中小學教師資格證復習資料

中小學教師資格證復習資料必答知識點1、 教育學的研究對象是（教育現(xiàn)象）。2、 教育現(xiàn)象包括（學校教育）、（家庭教育）、（社會教育）。3、 教育學是一種綜合性的學科；既是理論學科也是應用學科。4、 完備的教師只是結構是學科基礎知識、教育學科基礎知識和廣泛的文化科學知識。5、 孔子對我國教育的貢獻有三個方面創(chuàng)立私學、創(chuàng)立儒學、刪訂六經(jīng)。6、 孔子流傳于世的著作是論語。7、啟發(fā)式教學的淵源是不憤不啟、不悱不發(fā)；是孔子提出的。7、 孔子之后的儒豪代表是孟子、荀子。9、從性善論闡述他的觀點是孟子：從性惡論闡述他的觀點的是荀子。10、后期稱墨家為功利主義者：稱道家為自然主義者。11、曾子所著：專講古代大學教育的是大學。12、曾子的學生子思的著作是中庸。13、學記是根據(jù)令人的考證是戰(zhàn)國的末期樂正克的作品；是世界上最早的教育經(jīng)典典著。14、樂正克考證是（郭沫若）完成的。15、（大學）是《學記》的教育政治學基礎。16、（中庸）是《學記》的教育哲學學基礎。17、系統(tǒng)總結先秦時代教育理論和實踐研究的教育學專著是(學記)。18、西方啟發(fā)式教育思想的淵源是（蘇格拉底的產(chǎn)婆術）。19、西方教育學傳統(tǒng)始于占代希臘的（蘇格拉底）（柏拉圖）（業(yè)里土多德）。20、古希臘著名教育家柏拉圖的著作式（理想國）。這部著作是（后世公共教育思想的源頭）。21、亞里士多德歷史性貢獻是他（首次系統(tǒng)闡述了體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育思想）。22、昆體良的代表著作是（雄判術原理）。23、夸美紐斯是17世紀的捷克教育家，所著作是（大教學論）。24、洛克是（紳土教育）的代表著作是（教育漫話）。47、五世紀后歐洲的教育掌握在教會手中：（教會學校）是教育制度的主體：稱（騎士教育）。48、騎士教育的內(nèi)容是“騎士七技”。49.“騎士教育”的內(nèi)容為騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩；稱“騎士七技”。50、有歷史記載的我國最早的學校（是夏朝）。51、春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了個（士）獨立階層是我國第一代教師群體。52、教師是學校教育活動的（設計者）（組織者）（領導者）。53、17世紀捷克教育家（夸美紐斯）說：教師是太陽底下最光榮的職業(yè)。54、俄國教育家（烏伸斯基）說：教師職業(yè)是歷史上最偉大的事業(yè)。55、（古之學者必有帥）出自韓愈的《師說》。56、前蘇聯(lián)教育理論家（加里寧）：“人類靈魂的工程師”。57、1985年開始我國確定每年的9月10日為教師節(jié)。58、《中華人民共和國教師法》對教師的權利與義務做出了全面的規(guī)定。59、教師的一般認識能力包括《觀察力、注意力記憶力）。60、教師的話言包括（口頭語言、書面語言、體態(tài)語言）三種。61、“十年樹木；百年樹人”反映了教師勞動的（長期性）。62、教師職前教育分為(非定向師范教育也稱開方式師范教育)和（定向師范教育也稱封閉師范教育）。63、《學記》是中國最早也是世界上最早論述教育、教學問題的著作。64、我國師范教育分為兩級四個層次（中等師范教育）和（高等師范教育）兩級。分（中職、?？啤⒈究?、研究生）四個層次。65、教師職后教育有（在職學習、脫產(chǎn)進修、崗位鍛煉）。66、脫產(chǎn)學習包括《讀研、讀博、訪學、進修）。67、我國首次以法律形式頒布《中華人民共和國義務教育法》建立（建立教師資格考核）1986年頒布的。68、1995年12月12日頒布《教師資格條例》規(guī)定持有國家頒布教師資格證書者才聘任。69、經(jīng)濟的發(fā)展與下列那些因素有依存關系：(教育人口數(shù)量)（教育程度、教育年限）（教育資金支付）（學科專業(yè)設置）。70、政治決定教育的性質。7l、文化對教育的制約作用表現(xiàn)在哪些地方（教育思想和教育觀點）（教育內(nèi)容）。72、教育通過對文化的（傳遞）（選擇）（融合）（創(chuàng)造）來促進文化的發(fā)展。73、科技是（科學）和（技術）的簡稱。74、人的發(fā)展包括（身體發(fā)展）（心理的發(fā)展）(社會適應性)。75、兒童身心發(fā)展的基本規(guī)律（身心發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性）（發(fā)展的連續(xù)性和階段性）（發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性）（發(fā)展速度的不均衡性）（發(fā)展內(nèi)容和程序的差異性）。76、在兒童身心發(fā)展中超前提作用的因素是（遺傳）因素。77、環(huán)境在兒童發(fā)展中的作用影響（不起決定作用）。78、（實踐活動）在作童身心發(fā)展中的作用是不可替代的。