人教六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷帶完整答案（精選題）

人教部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.全國(guó)統(tǒng)一的環(huán)境問(wèn)題舉報(bào)免費(fèi)熱線是〔

〕。A.12315B.148C.12369D.1142.清晨走進(jìn)學(xué)校，〔

〕。A.不愿與學(xué)習(xí)差的同學(xué)說(shuō)話B.只和自己關(guān)系好的一起C.大聲呼喊前面同學(xué)的綽號(hào)，引起別人關(guān)注D.在校園里主動(dòng)向老師問(wèn)好3.“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。〞這首詩(shī)告訴我們〔

〕。A.人生短暫，何必爭(zhēng)強(qiáng)B.謙讓能化解一切矛盾C.社會(huì)生活需要寬容D.人與人之間應(yīng)該平等相待4.王強(qiáng)周末作業(yè)沒(méi)作完，課代表知道后，應(yīng)該〔

〕。A.寬容他，不告訴老師B.讓他抄作業(yè)C.指出他的錯(cuò)誤，讓他盡快補(bǔ)齊D.用語(yǔ)言挖苦他5.面對(duì)冒犯和侮辱，我們不可以〔

〕。A.指出對(duì)方的錯(cuò)誤。B.要求對(duì)方抱歉。C.私下找人報(bào)復(fù)。D.必要時(shí)拿起法律武器。6.一個(gè)寬容的人〔

〕。A.必然能夠獲得成功B.更容易受到大家的歡送C.實(shí)質(zhì)上是一種假惺惺的行為7.一個(gè)尊重自己的人〔

〕。A.一定是個(gè)受人尊重的人B.一定是一個(gè)社會(huì)地位崇高的人C.一定是一個(gè)有羞恥心的人D.一定是一個(gè)成就巨大的人8.以下關(guān)于我國(guó)自然災(zāi)害的說(shuō)法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕。A.種類多B.分布廣C.是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一D.很少發(fā)生自然災(zāi)害9.吾日三省吾身的典故出自〔

〕。A.孔子B.孟子C.曾子10.如果〔

〕反思，那么能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。A.主動(dòng)B.被動(dòng)C.遠(yuǎn)離二.填空題(共10題，共52分)1.煤炭、石油、天然氣等〔

〕能源因過(guò)度〔

〕而面臨〔

〕。2.人類生存的根本條件是土地、〔

〕、〔

〕、〔

〕。3.保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把碧綠還給〔

〕，把蔚藍(lán)還給〔

〕，把清澈留給〔

〕。4.反思可以讓我學(xué)習(xí)〔

〕。5.學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的不同，是〔

〕的必修課。6.金無(wú)足赤，〔

〕。學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。7.人與自然是生命〔

〕。人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類自身，這是〔

〕的規(guī)律。為了保護(hù)地球家園，人類不斷〔

〕，運(yùn)用〔

〕，將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力開(kāi)展〔

〕，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開(kāi)展。8.提高防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)、自救自護(hù)的〔

〕，可以〔

〕自然災(zāi)害帶給我們的傷害。9.自然災(zāi)害不僅會(huì)造成〔

〕、〔

〕和人員傷亡，還會(huì)帶來(lái)各種間接損失，甚至可能會(huì)影響〔

〕和可持續(xù)開(kāi)展。10.尊重自己包括〔

〕、自重、自愛(ài)和〔

〕等方面。相信自己的價(jià)值，〔

〕，不自卑就是〔

〕的重要表現(xiàn)三.判斷題(共10題，共20分)1.20世紀(jì)80年代，美國(guó)建成一個(gè)模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號(hào)〞，八名科研人員在這兒生活了兩年?！?/p>

〕2.我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害種類多，但分布不廣泛。〔

〕3.只要進(jìn)行反思，就能取得進(jìn)步?！?/p>

〕4.地球奉獻(xiàn)豐富的土石和森林，供我們建房造屋。〔

〕5.生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少?！?/p>

〕6.老實(shí)守信也是尊重自己的表現(xiàn)?！?/p>

〕7.在當(dāng)前抗擊武漢冠狀病毒肺炎面前，全國(guó)人民上下一心，捐款捐物，表達(dá)了人間大愛(ài)?！?/p>

〕8.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們要盡快搭乘電梯離開(kāi)?！?/p>

〕9.反思的內(nèi)容僅僅是失敗和錯(cuò)誤?！?/p>

〕10.晚上，白天的事情經(jīng)常在我腦海里過(guò)電影，我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤，可見(jiàn)自我反思一點(diǎn)都不開(kāi)心?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共5分)1.將以下這些環(huán)境問(wèn)題與其危害連起來(lái)。燃煤電廠正在排放廢氣海洋上大面積的石油泄漏

資源短缺石油、天然氣過(guò)度開(kāi)采

環(huán)境污染島嶼正遭受海平面上升的威脅

生態(tài)破壞沙漠在悄然擴(kuò)大五.簡(jiǎn)答題(共6題，共33分)1.根據(jù)下面的情景，請(qǐng)寫(xiě)出尊重的語(yǔ)言。情景：小麗看到張敏設(shè)計(jì)的板報(bào)很漂亮，于是說(shuō)：“我怎么總是沒(méi)有你設(shè)計(jì)的好呢？我不服氣。〞張敏說(shuō)：〔

