2023年-初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿-1

第頁(yè)2023初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿初中生學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去運(yùn)用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以根據(jù)用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的打算工作。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是我細(xì)心整理的初中生學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿1

從預(yù)習(xí)講起，預(yù)習(xí)大致就分為讀和寫兩局部，讀，就是閱讀，理解和記憶一些較重點(diǎn)的內(nèi)容，使在腦中有印象，寫就是寫疑問(wèn)，便利第2天提問(wèn)。許多時(shí)候是當(dāng)時(shí)有問(wèn)題，但假設(shè)不剛好問(wèn)就遺忘了，所以假設(shè)不能夠剛好向老師提問(wèn)，最好就去登記來(lái)，第2天再問(wèn)。

接著就是上課，上課嘛，簡(jiǎn)潔的說(shuō)兩個(gè)字就足夠，就是聽(tīng)講，但假設(shè)講得個(gè)細(xì)致呢，就是首先要聽(tīng)重點(diǎn)，就是昨天讀的那局部，穩(wěn)固提升，接著就是聽(tīng)昨天寫的問(wèn)題，解決疑難然后有些時(shí)候老師會(huì)講書上沒(méi)有的重點(diǎn)，所以這局部的時(shí)候也要仔細(xì)聽(tīng)，順便做筆記。

最終就是復(fù)習(xí)。在這方面我做的也是極差的。都是老師讓復(fù)習(xí)再時(shí)刻刻不放過(guò)自己的每一個(gè)錯(cuò)誤，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)把它記在本子上，爭(zhēng)取做到“跳坑不在跳〞的法那么。“重點(diǎn)〞并時(shí)常數(shù)學(xué)的二元一次方程，語(yǔ)文的閱讀訓(xùn)練，二是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，說(shuō)得簡(jiǎn)潔一點(diǎn)，就是最簡(jiǎn)單無(wú)視的，依據(jù)我的考試閱歷，考試往往針對(duì)這些來(lái)的。所謂“憶〞，就是利用課余的時(shí)間來(lái)對(duì)舊學(xué)問(wèn)進(jìn)行無(wú)書本的回憶，依據(jù)老師的名言：學(xué)習(xí)的過(guò)程就是與遺忘斗爭(zhēng)的過(guò)程。這樣可以戰(zhàn)勝遺忘，對(duì)學(xué)問(wèn)有深刻的記憶，也符合學(xué)習(xí)效率的要求。其次：就是要“靜〞，對(duì)待學(xué)習(xí)的困難使心情擔(dān)憂，要學(xué)會(huì)靜：對(duì)待分?jǐn)?shù)的熬煎學(xué)會(huì)‘要靜；學(xué)會(huì)去一顆鎮(zhèn)靜的心面對(duì)學(xué)習(xí)、克服學(xué)習(xí)，這是我們學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)。俗話說(shuō)“事故和自己的方法才是最好的方法，我的學(xué)習(xí)方法不肯定是最好的，我只希望大家能夠吸取我的精髓，來(lái)“修補(bǔ)〞字及學(xué)習(xí)方法的缺乏！最終也感謝大家能夠聽(tīng)我共享學(xué)習(xí)的閱歷，祝大家學(xué)習(xí)開(kāi)心，更上一層樓！感謝大家！

初中生學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿3

老師、同學(xué)們：

大家好！

都說(shuō)學(xué)習(xí)要有方法才有效率，每個(gè)人都有不同的方法，適合自己的方法才是最好的方法。盡管每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，但學(xué)習(xí)流程是相像的。我在學(xué)習(xí)方面也沒(méi)什么可溝通的閱歷，現(xiàn)將初一年級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)行如下總結(jié)，與同學(xué)們共勉。

一是抓住重點(diǎn)。在每科的學(xué)習(xí)中，我都對(duì)重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注，作好學(xué)習(xí)筆記，便于課后復(fù)習(xí)。

二是安排好預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)的精力和時(shí)間。不讓某一方面擱下。

三是安排好各科學(xué)習(xí)的精力和時(shí)間，確保各科平衡開(kāi)展。

四是安排好學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間。

新的學(xué)年起先了，又開(kāi)設(shè)了新的課程，各科學(xué)問(wèn)難度、深度都有所增加，同學(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)驚慌，讓我們共同努力，共同進(jìn)步吧！