79、教育在兒童發(fā)展起（主導作用）。80、廣義上的教育包括（家庭教育）（學校教育）(社會教育)。81、作為人們在觀念中存在的對教育活動的預期結果是（教育目的）。82、教育目的和教育價值是（因果關系）后因后果。83、教育目的和教育價值是由（教育價值）決定的。84、教育的價值包括（社會價值）（個人價值）。85、在近現(xiàn)代西方（康德）（盧梭）（杜威）等人；是（個人本位論）的代表。86、在西方教育歷史上（涂爾干）（赫爾巴特）（巴格萊）等人是（社會本位論）的代表。87、（個人與社會發(fā)展統(tǒng)一性）是馬哲的代表總結。88、實現(xiàn)個人全面發(fā)展的條件是（教勞結臺）。89、德育教育是指（思想教育）（政治教育）（道德教育）。90、美育是對受教育者的（審美觀點）（審美能力）的教育。91、乳兒期（出生至一歲）嬰兒期（一至三歲）幼兒期(3-6.7)童年期(6;7-11;12)少年期(11：12-14，15)青年期(14;15-17，18)。92、1999.6.13中央發(fā)布《關于深化教育改革；全國推進素質教育的決定》。93、學制是（學校教育制度）的簡稱，是個（國家）各級各類的學校體系；它規(guī)定了（各級各類）的學校性質、任務，入學條件；修業(yè)年限以及彼此之間的相互關系。94、我國近年學制的開始是由（壬寅學制）和（癸卯學制）。95、壬寅學制又名（欽定學堂章程）。96、學制又名（奏定學堂章程）。97、壬寅和癸卯學制的制定參照的是(日本明治維新時期的學制)。98、首次規(guī)定男女同校的學制是（王子—癸丑學制）。99、王戎學制是（中國現(xiàn)代教育史上第個學制）。100、王戎學制借鑒的是（美國學制）。

教師法律法規(guī)100常考知識點1、《教育法》在教育法規(guī)體系中屬于（基不基本）范疇。2、《義務教育法》規(guī)定接受義務教育的初始階段的法定年齡為（6周歲）3、我國中小學實行（校長負責制）。4、在聘任制條件下，學校與教師所形成的法律關系是（民書法律關系）。5、辭聘是（教師單方要求解除聘任合同的行為）。6、法律規(guī)范通常由法定條件、（行為準則）和法律后果三個要素組成。7、（依法治教）是現(xiàn)代教育的重要特征。8、教育活動中的師生關系是（平等關系）。9、依法治教的法律依據(jù)是（教育法律和與教育關系密切的相關法律）。lO、中小學教師資格由（縣級以上）人民政府教育行政主管部門認定。11、《教育法》第五十九條規(guī)定：“經(jīng)（縣級）人民政府批準，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)自愿、量力的原則可在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學，用于實施義務教育的危房改造和修繕，新建校舍，不得挪作他用。”12、《教育法》的基本原則有：方向性原則、（公益性原則）、平等性原則和終身性原則。13、由教育法律規(guī)范所確認和調(diào)整的、表現(xiàn)為教育法律關系主體之間權力和義務聯(lián)系的社會關系稱為（教育法律關系）。14、教育法律關系的構成要素包括教育法律關系主體、（教育法律關系客體）和教育法律關系內(nèi)容。15、教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與(生產(chǎn)勞動)相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。30．《中華人民共和國教師法》適用于（在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教學工作的教師）。31．參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，(3年內(nèi))年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。32．學校（不得）聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。33．未成年人的（父母或監(jiān)護人）對未成年人的法制教育負有直接責任。34．學校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應當（優(yōu)先救護未成年人）。35．（義務教肓）是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。36．根據(jù)法律的規(guī)定，對來成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（14一16周歲）37．依據(jù)法律規(guī)定，下列有可能成為行政訴訟被告的是（某市教育局）。38．王某擔任某校高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，該校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構是（當?shù)?/p>