〕。2.我們?cè)撊绾芜M(jìn)行反思？3.劉明是?；@球隊(duì)隊(duì)員，有一次他的好友在課間說(shuō)鄰?；@球隊(duì)的黃某某打得比劉明要好些。劉明覺(jué)得很沒(méi)面子，傷了自尊，要和好友絕交。你對(duì)劉明這種做法怎么看？試著勸說(shuō)劉明。4.適度維護(hù)自己的要求是什么？5.請(qǐng)利用下面的關(guān)系圖說(shuō)一說(shuō)你對(duì)環(huán)境問(wèn)題的理解。排放未處理的廢水——海水污染——魚(yú)蝦中毒——人生病6.掌握防災(zāi)避險(xiǎn)的知識(shí)，可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害，說(shuō)一說(shuō)你所知道的防災(zāi)避險(xiǎn)的常識(shí)。六.材料題(共2題，共12分)1.材料一:某班干在自習(xí)課上因?yàn)橥趺鬟`紀(jì)而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了。于是王明到處為班干說(shuō)好話,說(shuō)他是一個(gè)大度寬容的人.材料二：某班干一向公正嚴(yán)明,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有局部同學(xué)認(rèn)為他〔她〕多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中局部同學(xué)沒(méi)有投該班干的票,因?yàn)樗菜车怯涍^(guò)自己的名字.結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，點(diǎn)評(píng)兩位班干部或者同學(xué)們的做法。2.劉青同學(xué)很淘氣，班主任平時(shí)很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并挖苦新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)時(shí)，班主任卻嚴(yán)厲地批評(píng)了劉青，并讓他向新同學(xué)抱歉，并在全班做檢討，你認(rèn)為班主任的做法對(duì)嗎？為什么？七.綜合題(共2題，共17分)1.我國(guó)是地震災(zāi)害多發(fā)的國(guó)家?！?〕當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，可能誘發(fā)哪些自然災(zāi)害？〔2〕當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果你正好在室內(nèi)，應(yīng)采取怎樣的自救措施？2.一次理發(fā)師為周總理刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說(shuō)：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?？〞?〕通過(guò)這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？〔2〕說(shuō)一說(shuō)這一傳統(tǒng)美德的好處?！仓辽?條〕參考答案一.選擇題1.C2.D3.C4.C5.C6.B7.C8.D9.C10.A二.填空題1.不可再生；開(kāi)采；枯竭2.溫度；氧氣；水3.森林；海洋；天空4.進(jìn)步5.寬容6.人無(wú)完人7.共同體；無(wú)法抗拒；探索創(chuàng)新；聰明才智；循環(huán)經(jīng)濟(jì)8.知識(shí)和能力；防止或減輕9.資源破壞；直接經(jīng)濟(jì)損失；社會(huì)的穩(wěn)定10.自尊；自我接納；不自我貶低；尊重自己三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.你設(shè)計(jì)也很漂亮。再努力一下，一定能比我設(shè)計(jì)得好。2.〔1〕選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)?！?〕在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？〔3〕在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？〔4〕如果能夠重來(lái)，或以后遇到類似的事情，自己會(huì)怎樣做？3.劉明的做法不對(duì)，因?yàn)樗^(guò)于愛(ài)面子，不能接受別人比他優(yōu)秀事實(shí)，不能正視好友對(duì)他的評(píng)價(jià)，這是典型的“輸不起，說(shuō)不得，過(guò)度維護(hù)自己〞。我們可以這樣勸說(shuō)他：劉明，你要相信自己的能力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到別人可能比你自己更優(yōu)秀，這很正常。你要理性的聽(tīng)取好友的意見(jiàn)和看法，分析問(wèn)題是對(duì)事不對(duì)人。4.〔1〕不過(guò)分敏感，保持情緒平穩(wěn)?！?〕客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。〔3〕理性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。5.沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何處理的廢水〔含有對(duì)人體有害的汞〕，排到了海灣中，嚴(yán)重污染了海水和魚(yú)類，導(dǎo)致魚(yú)蝦中毒，人又吃了魚(yú)蝦，致使使食用魚(yú)蝦的人生病。6.雷電交加時(shí)，不要躲在大樹(shù)底下；地震時(shí)躲在較小的房間或鞏固的桌凳底下等。六.材料題1.學(xué)生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原那么〞來(lái)談即可2.〔1〕班主任的做法并沒(méi)有過(guò)于嚴(yán)厲?！?〕理由：①我們應(yīng)尊重他人，友善待人，不能欺負(fù)新同學(xué)；②劉青做錯(cuò)事，需要向他人抱歉；③嘲諷他人屬于侵犯他人名譽(yù)權(quán)的行為，劉青理應(yīng)向新同學(xué)抱歉；④我們應(yīng)該尊重他人，維護(hù)他人名譽(yù)權(quán)，不要出現(xiàn)和劉青一樣的言行。七.綜合題1.〔1〕海嘯、山體滑坡、崩塌等?！?〕當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，應(yīng)及