巴彥2023年小學教師招聘考試真題及答案解析完整版

祝各位通過考試第頁巴彥2021年小學教師招聘考試真題及答案解析1：屬于德育的特點有（）。

多項選擇題

A、訓練性

B、社會性

C、方向性

D、歷史性

E、相對獨立性

2：北京師范高校學制商量小組于1981年在其附屬中學校開頭進行的學制試驗是（）。

單項選擇題

A、六三制

B、雙軌制

C、分支型

D、五四制

3：生成性學習就是要求同學對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個（）。

單項選擇題

A、新的理解

B、不同的見解

C、認知策略

D、類比或表象等

4：（）的《大教學論》一書奠定了班級授課制的理論基礎(chǔ)。

單項選擇題

A、杜威

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、洛克

5：在PowerPoint中，不能對個別幻燈片內(nèi)容進行編輯修改的視圖是（）。

單項選擇題

A、一般

B、幻燈片掃瞄

C、大綱

D、以上都不能

6：同學通過認識書本學問去認識客觀世界，說明教學過程具有（）的特點。

單項選擇題

A、引導性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

7：心理詢問與輔導的基本方法是（）。

單項選擇題

A、心理測驗

B、會談

C、觀看法

D、自述法

8：學習遷移的種類依據(jù)不同的標準可劃分為（）。

多項選擇題

A、正遷移與負遷移

B、水平遷移與垂直遷移

C、一般遷移與具體遷移

D、順向遷移與逆向遷移

E、抽象遷移與概括遷移

9：嘉獎和懲處屬于德育工作的（）。

單項選擇題

A、比較法

B、榜樣法

C、自我訓練法

D、評價法

10：老師進展自己，提高專業(yè)文化水平是老師訓練權(quán)的體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

11：我國的訓練法規(guī)必需經(jīng)全國人大通過才有效。（）

推斷題

對

錯

12：學習的主體因素，指（）。

單項選擇題

A、同學

B、老師

C、教學手段

D、教學環(huán)境

13：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的全國人民抗日中心是（）。

單項選擇題

A、晉察冀抗日依據(jù)地

B、晉冀豫抗日依據(jù)地

C、晉綏抗日依據(jù)地

D、陜甘寧革命依據(jù)地

14：系統(tǒng)脫敏法由（）在20世紀20年月首創(chuàng)。

單項選擇題

A、沃爾樸

B、福勒

C、雅各布松

D、奧蘇貝爾

15：（）是全面貫徹黨的訓練方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治訓練的迫切要求。

單項選擇題

A、加強和改進師德建設(shè)

B、加強和改進法制建設(shè)

C、加強和改進硬件建設(shè)

D、加強和改進道德建設(shè)

16：教學中不能為直觀而直觀。（）

推斷題

對

錯

17：我國義務(wù)訓練經(jīng)費來源的主渠道是（）。

單項選擇題

A、國家財政撥款

B、城鄉(xiāng)訓練費附加

C、社會集資款

D、訓練專項資金

18：近代訓練史上，啟蒙主義訓練的代表人物是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、康德

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

19：教學過程的結(jié)構(gòu)指的是教學進程的（）。

單項選擇題

A、基本部分

B、基本內(nèi)容

C、基本途徑

D、基本階段

20：（）型的課堂氣氛最有助于學問的學習。

單項選擇題

A、集權(quán)

B、權(quán)威

C、老師主導

D、民主

21：人的身心進展的兩個格外性是指（）

單項選擇題

A、挨次性和進展性

B、社會實踐性和階段性

C、社會實踐性和能動性

D、不平衡性和均衡性

22：德育的基本途徑是（）。

單項選擇題

A、教學

B、政治思想訓練

C、政治課

D、思想品德課與其他學科教學

23：人的生理成熟以具有（）力氣為標記。

單項選擇題

A、制造

B、學習

C、生殖

D、思考

24：“一個同學過分可怕貓，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠?；再讓他遠遠觀看關(guān)在籠中的貓，靠近籠中的貓；最終讓他摸貓抱貓，消退對貓的懼怕反應(yīng)”，這是運用了（）

單項選擇題

A、全身松馳訓練

B、強化法

C、確定性訓練

D、系統(tǒng)脫敏法

25：資本主義社會的訓練建立的現(xiàn)代學校制度比古代社會學校體系更完備和更先進的地方體現(xiàn)在以下哪些方面?（）

多項選擇題

A、實行義務(wù)訓練制度

B、創(chuàng)辦幼兒園并納入到學制中

C、創(chuàng)辦實科中學、工科高校和職業(yè)技術(shù)學校

D、產(chǎn)生了各種類型的成人訓練

E、創(chuàng)辦了一批現(xiàn)代高校，形成了從學前到高等訓練的完備的學制系統(tǒng)

