小學(xué)低碳生活主題活動方案

小學(xué)低碳生活主題活動方案概要：小手拉大手低碳新生活小學(xué)活動方案一、活動背景:隨著哥本哈根氣候變化會議的召開，由于溫室氣體的大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖，使得很多島嶼國家瀕臨滅絕。全球變暖的危害不僅僅只有這些，比方破壞生物鏈，導(dǎo)致嚴(yán)重的自然惡果，氣候事件，傳染病傳播等等。為了控制全球氣候變暖，限制二氧化碳的排放量，"低碳"這個詞語再次進入人們的耳朵，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題對于我們百姓來說，從自身做起從小事做起，做"低碳生活";的踐行者，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。"低碳生活";簡單說就是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起，控制或者注意個人的二氧化碳排放量，讓全球二氧化碳的排放量降下來。"低碳生活";是一種態(tài)度，需要我們從身邊點滴做起，適當(dāng)改變不合理的生活方式與生活觀念。二、活動目的：地球是我們的家園，保護地球我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，尤其是我們祖國的下一代，我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球氣候的變化，增強學(xué)生的環(huán)保節(jié)能意識，指導(dǎo)學(xué)生開展參與環(huán)保節(jié)能行動，鼓勵學(xué)...

小學(xué)低碳生活主題活動方案,小手拉大手低碳新生活

小學(xué)活動方案

一、活動背景:

隨著哥本哈根氣候變化會議的召開，由于溫室氣體的大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖，使得很多島嶼國家瀕臨滅絕。全球變暖的危害不僅僅只有這些，比方破壞生物鏈，導(dǎo)致嚴(yán)重的自然惡果，氣候事件，傳染病傳播等等。為了控制全球氣候變暖，限制二氧化碳的排放量，"低碳"這個詞語再次進入人們的耳朵，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題對于我們百姓來說，從自身做起從小事做起，做"低碳生活";的踐行者，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。

"低碳生活";簡單說就是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起，控制或者注意個人的二氧化碳排放量，讓全球二氧化碳的排放量降下來。"低碳生活";是一種態(tài)度，需要我們從身邊點滴做起，適當(dāng)改變不合理的生活方式與生活觀念。

二、活動目的：

地球是我們的家園，保護地球我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，尤其是我們祖國的下一代，我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球氣候的變化，增強學(xué)生的環(huán)保節(jié)能意識，指導(dǎo)學(xué)生開展參與環(huán)保節(jié)能行動，鼓勵學(xué)生傳播環(huán)保節(jié)能文明。從學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、生活環(huán)境入手，一起做"低碳生活"的踐行者，從身邊小事做起，從我做起。

三、活動主題：

低碳旅程快樂隨行

四、活動時間：

3月8月

五、活動施行步驟：

1、活動發(fā)動階段

結(jié)合文件精神和學(xué)校特點，制定活動方案。

營造宣傳氣氛。學(xué)校制作展板、宣傳欄、播送站等多種渠道營造宣傳氣氛。

舉行啟動儀式。利用升旗儀式舉行"低碳旅程快樂隨行";啟動儀式。

2、活動施行階段

1、走進"低碳生活";。

組織各班利用一次班會課，集體理解學(xué)習(xí)"低碳生活"的內(nèi)容，知道在日常生活中應(yīng)該如何做能降低二氧化碳的排放，從衣、食、住、用、行等方面，并在承諾書上簽字。

一二年級進展了"將來的低碳生活";繪畫比賽，三四年級開展了相關(guān)主題的手抄報制作與展評活動，五六年級以"2022，我家的低碳生活";為題開展征文比賽。在畫一畫、寫一寫的過程中理解低碳，宣傳環(huán)保。

"我的低碳生活指數(shù)";問卷調(diào)查。

向社區(qū)居民派發(fā)由學(xué)生參與制作的"低碳生活";宣傳單。

2、踐行"低碳生活";。

"低碳達人";換客活動。利用六一兒童節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將閑置物品進展交換。

"我有妙招";低碳金點子知識競賽。

"攜手1+N低碳家生活";家庭日志，帶動家人通過記錄近一段時間家庭生活，積極參與