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部編版(五學(xué))六年道德與法治步訓(xùn)練試題—探問(wèn)生命學(xué)校:姓:班:考:一單題1.2019年3月25日上,一名中年男子在北京東單體育館打籃球的時(shí)候發(fā)生猝死,恰巧有名和醫(yī)院的醫(yī)生在隔壁羽毛球館打球知消息后飛奔到患者身邊趴在地上開(kāi)展了半小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)急救,患者終于轉(zhuǎn)為自主心律。這些醫(yī)生的行為表明①輕己重人,漠視自我生命價(jià)值②尊重生命,抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律③拒絕冷漠,用真誠(chéng)和熱情傳遞溫暖④敬畏生命,堅(jiān)持生命至上的理念A(yù).①②

B①③

C.④

D.④2孔子說(shuō)過(guò):“君子有三:畏天命,畏人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。中國(guó)古人就是在畏天命,設(shè)大人,畏圣人之言的畏懼之心中自見(jiàn)地約束著自己的行為。對(duì)此,下列觀點(diǎn)理解正確的是①我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷,意識(shí)到自己與他人的生命休戚與共②我們有對(duì)生命敬畏,才會(huì)謹(jǐn)慎的對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題,走向道德的生活③中國(guó)古人比現(xiàn)在的中國(guó)人道德素質(zhì)高④如果我們沒(méi)有敬畏心,就有可能隨意踐踏生命、違法違紀(jì)A.①②③

B①②④

C.③④

D.③3下面是小海在“安全連著你我他”主題探究中出示的示意圖。其中能體現(xiàn)安全意識(shí)強(qiáng)、珍愛(ài)生命的做法是A.①②④

B①③

.②③④

D.③4后駕車(chē)是對(duì)道路交通安全的重大威脅此地交警部門(mén)開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng),試卷第1頁(yè),總頁(yè)

嚴(yán)厲打擊酒后、醉酒駕駛行為。交警部門(mén)的這一舉措①有利于保障公民的生命健康②是嚴(yán)厲打擊犯罪分子,維護(hù)社會(huì)治安③是尊重生命、關(guān)愛(ài)生命的體現(xiàn)④有效減少交通事故,維護(hù)良好的交通環(huán)境A.①②③

B②③④

C.②④

D.③5“他們縱身一躍,劃出了人生最美麗的弧線,他們奮力一舉,綻現(xiàn)出生命最高尚的光芒”。2009年10月24日,長(zhǎng)大學(xué)陳及時(shí)、方招、何東旭三名大學(xué)生為搶救落水少年獻(xiàn)出年僅19歲的命,他的事跡感動(dòng)你我、感動(dòng)中國(guó)。他們的行為讓我們懂得A.任何時(shí)候都不要放棄自己的生命B.牲了自己就不能延伸生命的價(jià)值C.命拒絕冷漠,生命的意義在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)D.肯、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了6“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”這兩句詩(shī)告誡人們A.青春易逝,我們無(wú)能為力B.命具有不可逆性C.少時(shí)應(yīng)盡情享受,不用顧慮太多D.春代,應(yīng)講究穿戴,追捧名牌二判題7生命對(duì)于我們而言,不僅僅是身體的生命,還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。判斷:理由:。8某市兩歲兒童在過(guò)馬路時(shí),不慎被一輛面包車(chē)撞倒,肇事車(chē)輛逃逸,隨后另一輛車(chē)再次從她身上開(kāi)了過(guò)去,接下來(lái)的幾分鐘內(nèi)從他身邊經(jīng)過(guò)的路人都冷漠走開(kāi)。判斷:()理由:__________三簡(jiǎn)題9敬畏生命材料:2019年5月7日上午,東平縣人民醫(yī)院護(hù)士劉明真下夜班回家,路遇一車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng),職業(yè)的敏感性和使命感,讓她立即跪地對(duì)傷者進(jìn)行心肺復(fù)蘇,同時(shí)讓其他路人撥打120急故電話她隨救護(hù)車(chē)到達(dá)人民醫(yī)院并一直參與搶救傷者的生存贏得了寶貴的時(shí)間網(wǎng)紛紛為她點(diǎn)贊稱(chēng)其為“東平最美護(hù)士”在接受記者采訪時(shí)她說(shuō)作為醫(yī)試卷第2頁(yè),總頁(yè)