26：現(xiàn)代同學管理的主要內(nèi)容有（）。

多項選擇題

A、班級管理

B、常規(guī)管理

C、常能管理

D、德育管理

E、環(huán)境管理

27：“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把同學回答的分12個饅頭的計算板書出來：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了（）。

單項選擇題

A、鞏固性原則

B、直觀性原則

C、理論聯(lián)系實際原則

D、因材施教原則

28：下面四個成語或俗語中哪一句是典型的正遷移現(xiàn)象?（）

單項選擇題

A、舉一反三

B、聰慧過人

C、思維靈敏

D、物以類聚

29：我國的“老師法”于（）年起施行。

單項選擇題

A、1985

B、1986

C、1994

D、1994

30：發(fā)覺周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量，對門捷列夫的元素周期律進行補充的科學家是（）。

單項選擇題

A、鮑林

B、莫塞萊

C、波爾

D、倫琴

31：班主任了解同學的方法有以下哪些（）

多項選擇題

A、觀看法：

B、談話法。

C、書面材料和同學作品分析法。

D、調(diào)查訪問

32：為達到德育目的接受的訓練者和受訓練者相互作用的活動方式的總稱是（）。

單項選擇題

A、德育原則

B、德育途徑

C、德育方法

D、德育模式

33：老師不能因各種理由關(guān)同學禁閉，由于同學具有（）。

單項選擇題

A、身心健康權(quán)

B、人身自由權(quán)

C、人格尊嚴權(quán)

D、隱私權(quán)

34：目前我國中學校課堂教學常用的直觀感知的方法包括（）。

多項選擇題

A、演示法

B、參觀法

C、商量法

D、談話法

35：應(yīng)把某一次心理測驗的分數(shù)當作教學決策與評判兒童的重要依據(jù)。（）

推斷題

對

錯

36：主見學習的目的在于以發(fā)覺學習的方式，使學科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W頭腦中的認知結(jié)構(gòu)觀點的是訓練心理學家（）

單項選擇題

A、奧蘇伯爾

B、加涅

C、布魯納

D、桑代克

37：二戰(zhàn)后的現(xiàn)代訓練消逝了一般訓練與職業(yè)訓練相互滲透的趨勢。（）

推斷題

對

錯

38：看法與品德形成過程經(jīng)受的其次階段是（）。

單項選擇題

A、依從

B、接受

C、認同

D、內(nèi)化

39：以下屬于操作技能的有（）。

多項選擇題

A、吹笛子

B、打網(wǎng)球

C、體操

D、閱讀

E、計算

40：（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有力氣，獨立性強，擅長把握自己。

單項選擇題

A、專制型

B、放縱型

C、民主型

D、集體型

41：元認知學問包括（）。

多項選擇題

A、對個人作為學習者的認識

B、對任務(wù)的認識

C、對有關(guān)學習策略的認識

D、對學習策略用法方面的認識

E、對老師的認識

42：合作學習也是一種教學策略，它的特征是以同學的主動合作學習的方式代替（）

單項選擇題

A、老師的主導教學

B、獨立完成作業(yè)

C、家庭作業(yè)

D、個別課堂練習

43：中西文化交相輝映，如湯顯祖與莎士比亞是同時代的著名戲劇家。下列屬于同時代同一領(lǐng)域的文化名人的是（）。

單項選擇題

A、孟子和蘇格拉底

B、關(guān)漢卿和達爾文

C、王陽明和哥白尼

D、曹雪芹和孟德斯鳩

44：（）兒童的思維開頭從具體形象思維為主過渡到抽象規(guī)律思維為主，但其抽象規(guī)律思維仍需以具體形象為支柱。

單項選擇題

A、一班級

B、二班級

C、三班級

D、四班級

45：技能是通過練習而形成的合乎法則的。

單項選擇題

A、連貫動作

B、行為習慣

C、活動方式

D、行為特點

46：下列選項中屬于陳述性學問的是（）

單項選擇題

A、學習的定義

B、產(chǎn)品的用法說明

C、汽車駕駛方法

D、問題解答思考過程

47：我國義務(wù)訓練的對象是（）

單項選擇題

A、兒童

B、少年

C、適齡兒童和少年

D、適齡兒童和青少年

48：在Windows的“搜索”“文件或文件夾”功能中，以下說法錯誤的是（）。

單項選擇題

A、可以搜索圖片、音樂或視頻

B、可以按計算機名搜索網(wǎng)絡(luò)上計算機

C、不行以搜索隱藏的文件或文件夾

D、可以按文件被修改的日期進行搜索

49：教學商量課題一般來自教學實踐和理論商量遇到的問題。（）

推斷題

對

錯

50：學習動機越強，學習效果越好。（）

推斷題

對

錯

51：班級管理包括（）等幾個基本環(huán)節(jié)。

多項選擇題

A、提前調(diào)研

B、了解同學

C、制定方案

D、組織實施

E、評價總結(jié)