初中生學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿4

同學(xué)們，新的學(xué)期我們又見(jiàn)面了，轉(zhuǎn)瞬間，我們已從揮汗如雨的軍訓(xùn)普入滿懷期盼的初二年級(jí)，在短暫的一年里，我們的成長(zhǎng)卻異樣巨大。而這里的成長(zhǎng)，不僅僅指的是身高和生活，還有我們?cè)趯W(xué)校的任務(wù)或者說(shuō)是使命——學(xué)習(xí)與工作，從小學(xué)里的五門學(xué)科到現(xiàn)在的八門學(xué)科，從班級(jí)里的游手好閑到現(xiàn)在的事務(wù)繁忙，無(wú)疑是一個(gè)質(zhì)的飛躍，難度的跨越，而能夠?qū)烧叨甲龅胶芎?，甚至更好，那就是難上加難，那如何將兩者簡(jiǎn)華，輕松駕馭，那邊牽扯到了時(shí)間支配，或許聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)潔，但做起來(lái)卻很難。或許我在時(shí)間支配上也有著問(wèn)題與缺乏，但總歸是總結(jié)出了幾點(diǎn)，在這里溝通幾句，希望對(duì)大家有所幫助：

第一：魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是有的。〞是阿，時(shí)間是擠出來(lái)的，不要放過(guò)你身邊的任何一滴生命，讓時(shí)間消逝的沒(méi)有意義，這樣，方才能讓有限的生命得到延長(zhǎng)，想一想：20分鐘的早餐時(shí)間可否縮短成15分鐘，一節(jié)課的做作業(yè)時(shí)間能否縮短為30分鐘，走路能否以跑步代替等等，假設(shè)一天能夠節(jié)約一小時(shí)，一年便能增加一個(gè)15天都不會(huì)乏累的你，能多活幾年，何樂(lè)而不為？時(shí)間就像潑出去的水，不會(huì)回來(lái)，千萬(wàn)別等到知道懊悔了才明白。

其次：時(shí)間比例要支配適當(dāng)，不然擠再多的時(shí)間都用來(lái)奢侈，又有何用處？在中學(xué)生這個(gè)階段，我認(rèn)為生活可以也許分為四局部：工作，學(xué)習(xí)，，玩與純粹的休息。首先，休息乃是重中之重，我們現(xiàn)在處于成長(zhǎng)的頂峰，須要有足夠的睡眠與大腦的休息。而且更好的體育，也是為了更好的迎接其余工作，所以在24小時(shí)中，它必需保持在百分之40以上。接下來(lái)便是學(xué)習(xí)，同學(xué)們以能經(jīng)常聽(tīng)到爸媽嘴邊的嘮叨：“你們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。〞不過(guò)這也是不行否認(rèn)的事實(shí)，來(lái)到學(xué)校不是為了學(xué)習(xí)是為了什么？因此，他也要保持在百分之30以上。至于工作，其實(shí)并不須要太多時(shí)間，做到無(wú)比稱職，也只需百分之5即可，可玩要比工作要高，占到百分之10以上，但這里的玩不僅僅是打鬧玩耍龍門陣，還要有適量的運(yùn)動(dòng)與熬煉，剩余的百分之15或者更少，便用來(lái)處理平常的雜事。

而對(duì)于這方面，還有很多方法。比方：寫備忘錄，時(shí)辰表……我就說(shuō)到這里了。

初中生學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿5

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今日，我能站在這兒跟老師們，同學(xué)們，一起談心，心中無(wú)比喜悅。在這里，我要和大家一起暢談好的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)閱歷。

在小學(xué)，絕大多數(shù)的`同學(xué)上課時(shí)可能會(huì)很自覺(jué)用心聽(tīng)講，下課復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，便可以學(xué)好，但是現(xiàn)在不是這樣的，要想成果好，必需靠努力去實(shí)現(xiàn)，必需要有自己的學(xué)習(xí)放法。只有正確選擇學(xué)習(xí)方法，才能取得好的效果，在這里，我有幾條學(xué)習(xí)方法和大家一起去探討。

在課上，老師在上面講課，并不是完全在教你，而是引導(dǎo)你學(xué)，在這時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽(tīng)，細(xì)致記，老師寫下的板書也應(yīng)當(dāng)?shù)怯泚?lái)，發(fā)言的時(shí)候要先考慮。在課下，休息時(shí)應(yīng)當(dāng)休息，但上課前要提前三兩分鐘或更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)新課，老師講的，寫的，布置的，肯定要記牢和做完，在晚上，你洗漱完畢，你躺在床上也應(yīng)當(dāng)回想一下，你今日所學(xué)的內(nèi)容，把一些瑣碎的學(xué)問(wèn)穿起來(lái)，并記牢，這樣，你既可以安心睡覺(jué)，又可以穩(wěn)固一天所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

