六年級上冊語文期末命題試卷(附意圖、答案、雙向細目表-可直接打印)

小學語文六年級上冊測試題命題及其設計意圖姓名：成績積累與運用（40分）

閱讀（30分）

習作（30分）一、

積累與運用。（50分）

1、

看拼音寫漢字，組成詞語。（5分）

jiān

jùn

yùn

xiān

yì

(

)苦

(

)工

(

)

含

(

)起

（

）力

(

)滅

險(

)

音(

)

（

）維

（

）立【意圖：

區(qū)別同音字。

】

2、

改正詞語中的錯別字。（先把錯別字畫上“о”，再在括號里寫上正確的字。）（4分）

莫明其妙（

）

再接再勵（

）

自做自受（

）

眼急手快（

）

德高忘重（

）

穿流不息（

）

興高彩烈（

）

憤不顧身（

）【意圖：

檢查對漢字掌握情況?！?/p>

3、

給帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（3分）

絕：①斷絕

②窮盡③走不通④獨一無二的⑤極、最⑥絕對

伯牙絕弦(

)

斬盡殺絕(

)

絕無此意(

)

美妙絕倫(

)

絕大多數(shù)(

)

懸崖絕壁(

)

【意圖：

檢測對多義字的掌握。

】

4、

根據(jù)語境，選擇恰當?shù)某烧Z填空。（4分）

執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父追日，_____________（守株待兔

精衛(wèi)填海）；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，_____________

（臥薪嘗膽

懸梁刺股）的勾踐,面壁靜修的達摩。執(zhí)著是_____________（堅持不懈

直言不諱

），是_____________（艱苦卓絕

鍥而不舍），是一支永無休止符的進行曲。

【意圖：

考查對成語的理解和辨析能力。】

5、按要求完成下面的句子。（1+1+1+4=7分）

（1）、通過體育鍛煉，使我的體質增強了。（在原句上修改病句）【意圖：檢查修改病句的掌握情況?！浚?）、生活在海邊農(nóng)村的閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。（縮寫句子）

_____________________________________________【意圖：檢查抓住句子主干的能力?！?/p>

(3)、叔叔對我說：“等到了秋天，我請你到我家的果園摘桃子?！保ǜ臑檗D述句）

_________________________________________________【意圖：考查掌握轉述句的特點?！?/p>

（4）、根據(jù)上下文的結構和語意在橫線上仿寫句子。

每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應該學會欣賞別人。欣賞是一縷春風，染綠荒涼的山崗；欣賞是__________________，__________________；欣賞是_________________，______________________；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望?！疽鈭D：考查展開聯(lián)想基礎上寫句子的能力?！?/p>

6、根據(jù)提示寫詩句或名言。(6分)

（1）人有德，花也有德。古詩文中贊頌花的品德的詩句有：____________，______________。

（2）“鄉(xiāng)土情結”是中華民族特有的現(xiàn)象。請寫出體現(xiàn)游子懷念故土、思念家鄉(xiāng)的古詩名句：________________________，___________________________。

（3）答應了別人的事而又不去做，或不認真去做，必然會失去信用，正如《老子》里所說的“_____________________________________”。

（4）反映魯迅先生對待敵人和對待人民兩種截然不同態(tài)度的名言是：______________________，_____________________?！疽鈭D：

考查對古詩名句及名言的積累運用?！?/p>

7、根據(jù)課文內容填空。（6+5=11分）

（1）伯牙所念，_____________。子期死，伯牙謂世________________________，乃__________，終身__________。這兩句的意思是________________________________。

（2）〈〈少年閏土〉〉一文選自魯迅的短篇小說〈〈________________〉〉。課文一共講了_________、_____________、__________、看跳魚兒四件事，刻畫了一個_____________________________________的農(nóng)村少年的形象。

【意圖：

檢測平時的閱讀和積累?！?/p>

二、

閱讀.。（30分）

（一）課內閱讀桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來?！安唬瑳]有人!上帝,我為什么要這樣做?……如今我怎么對他說呢?……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。1、這段話選自課文《》，作者是（）國作家（）。（3分）

小學六年級語文上冊期末測試題參考答案及評分標準

一、積累與運用。

1、艱

殲

竣

峻

蘊

韻

掀

維

毅

屹（每個0.5分）

2、名

厲

作

疾

望

川

采

奮

（每字0.5分）

3、①

②

⑥

④

⑤

③

4、精衛(wèi)填海

臥薪嘗膽

堅持不懈

鍥而不舍

（每空1分）

5、（1）“使”去掉。（1分）

（2）心里有事。（1分）

（3）叔叔對我說，等到了秋天，他請我到他家的果園摘桃子。（1分）

（4）一抹陽光，催開含苞的花蕾；一盞明燈，照亮前進的方向。本題答案不唯一，符合要求給滿分。（每空1分）

6、（1）落紅不是無情物，化作春泥更護花或零落成泥碾作塵，只有香如故。（2分）

（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)/此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（答案不唯一，1分）

（3）輕諾必寡信

（1分）

（4）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（2分）

7、（1）必得之

再無知音

破琴絕弦

不復鼓

（每空1分）

句意：不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準確地道出他的心意。鐘子期死后，伯牙覺得世界上再也找不到知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。（2分）

（2）列夫?托爾斯泰

心理活動

語言

勤勞善良，寧可自己吃苦也要幫助別人。（每空1分）

二、閱讀。（30分）課內1、（窮人）（俄）（托爾斯泰）2、（G）（“〦”或“衣”）（12或8）3、②4、合理即可5、桑拿以為丈夫回來了；桑拿在思考如何向丈夫講清事情。（合理即可）課外

1、

講圣誕節(jié)前，父親接待一個來店里買玩具飛機的小男孩。（大意）

2、

第二節(jié)有多句。劃其中的一句即可。

3、

同情小男孩的處境，幫助他完成心愿。（大意）

4、

我懂得這項工作的意義不僅僅是生存和銷售，還懂得了人與人之間需要關愛。（大意）

5、

能結合文中內容，符合人物的性格特點就可以，但脫離文本價值作任意發(fā)揮則不給分。

三、

作文（30分）

A等（26—30），文章主題明確，內容具體，語言流暢，結構嚴謹，條理清晰，感情真實，用詞準確、形象生動，卷面整潔，卷面整潔書寫美觀，錯別字在3個以內。B等（22—25），主題較明確，內容具體，感情真實，符合作文要求，結構完整，層次較分明，語