52：單元檢測后，按例是一節(jié)講評課。上課不到特別鐘，王明同學又在翻來覆去的擺布試題，我用嚴峻的目光看著他，他稍有收斂。過了一會兒，他又在下面翻找什么，我只得來一個“殺一儆百”了。“王明”，我大聲喝道，“你在干什么?”他臉陡地漲紅了，旋即一梗頸項：“我不想聽!”我聽了氣不打一處來，“你……”竟一時語塞，但考慮到教學任務(wù)還沒有完成，于是我深深吸了一口氣。竭力平復(fù)自己內(nèi)心的憤懣?！澳慵热徊幌肼?，那就請到我的辦公室去休息吧!”我故做輕松地說。他可能考慮到當時的看法，也有些后悔，于是走向辦公室，盡管極不情愿。消逝這種狀況

多項選擇題

A、提倡民主教學

B、師生之間應(yīng)當換位思考

C、實行適合同學心理特點和接受力氣的教學方法

D、以公正的心態(tài)和同學溝通

53：在西方訓練史上，被稱為“現(xiàn)代訓練代言人”的是（）。

單項選擇題

A、赫爾巴特

B、盧梭

C、洛克

D、杜威

54：依據(jù)柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是（）。

單項選擇題

A、懲處與服從定向階段

B、尋求認可定向階段

C、遵遵遵守法律律規(guī)和秩序定向階段

D、原則或良心定向階段

55：一般而言，訓練學的商量對象是（）。

單項選擇題

A、訓練現(xiàn)象

B、訓練事實

C、訓練問題

D、訓練規(guī)律

56：老師向同學提出問題并通過問答的形式來引導同學獵取或鞏固學問的方法稱為（）。

單項選擇題

A、商量法

B、談話法

C、講授法

D、練習法

57：很簡潔地將一個知覺目標從它的背景中分別出來的力氣是指（）。

單項選擇題

A、場獨立型

B、場依存型

C、沖動型

D、深思型

58：依據(jù)認知學習理論，教學活動中同學學習的實質(zhì)是內(nèi)在的（）。

單項選擇題

A、外部行為

B、心理轉(zhuǎn)變

C、目標活動

D、操作技能

59：下列哪些老師的教學工作較為成功?（）

多項選擇題

A、有激勵作用

B、生動活潑

C、富于想象

D、熱心于自己學科

E、照本宣科

60：熱愛同學是現(xiàn)代老師必備的（）。

單項選擇題

A、思想政治素養(yǎng)

B、訓練理論素養(yǎng)

C、職業(yè)道德素養(yǎng)

D、職業(yè)技能素養(yǎng)

1：答案B,D,E

解析

2：答案D

解析由學校訓練學制的歷史進展可知北京師范高校學制商量小組于1981年在其附屬中學校開頭進行的是五四制試驗。

3：答案D

解析

4：答案B

解析

5：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】略。

6：答案B

解析認識的間接性是指同學學習的內(nèi)容是已知的間接閱歷，即以學習書本學問為主，并在教學中間接地去認識世界。

7：答案B

解析會談是心理詢問與輔導的基本方法。

8：答案A,B,C,D

解析【解析】本題考查的是學習遷移的四大分類：正遷移與負遷移；水平遷移與垂直遷移；一般遷移與具體遷移；順向遷移和逆向遷移。

9：答案D

解析嘉獎和懲處屬于德育工作的評價法。

10：答案錯誤

解析老師進展自己，提高專業(yè)文化水平是老師專業(yè)進展權(quán)的體現(xiàn)。

11：答案錯誤

解析我國的訓練法規(guī)并不是必需經(jīng)全國人大通過才有效。

12：答案A

解析同學是學習的主體因素，任何教學手段必需通過同學而起作用。

13：答案D

解析1937年9月陜甘寧依據(jù)地成立了陜甘寧邊區(qū)政府，共轄二十三個縣。11月，在完成普選的基礎(chǔ)上建立了邊區(qū)各級人民民主政權(quán)?？谷諔?zhàn)斗時期，共產(chǎn)黨中央始終在陜甘寧邊區(qū)，從政治上領(lǐng)導全國人民進行抗戰(zhàn)。陜甘寧邊區(qū)成了全國抗日的中心、敵后抗日依據(jù)地的總后方。首府延安成為全國人民向往的革命圣地。故選D。

14：答案A

解析

15：答案A

解析加強和改進師德建設(shè)是全面貫徹黨的訓練方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治訓練的迫切要求。