在學(xué)習(xí)上，選擇適宜自己的學(xué)習(xí)方法是必要的，但是不能總憑空而論，要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)就必需努力刻苦下功夫。

我們可能知道大書法家王羲之吧，他無(wú)論三九寒冷，都堅(jiān)持練字，竟然把寫毛筆的池子都染成的黑的了，此池成為硯池。這靠的正是那堅(jiān)忍不拔，刻苦努力的精神，冰凍一尺非一日之寒，要想成才，也并非易事，刻苦努力終有成就，同學(xué)們希望在烈日炎炎的夏天，依舊可以聽(tīng)到你們的讀書聲，在寒冷的冬天能看到你們刻苦學(xué)習(xí)的身影，記得有一位偉人說(shuō)過(guò)：天才是百分之九十九的汗水架百分之一的靈感，是的，天才是靠努力換取的，同學(xué)們，請(qǐng)我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾补?，等待去豐收那肥碩飽滿的果實(shí)吧，請(qǐng)記住這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦中來(lái)。

有了好的學(xué)習(xí)方法當(dāng)然重要，同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)加倍努力去珍惜時(shí)間，正確充分地利用時(shí)間，不但可以提高學(xué)習(xí)效率，而且還可以有時(shí)間去做更多的事，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。古人都把時(shí)間比作金了，看來(lái)時(shí)間是非常珍貴了，因此我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，不奢侈時(shí)間，把學(xué)問(wèn)學(xué)得更鞏固，時(shí)間就是金錢，就是生命，不珍惜它，就等于不珍惜生命，讓自己的生命白白流失。

聞名文學(xué)家魯迅先生說(shuō)過(guò)：哪里有什么天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上了。讓我們也和魯迅先生那樣去珍惜時(shí)間吧。

同學(xué)們，我的學(xué)習(xí)閱歷就介紹這些，雖然我有些地方還沒(méi)有做到，但我信任以后我會(huì)更加努力去做的，并會(huì)把他做得更好。

讓我們一起努力吧，我的發(fā)言完畢。感謝大家!

初中生學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿6

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好。

時(shí)間換茬,季節(jié)變化，鎦金礫石。飽滿豐收，金燦燦的秋季早已離我們多時(shí)，寒冷的冬季早已給我們添上了一件新衣。實(shí)踐給勤奮進(jìn)取的人帶來(lái)的是豐碩的果實(shí)，同時(shí)給消極懶散的人帶來(lái)的是空虛的貧困。

要想讓自己的成果提高，就要從以下幾個(gè)方面做起：

一，全面開(kāi)展

在數(shù)學(xué)上，學(xué)習(xí)主要靠充溢才智的頭腦，而不是死記硬背。老師講的每一道題，每一句話都要專心去理解。學(xué)數(shù)學(xué)要從小打好根底，每一個(gè)階段的數(shù)學(xué)都是休戚相關(guān)的。假設(shè)小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有打好根底，那么進(jìn)初中以后更不能馬虎，每堂數(shù)學(xué)課都要仔細(xì)對(duì)待，課后應(yīng)練習(xí)幾道題，看一看，是否會(huì)做。假設(shè)不會(huì)應(yīng)剛好問(wèn)老師，并且把步驟，方法牢記心頭。

在語(yǔ)文上，學(xué)習(xí)主要靠記筆記，背誦課文，在文學(xué)方面，要每日背誦一遍，在字詞句隨時(shí)記寫背。語(yǔ)文根底要打好，在一個(gè)就是閱讀，理解和作文。要想具有博聞強(qiáng)識(shí)的理解閱讀實(shí)力，就要閱讀不計(jì)其數(shù)的好文章，從中獲得感受。"讀一本好書，就像何一個(gè)高尚的人談話。"不錯(cuò)，讀書不僅要提高閱讀實(shí)力，還要體會(huì)文章的意境。

在英語(yǔ)上，現(xiàn)在，每時(shí)每刻都用英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)好的人，無(wú)論走到哪里，都是一種驕傲，一個(gè)國(guó)家要想興旺起來(lái)，主要在科技，此要在教化，但教化主要在英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不應(yīng)當(dāng)死記硬背，而且要把老師講的句子加以理解，然后用適于的方法記憶，這樣不僅記得快，而且記得也牢。老師講的課外指示要做好筆記，正如"好記性不如爛筆頭"盈余在日常生活上要常常運(yùn)用上，聯(lián)系自己的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)力和聽(tīng)力實(shí)力。學(xué)英語(yǔ)主要在練習(xí)記好每一個(gè)單詞和每一句話，不知不懂就要問(wèn)，堅(jiān)持每日記幾個(gè)新單詞，這樣才能提高英語(yǔ)成果。

