【2021年】寧夏回族自治區(qū)吳忠市輔警協(xié)警筆試筆試預(yù)測試題(含答案)

【2021年】寧夏回族自治區(qū)吳忠市輔警協(xié)警筆試筆試預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、多選題(10題)1.對犯罪嫌疑人執(zhí)行（）過程中，可以依法使用約束性警械。A.拘傳B.拘留C.逮捕D.押解

2.下面對鑒定、檢測的敘述，錯誤的是（）。

A.公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時將鑒定意見告知違法嫌疑人和被侵害人

B.重新鑒定必須由當(dāng)事人申請才能進(jìn)行

C.當(dāng)事人申請重新鑒定的，案件應(yīng)當(dāng)停止辦理

D.違法嫌疑人或者被侵害人對鑒定意見有異議的，可以在5日內(nèi)提出重新鑒定的申請

3.開展重大事項請示報告工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.堅持政治導(dǎo)向B.堅持權(quán)責(zé)明晰C.堅持客觀真實D.堅持規(guī)范有序

4.為實現(xiàn)全面推進(jìn)依法治國總目標(biāo)，必須堅持的原則是（）。

A.堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)B.堅持人民主體地位C.堅持依法治國和以德治國相結(jié)合D.堅持從中國實際出發(fā)

5.對下列人員，應(yīng)當(dāng)以包庇毒品犯罪分子罪立案追訴的是（）。

A.甲明知張某販賣毒品卻資助其逃跑

B.乙資助李某購買毒品并為其提供住處

C.丙明知王某制造毒品卻幫助其毀滅罪證

D.丁明知蔡某販賣毒品卻不向公安機(jī)關(guān)舉報

6.黨在領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)過程中形成的若干具有長遠(yuǎn)指導(dǎo)意義的政策和策略原則有()。A.在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人

B.利用矛盾，爭取多數(shù)，反對少數(shù)，各個擊破

C.既要善于斗爭，又要善于妥協(xié)

D.調(diào)動一切積極因素

7.我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義，推動（）、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化新道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)。A.物質(zhì)文明B.政治文明C.精神文明D.社會文明

8.黨執(zhí)政后面臨的“四大危險”是什么（）。

A.精神懈怠危險B.能力不足危險C.脫離群眾危險D.消極腐敗危險

9.翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時間，學(xué)生在上課前完成對教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動交流等活動，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生。有人認(rèn)為，應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。以下選項中，除了哪個選項，都是上述論述所依賴的假設(shè)？（）A.教師能把以往的教學(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂

B.學(xué)生會主動地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容

C.學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)

D.與之配套的軟件與系統(tǒng)可很好地替代板書

10.實現(xiàn)全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)必須堅持（）。

A.人民主體地位B.從中國實際出發(fā)C.以德治國和依法治國相結(jié)合D.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

二、單選題(10題)11.人民警察內(nèi)務(wù)建設(shè)的基本要求包括（）。①公正廉明②英勇善戰(zhàn)③無私無畏④雷厲風(fēng)行

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

12.居住在甲市甲區(qū)的公民，因走私被位于乙市乙區(qū)的海關(guān)扣留，該公民不服，應(yīng)向下列哪個單位提起行政訴訟？A.甲市或乙市中級人民法院B.甲區(qū)或乙區(qū)人民法院C.甲區(qū)人民法院D.乙市中級人民法院

13.木匠加工2張桌子和4張凳子共需要10個小時，加工4張桌子和8張椅子需要22個小時。問如果他加工桌子、凳子和椅子各10張，共需要多少小時（）。A.47.5B.50C.52.5D.55

14.人民警察在非工作時間，遇有()緊急情況，應(yīng)當(dāng)履行職責(zé)。A.任何B.其職責(zé)范圍內(nèi)的C.重大D.經(jīng)濟(jì)糾紛

15.陽光派出所民警老崔帶領(lǐng)三名民警在百姓商場開展日常巡邏，當(dāng)巡邏到商場一樓出口處，對形跡可疑人員甲進(jìn)行盤問檢查，民警在甲的身上發(fā)現(xiàn)多部手機(jī)和大量現(xiàn)金。期間，疑似同伙人員乙見狀，慌忙反向逃跑。根據(jù)現(xiàn)場情況，巡邏民警首先采取的恰當(dāng)措施是（）。