16：答案正確

解析

17：答案A

解析我國義務(wù)訓練經(jīng)費來源的主渠道是國家財政撥款。

18：答案C

解析盧梭是18世紀法國著名的啟蒙主義訓練的代表人物，其代表作是《愛彌兒》。

19：答案D

解析教學過程的結(jié)構(gòu)是指教學進程的基本階段。故正確答案為D。

20：答案D

解析勒溫曾將老師的領(lǐng)導方式分為集權(quán)型、民主型和放任型三種，不同的領(lǐng)導方式會形成不同的課堂氣氛，其中民主型的課堂氣氛最佳。

21：答案C

解析

22：答案D

解析德育的基本途徑是思想品德課與其他學科教學。

23：答案C

解析成熟包括生理心理兩方面的成熟，生理成熟的表現(xiàn)是具有生殖力氣。

24：答案D

解析

25：答案A,B,C,D,E

解析資本主義社會的訓練建立的現(xiàn)代學校制度實行義務(wù)訓練，且已經(jīng)延長到了十年左右。另外，由于科學技術(shù)的飛速進展，學問的創(chuàng)新周期和陳舊周期都大大縮短了。因而，訓練大眾化和民主化的要求成為學制改革的一個主旋律，構(gòu)成了現(xiàn)代學制改革的一個重要內(nèi)容。這不僅僅表現(xiàn)在傳統(tǒng)學制的延長，還表現(xiàn)在許多新的訓練形式和訓練機構(gòu)如回來訓練、終身訓練、成人訓練、函授訓練、業(yè)余訓練、遠程訓練、企業(yè)職工培訓、老齡訓練等都得到了廣泛的進展并在學制系統(tǒng)中占有一席之地。現(xiàn)代學制正由傳統(tǒng)的封閉的精英模式向開放的大眾模式過渡，現(xiàn)代學校正由職前預(yù)備訓練向終

26：答案B,C,D,E

解析

27：答案C

解析老師把數(shù)學運算用饅頭來演示，屬于理論聯(lián)系實際原則。

28：答案A

解析正遷移指一種學習對另一種學習起到的主動促進作用。

29：答案D

解析

30：答案B

解析莫塞萊是英國物理學家，原子序數(shù)的發(fā)覺者。

31：答案A,B,C,D

解析

32：答案C

解析

33：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《中華人民共和國憲法》第三十七條第一款規(guī)定，中華人民共和國公民的人身自由不受侵害；第三款規(guī)定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。題干中老師關(guān)同學禁閉的行為屬于侵害同學的人生自由權(quán)。故答案選B。

34：答案A,B

解析

35：答案錯誤

解析不能把它當作教學決策與評判兒童的重要依據(jù)，而應(yīng)把測驗看成是一種檢測同學某個特點的工具，它只有與其他信息來源結(jié)合在一起，才能充分發(fā)揮心理測驗的功能。

36：答案C

解析

37：答案正確

解析

38：答案C

解析一般認為，看法與品德的形成過程經(jīng)受依從、認同與內(nèi)化三個階段。

39：答案A,B,C

解析由操作技能的定義可知ABC選項均對。

40：答案C

解析鮑姆寧將父母教養(yǎng)方式分為專制型、放縱型、民主型三種教養(yǎng)模式，其中民主型下的兒童最成熟。

41：答案A,B,C,D

解析元認知學問是對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識一知道做什么，是在完成任務(wù)之前的一種認識。

42：答案A

解析合作學習是一種以同學為中心的教學策略，不同于以往以老師為中心的主導教學。

43：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】孟子和蘇格拉底為同時代的思想家。孟子主見“性本善”，追求仁政與王道；蘇格拉底認為“善是人的內(nèi)在靈魂”，立志改革社會現(xiàn)實。

44：答案D

解析四班級(10～11歲)兒童的思維開頭從具體形象思維為主過渡到抽象規(guī)律思維為主，但其抽象規(guī)律思維仍需以具體形象為支柱。

45：答案C

解析本題考察第七章技能的概念。所謂技能，一般認為是通過練習而形成的合乎法則的活動方式。

46：答案A

解析A由于反映活動的側(cè)面不同，學問可以分為陳述性學問、程序性學問。陳述性學問也叫描述性學問，是個人具備有意識地提取線索因而能挺直陳述的學問。程序性學問也叫操作性學問，是個人缺乏有意識地提取線索而只能借助于某種作業(yè)形式間接猜想其存在的學問，它主要用來解決“做什么”和“怎么做”的問題。

47：答案C

解析

48：答案C

解析在Window的“搜索”“文件或文件夾”功能中，可以搜索圖片、音樂或視頻；要在更多高級選項中設(shè)置，才能艘索系統(tǒng)文件夾和隱藏的文件夾；也可以按文件被修改的日期進行搜索；在搜索功能下還可以按計算機名搜索網(wǎng)絡(luò)上的計算機。

49：答案正確

解析

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