基本或最基礎(chǔ)的素質(zhì)必須得到完整的發(fā)展，培養(yǎng)受教育者在德、智、體、美等方面獲得完整發(fā)展，而材料中描述的是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，排除B項；

材料信息描述的是教育與勞動相結(jié)合，中國的教育方針和政策，與急躁冒進無關(guān)，排除C項；

“科教興國”戰(zhàn)略在20世紀90年代提出，排除D項。

故選：A。

本題考查了中國教育事業(yè)的發(fā)展，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了中國教育事業(yè)的發(fā)展，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

9.【答案】D【解析】人民主權(quán)是指國家中絕大多數(shù)人擁有國家的最高權(quán)力，人民是國家最高權(quán)力的來源。根據(jù)材料“由民眾組成的陪審團可以廢止某一項或全部立法”可以得出人民擁有國家最高權(quán)力，人民權(quán)力高于法律，其組成的陪審團可以廢止全部立法，因此具有人民主權(quán)特征，D項正確；

陪審團廢止立法的權(quán)力是來源于民眾，并不是司法權(quán)是最高權(quán)力，排除A項；

材料中是敘述了由民眾組成的陪審團可以廢止某一項或全部立法這一現(xiàn)象，這是人民主權(quán)的表現(xiàn)，不能說明這一現(xiàn)象會導(dǎo)致危機，排除B項；

多數(shù)暴政又稱暴民政治，指以多數(shù)人名義行使無限權(quán)力，進而損害少數(shù)人的利益，材料中陪審團可以廢止法律不能說明古希臘多數(shù)暴政嚴重泛濫，排除C項。

故選：D。

本題考查了古希臘的政治制度，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了古希臘的政治制度，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

10.【答案】B【解析】從材料數(shù)據(jù)可以看出，13歲以下的童工比例不斷增加，而且18歲以上的女工比例也不斷的增加，主要是因為這兩類人的工資相對較低，這是資本家為了節(jié)省成本而采取的措施，這樣做有利于資本的積累，B正確；

材料中的用工現(xiàn)象體現(xiàn)不出社會矛盾的加劇，也不能夠解決事業(yè)問題，更不能看出促進棉紡織業(yè)的興起，ACD選項不符合題干要求，排除。

故選：B。

本題考查第一次工業(yè)革命的影響，讓學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查第一次工業(yè)革命的影響，考查學(xué)生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

11.【答案】A【解析】A.材料“城市中的工人運動和農(nóng)村中的農(nóng)民運動造就了革命形勢，特別是在奪取政權(quán)的戰(zhàn)斗中，表現(xiàn)為工人的總罷工、武裝起義和士兵轉(zhuǎn)向革命”體現(xiàn)了十月革命說明十月革命是和平合法斗爭與武裝起義的結(jié)合，故A正確；

B.材料并未體現(xiàn)完成了資產(chǎn)階級民主革命任務(wù)，排除B；

C.材料主要說的是十月革命是暴力革命和和平奪權(quán)的結(jié)合，并非說明是一次社會革命，排除C；

D.材料和豐富馬克思主義無關(guān)，排除D。

故選：A。

本題考查了十月革命，解答本題根據(jù)關(guān)鍵信息“城市中的工人運動和農(nóng)村中的農(nóng)民運動造就了革命形勢，特別是在奪取政權(quán)的戰(zhàn)斗中，表現(xiàn)為工人的總罷工、武裝起義和士兵轉(zhuǎn)向革命”進行分析。

本題考查了十月革命，考查了考生正確分析解讀材料信息的能力。

12.【答案】B【解析】根據(jù)題意可知，二戰(zhàn)后美國對韓國和印度進行了大規(guī)模經(jīng)濟援助，對兩國大量出口糧食，這有利于美國擴大海外市場，解決本國的生產(chǎn)過剩問題。結(jié)合所學(xué)知識，二戰(zhàn)后，美國要保持其經(jīng)濟的發(fā)展和繁榮，需要有一個穩(wěn)定和日益擴大的國際市場，而廣大的亞非拉地區(qū)就成為美國的重要工業(yè)品銷售市場、最大的投資場所和工業(yè)原料的最大供應(yīng)基地，B項正確；

出口糧食屬于商品輸出，排除A項；

材料不能說明美國對外援助確立了美元霸權(quán)，排除C項；

1991年蘇聯(lián)解體標志著冷戰(zhàn)格局的結(jié)束，D項與材料“1993年，美國對韓國出口達148億美元的糧食”不符，排除D項。

故選：B。

本題主要考查二戰(zhàn)后美國對外經(jīng)濟援助，解題的關(guān)鍵是識讀題干材料，掌握二戰(zhàn)后美國對外援助的多重原因。

本題主要考查二戰(zhàn)后美國對外經(jīng)濟援助，旨在考查學(xué)生閱讀和提取信息、把握材料主旨的能力和時空觀念、歷史解釋的學(xué)科素養(yǎng)。

13.【答案】【小題1】變化趨勢：封閉性和保守性被打破，逐漸向公眾開放；館藏文獻由宗教書籍一統(tǒng)天下的局面到古代經(jīng)典著作和世俗作品增多；地方行政機構(gòu)稅收支撐經(jīng)費來源；出現(xiàn)了保護公共圖書館設(shè)立和經(jīng)營的法律依據(jù)。原因：文藝復(fù)興時期人文主義的傳播；資本主義經(jīng)濟發(fā)展；宗教改革的影響；國家和政府的支持?！拘☆}2】特點：突破傳統(tǒng)的分類法，逐步由傳統(tǒng)的藏書樓過渡到近代圖書館，分類管理制度更加規(guī)范；隨著思想解放和對文化教育的重視，逐漸完成形體轉(zhuǎn)變，向社會開放；受有志之士的推動和西方近代圖書館發(fā)展影響。【小題3】向社會公眾開放，有利于提升民眾的整體素質(zhì)，促進社會發(fā)展；圖書館興起，有利于文獻資料的保存和信息的傳播；拓寬了社會人群攝取知識的途徑；科學(xué)的分類法提高了接收知識信息的靈活性和便捷性?！窘馕觥勘绢}考查近代圖書館的發(fā)展。第（1）問，提煉概括材料信息并結(jié)合歐洲文藝復(fù)興、宗教改革時期的社會狀況說明其原因；第（2）問，提煉概括材料信息進行說明；第（3）問，綜合材料信息并結(jié)合所學(xué)近代圖書館興起的重要作用分析作答。

本題考查近代圖書館的發(fā)展，側(cè)重于考查考生閱讀和提取信息、分析和解決問題的能力以及史料實證、時空觀念、歷史解釋的學(xué)科素養(yǎng)。

14.【答案】本題屬于開放性試題，沒有固定的答案。依據(jù)材料“在經(jīng)濟全球化的發(fā)軔初期，中國錯過了融入世界的絕佳時期；煌煌的乾隆盛世正是中國落伍于世界的最后轉(zhuǎn)折點”并結(jié)合明清時期“海禁”政策的影響可以得出論題是明清時期的“海禁”政策不利于經(jīng)濟的發(fā)展。然后結(jié)合“海禁”政策具體的消極影響進行闡述，即嚴格限制了民間的私人對外貿(mào)易，使沿海民眾失去了重要的經(jīng)濟