A.控制甲，同時組織追捕乙B.全力展開現(xiàn)場調(diào)查、訪問C.扣押、提取違法犯罪證據(jù)D.封鎖現(xiàn)場，劃定警戒區(qū)域

16.()是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。A.創(chuàng)新B.協(xié)調(diào)C.開放D.共享

17.A省制定的地方性法規(guī)與國務(wù)院某部門制定的規(guī)章對同一事項規(guī)定不一致，不能確定如何適用。下列說法正確的是（）。A.由國務(wù)院決定如何適用

B.由國務(wù)院提出意見，提請全國人民代表大會常務(wù)委員會決定如何適用

C.由國務(wù)院提出意見，直接適用部門規(guī)章

D.由國務(wù)院提出意見，國務(wù)院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用地方性法規(guī)的，應(yīng)當(dāng)決定在該地方適用地方性法規(guī)的規(guī)定；認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用部門規(guī)章的，應(yīng)當(dāng)提請全國人民代表大會常務(wù)委員會裁決。

18.云計算是（）計算的一種。

A.分布式B.集成式C.并行式D.網(wǎng)格式

19.視頻圖像信息應(yīng)用方法是在實際工作中，偵查員為迅速、有效偵破案（事）件，根據(jù)偵查工作的實際情況，以（）為核心，在視頻偵查技術(shù)范疇內(nèi)，與各種不同的具體技術(shù)手段相結(jié)合，衍生出的一系列視頻圖像信息應(yīng)用方法。A.實時監(jiān)控B.錄像查詢C.資源匯聚D.視頻追蹤

20.甲攜帶一把管制刀具進(jìn)入公共廣場參加示威活動，下列對甲的行為的認(rèn)定正確的是（）。A.甲不構(gòu)成犯罪

B.甲構(gòu)成非法攜帶管制刀具危及公共安全罪

C.甲構(gòu)成非法攜帶管制刀具罪

D.甲構(gòu)成非法攜帶管制刀具參加示威罪

三、判斷題(10題)21.使用網(wǎng)安部門的技術(shù)偵察措施對涉案對象實施查詢和偵控的，需要遵循嚴(yán)格的審批程序和手續(xù)，并明確嫌疑對象信息或涉案線索。

A.是B.否

22.國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）是指一個國家或地區(qū)在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價值。A.否B.是

23.一般說來，價格同需求量呈反方向變化：價格上升，需求量減少；價格降低，需求量增加。

A.是B.否

24.訓(xùn)誡是治安管理處罰的一個種類。

A.是B.否

25.涉及“十必談”情形的談心談話應(yīng)當(dāng)留有記錄，結(jié)果不需要報告。

A.是B.否

26.北京市公安局可以將自己負(fù)責(zé)實施的行政許可，委托區(qū)、縣公安機(jī)關(guān)受理。A.是B.否

27.黨的十九大報告明確提出，要深化司法體制綜合配套改革，全面落實司法責(zé)任制，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。

A.是B.否

28.張某、劉某二人因故發(fā)生爭吵，劉某氣急敗壞，想教訓(xùn)張某，于是乘張某不備拔刀向張某的大腿部位刺去，不料刺中腿部動脈，張某因失血過多而死亡。劉某的行為構(gòu)成過失致人死亡罪。A.是B.否

29.某省彩票管理中心主任李某在擔(dān)任財信總公司法人代表、總經(jīng)理期間，采取簽訂虛假進(jìn)口貨物合同及內(nèi)銷合同等方法，在省工行開出不可撤銷的信用證18單，騙取省工行信用證款共計5300多萬美元，造成省工行實際損失4100多萬美元，折合人民幣3.4億多元。李某的行為構(gòu)成信用證詐騙罪。

