部編七年語(yǔ)文下學(xué)期期末試題

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．部七語(yǔ)下期末題含案初年語(yǔ)學(xué)期試總：分時(shí)間2019-4-16一積與用共30分1.根據(jù)課文內(nèi)容默寫(xiě)分）①楊花榆莢無(wú)才思，__________________（愈《晚春②__________________，彈琴?gòu)?fù)嘯。（王維《竹里館③雙兔傍地走，__________________蘭④故園東望路漫漫，__________________（參《逢入京使⑤__________________，唯聞女息。蘭⑥__________________，何人不故園情。（白《春夜洛城聞笛木詩(shī)表現(xiàn)木蘭功勞之子賜之多的句子是____________________________________。2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字分）（1選pìn____________（2斑lán____________（3煩suǒ____________（4愧zuò____________3.解釋下列加點(diǎn)字分）（1但手熟_______________（3即刮目相待_______________

（2）徐杓酌油瀝之______________（4）愿馳千里足_______________4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確一項(xiàng)是（分A．這個(gè)工作小張是最合適的，以盡管有風(fēng)險(xiǎn)有細(xì)節(jié)要考慮，她也當(dāng)之無(wú)地下了。B．病菌雖說(shuō)是微不足的，但對(duì)人的危害卻是非常嚴(yán)重的。C．他在辯論會(huì)上旁征博引，鋒畢，引起許多人的關(guān)注。D．我心不在焉地掃了一眼優(yōu)秀業(yè)名單，居然發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)被表?yè)P(yáng)了。5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是分）A．小李對(duì)自己能否在比賽中取好成績(jī)，充滿了信心。B．我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題。C．少先隊(duì)員們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)學(xué)雷鋒。D．為了防止類似的惡性事故再生，我們一定要采取嚴(yán)密的防范措施。6.下列文學(xué)常識(shí)不正確的一項(xiàng)是分）A．聞一多先生是詩(shī)人、學(xué)者、主戰(zhàn)士，代表作有《紅燭B后一課》的作者是德國(guó)小家都德，文中的韓麥爾先生是一位把自己的職業(yè)同祖國(guó)的命聯(lián)系在一起的愛(ài)國(guó)者。C蘭》是南北朝時(shí)北方的首樂(lè)府民歌，寫(xiě)的是一位女子代父從軍的故事。D王的作者楊絳是江蘇無(wú)人，代表作有散文《干校六記作《堂吉訶德》等。7.下列對(duì)名著內(nèi)容表述不正確的項(xiàng)是（分A駝祥子》中的祥子最大的想是擁有一輛自己的車。他省吃儉用攢了三年，終于買下一車，但車

．．．．．．很快就被霸道的劉四搶走了。B駝子》還描寫(xiě)了祥子周的人物，如大膽潑辣的虎妞、走向毀滅的小福子和詐騙祥子的孫偵探等。C駝子》中作家老舍創(chuàng)造地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ)，給通俗樸素的文字增添了“親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒人感受到小說(shuō)的地方特色。D底萬(wàn)里》中的人物充滿慧。如潛艇“諾第留斯號(hào)”困在冰隧道里時(shí)，船員們通過(guò)往冰上澆開(kāi)水，來(lái)降低結(jié)冰的速度，為走出困境贏得了時(shí)間。8.閱讀下面的《駱駝祥子》選段回答問(wèn)題分祥子呆呆的立在門外，看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一邊說(shuō)話，語(yǔ)聲時(shí)高時(shí)低；上的燈光與黑影，時(shí)明時(shí)暗。祥子聽(tīng)著，看著，心中感到一種向來(lái)沒(méi)有過(guò)的難受。在少者身上，他乎看見(jiàn)了自己的過(guò)去；在老者身上，似乎看到了自己的將來(lái)！他向來(lái)沒(méi)有輕易撤手過(guò)一個(gè)錢，現(xiàn)在他覺(jué)很痛快，為這一老一少買了十個(gè)包子。直到已看不見(jiàn)了他們，他才又進(jìn)到屋中。選段中“一老一少”是____________（填人物祥“心中感到一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的難受”是因?yàn)開(kāi)_________________________________________。二閱與析

(共分)（）詩(shī)無(wú)氏分近寒食雨草萋萋，麥苗風(fēng)柳映堤。等有家歸未得，杜鵑休向耳邊啼?！咀⑨專捍等搿Ｊ牵簽楹?。.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言摹一二句的畫(huà)面）10.最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情？分）___________________________________________________________________________________（）儀笞12分張儀已學(xué)而游說(shuō)侯嘗從楚相飲已而楚相亡璧下意儀曰無(wú)行必此盜相君共執(zhí)張儀，掠笞數(shù)百。不服，釋之。其妻曰!子毋讀書(shū)游說(shuō)，安得此辱乎?”張儀謂其妻曰吾舌尚在不？”其妻笑曰在也曰!”（后）張儀既相秦，為文檄楚相曰吾若飲，我不盜而，笞我。若善守汝國(guó)，我顧且盜爾城(選自《史記》卷七十《張儀列傳)【注釋】①游說(shuō)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代策士們周游列國(guó)，勸說(shuō)君主采納其政治主張的一種活動(dòng)。②意：認(rèn)是，這里指猜疑。檄；即檄文，古代用于征召或聲討的文書(shū)。：同“爾的11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞分（1張儀已學(xué)而游說(shuō)諸侯__________（2已而楚相璧_________（3張儀既相秦（4若笞__________12.下列選項(xiàng)中與“張儀已學(xué)而說(shuō)諸侯”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（分A.睨之久而不去而錢不濕

