版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
腎上腺素受體阻斷藥1第1頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六第一節(jié)腎上腺素受體阻斷藥基本作用阻斷皮膚、粘膜、內(nèi)臟血管1-R血管擴(kuò)張阻斷突觸前膜2-RNA釋放2第2頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六短效類:酚妥拉明(phentolamine)
藥理作用:1、擴(kuò)張血管:阻斷1-R,(iv.直接擴(kuò)張血管)2、興奮心臟;血管擴(kuò)張反射性興奮心臟。阻斷2-R使NA釋放3、其他作用:擬膽堿作用(胃酸)組胺樣作用(皮膚潮紅)3第3頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六臨床應(yīng)用1、外周血管痙攣性疾病:如:肢端動脈痙攣、血管栓塞性脈管炎、
NA靜滴外漏。2、嗜鉻細(xì)胞瘤的診斷及治療。
a、酚妥拉明試驗(yàn):iv.5mg,
b、嗜鉻細(xì)胞瘤引起的高血壓危象,可使血壓迅速下降。4第4頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六3、抗休克:低排高阻型休克療效較好。4、充血性心力衰竭:擴(kuò)張血管降低心臟前、后負(fù)荷緩解心衰。5第5頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六低血壓、胃腸道反應(yīng)、誘發(fā)潰瘍病、誘發(fā)心律失常和心絞痛。不良反應(yīng)6第6頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六作用時(shí)間:3~4day。應(yīng)用:
主要用于外周血管痙攣性疾病。不良反應(yīng):常見體位性低血壓、心悸、鼻塞及胃腸道癥狀。長效類:酚芐明(phenoxybenzamine)7第7頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六第二節(jié)β腎上腺素受體阻斷藥藥理作用1.β受體阻斷作用(1)心血管系統(tǒng):阻斷心臟1-RHR、傳導(dǎo)、收縮力收縮血管:與阻斷2-R和心臟抑制、反射性興奮交感神經(jīng)有關(guān)。
8第8頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六(2)收縮支氣管平滑肌:阻斷支氣管平滑肌2-R支氣管平滑肌收縮氣道阻力(該作用對正常人較弱,對支氣管哮喘者可誘發(fā)或加重)。9第9頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六(3)腎素釋放減少:阻斷腎小球旁器1-R腎素分泌(4)減慢代謝:與擬腎上腺素藥作用相反,血糖,血脂肪酸。
10第10頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六
2.內(nèi)在擬交感活性(ISA)
ISA即有些-R阻斷藥對-R具有部分激動作用(partialagonisticaction)
有ISA的-R阻斷藥抑制心臟、收縮支氣管作用較無ISA藥物為弱。11第11頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六3.膜穩(wěn)定作用
降低細(xì)胞膜對離子的通透性(Na+、K+等),抑制去極化過程。(該作用需達(dá)治療量幾十倍才出現(xiàn),無應(yīng)用價(jià)值)。4.其他
抗血小板聚集作用、降低眼內(nèi)壓(與抑制房水形成有關(guān))12第12頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六1.抗高血壓
與阻斷多個(gè)部位-R有關(guān)(詳述見抗高血壓藥物)。2.抗心絞痛和心肌梗塞
與阻斷-R、抑制BPC聚集有關(guān)。臨床應(yīng)用13第13頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六3.抗心律失常與抑制竇房結(jié)、抑制傳導(dǎo)速度有關(guān)(詳見抗心律失常藥)4.其他
甲亢(輔助性治療)、青光眼(噻嗎洛爾滴眼)、偏頭痛
14第14頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六一般不良反應(yīng):胃腸道反應(yīng),偶見過敏反應(yīng)(皮疹,BPC下降)嚴(yán)重不良反應(yīng):急性心力衰竭加重過緩性心律失常禁忌癥:心功能不全、過緩性心律失常、支氣管哮喘。不良反應(yīng)15第15頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六一、非選擇性β受體阻斷藥常用藥物16第16頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六普萘洛爾(propranolol,心得安)系較早應(yīng)用而目前應(yīng)用最廣泛的受體阻斷藥。體內(nèi)過程特點(diǎn):口服吸收率90%,首關(guān)消除60~70%,F(xiàn)為30%,T1/22~5h。肝內(nèi)代謝個(gè)體差異大,相同劑量、血漿高峰濃度可相差25倍。故應(yīng)從小劑量開始逐增至適當(dāng)劑量。藥理作用特點(diǎn):受體阻斷作用強(qiáng),無ISA。17第17頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六納多洛爾(nadolol)作用特點(diǎn);作用與普萘洛爾相似,但強(qiáng)6倍??稍黾幽I血流量(腎功能不全需用受體阻斷藥者可首選)。T1/2長達(dá)10~12h。每天一次即可。無ISA作用。18第18頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六
噻嗎洛爾(timolol)作用特點(diǎn);是已知作用最強(qiáng)的受體阻斷藥,多用0.25%水溶液滴眼,治療青光眼(療效與毛果蕓香堿相近或較優(yōu)),無ISA作用。19第19頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六吲哚洛爾(pindolol)作用特點(diǎn):有ISA作用,主要表現(xiàn)為激動β2受體,導(dǎo)致血管擴(kuò)張,有利于高血壓的治療??墒剐募∫种谱饔脺p弱。20第20頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六二、選擇性β1受體阻斷藥阿替洛爾(atenolol)和美托洛爾(metoprolol)作用特點(diǎn):阻斷1-R作用強(qiáng),對β2-R作用弱,增加氣道阻力作用弱(但哮喘病人仍需慎用)。阿替洛爾作用時(shí)間較長,口服Q.d即可。無ISA作用。21第21頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六第三節(jié)α、β腎上腺素受體阻斷藥該類藥對、受體均有阻斷作用,但對受體阻斷作用強(qiáng)于受體阻斷作用。以拉貝洛爾為代表,其它藥物還有布新洛爾,阿羅洛爾和氨磺洛爾。22第22頁,共24頁,2023年,2月20日,星期六拉貝洛爾(labetalol,柳胺芐心定)作用特點(diǎn):對-R阻斷作用為普萘洛爾的1/4。對受體阻斷作用為酚妥拉明的1/6~1/10。有ISA作用(表現(xiàn)為β2受體興奮作用)可使血管擴(kuò)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 西京學(xué)院《室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 音樂萬馬奔騰課件
- 西京學(xué)院《版面設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西華師范大學(xué)《小學(xué)語文課程與教學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西華師范大學(xué)《水污染防治技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西華師范大學(xué)《攝影與攝像技藝》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 9正確認(rèn)識廣告 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版
- 電工高級工專項(xiàng)測試題及答案
- 第十二章第二節(jié)《滑輪》說課稿 -2023-2024學(xué)年人教版八年級物理下冊
- 2024年代森錳鋅行業(yè)前景分析:代森錳鋅行業(yè)發(fā)展趨勢推動行業(yè)國際化
- 血透室核心制度
- 代繳社保協(xié)議代繳社保免責(zé)協(xié)議
- 常見搬運(yùn)事故
- 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書:71.《教師在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的作用及其實(shí)現(xiàn)路徑研究》
- 精神課件:精神分裂癥
- 拆除防塵施工方案
- 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 餐飲外賣商標(biāo)授權(quán)書范本
- 譯林版小學(xué)英語六年級上冊英文作文范文
- 小學(xué)生作文方格紙A4紙直接打印版
- 幼兒園中小學(xué)消防安全知識教育班會
評論
0/150
提交評論