《扇形》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版小學(xué)六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《扇形》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】教材第75頁及練習(xí)十六1~4題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】.認(rèn)識(shí)弧、圓心角以及他們間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)扇形，并能準(zhǔn)確判斷圓心角和扇形。.理解扇形概念，知道扇形有一條對(duì)稱軸以及圓心角的大小決定扇形面積?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)弧、圓心角、扇形，能準(zhǔn)確判斷扇形?！窘虒W(xué)用具】課件、紙圓片2個(gè)、一張紙上畫好一個(gè)圓、彩筆一支。教學(xué)過程【情景導(dǎo)入】課件出示：扇形物體：扇貝、折扇……同學(xué)們，剛才你們認(rèn)識(shí)了扇形物體，大家想知道扇形的哪些知識(shí)呢？學(xué)生：什么樣的圖形叫扇形？學(xué)生：扇形的各部分的名稱是什么？學(xué)生：扇形跟圓有什么關(guān)系？同學(xué)們的問題真的不少，今天我們就帶著這些問題一起來學(xué)習(xí)扇形板書課題：4.扇形【新課講授】.認(rèn)識(shí)?。撼鍪疽粋€(gè)圓，在上面任意點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)A,B（1）A、B兩點(diǎn)在什么位置？（圓上）⑵老師：圓上A、B兩點(diǎn)間的部分叫弧。（課件演示。）⑶追問：圓上A、B兩點(diǎn)間的部分叫什么？什么叫?。浚ò鍟。簣A上A、B兩點(diǎn)間的部分）讀作：弧AB⑷請(qǐng)?jiān)趫A上用彩筆畫一條弧。你是怎樣畫的？（邊用手指描弧邊說弧AB）.認(rèn)識(shí)圓心角：課件演示連接0A和OB（1）線段0A、0B是圓的什么？伴徑）半徑0A、OB所夾的部分叫什么？（角）這個(gè)角的頂點(diǎn)在圓的什么位置？（圓心）老師：頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角。什么叫圓心角？（板書圓心角：頂點(diǎn)在圓心的角）⑵請(qǐng)學(xué)生在圓上標(biāo)出圓心角。誰是圓心角？（ZAOB是圓心角）（3）練習(xí)：教材76頁下面圖形中哪些角是圓心角？在（）里面打“J”。3.扇形大小與圓心角的關(guān)系。出示課件：提問：以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？以14圓為弧的扇形呢？以半圓為弧的扇形的圓心角是180°,以14圓為弧的扇形是90°o我的發(fā)現(xiàn)：同一圓內(nèi)，圓心角的大小決定形面積，圓心角越大，扇形面積越大；圓心角越扇形面積越小。.認(rèn)識(shí)扇形：（1）用鼠標(biāo)指扇形一圈，我們把圍成的圖形叫扇形，什么叫扇形？由圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形叫扇形。（板書：扇形）⑵同學(xué)之間用手描一下自己手中的圓，互說哪一部分是扇形。⑶觀察桌上你剛才剪好的圖形，請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)圖形說一說，它是扇形嗎，為什么？⑷教師課件演示：黃色部分是什么圖形？（扇形）為什么？.說一說：（1）演示：活動(dòng)的扇形。圓心角一條半徑不動(dòng)，另一條半徑不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，呈現(xiàn)不同的扇形。當(dāng)兩條半徑重合時(shí)，形成一個(gè)圓。通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（扇形是圓的一部分）⑵在生活中，你見到哪