A.是B.否

30.沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。A.否B.是

四、情境分析題(2題)31.（情境二）黃某（19周歲）和趙某（17周歲）合伙盜竊鄰村王某家的耕牛。黃某在門外望風(fēng)，趙某進(jìn)牛棚牽牛。由于趙某不小心弄出響聲，被王某發(fā)現(xiàn)。黃某聽到王某的嗆喝聲，不等趙某即逃走。王某手持木棍緊追趙某，趙某為了逃避王某的抓捕，掏出隨身攜帶的水果刀朝王某身上捅了一刀后逃走。黃某逃到村頭剛好遇見巡邏的民警。民警見黃某形跡可疑遂對黃某進(jìn)行當(dāng)場盤問，后又決定將其帶到公安機(jī)關(guān)進(jìn)行繼續(xù)盤問，黃某在盤問中如實將其和趙某合謀盜竊的情況向民警作了交代。對于黃某和趙某的處罰，下列說法正確的是：（單選）A.因考慮到趙某是初次犯罪，故應(yīng)當(dāng)對趙某從輕、減輕或免除處罰

B.因趙某是未成年人，故應(yīng)當(dāng)對趙某減輕處罰或免除處罰

C.因趙某是未成年人，故應(yīng)當(dāng)對趙某從輕或減輕處罰

D.因為黃某的行為并沒有社會危險性，故不構(gòu)成犯罪，應(yīng)當(dāng)免于處罰

32.（情境五）經(jīng)緯社區(qū)為甲市工業(yè)園區(qū)商品房小區(qū)，社區(qū)人員復(fù)雜，盜竊案件時有發(fā)生，新民警小王被組織安排到經(jīng)緯社區(qū)警務(wù)室工作，社區(qū)民警也會經(jīng)常碰到入戶了解信息走訪難的情況。為此，小王一邊既向老民警學(xué)習(xí)公安業(yè)務(wù)以及與社區(qū)群眾打交道的方法，一邊自己也潛心學(xué)習(xí)心理學(xué)、公共關(guān)系等理論知識，琢磨如何能夠讓群眾接受自己，與群眾建立良好關(guān)系，以便全面開展工作。有群眾向小王反映，社區(qū)居民黃某飼養(yǎng)的一條寵物犬經(jīng)常在深夜狂吠，影響臨近居民的休息。小王開展深入調(diào)查，正確的做法是：（單選）A.召開群眾座談會請大家提供有關(guān)情況

B.走訪黃某鄰居聽取情況介紹

C.讓社區(qū)治保會主任晚上觀察黃某家情況

D.要求黃某到社區(qū)警務(wù)室如實說明情況

五、情境分析十(0題)33.（情境十）根據(jù)省市一體化警綜平臺統(tǒng)計，甲市公安局共計受理64起刑事警情警情中，從發(fā)案類型看：詐騙警情13起環(huán)比下降8起盜竊電動車警情17起環(huán)比上升2起盜竊摩托車警情8起環(huán)比下降2起其他盜竊警情6起環(huán)比下降1起入室盜竊警情4起環(huán)比下降2起掂包綹竊警情10起環(huán)比下降2起盜竊汽車警情1起環(huán)比下降1起砸車窗警情2起環(huán)比持平盜竊山地自行車警情3起環(huán)比持平從防控區(qū)看：A防控區(qū)10起（環(huán)比下降1起）；B防控區(qū)22起（環(huán)比下降1起）；C防控區(qū)27起（環(huán)比下降4起）；D防控區(qū)5起（環(huán)比下降1起）；涉公交案件0起（環(huán)比下降1起）。從防控區(qū)域看，哪個防控區(qū)域的不安定性最大?（單選）A.A防控區(qū)域B.B防控區(qū)域C.C防控區(qū)域D.D防控區(qū)域

六、情境分析十一(0題)34.事故發(fā)生后，需要疏散、撤離相關(guān)人員，下列安全撤離順序最恰當(dāng)?shù)氖?)。（單選）①附近居民②維持現(xiàn)場秩序的民警③媒體報道人員④參與應(yīng)急的消防人員

A.①②④③B.①③②④C.③①②④D.①②③④

參考答案

1.ABCD

2.BCD

3.ABCD

4.ABCD本題考查法理學(xué)。2014年10月23日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》提到，實現(xiàn)全面依法治國總目標(biāo)，必須堅持以下原則：堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持人民主體地位，堅持法律面前人人平等，堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，堅持從中國實際出發(fā)。