C.博學(xué)而篤志釋擔(dān)而立13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子分（1子毋讀書(shū)游說(shuō)，安得此辱?（2若善守汝國(guó)，我顧且盜爾！14.其妻笑曰在也曰!”張儀的“足!的言外之意是什么？分（）椿味（紅（14分①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹(shù)，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落當(dāng)然，最好能長(zhǎng)在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺(tái)先摘先嘗了。春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時(shí)候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛(ài)吃香椿，總是一天三遍地看著房角棵香椿樹(shù)發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠?？晌壹保瑯?shù)不急，整日挺著干枯的枝椏在藍(lán)中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。②一個(gè)燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹(shù)下，踮著腳尖，尋找藍(lán)中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開(kāi)了笑臉，從高至，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。那嫩的芽子，被陽(yáng)光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情一時(shí)間覺(jué)得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。③春風(fēng)催榮了萬(wàn)物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長(zhǎng)成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長(zhǎng)桿終于派了用場(chǎng)。用鐵絲彎成一個(gè)鉤，綁在長(zhǎng)桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長(zhǎng)長(zhǎng)地起桿子，將那些可愛(ài)的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽(tīng)脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)飄落了下來(lái)。不一會(huì)兒，香椿已散落一地。④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚(yú)兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子一片葉子地?fù)窈谩⒋a好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時(shí)，母親就可以騰出手來(lái)準(zhǔn)備糊了。在碗里打兩個(gè)雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開(kāi)油，取腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽(tīng)“吱啦”的一聲，那個(gè)裹了面糊的香椿，頓翻滾著膨脹起來(lái)，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚(yú)兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來(lái)吃，燙我直跺腳搖手。母親樂(lè)了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一嘴上的油，跑著玩去了。等回來(lái)，又會(huì)吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下來(lái)，夏天已近，香椿已不能用來(lái)炸著吃了，我對(duì)香椿的熱情也淡了下來(lái)可母親卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽(yáng)底下，說(shuō)是曬干后還可以吃。我不信，這怎吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水過(guò)的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過(guò)，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。

⑦母親知道我愛(ài)吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)?lái)嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母親卻說(shuō)這的才好吃；過(guò)幾天又會(huì)捎來(lái)一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長(zhǎng)壽面里，澆上油香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（選自《人民周刊》2017年5期有刪改）15.文章圍繞“香椿”寫(xiě)了盼香_________炸香椿_________四部分內(nèi)容，充滿濃濃的生活息分）16.從修辭手法（任選一種）的度，賞析第②段中的畫(huà)線句分17.第④段描寫(xiě)母親炸“香椿魚(yú)”的一系列動(dòng)作，有怎樣的表達(dá)效果？分）18.第⑦段在全文中有什么作用分）19.談?wù)勀銓?duì)“香椿的味道”的解分三表與流

(共分)20.請(qǐng)以“不一樣的他（她，寫(xiě)一篇不少于字記敘文。要求）不得出現(xiàn)真實(shí)的名、姓名）要寫(xiě)出真情實(shí)感。無(wú)市一驗(yàn)校2019年學(xué)初年語(yǔ)學(xué)期答一積與用共30分1（8分）①解漫天作雪飛②獨(dú)坐幽篁里③安能辨我是雄雌④雙袖龍鐘淚不干⑤聞杼聲⑥此夜曲中聞?wù)哿卟邉资D(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)2（4分）聘斕瑣怍3（4分）同“耳當(dāng)于“罷了”（2慢慢地（3重新（4）趕馬快跑4（3分）C5（3分）D（3）（3）A8.(2分拉車的老馬和他的孫小馬（老馬和小馬馬他孫子的悲慘遭遇把祥子的希望給打破了（祥子在老者身上，似乎看到了自己的將來(lái)分二閱與析(共309（2分）近寒食節(jié)，雨水綿綿，青草密密，春風(fēng)過(guò)處，麥苗搖晃，堤上楊柳依依對(duì)即可）

10（2分表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)1分）欲歸而不能的無(wú)奈與悲傷11（4分）完（停止，完畢失；已經(jīng)；用竹板打（用荊條/用鞭子打）12（2分）D13（4分）你（如果）不去書(shū)、到處游說(shuō)（諸侯會(huì)受到這樣的羞辱呢？（毋、安、辱、句式）（2分）（2）你好好守住你的國(guó)土吧，回頭將要偷你的城池、善、顧、且分）14（2分）張的意思是說(shuō)，只要舌頭還在，他的本事就還在，就能繼續(xù)游說(shuō)諸侯，就能昭雪辱，成就大業(yè)。15（2分）扒（摘）香椿吃椿（4分）示例一：運(yùn)用擬人的辭手法，賦予香椿芽人的情感，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了香椿芽在枝尖綻放時(shí)的勃勃生機(jī)，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。示例二：運(yùn)用比喻的修辭手法，把香椿