務(wù)人員,無(wú)論遇到哪種情況,都會(huì)不假思索地去搶救病人。”(1)請(qǐng)你從敬畏生命的角度分“作為醫(yī)務(wù)人員,無(wú)論遇到哪種情況,都會(huì)不假思索地去搶救病人?!钡脑?。(2)我們應(yīng)如何敬畏生命?四情探題10小喜歡通過(guò)刷微信來(lái)了解社會(huì)生活中的新鮮事下周末小霞朋友圈里的兩條微信?!懊谰啊保航裉旄职謰寢屓チ艘吧鷦?dòng)物園,見(jiàn)到了許多之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的野生動(dòng)物,真是棒極了“蘋(píng)果”年前,因車(chē)禍嚴(yán)燒傷的小女孩梁帥,身殘志堅(jiān),以頑強(qiáng)的毅力考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,專(zhuān)修了英語(yǔ)、日語(yǔ)并能使用這些語(yǔ)言進(jìn)行日常交流。她還在沈陽(yáng)某電臺(tái)主持一檔“殘聯(lián)之聲”的公益節(jié)目。她的事跡很勵(lì)志,值得我們好好學(xué)習(xí)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合材料,回答下列問(wèn)題。(1)請(qǐng)你給“美景”和“蘋(píng)果的微信各寫(xiě)一句評(píng)論。(2)看了“蘋(píng)果”的微信,我應(yīng)該怎樣向“身殘志堅(jiān)”的梁帥學(xué)?五分說(shuō)題命的疑惑)關(guān)于“生命是否是永恒的”個(gè)話題,秦風(fēng)和李云爭(zhēng)論不休。秦風(fēng):生命有時(shí)盡,生命不能永恒。李云:生命有接續(xù),生命可以永恒。(1)你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)?請(qǐng)明原因。(生命的救援)年1月30日海南藏族自州共和縣警方組織救援人員,營(yíng)救4名困青海湖冰面的群眾,當(dāng)?shù)啬獰岽褰迨迕褡园l(fā)參與救援。在零下30攝氏寒風(fēng)肆虐的冰面,歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí),成功解救被困人員。(2)你如何看待村民自發(fā)參與援的舉?用第四單元生命的思考的知識(shí)作答。(生命的意義)屠呦呦開(kāi)性地從中草藥中離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這是在中國(guó)本土進(jìn)行的科學(xué)研究首次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。在沒(méi)有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的情況下,屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難,面對(duì)失敗不退縮,終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問(wèn)世44年來(lái)共使超過(guò)萬(wàn)人逃離瘧疾的魔掌。未來(lái),屠呦呦希試卷第3頁(yè),總頁(yè)

望通過(guò)研究,讓青蒿素應(yīng)用于更多地方,為更多人帶來(lái)福音。(3)我們應(yīng)該如何向屠呦呦學(xué),活出生命的精試卷第4頁(yè),總頁(yè)

...A....正確

本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成,請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用,答案僅供參考。參答在生命的接續(xù)中,人類(lèi)生命不斷發(fā)展,人類(lèi)的精神文明也不斷積累和豐富。因此,生命對(duì)于我們而言,不僅僅是身體的生命,還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。.判斷:錯(cuò)誤。

理由:①這是不敬畏生命、對(duì)待生命冷漠的行為。②生命至上并不意味著只看到自己生命的重要性們必須承認(rèn)別人的生命同樣重要們生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令是心的自愿選我們對(duì)他人生命的態(tài)度表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。④我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且還要關(guān)切他人的生命,生命拒絕冷漠。)生命來(lái)之不易,生命是獨(dú)特的,不可逆的、短暫的。生命是脆弱的、艱難、堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的、崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。②當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)們就會(huì)珍視它我們的生命都是寶貴的生命價(jià)值高于一切。③生命至上并不意味著只看到己生命的重要性們也必須承認(rèn)別人生命同樣重要我們要自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命,如同珍愛(ài)自己的生命一樣。(2)①敬畏生命,我們要珍惜己的生命,關(guān)懷他人的生命,要意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。②我們要不漠視自己和他人的生命,謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題,尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。③我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令是心的自愿選擇我們能夠與周?chē)纳萜菖c共時(shí),我們就走向了道德的生活。10評(píng)論“美景”:世界因生命而精彩;評(píng)論“蘋(píng)果”:讓生命之花綻放。(2)梁帥從未放棄自己,她坦接受現(xiàn)實(shí)并不斷努力學(xué)習(xí),還積極投身公益,我們要學(xué)習(xí)她珍惜自己生命,關(guān)懷他人生命;學(xué)習(xí)她正確對(duì)待挫折,發(fā)掘自己生命力量;學(xué)習(xí)她努力奉獻(xiàn)自己,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。答案第1頁(yè),總頁(yè)

本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成,請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用,答案僅供參考。)我支持秦風(fēng)的觀點(diǎn)。因?yàn)椋荷莵?lái)之不易的。②生命是獨(dú)特的。③生命是不可逆的④命也是短暫的⑤們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律亡是人生不可避免的歸宿。我支持李云的觀點(diǎn)。因?yàn)椋孩僭跉v史的長(zhǎng)河中,個(gè)人的生命雖然短暫,但正是一代又一代的個(gè)體生命了類(lèi)生命的接命接續(xù)使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命,還是“我們”的生命③在生命接續(xù)中人類(lèi)生命不斷發(fā)展人類(lèi)的精神文明也不斷積累和豐富。(2)①他們對(duì)生命懷有敬畏之。②他們認(rèn)識(shí)到生命是至上的,生命價(jià)值高于一切。③他們自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命如同愛(ài)自己的生命一樣他們能夠謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系處理生命問(wèn)題,尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。(3充盈和豐富我們的生命關(guān)切他人的生命身處地地思考并善待他人

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