5.AC

6.ABCD黨在領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)過程中形成的若干具有長遠(yuǎn)指導(dǎo)意義的政策和策略原則有：在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人；利用矛盾，爭取多數(shù)，反對少數(shù)，各個擊破；既要善于斗爭，又要善于妥協(xié)；不要四面出擊；調(diào)動一切積極因素。

7.ABCD

8.ABCD

9.D第一步：找出論點和論據(jù)。\r\n論點：應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。\r\n論據(jù)：翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時間，學(xué)生在上課前完成對教學(xué)等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動交流等活動。\r\n第二步：逐一分析選項。\r\nA項：論點說的是在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項說的是教學(xué)技能快速應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂，若教學(xué)技能無法快速應(yīng)用，則無法迅速推廣翻轉(zhuǎn)課堂并保證教學(xué)效果，是論證所依賴的假設(shè)，排除；\r\nB項：論點說的是在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項說的是學(xué)生會主動地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，若學(xué)生沒有主動在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，就無法在上課前完成對教學(xué)資源的觀看，進(jìn)而推廣教學(xué)模式，提高教學(xué)效果的目的也無法達(dá)到，是論證所依賴的假設(shè)，排除；\r\nC項：論點說的是在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項說的是學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)，若學(xué)校無法協(xié)調(diào)課堂內(nèi)外的教與學(xué)，則無法調(diào)整課堂內(nèi)外的時間，就無法推廣教學(xué)模式，是論證所依賴的假設(shè)，排除；\r\nD項：論點說的是在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項說的是配套的軟件與系統(tǒng)可很好地代替板書，即使相關(guān)軟件和系統(tǒng)無法很好地替代板書，也可以采用傳統(tǒng)板書講解，其并不影響教學(xué)模式的大力推廣，因此無法成為論證所依賴的假設(shè)，當(dāng)選。\r\n本題為選非題，故正確答案為D。

10.ABCD

11.D本題考查公安基本理論?！豆矙C(jī)關(guān)人民警察內(nèi)務(wù)條令》第三條規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)內(nèi)務(wù)建設(shè)，貫徹從嚴(yán)治警、依法治警方針，按照公安機(jī)關(guān)的性質(zhì)、任務(wù)和特點，堅持高效務(wù)實、加強(qiáng)監(jiān)督、著眼基層的原則，培養(yǎng)公正廉明、英勇善戰(zhàn)、無私無畏、雷厲風(fēng)行的優(yōu)良警風(fēng)?！?/p>

12.B根據(jù)《行政訴訟法》第13條的規(guī)定，基層人民法院管轄第一審行政案件。根據(jù)第18條的規(guī)定，對限制人身自由的行政強(qiáng)制措施不服提起的訴訟，由被告所在地或者原告所在地人民法院管轄，故選B。

13.C

14.B《人民警察法》第十九條人民警察在非工作時間，遇有其職責(zé)范圍內(nèi)的緊急情況，應(yīng)當(dāng)履行職責(zé)。

15.A本題考查公安勤務(wù)能力。A項正確，這是緊急情況下應(yīng)該采取的措施，發(fā)現(xiàn)了同伙應(yīng)當(dāng)組織逮捕同伙。B項錯誤，屬于后續(xù)問題，不是首先采取的措施。C、D項錯誤，巡邏警察沒有權(quán)力實施偵查手段和劃定警戒區(qū)域。

16.A創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。要瞄準(zhǔn)世界科技前沿，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，實現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果重大突破。加強(qiáng)應(yīng)用基礎(chǔ)研究，拓展實施國家重大科技項目，突出關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)創(chuàng)新，為建設(shè)科技強(qiáng)國、質(zhì)量強(qiáng)國、航天強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、交通強(qiáng)國、數(shù)字中國、智慧社會提供有力支撐。加強(qiáng)國家創(chuàng)新體系建設(shè)，強(qiáng)化戰(zhàn)略科技力量。深化科技體制改革，建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，加強(qiáng)對中小企業(yè)創(chuàng)新的支持，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)