在副科上。在中學(xué)階段，不僅要把語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科成果提上去，而且不能把副科無(wú)視了。學(xué)習(xí)副科沒(méi)有很大難處。例如，地里，歷史，只要理解，他的規(guī)律，時(shí)間是永不變的。在例如，生物和政治只要早晨背一背。在考試前看一下，準(zhǔn)能考個(gè)好成果，"臨陣磨槍，不快也光"是不錯(cuò)的，在副科上，上課要主動(dòng)答復(fù)下列問(wèn)題，這樣才能使這個(gè)題牢記心中。做題時(shí)，要仔細(xì)，細(xì)致，不能馬虎，這樣才能使自己全面開(kāi)展。

二，珍惜時(shí)間

在學(xué)習(xí)上，要利用好時(shí)間。不能把好的時(shí)間奢侈掉，"一年之計(jì)在于春一日之際在與晨"早晨的時(shí)間是最好的，我們不能奢侈早晨的美妙的時(shí)間，而且要充分利用早晨的時(shí)間背誦每一科。要把一天中美妙的時(shí)間用上。莎士比亞說(shuō)過(guò)"我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我給荒廢"不錯(cuò)，在學(xué)習(xí)上要利用好你的時(shí)間，無(wú)論在課下，課上都要把時(shí)間利用好，昨天早已過(guò)去，今日最為珍貴。抓住今日，挑戰(zhàn)明天，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

三，揚(yáng)長(zhǎng)避短

"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，即使偉人名人也不例外。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，既有特長(zhǎng)，也有短處。古人說(shuō)："知人者智自知者明"在現(xiàn)實(shí)生活中，正確相識(shí)自己，有助于我們明己之長(zhǎng)，知己之短。確定符合自己的實(shí)際目標(biāo)，有助于開(kāi)掘自身的潛能，不斷提高自身素養(yǎng)，獲得更大的自我開(kāi)展空間，從而塑造一個(gè)嶄新的自我。要想對(duì)自己做出正確地相識(shí)和評(píng)價(jià)，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀地看待自己。我們可以通過(guò)自我視察，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)來(lái)相識(shí)和評(píng)價(jià)自己?？梢耘c他人的接觸和溝通比擬中覺(jué)察自己的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，從而相識(shí)自我，可以從他人讀自己的看法和評(píng)價(jià)中相識(shí)自己。相識(shí)完自己就要學(xué)習(xí)他人的特長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改良自己的缺點(diǎn)。從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，要做到"取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短"這樣才能促進(jìn)我們開(kāi)展進(jìn)步。

四，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

將來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一種生存和開(kāi)展的根本要求。面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主，合作，探究式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法要因人而異，因?qū)W科而異。

我信任同學(xué)們肯定會(huì)行的，勝利靠自信的支撐，指揮靠勤勞的嫁衣。

初中生學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿7

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

古人道：天才在于積累，聰明在于勤奮，天才只占千分之三，而那三人生下時(shí)只有百分之一的靈感。那百分之九十九要用自己的汗水去填滿，那樣，才是一個(gè)完整無(wú)缺的天才。沒(méi)有一個(gè)人生下來(lái)就是神童，天才，即使一個(gè)天才，也要好好努力。

信任大家都聽(tīng)過(guò)愛(ài)因斯坦這個(gè)聞名的科學(xué)家，他生前獨(dú)創(chuàng)許多東西，愛(ài)因斯坦死后，人們把他的頭剖開(kāi)去探討，卻驚異的覺(jué)察他的腦和平常人一樣，人們豁然開(kāi)朗。原來(lái)大多數(shù)人腦都是一樣的?？磥?lái)但凡成名的人物都是和后天的努力是分不開(kāi)的。

下面我和同學(xué)們溝通一下我的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不行缺少的是積累和勤奮。每天早上，我早早的起床，洗涮完畢，來(lái)到教室讀書。早飯后復(fù)習(xí)功課，并預(yù)習(xí)新課。當(dāng)然在預(yù)習(xí)新課時(shí)難免會(huì)遇到一些困難。把這些題做上記號(hào)，上午上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講，把問(wèn)題拿出來(lái)相互題并穩(wěn)固新知。